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1、“天上的云从 一直烧到 , 的,好像是 。”这句话选自著名女作家 写的 。看到这么美丽神奇的火烧云,也可以知道明天是个大晴天,有气象谚语为证: 。
2、根据拼音写词语，我能写得正确、漂亮正确。
1．正在yōu xián（______）散步的麻雀，看到危险正向孩子逼近，为了bǎo hù（____）自己的孩子，和páng dà（______）的猎狗展开了激烈的bó dòu（_____）。
2．出租车司机jià shǐ（____）着汽车载着我开向郊外，途中，我看到了一条清澈的小河，它guàn gài（_____）着一片片zhuāng jia（_____），河边长着一排排mào shèng（______）的大树，树下鲜花盛开，美不胜收。
3、新词巩固。
zá guō mài tiě chán rào shèn zhì xuán yá pin jiē
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wěn hé wèi zhì jǐng chá tè shū jiàn zhù qīng chu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、先补充词语，再选词填空。
司空( )( ) 死( )其( ) 万象( )( )
念念( )( ) 见( )知( ) 别出( )( )
（1）同学们送的生日礼物真是_______，令我爱不释手。
（2）科学家们常常能从______的生活现象中发现问题，并不断探究。
（3）每个人都会死，但死有所不同，情愿为人民的利益而死，这样才能______。
5、写出反义词。
伟大_____昏沉_____消瘦_____结束_____解散_____
朦胧_____低微_____参差_____深奥_____伶俐_____
6、课内阅读。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了，
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的，
下的雨是绿的，
流的水是绿的，
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来，
挤在一起，
重叠在一起，
静静地交叉在一起。
突然一阵风，
好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】本文的作者艾青，原名________，他的作品还有《________》。
【2】按要求写词语。
①从文中摘抄出表示“绿”的词语。
______________
②请写几个关于绿色的成语。
_______________
【3】春天的世界“到处是绿的”，你能说说“到处”是哪些地方吗？（至少写两处）
__________________
【4】文中的“绿”指的是（ ）
A．绿颜色
B．绿色的墨水瓶
C．生命的颜色，生命的象征
【5】仿照诗歌的第③小节写一写。
______________
7、品读语段。
我想——
我们的祖先，
可曾在这些大树上
（ ）野果，
（ ）鹊蛋？
可曾在那片草地上
和野兔赛跑，
看蘑菇打伞？
那时候，
孩子们也在这里
（ ）小松鼠，
（ ）野蔷薇吗？
也在这里
捉红蜻蜓，
逮绿蝈蝈吗？
【1】把下列四个词填到文中的括号里。（填序号）
①逗 ②采 ③摘 ④掏
【2】文中画横线的句子表现了“我”对祖先生活情景的（ ）（填序号）
A．猜想和好奇
B．怀疑和推测
【3】“那时候”的孩子们还“在这里”做什么？请写一写。
那时候，
孩子们也在这里
______________________________，
______________________________？
8、阅读文段，然后完成练习。
浣溪沙
[宋]苏轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
【1】解释文中带点的词。
萧萧：__________
休：__________
【2】“谁道人生无再少？”这是个_____句，意思是：____________________。
9、阅读短文，并回答问题。
笨狼进城
听说城里很热闹，笨狼就想去看看。
他穿上红色的灯笼裤，戴上白色的鸭舌帽，唱首歌儿走出森林，来到了公路上。
开来了一辆绿色的出租车，前头亮着空车的标志，笨狼挥挥手，车停了，司机打开车门，礼貌地说：“先生，请上车！”
笨狼伸出手，想拉司机一把，没想到司机撒腿就跑，跑得比兔子还快。司机跑了，笨狼只好自己开车。
前面是街心广场，红灯亮了，大大小小的车停了一长溜儿。
笨狼不懂得交通规则。他一踩油门，“呼”的一声，绿色小汽车冲过了斑马线。
交通警察猛地举起了手臂，他想拦住这辆车。可是，他的口哨掉了，举起的手臂僵得像根木头，半天也没能放下来。
交通警察什么都见过，就是没见过一只狼开着绿色出租车闯红灯。
笨狼走进了城里最大的百货商店。
