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1、我是查字典的小高手。
（1）“喙”：用音序查字法，先查大写字母 ，
再查音节 ；用部首查字法，先查 部，再查 画。
（2）“蹲”：用音序查字法，先查大写字母 ，
再查音节 ；用部首查字法，先查 部，再查 画。
（3）通过查字典，我们知道“剥”字是多音字，在“剥夺”中读 ，在“剥皮”中读 。
2、看拼音，写词语，看谁写得又对又好。
duàn liàn suàn bàn liè fènɡ dàn shēnɡ
（___________） （___________） （___________） （___________）
3、认真拼读，准确书写。
大海是那么shén mì( )莫测。刚刚还平静的海面，骤然间变了，xiōng yǒng péng pài( )的巨浪以pái shān dǎo hǎi( )之势向岸边奔腾而来，看得人xīn jīng ròu tiào( )。
4、读一读，请你再写出几个词语。
车 火车 电车 公交车 _____________________
天 天气 白天 天地 ______________________
5、形近字组词。
瑞（ ）柜（ ）摊（ ）踩（ ）撞（ ）
喘（ ）拒（ ）滩（ ）睬（ ）幢（ ）
6、阅读。
雪梅
【宋】 卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
， 。
【1】回忆古诗，把诗句补充完整。
【2】写出下列词语的意思。
降：____________________ 骚人：___________________
阁：____________________ 评章：___________________
【3】请用自己的话写出后两句诗的意思。
__________________________
【4】细品诗句，判断下面说法是否正确。（对的打“√”,错的打“×”）
（1）诗的前两句，可以用轻快上扬的语调，读出争春热闹感。( )
（2）诗人用比喻手法写梅雪争春，使梅和雪的形象更加生动。( )
（3）一个“费”字，准确地写出了梅与雪确实难分高下。( )
（4）在作者眼里，梅是“独领风骚”，雪却“甘拜下风”。( )
【5】读这首诗，从诗人对雪和梅的评论中，你感悟出什么道理？请写在下面。
_______________________
7、补全词，完成练习。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚妤，白发谁家翁媪？大儿________溪东，中儿___________。最喜小儿亡赖，溪头__________。
【1】补全词，在文中横线处填上正确内容。
【2】本词的词牌名是“_________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“_________”“_________”等也是词牌名。
【3】下列理解不正确的一项是（ ）
A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。
B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。
C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。
【4】词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”词并无贬义，而是形容小儿__________。最后一句中“_______”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
8、阅读《长相思 纳兰性德》，回答问题。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
【1】“山一程，水一程，风一更，雪一更”四个短句子表达了什么内容？
__________________________________
【2】这首词表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________
9、一路花香
印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。
那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。两年后的一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”（ ）过去两年中（ ）在你到主人家的路上（ ）水从我的裂缝中渗出（ ）我只能运半罐水（ ）你尽了自己的全力（ ）却没有得到应有的回报（ ）破水罐答道（ ）挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”
当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”
【1】比一比，组词。
歉（______） 缝（______） 惭（______） 灌（_____）
谦（______） 逢（______） 渐（______） 罐（_____）
【2】请从文中找出一句反问句，用横线划出，并将它改成一句陈述句。
【3】给文中有（ ）的句子里加上标点符号。
【4】“完好无损”的“损”用音序查字法查_____，再查音节_____，用部首查字法查____部，共_____画。在字典中有以下解释：①减少；②破损、损伤；③ 刻薄；④使蒙受害处。“完好无损”的“损”应取第____种解释，“完好无损”的意思是_____________________________。
【5】那只破损的水罐共向挑水工道歉几次？它为什么向挑水工道歉？
________________________________________________
【6】文中分别出现了“完好无损的水罐”，“破损的水罐”，“挑水工”，你分别想对他们说什么呢？
___________________________________________________
10、读片段，完成练习。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？
【1】将画“___”的句子改为陈述句：__________________________________________
【2】下列各项中的问句与画“______”句子的表达方法相同的一项是（ ）
A.哼！你不认识？我可认识他。
B.昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。
C.为什么要烧掉呢？怪可惜的。
D.不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
11、阅读一：
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀把表盖（拔 拨）开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似（shì sì）的东西不停地摆来摆去。这小世界（ ）被表盖保护着，（ ）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
【1】用“√”从文中括号里选出正确的汉字和音节。
【2】从下面选择合适的关联词语，填入文中的括号里。
虽然……但是…… 不但……还…… 因为……所以……
【3】哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”？用“ ”从文中画出来。
【4】用波浪线画出父亲动作描写的句子。
【5】你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子？
____________________________
12、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画下来。
