1、比一比,组词语。
臂(________) 谈(________) 朝(________) 怜(________)
壁(________) 淡(________) 潮(________) 冷(________)
2、课内外知识积累。
(1)将好书比作良药的一句读书名言是________________________________________
(2)王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法,因每天洗毛笔,屋前水池变成了“墨池”,最终成了著名的书法家,这真是:______________________。
(3)我本来看好我们国家的男子篮球队的,可自从开赛以来,球队一直是_________________________(填写歇后语),令我失望透了。
3、变一变,变成本课生字,再组词。
1.加一加
马 + 史 = _____(___________) 禾 + 呈 = _____(___________)
雨 + 而 = _____(___________) 米 + 斗 = _____(___________)
2.减一减,加一加
低 - ____ + _____ = ____(___________)(___________)
馅 - ____ + _____ = ____(___________)(___________)
4、看拼音,写词语。
bái gē hěn zānɡ qǔ míng gǎn jī jiān nán xiǎn zǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chuán dì rèn hé hú xiàn āi shāng shú le
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、在比赛中出现了右边的表格,你能识别出的诗句是:
但 | 星 | 飞 | 落 |
龙 | 使 | 将 | 入 |
渐 | 在 | 城 | 沉 |
______________________________
这句诗的下一句是:
_______________________
6、阅读古诗,回答问题.
饮湖上初晴后雨 六月二十七日望湖楼醉书
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
欲把西湖比西子,妆浓淡抹总相宜。 卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】给下列加点词选择正确的解释。
(1)水光潋滟_________ A.形容水满。 B.形容水波流动
(2)雨亦奇_________ A.奇怪。 B.奇妙。
【2】《六月二十七日望湖楼醉书》一个“跳”字,一个“______”字,写出了暴雨之大,雨点之______。猛然间,狂风席卷大地,吹得湖面上刹时雨散云飞。“______”字用得十分轻巧,却突出天色变化之快,显示了风的巨大威力。
【3】这两首诗的作者是________,其中诗句中的“湖”是杭州西湖。这两首诗有哪些相同之处?写出两条:______________;_______________。
【4】由“晴方好”想开去,你仿佛看到了怎样的景色?写一写。
__________________________
【5】你还能想到其他诗人描写西湖的诗句:___________,___________。
7、课内阅读。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
【1】这首诗是唐代诗人______所作,他与李白齐名,并称“李杜”。
【2】写出诗中加点字词的意思。
闻:____________
官军:____________
妻子:______
【3】诗人“喜欲狂”的原因是“____________”。(用诗中原句回答)
【4】最后两句诗中连用了四个地名,请你分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。
__________________
8、课内阅读。
长相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】读一读,用“/”给下面的句子标上朗读停顿的节奏。
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
【2】形容将士们行军生活的艰难的诗句是:______________、_______________
【3】最能表达整首词主旨的句子是:__________________________
【4】这首词表达了作者的___________________之情。
【5】结合你的古诗词积累,你还能写出与本首词表达的情感一样的诗句吗?
_____________________,______________________。
9、阅读短文,完成练习。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过( )轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的( )的大海。
【1】按课文内容填空。
【2】用“﹏﹏﹏”画出皮鞋匠联想的内容。
【3】借助皮鞋匠的联想,我们仿佛听到了贝多芬的《月光曲》,时而舒缓,时而______,时而______。
【4】贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》?请你以贝多芬的口气写一写他的心里话:
__________________________
10、春雨的色彩
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的?
小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”
小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了;春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了……”
麻雀说:“不不!春雨是红色的。你们看,春雨洒在桃树上,桃花红了;春雨滴在杏树上,杏花儿红了……”
【1】这篇短文一共有( )个自然段,请你标出来。
【2】小鸟们在争论一个什么有趣的问题?请用“ ”把句子划出来。
【3】你认为春雨是什么颜色的呢?为什么?
