1、比一比,再组词。
树________ 全________ 马________
对________ 会________ 妈________
2、课文整体梳理。
课文是按照潮来前、____和____的顺序描写钱塘江大潮的,你想到了用课文中的词语“_____”来评价钱塘江大潮。
3、读句子,看拼音,写字词。
(1)zhuāng jià______得到guàn gài______,年年都是好收成。
(2)wán______皮的小hóu______子跳到石jí______上,冲着游客做鬼脸。
(3)bào______子是一种凶猛的野shòu______,píng______一个人的力liàng______是无法与之kàng______衡的。
4、照样子,写一写
1.暖和——(温暖) 难过——(______) 劝告——(__________) 惊讶——(______)
2.冻得直哆嗦 疼得______
冷得像冰窖 热得______
3.十全十美 ______ _____
一个一个 ______ _____
4.(慢 慢 地 )变黄 (______)唱歌
(______________)盯着 (______)回答
5、把下列词语补充完整,并按要求填空。
(1)把下面的四字词语补充完整。
波光________ 守________待________ ________无误
________中外 灰________丧________ ________相处
(2)上面的词语中,出自寓言故事的词语是________,这样的词语还有________;“________”一词形容很有名气,名字传遍了世界,它的近义词是________。
(3)用画横线的词语写一句话。
__________________________________
6、阅读短文,回答问题。
春夜喜雨
杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【1】解释下列词语。
无声:___________ 野径:___________
花重:___________ 独明:___________
【2】题目中的_____字是全诗的字眼。
【3】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?
___________________________________
【4】对本诗理解分析不正确的一项是( )
A.开头两句,诗人运用拟人手法,仿佛春雨知道时节,应时而来。
B.中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。
C.最后两句,诗人没有想到的雨后晨景:雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。
D.全是不漏一个“喜”字,但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。
7、延伸小阅读。
四时田园杂兴条(其二十五)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,
麦花雪白菜花稀。
日长篱(lí)落无人过,
惟有蜻蜓峡(jiá)蝶飞。
【1】诗中表示颜色的词有________、_______,表现了农作物旺盛生长的情态。
【2】这首诗的前两句描写了哪些事物?
__________________________
【3】这首诗描写了________时节江南农村的田园景象,表达了诗人对农村生活的_____________________。
8、课内阅读。
闻官军收河南河北
(唐)
剑外忽传收蓟北, 。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【1】将作者和诗句补充完整。
【2】“漫”用音序查字法,应先查______,再查音节______。
“漫”在字典中的解释有“①到处都是;遍。②广阔;长。③不受约束;随便。在本诗中,应选第______种解释。
【3】解释下列词语。
闻:______ 妻子:______
【4】“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”是什么意思?你从中感受到诗人当时怎样的感情。
__________________
这种感觉可以用成语______来概括。
9、阅读短文,完成练习。
人民的勤务员
一次,雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了,正焦急得不知如何是好。雷锋连忙用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里。大嫂含着眼泪说:“大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?“雷锋说:“我叫解放军,就住在中国。”
五月的一天,雷锋冒雨要去沈阳,他为了赶早车,早晨5点多就起来,带了几个馒头就披上雨衣上路了。路上,看见一位妇女背着一个小孩,手还领着一个小女孩也正艰难地向车站走去。雷锋连忙赶上前去脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一起来到车站。上车后,雷锋见小女孩冷得发颤,又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上。雷锋估计她早上也没吃饭,就把自己带的馒头给她们吃。火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一直把她们送到家里。那位妇女感激地说:“同志,我可怎么感谢你呀!”
当时人们流传着这样一句话:“雷锋出差一千里,好事做了一火车”。
【1】本文讲了雷锋的两个小故事,请你给它们起上名字。分别是《_________》 《_________》
【2】当大嫂问他叫什么名字,是哪个单位的时,雷锋回答:“______________。 ” 从雷锋的话语中我看到了雷锋的________精神。
【3】雷锋怎样帮助赶车的母子三人的,请用“——”画出有关语句。
【4】谈谈你对“雷锋出差一千里,好事做了一火车”这句话的理解。
________________________________
10、课内阅读。
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、优虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】“哦,我们,我们总能熬过去的”这句话中“熬”的意思是___________________
【2】选段第3自然段中两处省略号的作用是什么?
__________________________
【3】选段画线部分细致地描写了渔夫的________________和______________
【4】从选段中我们可以看出桑娜和渔夫是怎样的人?
___________________
11、认真阅读短文,然后完成后面的问题。
水下飞机
飞机是天上飞的,为什么要让它到水下去呢?
