云南省临沧市双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、在下面的句子中填入恰当的关联词。

1．蟋蟀的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。

2．他( )不能动弹，( )不能睡觉。

3．( )它远不如我想象中的那么漂亮，( )我极高兴地接受了它。

4．( )在路上碰到鹅，( )得绕个大圈子才敢走过去。

2、照样子，写词语。

1．茫茫然 ____________   ____________

2．逃去如飞 ____________   ____________

3、读句子，根据拼音写字词。

（1）这是一个大园子，蜜蜂、hú dié( )、蜻蜓、mà zha( )，样样都有；这也是个自由快乐的园子，我在园子里xiā nào( )——学着祖父bá( )草，用水piáo( )浇菜，拿chú( )头的“头”来chǎn( )地。

（2）周瑜对诸葛亮心怀dù jì( )，他wěi( )托诸葛亮造十万支箭。诸葛亮下令将船靠近cáo( )军水zhài( )，让军士一边léi( )鼓一边nà( )喊，船两边的草把子很快chā( )满了箭。

4、《剃头大师》课文内容理解。

为什么“我”觉得自己闯了祸？找出相关语句写在下面横线上。

_____

5、加偏旁组新字组词

京：

凉______晾______谅______ 惊______景______鲸______

亥：

孩______ 核______咳______ 该______刻______

兑：

说______脱______ 悦______ 阅______蜕______

6、阅读课内片段，完成练习。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】这首诗歌的第一句话用“_____”和“_______”这两个词语写出桦树______的特点。

【2】画横线的句子用的修辞手法是：________。

【3】对选文的理解有误的一项是（　　）

A．一个“披”字把桦树拟人化了，表现出对桦树一身洁白的喜爱

B．白桦“涂上银霜”是指冬天冷，人们给白桦树刷了一层石灰水来保暖

C．“玉立”写出了白桦的挺拔，表现了它的气质高尚

7、课内小阅读

《咏柳》

贺知章

_________________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

【1】把诗句补充完整。

【2】组词。

碧（   　）　垂（　   ）  裁（   　）  似（　   ）

壁（　   ）  睡（　   ）  栽（   　）  以（　   ）

【3】填空。

（1）“咏柳”中的“咏”的意思是（   ）。

（2）“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（   ）。

（3）诗人把“二月春风”比作（   ）。

【4】你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。

___________________________________________________

【5】读了《咏柳》后，你感到春天美吗？是从哪个哪些词句中体会到的，把它写出来。你能找出那把“剪刀”吗？

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8、阅读下面古代诗歌，回答问题。

忆江南

白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

【1】.作者在这首诗歌中把长江的花和水分别比作“________”“________”，生动展现了江南的特点。

【2】下列对这首诗歌的理解，不正确的一项是（   ）

A.“江南好，风景旧曾谙”中，“谙”是熟悉；“好”准确概括了江南春*的美。

B.作者通过这个诗歌间接抒情，表达了对江南的怀念与赞美。

C.本诗赞颂江南，白居易有别于其他诗人用“花”“莺”着手，而是着重描写江水，别出心裁地展现了鲜艳夺目的江南春景。

D.以“能不忆江南”收束全词，既托出身在洛阳的作者对江南春*的无限赞叹与怀念，又造成一种悠远而又深长的韵味。

9、阅读文段，回答问题。

其实南郭先生撒了个弥天大谎他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候。南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头。脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入。南郭先生就这样混过了一天又一天。

——《滥等充数》

读了文段，请用一两个词概括出南郭先生是一个怎样的人？并用横线在文中画出具体描写他的句子。

10、完璧归赵

战国时，秦王说要用十五座城池来换赵王的宝玉“和氏璧”。赵王派蔺相如带着和氏璧去秦国。秦王看到玉后，只字不提城池的事。蔺相如捧着玉说：“大王如不用城池来换，我就和玉一起撞个粉碎。”秦王只好放蔺相如带着完好的和氏璧回到赵国。

