云南省曲靖市宣威市2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、调动平时积累，完成填空。

小学六年里，我和四大名著有了亲密的接触，一个个鲜活的形象让我刻骨铭心，《  》中   的诸葛亮，《   》中     的林冲，《   》中   的孙悟空，还有《红楼梦》中高傲任性、聪颖纯真的林黛玉。

2、看拼音,写词语。

huī huánɡ fēnɡ sāo biāo zhì qì pài

( 　　　) (　   　　)   (　   　　) (　 　　)

3、按要求写词语

1．表示人物心情的成语：

__________________________________

2．表示人物外貌的成语：

__________________________

3．表示人物神态的成语：

________________________

4．表示变化快的成语：

___________________________

5．表示颜色多的成语：

______________________

6．含人体器官或部位名称的词语：

___________________________

7．以数字开头的成语：

_______________________________

4、词语积累与运用。

①蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。

②花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

1．句子中的“胖乎乎、圆滚滚、明晃晃”这些词语富有感情色彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的________________。我还能写出类似的词语：____________、____________、____________。

2．我能运用这样的词语写句子，表达内心的感情。

_________________________________________

5、补充下面的词语，再按要求答题。

翩翩起(  ) 震耳欲 (  ) 迫不及(  ) (  )眉苦脸

错落有(  ) 湖光山(  ) 风雨同(  ) 同甘(  )苦

(1)上面的词语中含有的一对近义词是：________、________。

(2)描写人物神情的是“________”，这样的词语还有：________。

(3)形容声音非常大的是“________”，近义词是“________”。

(4)选用上面的词语填空。

蝴蝶谷内古木参天，流水叮咚，野草小花(   )，好一幅(   )的美好画卷。更有成千上万的蝴蝶围着游客(   )，让你不由地感受到了庄周化蝶的神奇美妙。

6、读下面这首词，完成练习。

长相思

[清]纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】_____是这首词的词牌名，我还知道一些词牌名：____、____。

【2】写出下列字词的意思。

那畔：________ 聒：_______

【3】下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.词人随着大队人马向山海关进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B.深夜众多的营帐里还亮着灯，出行在外的人们因思念家乡久久不能入睡。

C.一阵风过后接着一阵雪，词人不能出门，实在是很无聊。

D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。

【4】结合诗句，展开想象写几句话。夜深了，诗人站在营帐外，他在望向何处？心里又在想什么？

________________________________________________

7、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，感受不一样的雨。

六月二十七日望湖楼醉书

[宋]苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】从这首诗的题目上看，这是一场________（季节）的雨。

【2】诗中描写“雨前”的诗句是“________ ”；描写“雨中”的诗句是“________ ”；描写“雨后”的诗句是“________”。

【3】从全诗来看，诗人所描写的雨是（   ）

A.和风细雨 B.毛毛细雨 C.连绵阴雨 D.疾风骤雨

【4】这样选择是因为诗中的“________” 四个字和“________ ”三个字给出了答案。

8、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成问题。

六月二十七日望湖楼醉书

作者：苏轼

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】下列节奏划分有误的一项是（ ）

A．黑云/翻墨/未遮山

B．白雨/跳珠/乱入船

C．卷地风/来忽吹散

D．望湖楼下/水/如天

【2】下列各句解释有误的一项是（ ）

A．乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。

B．一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。

C．从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。

D．望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。

9、阅读。

仅次于人的动物

一位老猎人，感慨地对我说:“仅次于人聪明的动物，是狼。”接着他讲述了一段故事：

有一次，我追捕一只带着两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。

这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方，我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我生平见过的跑得最快的一条狼。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。

我把狼皮剥下来，挑在枪尖往回走。我一边走一边想，这真是一只不可思议的狼。它为什么如此犯忌呢?那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛火一样，悠悠地升起两道青烟。

我跑过去，看到一大堆干骆驼粪，白气正从其中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失了踪的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。

原来，那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生命。

【1】在短文中找出恰当的词语填在下面的括号里。

( )的沙丘          ( )的烛火       ( )的月光

【2】用下面句子中加点的词语写一句话。

我一边走一边想，这真是一只不可思议的狼。

____________________________

【3】文中第4自然段画横线的句子运用了（            ）的修辞方法。

A．拟人

B．排比

C．比喻

D．夸张

【4】“那是我生平见过的跑得最快的一条狼。”对于这句话，理解最恰当的一项是（          ）

A．表现狼的求生欲望很强。

B．突出这条狼跑的很快，猎人追着很费劲。

C．为后文做铺垫，突出了母狼救子心切、拼死引开猎人的伟大高尚。

D．说明狼是贪生怕死的动物。

【5】本文的标题是“仅次于人的动物”，除了文章开头说“狼是仅次于人聪明的动物”，你认为狼还有哪些方面仅次于人？

________________________

【6】这篇短文主要表达了作者怎样的情感？

________________________

10、阅读理解

《三亚落日》节选

三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

【1】写出下列词语的近义词。

洋溢——（______）   摇曳——（______）

【2】这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。

【3】用“______”画出文中一个比喻句。这个句子把______比作了______。

【4】“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。

【5】我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_____省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、___________等。

11、阅读下文，回答问题。

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。

【1】短文有______个自然段。

【2】照样子写词语。

整整齐齐（__________________）（____________________）

【3】喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：（____________________________________）。

后来喜鹊看到大雁，它想: （______________________________________）。

12、课外畅游

大自然有许多美妙的声音。

风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答,叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱起歌来:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗哗地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,慢慢变成波澜壮阔的海洋大合唱。

动物也是大自然的歌手。走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们:“我在歌唱,我很快乐!”

1.在文前的横线上给短文加一个合适的题目。

2.从文中找到表示下列意思的词语。

声音洪亮有气势。( )

形容水面辽阔。( )

3.不同的风发出的声音分别给人什么样的感受?