这是因为普通飞机在空中飞行时,遇到狂风暴雨就要赶快避开或降落,遇到大雪封路就要及时关闭机场。( )把水下飞机做交通工具,( )方便,( )安全,这一点是一般的飞机做不到的。
在地球上,海洋的面积占71%。如果当普通飞机正在海洋上空飞行时遇到了危险情况,它将无法紧急降落,一场机毁人亡的悲剧就不可避免了。而水下飞机却可以化险为夷。当大海上风起云涌,波浪滔天时,它也无所畏惧,因为它能迅速钻入水下继续前进。
在军事上,水下飞机的用途就更广了。它进攻的本领强,退却的后路多。它既可以腾空与敌机搏斗,又可以悄悄地潜到敌舰附近。发射鱼雷,突袭敌人。它还能潜伏在敌人的航线上,阻击敌人的运输舰队,切断敌人的后勤供应线。而敌人的潜艇和飞机却很难跟踪并攻击它。
这种特异飞机,人们从1918年就开始研制了,至今已达到多机型、多功能的高水平啦!
【1】作者开头向我们提了一个什么问题,用“—”在文中画出来。读文后你能解答了吗?用一句话来回答。
【2】在短文中的括号里,填上恰当的关联词语。
【3】水下飞机和普通飞机相比,它有哪些优点?
_______________________
【4】文章第四自然段主要介绍了什么?
_______________________
【5】读完短文,提出你的问题并解答。
问题:____________________
解答:_____________________
12、阅读文段,回答问题
这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
【1】对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是( )
A.通过对景物的描写,表达作者对家乡草原的赞美和热爱。
B.通过用了“平地是绿的,小丘也是绿的”使景物的特点更加突出,令人难忘。
C.“给无边的绿毯绣上了白色的大花”运用了比喻的手法表现景物特点,令人印象深刻。
【2】下面句子中表达方式与其他两项不同的是( )
A.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
B.春尚浅,几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
C.阳光下盛开的百合花就是老师的笑容。
【3】读了这篇课文,你还联想到哪些与草或者离别有关的诗句?写一写。
(1)与草有关:
______________,________________。
______________,________________。
(2)与离别有关:
_______________,________________。
______________,________________。
13、阅读课内片段,完成练习。
起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,A.围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆,鼓着眼珠子,不露一点儿破绽。B.两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】选段中的“_______”写出了小嘎子动作的______________。“欺负”“总想”两个词说明小嘎子摔跤压根儿没想以实力相抗,由此可见他具有_____________的特点。
【2】选段中“______”这些动作是小嘎子处于劣势时积极开动脑筋想的办法,突出了他____________的特点,同时还可以反映出他________的心理。
【3】选段中A、B两处画“_____”的部分,A处生动地写出了小嘎子______________的性格特点;B处形象地写出了两人______________的情景。
【4】用一句话概括选段的主要内容,要体现出事情的经过和结果。
______________________
14、阅读短文,完成练习。
我的家乡
我的家乡在荷花村。
荷花村是个美丽的地方。池塘里,荷花红红的。小路旁,嫩草绿绿的。瓜地里,西瓜圆圆的。山坡下,泉水清清的。
我的家乡真可爱!
【1】我的家乡在哪里?请用“”圈出来。
【2】读短文,连一连。
荷花 绿绿的
嫩草 红红的
西瓜 圆圆的
泉水 清清的
15、变换句式。
例:有几个虫子怕什么? 有几个虫子不用怕。
(1)叶子上的虫还用治?
_______________________________________________________
(2)天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
_______________________________________________________
16、改写句子。
例:贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说,不,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
贝多芬问盲姑娘:“你爱听吗?我再给您弹一首吧。”
___________________________
17、缩句。
饿了三天的小红军无力地倒在老红军的怀里。
18、按要求写句子。
(1)小明对小强说:“明天我家有事,不能跟你一块儿上街了。”(改为转述句)
___________________________
(2)这橘子真酸。(改为夸张句)
___________________________
(3)太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨。(仿写句子)
鲜花无语,却________;青春无语,却________。
(4)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)
___________________________
19、按要求完成句子。
5月27日上午,三年级2班的沈洋同学的蓝色笔袋在学校礼堂丢了。
(1)读沈洋说的话,想想当时他的心情,填上表示动作或神态的词语。
沈洋 说:“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了,请帮我找找!”
(2)请你向同学转述沈洋同学的话。
沈洋说:“我的蓝色笔袋落在学校礼堂里了,请帮我找找!”
(3)为了尽快找回笔袋,沈洋写了一则寻物启事,请你用修改符号帮他修改。
寻 物 启 事 今天上午,我把蓝色笔袋一个落在了学校礼堂的第二排凳子上。如有同学,麻烦与我联系,非常感谢! 三年级2班 沈洋 5月27日 |
20、按要求写句子。
(1)冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。(想想例句是怎样描写冬天的,照样子写一写夏天)
夏天是个音乐家。______________________
(2)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。(注意加点的部分,照样子介绍一种事物)
_____________________________________
(3)什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。(体会例句中冒号的用法,仿写一段话)
妈妈非常好客:___________________________
(4)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(仿照例句,选用一两个语气词写句子,表达喜爱之情)
_________________________________
(5)他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。(仿照例句,选一种情况写一组连续的动作)
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21、夏天的冰淇淋
大胆想象,编一个神奇的童话故事。