云南省临沧市云县2025年高考模拟（八）语文试卷（含解析）

1、数一数，填一填。

例：/共（ 3 ）笔，第二笔是（ 一 ）。

1．共( )笔，第二笔是( )。

2．共( )笔，第三笔是( )。

3．共( )笔，第二笔是( )。

4．共( )笔，第一笔是( )。

2、比一比，组词语。

3、写出下列小写字母的大写。

d _______   b_______ e_______  j _______  m_______

4、查字典，填空。

“媚”字在字典中的释义：①美好，可爱；②巴结，逢迎。“媚”字在“阳光明媚”一词中应选第__种意思。课文中“阳光明媚”的意思是_____。由此，我还知道“春光明媚”的意思是____。“媚”字在“谄媚”中应选第__种意思。

5、把课文的主要内容补充完整。

这篇课文是以“________”为中心事件，按“接受任务——________——___________——____________”的顺序写的。表现出了诸葛亮的________________。

6、诗歌欣赏，回答问题。

丰乐亭游春（其一）①

欧阳修

绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

（注释）①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为知州的第三年。

【1】诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？

______________________________________________________________________________

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________________________________________________________________

7、阅读下面一首诗歌，完成下列各题。

柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。

蛩②吟腐草中，雁落平沙地。

细雨湿枫林，霜重寒天气。

不是路行人，怎谙秋滋味。

注：这是宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安插在小说中的一首诗。①芰（jì）：古书上指菱。②蛩（qióng）：这里指蟋蟀。

【1】请描绘出首联中展现的场景：_________________________。

【2】找出诗中运用反衬手法的两句诗：____________，______________。

【3】结合全诗，请你品味“秋滋味”的内涵。

___________________

8、补全词，完成练习。

清平乐·村居

[宋]辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚妤，白发谁家翁媪？大儿________溪东，中儿___________。最喜小儿亡赖，溪头__________。

【1】补全词，在文中横线处填上正确内容。

【2】本词的词牌名是“_________”，题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“_________”“_________”等也是词牌名。

【3】下列理解不正确的一项是（ ）

A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。

B.词的上阕描写了江南山村的景色，下阕描写了两代人的生活画面。

C.这首词围绕着小溪布置画面，展开人物的活动。

D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情。

【4】词的上阕中“_________，_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”词并无贬义，而是形容小儿__________。最后一句中“_______”字用得甚妙，使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。

9、阅读短文，完成练习。

小猴子救小白兔

佚 名

一天上午，小白兔在田里种白菜。突然，一只大狐狸从树后面扑过来。小兔子吓得连忙逃跑。

小白兔往山上逃，大狐狸在后面紧紧地追。“扑通”一声，小白兔掉进了坑里。大狐狸张着嘴，流着口水，趴在坑边，想要吃掉小白免。

小猴子看见了，立即倒挂在树上，把小白免拉出了坑。这样，大狐狸就吃不着小白兔了。

小白兔得救了。

【1】短文共有______个自然段。

【2】( )想吃小白兔，( )救了小白兔。（填序号）

①小猴子            ②大狐狸

【3】小猴子是怎样救小白兔的？用“ ”在文中画出来。

【4】请你快来夸夸小猴子吧！

____________________________

10、阅读短文，回答问题。

慢慢告别

①每一次回家都像是一次告别。母亲做饭时，我拍照；父亲看电视时，我拍照。母亲问：“拍这么多做么子？”过去，我觉得时间很长，而现在我却觉得一切我熟悉的，都在衰老和剥落。眼睛能看到的，比如母亲脸上的皮肤不再似过去那般紧致了，父亲看电视看着看着就仰在沙发上睡着了，连呼噜声都没有……每次回家，我都默默地看着他们，看他们走路、说话、吃饭……不注意，我都用手机拍了下来。

②在家的那些天，母亲每顿饭都想着法子做好吃的，忙个不停。隔天要走了，母亲一会儿问我：“要不要喝奶茶？要不要喝参汤？干鱼要不要带一些？”吃饭时，她又说：“在外面脚别架着，要放好，要懂礼貌。”我说：“晓得晓得，我都这么大了。”母亲笑笑：“噢，我忘了。”我不怎么敢看她的眼睛，偶尔碰到了，赶紧闪开。她简直不知道该怎么对我好了，一直在我身边走动，摸摸这个，看看那个。父亲问我是不是明天走，我说是的。他点点头：“又要去好长时间了。”我喉咙一紧，没有说什么。