【1】怎样理解文中划线句子？( )

A．秦王看到和氏璧太激动，忘记了交换城池的事情。

B．秦王根本就没成心用城池换和氏璧。

C．秦皇怀疑和氏璧的真假，所以先没有提城池的事。

【2】文中的蔺相如具有怎样的特点？( )

A．不计个人恩怨，以国家利益为。

B．机智勇敢，不畏强敌。

C．巧舌如簧，能言善辩。

【3】以下哪个选项中的成语故事和蔺相如有关？( )

A．负荆请罪

B．指鹿为马

C．破釜沉舟

11、课内阅读。

在朝着阳光的堤(dī　tí)岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩(nèn　nèng)草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置(zì　zhì),但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥(cào　zào),很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】画掉括号里不正确的读音。

【2】蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是(　　)。

A．那丛草不好吃

B．那丛草可以遮阳

C．那丛草可以遮蔽洞的出口

【3】这两段文字的观察顺序是(　　)。

A．从外到内

B．从左到右

C．从远到近

【4】选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分?分别有哪些特点?

_________________________________

【5】为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”?

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12、课内阅读。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

【1】这段话写出了天都峰的两个特点。一是_____，二是_____。（在文中找相关字词填空）

【2】文段中划线句子是( )描写。（动作、语言、心理）

【3】“我爬得上去吗？”这句话的正确理解是（     ）

A．我能爬上去

B．我不能爬上去

13、课外阅读神话《大神奥丁》。

大神奥丁

奥丁是阿瑟神族的主神，也是知识之神和智慧之神。他总是以各种面目和名字出现在人间，但这些形象都万变不离其宗地具有如下特征：虽披长袍但仍掩盖不住的伟岸身材，一头黑色卷发，即便戴了一顶大帽子仍能看到的一只烔炯有神的独眼，茂密的大胡子。奥丁手里随时拿着他的武器——长矛冈尼尔。冈尼尔（       ）一飞出去（       ）能自动击中奥丁想要击中的目标，而且被冈尼尔击中造成的伤口是无法愈合的。

奥丁上知天文，下知地理，博古通今，学贯中西，神秘莫测，有超强的求知欲和创造力，为达到目的他会使用一切谋略和手段。奥丁为了获得大彻大悟的大智慧付出了极大的代价。因为只有饮用智慧之泉秘密尔的泉水才能升级自己的智商，秘密尔位于极北之地乔森海姆，而要找到智慧之泉得通晓已失传的鲁纳符文。为了破译鲁纳符文的含义以及获得其所赋予的魔法和力量，奥丁用自己的长矛冈尼尔刺伤自己，并把自己倒挂在乾坤树伊格特西上不吃不喝献祭长达九天九夜。九天九夜后，他终于发现了刻有鲁纳符文的神石，也读懂了鲁纳符文背后的神秘含义，后来借此找到了智慧泉。

守护智慧泉的是霜巨人米默尔，他看到奥丁前来索取泉水，便以非常平和的语气告诉奥丁，只有将智慧之泉装在吉雅拉角杯中饮用方能生效。而要饮用一吉雅拉角杯的泉水，得付出一只眼睛的代价。求知欲超强的奥丁想要获得超越诸神和霜巨人的智慧，便毫不犹豫地挖出自己的左眼给了米默尔。米默尔也不得不佩服奥丁的勇气，将其眼睛沉入了泉水深处，并告诉他已获得了超越世上所有神魔的智慧。奥丁虽然失去了一只眼睛，但剩下的一只眼睛却因此获得了预见未来的能力，比所有双目健全的神都看得远。

