云南省曲靖市宣威市2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、我会背，我会写。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐） 李白

_____________，

______________。

______________，

______________。

2、我会查字典。

我想用字典查“霜”字，就先从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“_____”,再找到音节“_______”，然后在正文就查到“霜”这个字了。“霜”与“_____”和“_____”等都表示天气，可以组成词语“_________”。

3、读拼音写词语。

yú shì   hǎi   àn   xiāo sàn bù jiǔ

（_______）   海（______）  （__________） （________）

4、照样子，写词语。

（1）百发百中（含有数字的）___________、___________、___________

（2）秋高气爽（形容秋天的）___________、___________、___________

（3）笑眯眯（ABB式）___________、___________、___________

5、比一比，再组词。

幕______ 浸______ 恃______ 区______ 屑______

慕______ 侵______ 寺______ 臣______ 哨______

6、阅读检测台

题西林壁

__________________________________，

__________________________________。

__________________________________，

__________________________________。

【1】默写《题西林壁》。

【2】《题西林壁》是苏轼在游________时题在__________墙壁上的一首诗。

【3】本诗的诗人苏轼，字__________，号_____________，__________朝人，是“唐宋八大家”之一。

【4】《题西林壁》这首诗告诉我们：_________。“___________，___________”这两句诗让我想起一句俗语：___________。

7、快乐阅读，我能行：

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

【1】这首诗的中心句是_________________________________________。

【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？(动宾短语概括)你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

_______________________________________

【3】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗。

【4】将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。

关于毛泽东:______________________________ 

关于长征:  ___________________________

8、古诗鉴赏。

闻官军收河南河北

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】这首诗的作者是唐代诗人( )

【2】下列关于诗句的理解，有误的一项是（       ）

A．全诗突出了一个“喜”字，表现了听闻捷报后欣喜、激动的感情。

B．“满”字描绘出了诗人喜极而泣的样子，情感真实、感人。

C．“青春作伴好还乡”中的“青春”指春天，春天的景象是明丽的，正好与“喜”的心境相匹配。

D．“下”说明从“巫峡”到“襄阳”是逆流而上，“向”则表明从“洛阳”到“襄阳”走的是陆路。

【3】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”一句表达了诗人怎样的思想感情？

______________________________________

9、下面是强强写的一篇日记，请你读一读，并完成练习。

【1】强强的这篇日记在格式上有一处错误，请你指出来。

_____________________________________________________

【2】强强过生日时不仅去了故宫游玩，还收到了礼物：

_______________________________________________。

【3】你的暑假是怎样的？假期里，你经历了哪些新鲜事？请挑选其中的一件和同学们分享吧！

_____________________________________________________

10、课内阅读。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 的海面上，霎时间 。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的 的大海。

【1】按照课文内容填空。

【2】“霎”字按音序查字法要查字母______，再查音节_________。“霎时间”在文中的意思是____________。

【3】皮鞋匠听着贝多芬的钢琴曲产生了联想的三幅画面是：_____________、_______________、_________。由此可以知道《月光曲》的节奏变化是_______——_______——_______。

11、读下面的文段，回答问题。 

夏天，树木长得葱葱笼茏，密密层层的枝叶把森林  得严严实实的，   住了人们的视线，   住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，①整个森林浸在乳白色的浓雾里。②太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】选择合适的字填到文中的横线上。 

遮     封     挡

【2】这一段话描写的是小兴安岭________季的景色，描写的景物有树木、________、________和________。

【3】文中画横线的句子①中的“浸”字的好处是（    ）

A.表现整个森林都泡在水里

B.写出了被浓雾笼罩的整个森林宛如仙境一般的美

【4】文中画横线的句子②把________比作________，“像利剑一样”“穿过”能让我们体会到________。

12、阅读短文，完成练习。

小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。

拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问妤，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……

小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……

大海妈妈听了，看了，露出舒心的微笑。它对浪花娃娃说：“春天真好！”