【2】写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷：__________________________________________________
【3】从文中找出一对反义词。
（_________）——（_________）
【4】文中画线的句子，使用了_________修辞手法。你能仿写一句吗？
_____________________________________________________________
【5】仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。
秋天的雨把__________色给了____________， _____________像 ____________
13、综合运用。
《2017年中国毒品形势报告》显示，近三年，全国新增吸毒人员逐年下降，但是青少年吸毒人员却在逐年上升。《报告》显示：截至2017年底，全国现有吸毒人员255.3万名，其中滥用合成毒品人员153.8万名，占60.2%。
目前毒品滥用问题仍呈蔓延之势，合成毒品变异加快，新类型毒品不断出现，青少年群体已经明显成为容易受害的高危人群之一。
为此，记者在街头随机采访了多位年轻人，问起新型毒品的危害，大部分人对新型毒品的认识模糊。随后，记者又对武汉高校学生进行采访， 大部分学生对毒品了解的不多，平时只在电视上看到，知道冰毒、摇头丸、止咳水这些，对新型毒品的了解不是很清楚。
【1】你从划横线句子中的数据知道了什么信息？联系整个材料说说为什么有这样的现象？
____________________________________________
【2】当有人向你提供毒品的时候，你会怎么做？（至少写出两个方法）
________________________________________________
14、课外阅读
我爱草莓
青菜萝卜各有所爱，有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗？让我悄悄地告诉你。
它呀，是陀螺形的，有点像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”一叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一顶绿伞下不敢露面。它的样子多么惹人喜爱啊！
它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。一粒粒绿色的“小纽扣”——草莓籽仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句成语叫“万绿从中一点红”，可它却是“万红从中一点绿”。多么美丽呀！
人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它味道鲜美。记得有一次，妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它，啊，顿时，一股清甜的汁水流入心房。这是我第一次吃到这么美味的水果，我高兴极了，便大口大口地吃起来。最后，我自己也记不得吃了多少，不知不觉捧着肚子呼呼大睡起来。一觉醒来，妈妈告诉我，睡时我的小嘴仍然一动一动的，好像还在品尝它——“水果之王”的余味呢！
现在你知道我的最爱了吧！对，我最爱草莓！
【1】晶莹的“莹”用音序查字法，先查大写字母( )，再查音节( )，用部首查字法先查部首( )，再查( )画。
【2】用加点词仿写句子。
它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。
_____
【3】选择带点字的正确意思，把序号写在括号里。
鲜：①新的，不陈旧，不干枯；②滋味美好；③有光彩的；④鲜美的食物。
（1）它的味道鲜美。( )
（2）它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜爱。( )
（3）教师节，同学们把鲜花献给敬爱的老师。( )
【4】第2自然段是围绕一句话写的，请用“——”在文中画出来。
【5】“我”为什么最爱草莓？（至少总结出两点理由）
_____
15、按要求写句子。
1．我们的向导赶紧摘下棒球帽。
缩句：________________________________________________________________________
2．食肉鸟发出叫声。
扩句：________________________________________________________________________
3．那只幼龟被向导引向大海。
改成“把”字句：__________________________________________________________
4．难道不是我们害了这群幼龟吗？
改成陈述句：____________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，观看这鲜艳的国旗。（修改病句）
_______________________________
（2）根据下面情景，在横线上填入表示“说”的词语或短语。
大街上，一群人围在一起__________：“小姑娘真是善良啊！”
17、把下面的句子改成“被”字句。
（l）爸爸把柳条递给了妹妹。
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（2）我们把一株紫丁香栽在老师窗前。
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18、句子训练营。
1.不劳动连棵花也养不起，这难道不是真理吗？（改为陈述句）
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2.海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）
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3.今天下雨了，我只好在家看电（用上“因为……所以……”）
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4.密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）
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5.我估计他这道题一定错了。（修改符号）
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19、按要求写句子。
（1）我从事革命斗争，已经很久十余年了。（修改病句）
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（2）像你这样的当大官的人会没有钱！（改为肯定句）
_____________________
（3）矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。（用加点词造句）
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20、按要求写句子。
（1）寒风吹在脸上，很痛。（改成夸张句）
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（2）妈妈高兴地说：“小杰，告诉你一个好消息。”（改成转述句）
（3）一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内“搜查”。（改为直接叙述）
。
（4）写一句话，用上“否则”及表示关联的词语“无论……都……”。
。
21、习作。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？小学六年的生活也即将成为过去，你也一定会像朱自清先生一样有许多的感慨：或高兴、或遗憾、或后悔……如果现在从一年级开始，你能重新再做一回小学生，那会是一种怎样的情景呢？请以“如果，我能再做一回小学生”为题，写一篇作文。要求：写出真情实感，不少于500字。