③走的那天，父亲开着电动车送我，我拿着手机不停地拍他的背影。他问：“有什么好拍的？”我说：“你不用管。”他又说：“去年我心口疼，吸不过来气，你哥把我送到医院抢救，我又活过来了。”我大吃一惊：“我为什么一点儿都不晓得？”父亲又笑笑：“有什么好说的？都过去了。”我大声地说：“出这样的事情，一定要告诉我!”父亲说：“好、好、好。”

④到了火车站，离发车还有一个小时，父亲和我站在车站广场上。我认真地打量父亲，他身子极瘦，背弓着，前额头发秃掉了，剩下的头发是花白的，脸上蜡黄，一看就是生病很久的样子。我叫他，他疑惑地看着我。我请路人帮我们拍照，我紧紧搂着他的肩头，他乖乖地靠在我身上。“一、二、三，再来一张。”“一、二、三，再来一张。”父亲说：“好了，拍这么多张做么子!”我说：“你不用管。”他又好脾气地陪着我多拍了几张。拍完照，我撵他走。天一点点暗下来了。我担心他回去太晚不安全。他说：“你一个人在这……”我推他走：“没事，没事，你快回去。”他不情愿地走了，上了电动车，转头，往车站外面的大路上开去，不一会儿就不见了。而我一下子像是失去了所有的力气，坐在地上，像个傻子似的哭得一塌糊涂。

【1】下列对第①自然段内容概括最准确的一项是（          ）

A．“我”发现父母都苍老了

B．“我在家时”母亲每天忙着给我做饭

C．父亲看电视仰在沙发上睡着

D．“我”在家乐此不疲忙着拍照

【2】第②自然段，“我喉咙一紧，没有说什么。”的原因最恰当的一项是（     ）

A．“我”喉咙痛，说不出话。

B．“我”嫌父亲烦，不想跟他说话。

C．“我”内心难过，感受到父亲对“我”的不舍。

D．“我”没想好说什么话。

【3】短文第④段写了“我”与父亲车站分别的情景，请根据这一自然段的内容把下面的具体细节补充完整。（分别用四个字概括）

打量父亲→( )→( )→( )

【4】下列李明对短文的分析和理解，你认为正确的一项是（     ）

A．母亲笑笑：“噢，我忘了。”说明母亲长期操劳，记忆力衰退严重。

B．文中两次写“我”对父亲说“你不用管”，可见“我”不希望父母干涉“我”的生活。

C．母亲“摸摸这个，看看那个”，说明母亲当时很无聊，不知道干什么好。

D．在车站，父亲“不情愿地走了”，是因为他想多与“我”待一会儿。

【5】读完这篇短文，你感受最深的是什么？请简要写一写。

_______________

11、   蜡烛的发展

原始人的主要照明工具是纤维浸透油脂的火把，逐渐的，油脂包裹纤维的蜡烛在很多国家被独立发明出来。显然，蜡烛比火把和油灯更加便携轻巧，而且烛芯可以使它完全直立燃烧。

人类早期制作蜡烛的原料是动物脂肪，后来蜜蜂腹部蜡腺分泌出的蜂蜡、提炼自鲸鱼油脂的鲸蜡、从棕榈树叶和月桂果等植物中提取的蜡油，很快取代了牛羊脂蜡。不过那时民间照明用的多是油灯，只有贵族和皇室才能使得起蜡烛，因为脂蜡是可以食用的，大多还非常有营养，人们可以用它来充饥。

蜡烛真正放下身价是在19世纪。化学家从煤焦油中分离出石蜡，商人们开始用机器大量生产石蜡蜡烛，就是我们最常见的细长白蜡。此后，曾经的“照明贵族”也就变得不那么稀罕了。作为照明方式，蜡烛迎来了属于它的辉煌时代。可惜好景不长，随后而来的电灯让这种亦真亦幻的光亮逐渐退出了历史舞台。

这个介绍蜡烛的小短文，其说明顺序是__________________________________________________________

12、课内阅读。

①有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

②我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

③太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】这几节文字出自课文《________》。

【2】选文①自然段中那个有关太阳的传说叫《________》，那个“箭法很好的人”指________，这样开头的好处是____________________________

