云南省怒江傈僳族自治州福贡县2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、我会搭配词语。

快乐无比的( )       视觉灵敏的( )       精美别致的( )

一( )狮子       一( )名画       一( )木尺

2、补全词语后再连线，再仿写画横线的一个词语

气（ ）败（ ） 吃水不忘挖井人

（ ）水思（ ） 盼星星盼月亮

望眼（ ）（ ） 鼻子都气歪了

畏（ ）畏（ ） 打开天窗说亮话

直言（ ）（ ） 前怕狼后怕虎

3、我会填上合适的词语。

（_________）的天空   （__________）的阳光 （__________）的柳条

（_________）的微风   （__________）的草坪 （__________）的田野

4、根据课文内容填空。

《伯牙鼓琴》的主要人物是_______和_______。相传他们是_______时期的人。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“_________”，用“_________”比喻知音难觅或乐曲美妙。

5、.我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！

（   ）地跳动 （   ）地搂着 （   ）地吹动 （   ）地唱歌

（   ）地观察 （   ）地坚持 （   ）地说 （   ）地走

（   ）地学习 （   ）地回答   （   ）地瞭望   （   ）地奔跑

6、阅读理解

十五夜望月

［唐］王建

中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，

不知秋思落谁家。

月夜忆舍弟

［唐］杜甫

戌鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

【1】给加点的字选择正确的解释。

（1）中庭地白树栖鸦____ A．安歇。 B．隐居。

（2）寄书长不达____ A．长度。 B．一直。

【2】《十五夜望月》前两句写景，不带一个“月”字，却可以从“_______”一词看出。这不禁让人想起李白《静夜思》中的诗句：“____________，_____________。”

【3】明明普天之下的月亮都是一样的，但在《月夜忆舍弟》中，诗人为何偏偏说“月是故乡明”？

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【4】下面是对这两首古诗的理解，在说法正确的后面画“√”，错误的画“×”。

（1）《十五夜望月》一诗的前两句是从视觉、听觉的角度来写的。____

（2）“不知秋思落谁家”表达委婉含蓄，别有韵味。____

（3）这两首诗都描写了幽静、清凉的秋景，诗人的心境都是欢喜的。____

（4）这两首诗都以明月为内容，表达了思乡之情。____

【5】下面的诗句中，同样以明月为内容的是（ ）

A．海上生明月，天涯共此时。

B．浮云游子意，落日故人情。

C．海内存知己，天涯若比邻。

D．人归落雁后，思发在花前。

7、我会阅读，我会回答。

劝学（宋、颜真卿）

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

【1】你知道这首诗表达诗人什么感情吗？把你自己的理解写下来。

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【2】类似“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”的名句还有（写一句）

____________

8、阅读古诗词。

浣溪沙

[宋]苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】解释下列词语。

（1）无再少：____________________

（2）唱黄鸡：______________________

【2】画横线的部分是这首词的小序，点出了词人所观所感的地点是________，其中的主要景物是__________。小序中的“溪水西流”与词中的“______________”相照应。

【3】上阕描绘的景物有兰芽、________、________、________、________子规等。

【4】下列诗句所表达的思想与本词下阕相近的一项是（ ）

A．百川东到海，何时复西归？

B．花有重开日，人无再少年。

C．老当益壮，宁移白首之心。

D．常将有日思无日，莫把无时当有时。

9、课内阅读。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。

田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

睛天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

【1】这两个自然段中，作者分别从白鹭的 __________ 、________ 两方面来描写白鹭。

【2】在作者的笔下，白鹭就像优美的水墨画。请你为选文中的两幅画拟两个名字吧：

_____________________

【3】文中加点的“钓鱼”换成“捕鱼”好不好？说说你的理由。

_____________________________

【4】下面对文中画线句子的分析，正确的一项是（ ）

A．这句话先写人们的猜测，再用疑问结尾，写出了作者内心的怀疑。

B．这句话先肯定后疑问，给白鹭和画面增添了神秘的色彩，这样写是为了引发读者对于白鹭“站在小树的绝顶”的深思。

C．这种结尾表明作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。

10、阅读课文片段，做题。

手   指 （节选）

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】大拇指形状不美，作者是从_______、________、_______三方面进行描写的。