4.短文主要写了 , 、 是大自然的音乐家, 也是大自然的歌手。表达了作者对大自然的 、 之情。

13、 阅读短文，回答问题。

仁爱的行动

  美国内战期间，亚伯拉罕·林肯经常去医院(安慰  慰问)受伤的士兵。一次，医生介绍了一位即将死去的年轻士兵，林肯走到他的床边。

  “我能为您做什么事吗?”总统问道。

  士兵(显然  明显)没有认出林肯，他费力地低声说道：“您能给我母亲写封信吗?”

  笔和纸准备好了，总统认真地写下那个年轻士兵能说出的话：

  “我最亲爱的妈妈，在我(履行  执行)我的义务时，我负了重伤，恐怕我不可能再回到您的身边，请不要为我悲伤，代我吻一下玛丽和约翰。上帝(保佑  保护)您和父亲。”

  士兵(柔弱  虚弱)得不能再继续说下去  所以林肯代他签了名  又加上一句  亚伯拉罕  林肯为您的儿子代笔

  年轻人要求看一下信  当他知道谁为他代笔写信时  他不禁惊呆了  您真是总统吗  他问道

  “是的，是我。”林肯平静地回答，然后他问道，他还能为他做些什么。

  “您能握握我的手吗?”士兵请求道，“那将帮助我走完我剩下的这段时光。”

  在这个(寂静  平静)的房间里，高大的总统握着男孩的手，说着体贴入怀的鼓励的话语，直到死亡款款而来。

(1)在文中的括号里，用横线画出使用恰当的词语。

(2)给文章中的第6、7自然段加标点。

(3)给下列词语的加线字选择正确的解释。

  负：A．背   B．遭受   C．承担   D．背弃   E．享有

  ①负重(   )   ②负责任(   )   ③负伤(   )

  ④久负盛名(   )   ⑤忘恩负义(   )

(4)林肯为什么在信的后面加上了自己的名字?

  ______________________________________________________________

(5)“‘您能握握我的手吗?’士兵请求道，‘那将帮助我走完我剩下的这段时光。’”此时此刻，士兵心里想些什么?

  ______________________________________________________________

(6)读完这个故事，你想到了什么?

  ______________________________________________________________

14、课外阅读。 阅读下面的短文，完成练习。

森林里的“音乐大师”（节选）

每当夜莺嘹亮、甜美的歌声响起，那摄人心魄的婉转啼鸣透着力量和柔情，穿过夜色苍茫的原野，越过静若处子的水面，在静谧的树林中游弋，在泛着月光的涟漪里摇曳。

五月初，俄罗斯库尔斯克市郊。月光融融的夜晚，四周一片寂静，静得好像是在等待“音乐大师”出场的音乐厅。“唧——唧——唧——”“大师”登台了，整个树林都好像被歌声包裹起来。

树林被夜莺的歌声打破了，它俨然是一位万众瞩目的歌唱家，一定要为听众一展歌喉。它一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。

通常情况下，夜莺的个唱节目是固定的，但是当有“外人”出现时，节目就有所改变，个唱会就变成对唱会。

有一次，著名摄影家、鸟类学家什捷因巴赫有幸欣赏到了夜莺精彩的“对山歌”。他头天晚上偷偷地接近夜莺，用录音机录下了它的个唱专辑，第二天晚上十一点，他来到树林里打开录音机，昨晚的音乐会立即重播了。夜莺被惊动了，它感觉到这是一位不速之客，于是立即采取应对措施，开始激昂地高歌，想与录音机里的声音一决高下。它抓住什捷因巴赫脖子上的录音机，即使是相机的镁光灯频闪，它也不在乎，甚至有三次把它抓住了，它也没意识到自己已经身处险境。看到这种拼命三郎的劲头，什捷因巴赫无计可施，只好关掉录音机。

【1】这篇短文称夜莺是“音乐大师”，是因为（ ）

A．夜莺一唱起歌来，便会一段接一段，一首接一首地唱，简直就像在开个人演唱会。

B．夜莺喜欢和别人“对山歌”。

C．夜莺唱的歌十分好听。

【2】短文的第1自然段是（ ）描写，其语言优美，所描述的画面让人心旷神怡。

A．动作

B．环境

C．心理

【3】画线句子中的“不速之客”指的是_____，“一决高下”的意思是_____。

从画横线的句子中我们能体会到夜莺_____。

【4】短文表达了作者_____之情。

15、按要求写句子

1、有个孩子叫司马光。（扩写句子）

2、别的小朋友都慌了，有的吓哭了，有的叫着喊着，跑去找大人。（仿写句子）

有的 有的

16、用恰当的关联词语合并句子。

我们多读、多想、多积累。

我们慢慢地能够顺利地阅读古文了。

_____________

17、按要求写句子。

（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？（改成陈述句）

______________________________________________

（2）乌云密布，天空很快便暗下来了。（给句子后面补充内容，使句子更具体）

_____________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）海底的动物常常在______________________。（拟人化补充）

（2）妹妹___________________：“你真是笑死我了！”（提示语补动作或神态）

（3）画上的街市难道不热闹吗？（改为陈述句）

______________________________

（4）他说：“我是个慢性子裁缝。”（改为转述句）

______________________________

19、读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。

例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

_______________________________________________________________________________________________

20、女娲奋勇杀死了在中原一带作恶的龙。（缩句）

____________

21、习作。

题目：写给____的一封信

要求：

（1）请在横线上填写一个童话或神话人物的名字，比如孙悟空、小美人鱼、盘古、精卫……

（2）想一想，你为什么选择给他（她）写信，你想交流些什么。

（3）注意书信的格式，不少于300字。