【1】选择恰当的关联词语填在文中括号处。

只要……就……             无论……都……                  虽然……但是……

【2】《大神奥丁》这个神话的主人公是（       ）

A．奥丁

B．普罗米修斯

C．盘古

【3】下列哪件事不是奥丁为了达到目的做的事情（       ）

A．读懂鲁纳符文，找到智慧之泉

B．挖出左眼换取一吉雅拉角杯泉水

C．冒着生命危险，到天上去“盗取”火种

【4】在文中找出一处你觉得最神奇的地方，并说说神奇在哪里。

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14、课外阅读。

小学记忆

关于我自己，还能回忆起几件小事。首先，我做过一次生意。我住在南关佛山街，走到西头，过马路就是正觉寺街。街东头有一个地方，叫新桥。这里有一所炒卖五香花生米的小铺子。铺子虽小，名气却极大。这里的五香花生米（济南俗称长果仁）又咸又香，远近驰名，我经常到这里来买。我上一师附小，一出佛山街就是新桥，可以称为顺路。有一天，不知为什么，我忽发奇想，用自己从早点费中积攒起来的一些小制钱（中间有四方孔的铜币）买了半斤五香长果仁，再用纸分包成若干包，带到学校里向小同学兜售，他们都震于新桥花生米的大名，纷纷抢购，结果我赚了一些小制钱，尝到做买卖的甜头，偷偷向我家的阿姨王妈报告。这样大概做了几次。我可真没有想到，自己在七八岁时竟显露出来了做生意的“天才”。可惜我以后“误”入“歧途”，“天才”没有得到发展。否则，如果我投笔从贾，说不定我早已成为一个大款，挥金如土，不像现在这样柴、米、油、盐、酱、醋、茶都要斤斤计算了。我是一个被埋没了的“天才”。

还有一件小事，就是滚铁圈。我一闭眼，仿佛就能看到一个八岁的孩子，用一根前面弯成钩的铁条，推着一个铁圈，在升官街上从东向西飞跑，耳中仿佛还能听到铁圈在青石板路上滚动的声音，这就是我自己。有一阵子，我迷上了滚铁圈这种活动。在南门内外的大街上没法推滚，因为车马行人，喧闹拥挤。一转入升官街，车少人稀，英雄就大有用武之地了。我用不着拐弯，一气就推到附小的大门。

——节选自《季羡林全集》第四卷

【1】作者回忆了哪两件事？

（1）__________________________________

（2）____________________________________

【2】联系上下义，理解下列词语的意思。．

（1）远近驰名：____________________________

（2）显露：_________________________

【3】下列对文中画线的部分，说法不正确的一项是（ ）

A.作者对自己没能坚持从商非常懊恼，对斤斤计算柴、米、油、盐、酱、醋、茶的生活非常厌倦。

B.这段文字，在字里行间都流露出作者对儿时的纯真、可爱无比的怀念。

C.文中“投笔从贾”是指扔掉笔，不做文人，做商人。

D.“双引号”有多种作用，在这里表示具有特殊含义。

【4】反复读一读文中画波浪线的句子，体会“我”的内心感受，并写在横线上。

__________________________

【5】通过阅读这篇文章，你觉得季羡林先生的语言风格是（ ）

A.平白浅近 B.优美绚丽 C.讽刺辛辣

15、读句子，照样子，补充句子。（注意加点字）

（1）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐__________。

（2）例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

他___________：“你真是急死我了！”

16、例：雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

马路两旁都是楼房，____________。

17、照样子改写句子

例：我把苹果吃完了。

苹果被我吃完了。

（1）大雨把道路淋得湿漉漉的。

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（2）新书被小明弄丢了。

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18、把陈述句换成把字句

①我们跑遍密密的树林。________

②欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。   ________

19、用关联词把下面两句话合并成一句话。

小兴安岭是一座美丽的大花园。       小兴安岭是一座巨大的宝库。

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20、写一句话，用动作描写来表现“生气”。

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21、习作展示台

书，被人们称为人类文明的“长生果”。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”书带给我们很多很多……请你从读过的书籍中选择一本推荐给大家。题目自拟，重点写推荐这本书的理由，推荐理由可以写一点，也可以写几点。注意分段写。把重要的理由写具体。如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪……

要求：①字数不少于400字。②文中不要出现真实的人名、地名和校名。