云南省普洱市景谷傣族彝族自治县2025年高考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写词语。

gāo  ào zhèng zhòng jīng  jù   zī  wèi   tǎng  ruò

（_________）（________）（________）（________）（________） 

shì  hòu   pí  qì   zé bèi   rèn  píng   tān  wán

（________）（________）（________）（________）（________）

jìn  zhí gǎo  zhǐ   méi  huā   diē  dǎo   kāi  pì

（________）（________）（________）（________）（_________）

2、同音字，填一填。

（chǐ）　无______　　______度　　______轮

（qǐ） 　______求　　______敢　　______示

3、看拼音，写汉字。

mài luò piān pì duǒ bì   pí xuē

（______）  （_______） （_______）  （_______）

gé mìng   qiān yí   zhí xíng jiǎo shā

（______） （______） （_______）   （_______）

4、解释词语

小心翼翼：

羞涩：

5、读拼音，根据语境，规范地书写字词。

布达拉宫是集宫diàn( )、城bǎo( )和sì( )院于一体的hóng( )伟jiàn   zhù( )。宫内珍藏着许多文物和diǎn( )籍，被誉为“世界屋jǐ( )的明珠”。zhì( )身布达拉宫，你能lǐng lüè( )到雪域高原的迷人神yùn( )。

6、课内阅读。

雷锋叔叔，你在哪里（节选）

___________弯弯的小路

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里

你在哪里？

小路说

昨天，他曾路过这里

_________年迈的大娘

_________路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

【1】将下列三个词语依次填到选文中的横线上。（填序号）

①踏着   ②顺着   ③背着

【2】选段中我们在____________寻找雷锋的足迹。

【3】小路说了些什么？请用“______”画出相关的句子。

【4】所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（   ）

A.抱迷路的孩子。 B.背年迈的大娘。

7、古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目，书写要整洁啊！

， 。

， 。

【1】默写。

【2】填空：这首诗的作者是________，你喜欢它的原因是_____________________。

8、把诗词补充完整，并完成练习。

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归， 。   

已是悬崖百丈冰， 。     

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时， 。

注释：①这首词写于1961年冬天，当时国内、国际形势严峻。毛泽东写此词，旨在鼓励大家敢于蔑视困难，战胜困难。

【1】把古诗补充完整。

【2】用“﹏﹏﹏”在词中画出表示天气恶劣的词语。结合注释，我知道作者用恶劣的天气暗指当时

【3】词中表现梅花在冰天雪地中开得美丽动人的一个词语是( )，表现了梅花乐观的一个词语是( )。

A．笑            B．俏             C．不争

【4】这首词表现了作者___________的精神。

9、阅读材料，完成练习。

“国粹芬芳千秋传承戏曲演出”

演出时间：2019年4月20日晚上8：00

场馆：长安大戏院

座位：1楼5排23号

演出单位：红星小学分校

观看须知

①请提前30分钟入场，不要在通道内停留，人场时对号人座。

②迟到的观众请在工作人员的引导下入场，不要妨碍他人观看演出。

③请不要将食品饮料带人场内，不要在场内大声喧哗。

④演员表演结束后请热烈鼓掌。

⑤离场时请带好随身物品。

【1】我的座位是______楼_______排______号。本场戏曲演出是在________举行。

【2】入场观看，可以携带（   ）

A.零食 B.纸巾 C.可乐

【3】演员表演结束后，观众（   ）鼓掌

A.可以 B.不可以

10、阅读。

“凤辣子”初见林黛玉

①一语未了，只听后院中有人笑声，说，“我来迟了，不曾迎接远客！②黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭敬严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五风挂珠钗；项下带着着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹风三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

黛玉连忙起身接见。③贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他‘风辣子’就是了。”……

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙风听了转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”

【1】联系上下文理解加点词语的意思。

纳罕：______________________ 老婆 ：____________________

标致 ：_____________________ 通身：______________________

【2】《“凤辣子”初见林黛玉》题目中引号的作用是（            ）

A．表示引用

B．表示特定称谓

C．表示特殊含义

D．表示讽刺和嘲笑

【3】读划“ ”的句子，将正确的描写方法填写在下面的“ ”