我认为春雨是________色的。因为________________________________
11、读短文,完成练习。
品味汉字文化
挟带着刀耕火种的淬(cuì)炼与远古罡(ɡānɡ)风走来的汉字,每一粒都是珍贵的艺术品。这些精灵会冲你眨眼睛,给你讲故事,甚至能洞察你的心扉,在你一不小心走近悬崖边的时候,它们会善意地走过来,给你一个醍醐(tí hú)灌顶的规劝。汉字,真是个神奇的东西。
“人”,一撇一捺,简单至极。有人说,一撇象征男人,体现着阳刚之气;一捺代表女人,体现着阴柔之美。从字的结构看,就是相互支撑,相互依存。试想一下:有谁是能够离开了别人的支撑而独存于世的呢?什么是支撑?支撑就是搀扶,就是鼓励,就是奉献。只有这样,人才成为真正的“人”,才是一个矗立起来的大写的“人”!一撇一捺,“人”字好写却难做。
“信”,“人”“言”为信。大丈夫一言既出,驷马难追,说出的话一诺千金。孔子有“与朋友交而不信乎”的箴(zhēn)言。老子有“信言不美,美言不信”的哲语。“信”是我国自古至今精神文明的主要内容之一,是一个人立身处世的法宝,是品行端正的重要标志。“信”还有一个深层意思,即信仰。信仰,是人生价值所寄寓的地方,是意志品质的原动力。一旦选择了终身不渝的信仰,他就会励精图治,步伐执着而坚定。
汉字是中华文化的根,充满灵性,很有意味。她( )记载着人的思想和语言,( )蕴含着许多人生的哲理与警示。品味汉字文化,让我们认识自己,升华自己。
【1】在文中括号里填上恰当的关联词语。
【2】汉字的作用有:(1)________________;(2)_______________________。
【3】读画“ ”的句子,完成练习。
句子中“精灵”指的是______,句子运用了______的修辞手法,写出了汉字是个_____的东西。
【4】下列关于选文的说法不正确的一项是( )
A.从字的结构看,“人”字的一撇一捺代表的是相互支撑、相互依存。
B.“信”字是“人”与“言”的结合体,从字体结构看,“信”字的意思是做人要言而有信。
C.从第1自然段知道汉字“挟带着刀耕火种的淬炼与远古罡风走来”,非常神秘。
【5】参照文中的析字方法,从结构特点和蕴含的道理两方面对“忍”字或“愧”字作简要解析。
结构特点——___________________________________________
蕴含的道理——__________________________________________________
12、课内阅读。
①现在我所见的故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明。青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。
②我就要凝视他们……。
③我正要凝视他们时,骤然一惊,睁开眼,云锦也已皱蹙,凌乱,仿佛有谁掷一块大石下河水中,水波陡然起立,将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》,眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
④我真爱这一篇好的故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,留下他。我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光,我不在小船里了。
⑤但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……
【1】“我”所见的故事的特点是:_____、______、______、______。
【2】用“ ”画出表示作者执著的信仰的句子。
【3】根据对选文的理解判断,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。”这句话说明作者向往的世界是不切实际的,只在天上,不在人间。____
(2)“仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。____
(3)“我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。____
【4】概括这几段话的主要内容。
_______________________________
13、拓展知识。
毕加索(1881~1973),出生在西班牙,是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家,是20世纪最伟大的艺术天才,他的艺术生涯几乎贯穿其一生,作品风格丰富多样,后人用“毕加索永远是年轻的” 的说法形容毕加索多变的艺术形式。除了《和平鸽》,毕加索的代表作还有《亚维农的少女》、《格尔尼卡》等,请同学们课下找出欣赏。
14、 香港同胞曾以艰苦创业、开拓进取的精神,使香港成为世界上著名的金融、贸易和航运中心。今天,在祖国大家庭坚强后盾的有力支持下,明珠一定会更灿烂,香港一定会更美好!
【1】文段选自《______________》。
【2】香港于 年 月 日回归祖国,当时我国的国家主席是 。
【3】1982年,邓小平同志在和英国政府的谈判中,以超凡的_________________,提出了______________的伟大构想。
15、按要求写句子。
1.这不是您最宝贵的画吗?
改为陈述句:
2.桂花盛开的时候非常香。
改为夸张句:
16、照例子,给句子换个说法。
例:他把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗被他一棵一棵往高里拔。
①人们把铁罐从土里挖出来。
__________________________
②铁罐把陶罐狠狠地奚落了一顿。
__________________________
17、拓展题。
从所给的事物中自选一个,补写借物喻人或托物言志的语句。
蜡烛:它虽然不如电灯那么明亮,但它总是默默无闻地为人们带来光明。
菊花:_________________________________________________________________
野草:________________________________________________________________
18、两个罐子遗落在废墟上,上面覆盖了尘土。(把句子写具体)
____________________
19、按要求写句子。
(1)王宁说:“我要像李永红那样关心集体。”(改为转述)
_______________________________________________
(2)叶圣陶要见我这样一个小学生,我自然当成人生中的一件大事。 (改为反问句)
________________________________________________
(3)漓江的水很绿。 (改为比喻句)
__________________________________________________
(4)桃花潭水很深,没有汪沦对我的情谊深。(改为夸张句)
____________________________________________________
(5)天空的星星一闪一闪的。 (改为拟人句)
______________________________________________
(6)从南方赶来的美丽的小燕子加入了春天这百花争艳的盛会。(缩句)
_____________________________________________
(7)红柳开出小花。 (扩句)
_________________________________________________
20、东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。(改为“把”字句。)
___________________________________
21、习作·表达
同学们,你喜欢游览自家附近的公园,还是硕果累累的果园,还是雄伟壮观的万里长城……哪个地方给你留下的印象最深?请你按照游览的顺序,以“游 ”为题,写写这个地方,把游览的过程写清楚。写一篇不少于400字的文章与大家分享。
要求:1.把题目补充完整。
2.印象深刻的景物要作为重点来写,并把它的特点写清楚。