【2】文中画“       ”的句子，在结构上的作用是（        ）

A．总领全段

B．引出下文

C．总结上文

【3】文中画“——”的句子，运用__________和__________的修辞手法，表现了大拇指_________的性格特点。请你仿照着写一写大拇指的作用。

________________________

【4】由文段中的“大拇指”，你联想到了生活中的哪些人？   

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11、认真阅读短文，然后按要求做题

父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 

我知道父亲此时也最快活。 

过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” 

“为什么？”我惊愕地问。 

父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 

我真高兴，父亲不是猎人。

【1】“打中”一词中的“中”读______，他的另一个读音是______，组词为_________。

【2】“这是树林和鸟最快活的时刻。”句中的“这”是指_________。

【3】为什么“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” ？用“            ”画出原因。从父亲的话中，我们可以看出父亲对鸟 ___________。

【4】“我真高兴，父亲不是猎人。”，对这句话的正确理解是（ ）

A．父亲如果是猎人，每天打猎会很忙，没时间陪“我”。

B．父亲对鸟的生活习性太熟悉了，如果他是猎人，就会有很多鸟受到伤害。

【5】请你写一句保护鸟类的宣传语。

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12、黄　继　光

1952年10月，上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。

黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜；第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。

进攻开始了，大炮在轰鸣。战士们占领了一个又一个山头，就要到达597.9高地的主峰了。突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。

东方升起了启明星，指导员看看表，已经四点多了。如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。

黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”

黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。

敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米……近了，更近了。

啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。

轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。

天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

“冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。

（1） 默读短文，想一想，短文是按照怎样的顺序叙述的？(2分)

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（2） 说一说，你从下面带点的词句中体会到了什么。(4分)

①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”

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②火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。

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（3）短文是通过哪些方面来刻画黄继光的？(2分)

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（4）请你为黄继光烈士写一段颁奖词。(2分)

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13、阅读

  突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线口很快是一片口一大片的亮光口那满山遍野的灯笼火把，越来越近口越来越亮口口顿时，我泪如泉涌。

【1】在文中的“□”里填上正确的标点符号。

【2】把表示“我”听到的句子用“________”画出来。

【3】“满山遍野的灯笼火把”说明什么，又体现了什么？

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【4】当看到满山遍野的灯笼火把时，“我”为什么泪如泉涌？

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14、课内阅读我最棒。

“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”

“是啊！孥孥说得对。”

“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”

“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！

【1】选文中共有三处省略号，其中作用相同的两处是（　　）

A.第一处和第二处 B.第一处和第三处 C.第二处和第三处

【2】对八儿说的话理解有误的一项是（　　）

A.这是八儿等粥时急切心情的体现。 B.八儿对妈妈的感情很深。

C.八儿不喜欢大哥和爹，因此让他俩吃的粥少。 D.从中可看出八儿的天真可爱。

【3】从哪些地方看出锅内的粥快要熟了？

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15、先读句子，注意加点部分，再任选一种情景仿写句子。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

外出玩耍忘了时间          考试成绩公布前          车站等车

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16、照样子写句子。

(1)例：天空那么蓝，那么高。

______ 那么 ______ ，那么 ______ 。

(2)例：弯弯的月儿像小船。

______ 的星星像 ______ 。

17、照样子，仿写句子。

王老师急得直跺脚。

_________累得___________。

18、句子作坊。（按要求写句子)

1．公共场所怎么能随地乱扔垃圾呢？（改为陈述句）

_______________

2．这是同学们送给我的生日礼物。（改为反问句）

______________

3．我是因为作业没完成受到批评的。（改为反问句）

___________

4．别人能做到的事，我们就做不到吗？（改为陈述句）

___________

19、按要求写句子

1、我们是希望。（扩写句子）

2、感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。（仿写句子）

感谢（   ）， 让我们（   ）。

20、按要求写句子。

1、难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服了困难出来啦？”

（改为陈述句）

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2、没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句）

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3、晏子的巧妙回击维护了自己的尊严。 晏子的巧妙回击维护了国家的尊严。（用关联词将两句话合并成一句话）

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4、年轻的女教师一本正经板起面孔讲人的起源。（缩句）

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21、写话。

小朋友们，请仔细观察图片上有谁，他们在干什么。请展开想象，写一个生动的小故事。