A．正面描写            B．侧面描写

句①_____________句②________________句③____________

【4】下列对第一自然段划“ ”句子的分析，不正确的是（                 ）

A．通过对王熙风服饰的描写,衬托其艳丽华贵的气质，表达作者喜爱之情。

B．极力表现王熙风集珍珠宝玉于一身的妆扮，表达出其对金钱的贪欲。

C．选取头饰、裙饰和服饰三个方面的描写，具体细腻地刻画了王熙凤的容貌。

D．通过描写含威不露的“粉面”，未启先笑的“丹唇”，反映了她善欺诈的本性。

【5】对选文中“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了！况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿，竞是个嫡亲的孙女。”这句话的理解恰当的一项（               ）

A．夸贾母的外孙女的同时也夸孙女，意思是“称颂”老祖宗的福泽深厚。

B．王熙凤夸贾母的外孙女比孙女美，不过要说风度气派，还是贾母最美。

C．自己以前没见过真正标致的人儿，觉得黛玉管贾母叫“奶奶”，贾母更高兴。

D．王熙凤转弯抹角地对黛玉母亲表示不满，这样标致的人物今天才带出来相见。

【6】第三自然段，作者主要通过王熙风_______（语言　动作　心理）描写，看似句句关心林黛玉，实际上句句不离_______；这从上一刻刚“用帕拭泪”，下一刻又忙“_________”便可看出。

【7】读完,下列不符合”风辣子”这个人物形象给你留下的阅读体验的是（        ）

A．泼辣张狂

B．口齿伶俐

C．见风使舵

D．心如蛇蝎

11、课内阅读。

①我走在院外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】结合选文内容，将下列短语补充完整。

一 _________落叶 一 __________雨靴 一 _________地毯

【2】选文第①②③段各描绘了怎样的画面？请连一连。

第①段 雨靴蹦跳图

第②段 彩色地毯图

第③段 金色落叶图

【3】对选文第②段中的“粘”字理解正确的一项是（ ）

A．一个“粘”字表现了雨下得大，树叶落得很多，地面又脏又乱。

B．一个“粘”字表现了地面湿漉漉的，天空还没放晴。

C．一个“粘”字细致入微地表现了落叶紧贴地面的状态，呈现出一种自然之美。

【4】选文画横线的句子中，“金色的小巴掌”实际上指的是_________________。这个句子写得真好，我也要试着写一个这样的句子：__________________，都像______________________。

【5】门前的水泥道，漂亮的落叶……美，就在我们身边，生活中你留意到了哪些美好的景色呢？试着用几句话写下来与大家分享吧。

_______________________________________

12、课外阅读

夸父追日

很久很久以前，有一个巨人，他的名字叫夸父。夸父的两条腿可长了，一步可以跨过一条大河。夸父看见太阳每天从东边升起来，又从西边落下去，他想：“如果总是白天就好了。我要想办法把太阳抓住，让它永远照亮大地。”

夸父拿起一根手杖，迈开两条长腿，用坚强的意志去追赶光明的太阳。他跑啊跑啊，一直跑到太阳要下山的地方，夸父真高兴啊，他真想一下子就把太阳抓住。

太阳是个大火球，夸父被太阳烤得浑身是汗，快要渴死了，他跑到黄河边，一口气喝干了黄河的水，又跑到渭河边，喝干了渭河的水，但是他还是渴得要命，于是，他又迈开两条长腿向北方的大湖跑去。还没跑到大湖边，夸父就渴死了。临死前，他把手杖向前一掷，就永远合上了眼睛。

夸父虽然死了，但他的手杖变成了好大好大的一片桃林，结出了又甜又解渴的大桃子。

夸父将一片桃林留给了那些热爱光明又很勇敢的人。人们路过这里的时候，可以在树荫下歇歇脚，还能摘个桃子解解渴呢。

【1】这是一篇什么体裁的文章？(　　)

A. 寓言 B. 童话 C. 神话

【2】从文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：顽强 ——(　　　　)　　　永久 ——(　　　　)

反义词：胆怯 ——(　　　　)　　　黑暗 ——(　　　　)

