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1、按照课文内容填空。
1.他（__________）自己田里的禾苗长得快些。
2.从中午一直忙到太阳落山，弄得（__________）。
3.他很后悔没有接受街坊的（__________）。
4.只要肯动（__________），坏事往往能变成好事。
5.冠必正，（______________），惟德学，（__________）。
2、写出下列句子中加点词语的反义词。
（1）从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（______）
（2）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。（______）
（3）我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（______）
3、我知道下列句子使用的说明方法。
（1）纳米是非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米( )
（2）碳纳米管比钢铁结实百倍。( )
4、成语填空
________罗________布 不________之地 一________千里
不________而别 眉________色________ 妙________连________
5、填空题
（1）神荼和郁垒给赵新新的新年礼物是___。
（2）神荼和郁垒经常跑出去玩，说是学爸爸_____ 。
（3）在耗子国，赵新新巧遇______。
（4）在耗子国，就是到了荒年，这儿的小耗子也饿不着，因为大耗子、小耗子都吃了_____________。
（5）耗子警察要求怪老头儿缴纳罚金五寸，是因为怪老头儿____。
6、读一读，做一做。
古朗月行（节选）
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
【1】这首诗是_____朝诗人_______写的。我还背诵过他写的_________。
【2】诗人感觉月亮像_______和________。
7、对比阅读完成练习。
白桦
叶赛宁
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姍姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树技又抹一层银色的光华。
青松
陈毅
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
【1】《白桦》中加点的“玉立”一词写出了白桦_________的特点，看到这个词我会想到一个成语_________________。《青松》中的青松也有类似的特点，我是从“_____________”一句中看出来的。
【2】《白桦》中的白桦（______），是（______）的象征，从诗中我们可以感受到（______）。《青松》中的青松（______），是（______）的象征，从诗中我们可以感受到（______）。
A．高洁挺拔富有色彩美 B．在积雪的重压之下不折不弯 C．坚强意志
D．高尚品格 E．诗人不畏艰难雄气勃发的精神 F．诗人对家乡和大自然的热爱之情
【3】仿照画横线的诗句，写一写你在生活中经常见到的植物。
在______________，有______________，仿佛______________，_______________。
【4】松、竹、梅合称为“岁寒三友”，松傲雪而立，竹经冬不衰，梅迎霜绽放，它们自古以来就是文人歌咏的对象。你还积累了哪些与这几种植物有关的诗歌？请选择一首写下来。
______________________________
8、街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管他街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
溪边
垂柳把溪水当做梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
【1】用“—”划去括号里不正确的读音。
垂柳（liǔ niǔ） 染绿（ruǎn rǎn） 扑腾（téng teng）
钓竿（gān gǎn） 膝盖（xī qī ） 蹦跳（bèng bèn）
【2】“黑旋风”指《水浒传》里的_______，“浪里白条”指_______。
【3】用“﹏﹏”画出诗中一个比喻句。这句话用_______比喻_______。
【4】“人影”为什么会突然“碎了”？
___________________________________
【5】从诗中你感受到了什么？
____________________________________
9、我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动，于是我就悄悄攒起钱来。
攒钱不是一件容易的事，可得有决心！一天，放学后我去商店买橡皮。刚进门，便不由自主向食品柜台走去。这时，那位认识我的售货员阿姨向我招呼道：“今天可有你爱吃的巧克力豆呢！”我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说：“我好吃极了……。”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是我想到我的愿望，立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱 歉地对售货员笑了笑，高兴地离开了柜台。
几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心愿。为此，我感到无比的骄傲。
【1】第二自小题然段分成两层用‖表示，写出分层的根据。
【2】第三自然段的段意：________________________________________
【3】结合上下文，解释下面几个词的词意：
微不足道____ _____ ______ ______________
积攒____ _____ ____________________
骄傲____ _____ ____________________
抱歉____ _____ ____________________
【4】选择正确的中心意思，括号内画“√”
A.说明攒钱不是一件容易的事，可得有决心。（ ）
B.表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。（ ）
C.表现了“我”高兴的心情。（ ）
【5】用直线画出拟人句。
10、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有qiáo dūn（ ），只有一个拱形的大桥洞，héng kuà（ ）在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞”。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个chuàng jǔ（ ），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】根据拼音，在（ ）里写词语。
【2】这段话的第二句运用了( )的说明方法。
【3】这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用“ ”和“﹏﹏﹏” 在文中画出来。
【4】“拱形”中的“拱”的意思是。（ ）
A．拱手；
B．肩膀向上耸；
C．向外钻或顶
D．建筑物上呈弧形的结构，大多中间高两侧低。
11、现代文阅读
骑鹅旅行记（节选）
①尼尔斯觉得他来到了冰天雪地的荒原，他心情苦恼，真想嚎啕大哭一场。
②他肚子咕噜咕噜饿得很，已经有整整一天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的呢？现在刚刚是三月，地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。
③唉，他到哪里去寻找食物呢？有谁会给他房子住呢？有谁会为他铺床叠被呢？有谁来让他在火炉旁边取暖呢？又有谁来保护他不受野兽伤害呢？
④太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到，大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。
⑤男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽。他惶惶不安地环视他的那些旅伴，除了他们之外他是无依无靠的了。
⑥这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方，样子像是马上就要断气一样，他的颈脖无力地瘫在地上，双眼紧闭着，他的呼吸只有一丝细如游丝的气息。
⑦“亲爱的大雄鹅，”男孩子说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。”可是大雄鹅一动也不动。
⑧男孩子过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好会失掉雄鹅。他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边去。雄鹅又大又重，男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。