【3】下列说法有误的一项是（       ）

A．虽然太阳温度很高，但因为它离地球太远了，所以地面上才不那么热。

B．虽然太阳比地球大得多，但因为它离地球太远了，所以看起来很小。

C．因为天上只留下了一个太阳，所以地球才有了适当的光明和温暖。

D．因为太阳很大很热，离我们又很远，所以才能给地球送来适当的光明和温暖。

【4】．文中划线的句子运用了________和________的说明方法，这样运用的表达效果是：_____________________

13、课外阅读。

我的童年，像彩色的梦！

沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那，就是童年的我。

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，地她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的，一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手向前滑去。倒了，爬起来，又倒了，再爬起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。

充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！

【1】给短文加一个恰当的题日，写在文前的横线上，

【2】联系上下文，解释词语的意思。

（1）郑重: _____________________________

（2）柔嫩:_____________________________

【3】根据课文内容填空。

（1）作者把童年比作______________、______________、______________。

（2）作者选取了在_______、________、_________、______ 这几个镜头中童年的“我”。

【4】文中画“ ”的句子中、“小海燕”指_________:“终于展开了柔嫩的双翅”是说________。

【5】本文表达了“我”什么样的思想感情，在正确的说法后面画“√”。

（1）对童年的怀念之情。（   ）

（2）对未来的期盼。（   ）

14、阅读理解。

肥皂泡（节选）

下雨时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】母亲为什么要在阴雨时节教我们吹肥皂泡？

_____________

【2】选文中画“          ”的句子写出了大家（       ）的心理。

A．紧张、担心

B．害怕、恐惧

C．期待、憧憬

【3】下面对选文中画“_____”的句子理解有误的一项是（       ）

A．这句话是写肥皂泡在吹得太大、扇得太急的情况下出现的景象

B．“扯成长圆的形式”写出了肥皂泡在风力的作用下，形态发生变化，给人一种很快就要散裂的感觉

C．这句话写的是肥皂泡在扇得好的情况下出现的景象，写出了肥皂泡的柔软娇嫩

【4】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”句子中的“眼泪”有两层含义，请你写一写。

_____________

15、按要求写句子。

1．一只画眉鸟站在树枝上叫着。(改为拟人句)

_______________________________________________________

2．我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。(缩句)

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3．人人都说这是一只漂亮的贝。(改为反问句)

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16、按要求变换句式。

(1) 一个年过50的残疾老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求。

缩写：。

(2) 后来我考入历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。

反问句：。

(3) 已经三十年没有见到刘老师了，倘使他还健在，一定是退休了。

双重否定：。

17、按要求写句子。

(1)黄河向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。(改为“把”字句和“被”字句)

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________________________________________________________

(2)红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。(改为双重否定句)

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(3)鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为第三人称转述句)

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18、按要求写句子。

（1）她紧紧地握住了老人的手。（改为被字句）

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（2）袁隆平说：“我是一个不怕失败的人，有时候，我的灵感还是从失败中获得的。”（改为转述句）

______________________________________________

（3）美，仿佛是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一点绿洲。（仿写句子）

爱，___________________________，_____________________________。

19、不改变句子意思，给句子换个说法。(6分)

（1）它是那么天真可爱，你见了，绝不会责打它。

________________________________________________________________________

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（2）这不恰好说明猫的性格很古怪吗？

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（3）一个母亲必定就是一位英雄。

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20、将下列句子改为“被”字句。

①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。

②雨水把我的衣服淋湿了。

21、习作。

从下面两题中任选一题，按要求写一篇习作。

（1）生活中，每天都会发生各种各样的事，有些是你亲身经历的，有些是你亲眼看到的，还有些可能是你听到的。请你选择印象深的一件事情，可以是有趣的，烦恼的……完成习作。

一件 事

要求：

①将题目补充完整。

②按一定顺序把过程写清楚。

③加入自己的感受。

（2）给你的长辈写一封信，介绍一个你在学校和同学一起玩的游戏，让长辈了解你在学校的生活。

要求：

①书信格式正确。（写信人统一为：文文日期：2024年1月10日）

②把游戏过程写清楚。

③加入自己的想法和感受。