【3】用“——”画出描写夸父心理活动的句子。

【4】夸父的志向是什么？

_______________________________________________________

【5】夸父的志向实现了吗？你从夸父身上学到了什么？

_______________________________________________________

13、阅读

__________________

①从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。

②有一次，它去上学，一只蜗(wō)牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”说着，小老鼠一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

③又有一次，小老鼠到河边喝水……小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。

④一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾(zhǐ)高气昂地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，它狠狠踢了过去。“嘭”的一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟，哎哟”地叫了起来，原来它的脚上肿(zhǒng)起了一个大包。

⑤小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，丝毫不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！记住：只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧(xiū kuì)地低下了头。

【1】第②段画线句“小不点儿，滚开，别挡我的路！”应读出怎样的语气？(      )

A．喜悦

B．悲伤

C．傲慢

D．焦急

【2】第④自然段中“趾高气昂”的意思是(       )

A．形容小老鼠讲话的声音很响亮。

B．形容小老鼠讲话的样子很神气。

C．形容小老鼠踮起脚变得很高大。

D．形容小老鼠说话时装得很镇定。

【3】给短文选择一个合适的题目，你会选哪个？(      )

A．可爱的小老鼠

B．傲慢的小老鼠

C．聪明的小老鼠

D．善良的小老鼠

【4】故事中小老鼠的“神态”发生了一系列变化，请按照课文顺序选择填写。

凶巴巴　　　羞愧　　　哈哈大笑　　　趾高气昂

__________→__________→趾高气扬→__________

【5】阅读第③自然段，联系上下文猜一猜，省略号处小老鼠还会遇见谁，它又会怎么做？请将预测的内容填入下列表格中。

【6】这个故事告诉我们什么道理？请你用“____”在文中画出来。

14、阅读《搭石》片段,完成练习。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。

【1】写一写“紧走搭石慢过桥”这句话的意思。

________________________________

【2】“轻快的音乐”在这里指(　　)。

A.前面的人抬起脚来的声音。

B.后面的人紧跟上去的声音。

C.前面的人抬起脚来,后面的人紧跟上去的声音。

D.溪水流过发出的声音。

【3】用“　　”画出描写人们动作协调有序的句子。

【4】画“　　”的句子中“这样的情景”指(　　　)。(多选)

A.招手示意,让对方先走。 B.铺好搭石,踩踩是否稳妥。

C.相互招呼,说家常话。 D.伏下身子,背老人过搭石。

【5】下列对画“   ”的句子中的“伏”“背”分析正确的一项是(　　)。

A.写出年轻人有孝敬老人的诚心。 B.写出了年轻人动作快速,手脚麻利。

C.写出年轻人力气大,做事珍惜时间。 D.写出了老年人体质弱,需要关照。

【6】你的家乡有没有体现人与人之间互相关爱的事例呢?写一写,注意运用动词来刻画人物形象。

________________________________________________________

15、按要求写句子。

（1）中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。（改为反问句）

______________________________________

（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了（仿照例句所用修辞手法写句子）

_______________________________________

（3）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）

_______________________________________

16、我会照样子，把下面的句子换个说法。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。

1、 你难道不应该向他道歉吗？

   __________________________________________                                                               

2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？

 ____________________________________________________

17、缩句

①新型玻璃正在起着重要作用。 ②建筑物装上这种玻璃。

18、照样子，给句子换个说法。

例：这不是伟大的奇观吗？

这是伟大的奇观。

(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？

___________________________________________

(2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？

____________________________________________  

2.按要求写句子。

老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句)

_______________________________________________________________________________

19、按要求完成句子。

1.我把在草地上捉到的蟋蟀养在笼子里。(改为“被”字句)

______________________________

2.从一个事实中不能得出两个相反的结论。(改为反问句)

______________________________

3.任何一切困难都吓不倒我们。(修改病句)

______________________________

20、照样子，写句子。

（1）老师讲的故事真有趣呀！

____________________真____________________！

（2）例：外婆包的粽子十分好吃。

____________________十分____________________。

（3）例：树很孤单，喜鹊也很孤单。

__________很____________________，__________也____________________。

21、习作表达。

在学习生活中，我们都经历过许多难忘的事情。请选择一件发生在校园里让你难忘的事写下来，注意把事情的起因、经过、结果写清楚。