商店里的顾客和营业员看见笨狼来了，乱作一团。试衣间的门挤破了，柜台底下人堆人。商店经理用一个塑料水桶罩住脑袋，以为这样最安全。一个正在给女儿买洋娃娃的年轻妈妈，吓得把女儿和洋娃娃弄混了，抱着洋娃娃就跑，反而把宝贝女儿留下了。
商店里有自动扶梯。这新鲜玩意儿，森林里还从没见过呢！
笨狼站在自动扶梯上，就从一楼到了二楼，又从二楼到了三楼。笨狼好高兴，就一边坐自动扶梯，一边从口袋里掏出两个松球抛着玩。抛着抛着，咕咚，咕咚，松球掉了，沿着扶梯滚到了楼下。笨狼转身就往楼下跑。
……
（选自《笨狼的故事》，作者汤素兰，浙江少年儿童出版社，有删改。）
【1】短文中，哪一项是交通警察没见过的景象？（ ）
A．笨狼站在自动扶梯上
B．笨狼走进城里百货商店
C．笨狼戴着白色的鸭舌帽
D．一只狼开着绿色出租车闯红灯
【2】短文中的“这新鲜玩意儿”，指的是什么？（ ）
A．城里有绿色的出租车
B．商店里有自动扶梯
C．司机撒腿就跑，跑得比兔子还快
D．红灯亮了，大大小小的车停了一长溜儿
【3】下列场景中，哪一项不是体现“商店里的顾客和营业员乱作一团”？（ ）
A．商店经理用一个塑料水桶罩住脑袋
B．试衣间的门挤破了，柜台底下人堆人
C．司机撒腿就跑，跑得比兔子还快
D．年轻妈妈抱着洋娃娃就跑把宝贝女儿留下
【4】“可是，他的口哨掉了，举起的手臂僵得像根木头，半天也没能放下来。”此时，交通警察心里在想什么？你认为下列哪一项的猜测最不合理？（ ）
A．出租车司机是一只狼
B．这辆绿色出租车闯红灯
C．在开车的怎么不是个人
D．自己的手臂为什么这么酸呢
【5】笨狼进城，发生了哪些有趣的事呢？请你用自己的话简要地写一写。（至少两件）
________________________________________
【6】故事还没有结束，接下来可能会发生什么事情呢？猜一猜，试着写下来。
________________________________________
10、阅读
搭船的鸟
①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？
③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
【1】第①自然段描写鸟的样子，主要围绕哪句话写的？用“____”勾画句子。
【2】在文中选择恰当的词语填空。
这是一只彩色的鸟，羽毛是( )的，翅膀( )，长嘴是( )的。总之，这是一只( )的鸟。
【3】模仿第②自然段的句子，请你再对这只搭船的鸟提个问题。
________
【4】第③自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词语有：____，从中可以感受到翠鸟捕鱼动作____，捕鱼本领____的特点。
【5】以上选文抓住了翠鸟的____和____两个方面来突出动物的特点，表达作者对翠鸟的____之情。
11、课外美文欣赏
列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！
有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。
大鹅一步步向他走近了。这时列宁急得躺倒在地上，脸朝天用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。
姐姐听到叫喊声赶来了，扶起他。列宁的衣服虽然弄脏了，可是看到手中的书保护得好好的，一本也没弄坏，他脸上露出了胜利的微笑。
【1】给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】从“________、________、________”这些词语可以看出列宁特别喜欢书。
【3】用“______”画出描写列宁抵挡大鹅的句子。
【4】短文告诉我们（ ）
A．列宁不害怕大鹅。
B．列宁从小就特别喜欢读书。
C．列宁宁可衣服脏了，也要保护书。
12、课外阅读。
泰山以“拔地通天之势，擎天捧日之姿”，巍然屹立在齐鲁大地上，被称为五岳之首。古人盛赞泰山“万古此山先得日，诸峰无雨亦生云”，生动描写了泰山的壮丽景色。
站在山顶，四处一望，一切尽在眼底。山下的水库像一面镜子，在阳光下闪闪发光。树木像小草，人群像甲虫，房屋像鸟笼，就连宽阔的马路也像条银白色的常子。在山顶上，风云升至足下，看山里，山风呼啸，浓雾弥漫，好似坠入混沌世界，像处于仙境一般，能看到云海奇景。晴天时，还能看到黄河金带，晚霞夕照。当然要看到这些奇观必须在泰山上多住几日或勤来泰山游览。
盘旋曲折的山路像一架云梯展现在面前，特别是十八盘直下，几乎是90度。上面的人像站在头上，下面的人踩在脚下，路旁有野花万紫千红，各具特色，散发出醉人的芳香。
古朴典雅的古代建筑一个接一个，随时进入你的眼帘。从岱宗坊向上便是王母池、红日、万仙楼，再向上是中天门、玉皇顶等名胜古迹，数不胜数。爱好书法的文人看到历代文人墨客留下的佳句，更是留恋不舍。
【1】泰山古建筑一个接一个，从岱宗坊向上依次是（ ）。
A. 王母池、红日、万仙楼、中天门、玉皇顶