⑨雄鹅把脑袋钻进了湖里，他在泥浆里一动不动地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出来，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起来，后来元气恢复过来了，他昂然在芦苇和蒲草之间游弋起来。
⑩那只白雄鹅交上好运气，一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。他一下子把他啄住，游到岸边，把他放在男孩子面前。“这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。”他说道。
⑪在这整整一天的时间里，男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴，真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的颈脖，但是他没有敢这样冒失。
【1】解释选文中加点的词语。
（1）消失殆尽：___________
（2）无依无靠：___________
【2】请用一句话概括选文的主要内容。（15个字以内）
_________________
【3】选文第④段属于____描写，它的作用是_______________
【4】阅读下面的句子，体会尼尔斯此时的心理。
他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边去。
__________________
【5】读了选文后，你对尼尔斯的看法是否有了改变呢？请结合选文内容说一说。
___________________
12、阅读林海音《迟到》（节选），完成后面的习题。
①我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了……
②有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨，顿时愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服去上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。
③“怎么不起来？快起！快起！”
④“晚了，爸！”我硬着头皮说。
⑤“晚也得去，怎么可以逃学？起！”
⑥一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。
⑦爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！
⑧爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。
⑨来到教室，没一会儿，突然，有人拍了我的肩头一下，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！
⑩我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。
⑪后来怎么样，我已经记不得了。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。
(1)作者回忆了小时候的什么事？请你按照起因、经过、结果写清楚。
起因：一个下大雨的早晨我赖床不起来。
经过：__________________
结果：__________________
(2)根据短文内容，选择合适的选项。
①第②自然段中画点的句子是对“我”的___描写。
A．心理描写
B．神态描写
C．动作描写
②第②自然段中画点的句子主要写的是___
A．我上学要迟到
B．我的穿着很难看
C．我不想上学的理由
(3)第⑦、第⑩段有二处对父亲的动作描写，请你选择一处写感受式批注。
__________________
(4)有同学读到第⑨段时写了下面的批注，你同意他的看法？说说你的理由。
爸爸打了“我”为什么还要给“我”送东西？爸爸一定后悔打“我”了。
__________________
(5)短文中说“后来怎么样，我已经记不得了。”请你发挥想象，描绘一下当时的画面，可以从“我”和父亲的对话、动作、神态等方面入手展开想象。
_________________
13、阅读课内片段，完成练习。
冬阳·童年·骆驼队（节选）
冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上（ ）下来，（ ）在肚皮底下。我真想（ ）把剪刀替它们（ ），因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，（ ）在骆驼背的小峰上，麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更（清脆 响亮）。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么（怀念 想念）童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本（《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见（缓慢 慢慢）悦耳的驼铃声。童年（降临 重临）于我的心头。
【1】用“√＂标出选文中正确的词语。
【2】在文中的括号里选填合适的动词。（掉 拿 剪 垂 穿 搭）
【3】本文的题目真有意思，我仿佛看到这样一幅画面：_____________ 。
【4】读画“ ”的句子，我体会到作者这样的感情：_______________________ 。我是用（________）的语气去朗读的。
A．兴奋 B．深情 C．激动
14、阅读与感悟
圆明园（ ）建筑宏伟，（ ）收藏着最珍贵的历史文物，上自先秦时代的青铜礼器，下自唐、宋、元、明、清历代名人书画和各种奇珍异宝。（ ），它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把圆内凡是能拿走的东西 统统掠走 拿不动的 就有大车和牲口搬运 实在运不走的 就任意破坏 毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城，我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
【1】在括号里填上恰当的关联词，请选择一个写一句话。
【2】给短文加上标题《____________》
【3】给没有加标点的句子加上标点。
【4】从加点的词语中，你能体会到什么？
_________________________
15、用下面这句话开头，试着写一两句话，让人感觉到天很冷。
今天可真冷，__________________________________________
16、照样子，用“爱护”写话。
例：我们要爱护小青蛙。
（1）________爱护______________。
（2）________爱护______________。
17、按要求写句子。
1.草地上有许许多多的蒲公英。
缩句：______________________________________________________________
2.花瓣合拢了。
扩句：______________________________________________________________
3.开学了，学校大门上方飘着五颜六色的红旗。
修改病句：__________________________________________________________
4.蒲公英张开了自己的手掌，草地上变成金色。
把_________________当作________________________来写。
5.孩子的脸蛋像苹果。
把____________比作___________。用______________来比喻________________。
18、读句子，注意加点的部分，然后照样子写句子。
例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
____________________________
19、将下列陈述句改成反问句
①浪费时间就是浪费生命的表现。
②这么重的东西，我拎不动。
20、按要求写句子。
（1）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（仿写句子）
________，那是春天的______吧？
（2）小柳树在微风里得意地跳起舞来。（把事物当作人来写）
__________________
（3）我看见喜鹊弟弟在练习飞行，喜鹊阿姨站在窝边叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“________。”（写出自己的理解）
（4）可爱 葱葱绿绿 田野 多么 的 啊（连词成句，并加上标点符号）
__________________
21、习作与表达
《那个星期天》一文中把情感融入具体的人、事、景物中，在叙述中自然而然地流露情感。通过描写“我”一系列的举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。你的生活经历又带给了你怎样的情感体验呢？请你选择一种你印象最深的感受并把它写下来，注意写清楚事情的经过，流露出自己最真实的情感。字数550字左右。