【1】从短文中找出合适的量词填入括号中。

一（______）彩照   一（______）青蛙   一（______）小草

【2】根据短文内容连一连。

花儿   嬉戏 小草   睡觉

绿叶   微笑 小鹰   上学

蝴蝶   欢乐 孩子   学飞

鸟儿   舞蹈 青蛙   问好

【3】大海妈妈听到________，看到________，开心地笑了。

【4】小溪还拍到谁在春天里干什么？请你发挥想象写一写。

_________________________

13、阅读。

雪地里的小画家

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

不用颜料不用笔，

几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？

他在洞里睡着啦。

【1】课文有（_____）句话。

【2】雪地里来了哪些小画家？（ ）（ ）（ ）（ ）

【3】“几步就成一幅画”中“画”指什么？（　　）

A.图画 B.脚印

【4】小动物们都画了什么？用“   ”画出来。

【5】你知道青蛙为什么在洞里睡着了吗？（ ）

A.不喜欢运动 B.冬眠

14、阅读下面材料，完成练习。

看书先看目录

（目录图片资料）

（背景资料）

每周一次的阅读课到了，张老师告诉同学们：“看书首先要看目录，看目录会让我们对这本书有个大概的了解。目录是一本书中内容与知识的高度提炼和浓缩，具有极强的概括性。我们通过阅读目录就能提纲挈领地了解全书的主旨，以及各部分的主要内容。另外，根据目录，我们可以了解到哪些章节是主要部分，需要重点阅读，哪些是次要的，粗读就可以了，然后根据自己的需要来安排阅读。”

【1】从上面的目录图片中，我发现这本书的内容分为______个部分，分别是“______”、“______”、“______”。

【2】通过张老师的话，我们知道看书首先要看______，通过阅读目录就能提纲挈领地了解____________，以及____________。

【3】关于目录的特点，下列说法正确的一项是（   ）

A．目录是一本书中内容与知识的高度提炼和浓缩，具有极强的概括性。

B．目录是对全书内容的总结和评价，是我们阅读的向导。

C．目录是每本书都必不可少的，是阅读本书的参考，我们可以不读目录。

15、按要求改写句子。

老人诗一般的语言打动了我。

改为“把”字句：________

改为“被”字句：________

16、按要求，改写句子。

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

_____

（2）老班长瘦得只剩皮包骨头。老班长用饱满的情绪鼓励着我们（合并成一句话。）

_____

（3）古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）

_____

（4）云南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

_____

（5）老师对小红说：“我今晚要到你家里进行家访。”（直接叙述改为间接叙述）

_____

（6）搪瓷碗很重。（改为夸张句）

_____

（7）燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。（改为双重否定句）

_____

17、句子练习。

1．我们的人被他打死了四十九个呢！(改为“把”字句)

______________________________________________________________________

2．乐队奏起狂欢的音乐来。(缩写句子)

______________________________________________________________________

18、按要求改写句子。

（1）野菊花插满了小辫儿。（改为“被”字句）

（2）我永远感激我的启蒙老师。（改为反问句）

19、照样子，用加点词语写句子。

不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢。

__________________各种各样____________________________________。

20、按要求完成句子练习。

（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为“被”字句）

___________________________

（2）这些鸟窝，凤一吹，就在枝头跳起了舞。（照样子，仿写拟人句）

这些花儿，_________________，就__________________。

（3）下面的例句是围绕一个意思来写的，请你根据提示写句子。

例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

我的哥哥胆子很大，_____________________________。

（4）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。（用修改符号修改病句）

__________________________

21、习作天地。

提示：四年的学校生活，你一定经历过不少事，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有做错了事，怕挨骂而撒谎感到后悔……请你以“想起这件事，我真 ”为题目写一篇文章。

要求：（1） 把题目补充完成，要突出你的真实感受。

  （2） 注意在叙事的过程中写出你及相关人物的感受。

  （3） 要把内容写具体，语句写通顺，字体工整，不写错别字。