B. 王母池、红日、万仙楼、玉皇顶、中天门
C. 王母池、万仙楼、中天门、红日、玉皇顶
【2】结合短文第二自然段我们能看到的泰山奇观分别是 、 、 。
【3】泰山作为五岳之首备受文人墨客青睐，请在文中找出盛赞泰山的句子。
________________________________
13、课外阅读。
秋天的景色
秋天来了，树上的叶子红了，就像旗帜一样在空中翩翩起舞。乡下田地里一片金黄的丰收景色．让人心旷神怡。呼吸着大自然的新鲜空气，我不禁想到那首关于秋天的古诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”啊！秋天的景色多么美啊！我爱秋天！
【1】写出文中引用的古诗句。
【2】找出文中的比喻句。
【3】填写适当的词语。
（_________）的空气 （_________）的景色
14、课外阅读。
仓颉（jié）造字（节选）
人类早期是没有文字的，这样的时间过了很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。
还有的人曾经使用过“物语”，就是用一个具体事物代表种固定的含义。比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示“我要找你”。
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变化。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷（shǔ jì）、山川、草木等的形状或动态，创造了文字。
就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。
【1】结合文中句子的意思，写出下面词语的近义词。
模仿——（______） 诞生——（______）
【2】读短文，填一填。
（1）古人曾使用过__________和___________来进行交流。
（2）传说___________创造了文字。
【3】古人是怎样“结绳记事”的？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
【4】读短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”
（1）古人发明、使用“结绳记事”是为了适应生活的需要，帮助表达、交换、记忆等。（______）
（2）古人曾用火表示“我很苦闷”，用小柿子叶表示“我要找你”。（______）
（3）仓颉根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态，创造了字的笔画。（______）
15、改为直接引述句。
1.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
___________________________________________________________
2.父亲说，这是他对我们的希望。（改为直接引用句）
___________________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）把句子写具体，用上冒号。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
玲玲可真是只百灵鸟：_________________
（2）照样子，写写你记忆中的秋天。
例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
_____________________
（3）照下面这段话的表达特点，写一小段话。
例：说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要外出玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
______________________
17、读下面例句，想象句中描写的情景，照样子写一写。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
腊月，天真冷。 _____
18、普罗米修斯从天上取走火种送给人类。普罗米修斯受到了宙斯最严厉的惩罚。（用关联词合并成一句话）
___________________________
19、是 保护 大事 动物 （连词成句）
___________
20、句子乐园。
（1）牛儿 山坡 吃草 在 上（连词成句并加上合适的标点。）
（2）小鸟在________________。（补全句子。）
（3）为什么把橡皮借给他 （给句子加上合适的标点。）
21、写作
学习了《只有一个地球》这篇课文，你有什么感想呢？我们该如何保护地球呢？
请你以“保护地球”为题目写一写应该如何保护地球，要求语言流畅，不可抄袭，套作。
不少于500字。
