云南省普洱市墨江哈尼族自治县2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、辨字组词。

风（______）  寒（______）  耍（______）  钓（______）  洁（______）

凤（______）  赛（______）  要（______）  钩（______）  结（______）

2、填上合适的词语。

（_______）的小草　　（_______）的微风　　（_______）的春雨

（_______）的阳光   （_______）的桃花   （_______）的柳条

3、看拼音，写汉字。

shēng xiào  shén miào   jiǎng lì  jiāng yào huǎn huǎn lǎo tài lóng zhōng

（_________）（_________）  （_______）（__________）（_________） （________________）

mài bù chú xī bù fá tōu tōu shé dòng chuí tóu sàng qì

（_________）（_________）  （_______）（_______）（________） （________________）

4、照样子，写词语。

1．例：白皑皑（ABB式） _____ _____ _____

2．例：重重叠叠（AABB式）______ ______ ______

3．例：危峰兀立（描写山的词语）______ ______ ______

4．例：水平如镜（描写水的词语）______ ______ ______

5、读拼音，写字词。

这片树林无疑是最shì yí( )鸟儿们栖息的乐园。每当lí míng( )时分，林间到处都能看到鸟儿们líng lóng( )的身影，即使偶尔有人经过，也不会 fáng ài( )它们尽情地享受大自然的ēn huì( )；到了黄昏，看着鸟儿们披着夕阳的余晖，朝窠里飞去，你也会觉得 xīn kuàng shén yí( )，生出莫名的感动。

6、古诗阅读

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】“二月春风似剪刀”一句运用了___的修辞手法，用___来比喻___。

【2】这首诗描写的是什么景物？根据你的理解描述一下。

____________________________________________

【3】这首诗表达了作者___________的思想感情。

7、把古诗补充完整，并完成练习。

江雪

绝， 径 踪灭。

孤 蓑笠翁，独钓寒 。

【1】补充古诗。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】找出诗中的两对近义词。

________——________   ________——________

8、课内阅读。

村晚

[宋]雷震

草满池塘水满陂，

山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，

短笛无腔信口吹。

【1】解释诗中加点字的意思。

（1）陂：_____________       （2）漪：_____________

【2】这首诗中直接描写乡野黄昏景物的诗句是

___________________

【3】诗中描写了什么时候、什么地方的景色？

___________________

【4】这首诗中“衔”“横”二字富有表现力，请简要分析。

___________________

【5】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

__________________

【6】后两句描写了牧童横骑牛背，信口吹笛，表现出牧童怎样的情致？

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9、课外阅读。

一级英雄孔庆三

1950年11月，孔庆三加入了中国人民志愿军，他参加了第二次战役，执行朝鲜战场东线的阻(zǔ jū)击任务。

战斗打得正激烈。美军的一个火力点喷着火舌，八连连长指着美军的火力点对孔庆三说：“敌人的火力是从屋底下向外发射的，很显然，敌人的工事是做在坑下边。我们发起几次冲击都冲不过去，派去爆破的人一到岭岗就……”八连长停了片刻又说：“这一仗打好打不好，就看我们能不能消灭这个火力点了。”

孔庆三已经明白了八连长的意思。他坚定而又信心十足地表示：“连长，我们一定会摧毁它。”他让战友把炮推过去，可炮的右支架悬空，无法发射。这时，从沟里逃跑的美军正向新兴里奔逃，如果让美军在新兴里汇合，后果将十分严重。就在万分紧急时刻，孔庆三奋不顾身，毅然用肩膀顶住炮的右支架，坚决命令开炮。战士们看着班长吃力的肩膀，不忍拉火。孔庆三连声喊：“拉火，快拉火啊！”

“轰！”美军火力点被摧毁了，40余名美军士兵被歼(qiān jiān)灭了，突击队前进的道路打通了，可孔庆三由于受步炮后坐力撞击，加之腹部中(zhōng zhòng)弹，壮烈牺牲。

【1】用“／”画去短文中画线字的错误读音。

【2】短文中省略号的用法是(   )。

A. 说话断断续续   B. 话没说完

【3】短文中第3自然段哪些词语表现了孔庆三在危急关头，不怕牺牲的崇高品质？

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【4】读完短文，你想对英雄孔庆三说些什么？

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10、我是阅读小能手

菜园里的蔬(shū)菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝（luó）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。"

它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"

它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。"

小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"

【1】短文共有（___________）个自然段。

【2】用横线把熊妈妈说的话画了下来。

【3】短文中写了____种蔬菜？它们是____ ，_____ ，_____。

【4】小熊学到了什么知识？

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11、根据材料，完成练习。

材料一：微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。

材料二：教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。

【1】从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。

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【2】用横线画出“微博”对社会生活的影响的语句。

【3】结合两则材料的内容，写出材料一的图片的寓意。

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12、雷锋日记（节选）

1960年8月20日

辽阳市遭（zāo）受了洪水的灾害，我把省吃俭用积存的一百元钱寄给了辽阳灾区人民。有些人说我是“傻子”，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是“傻子”，那我是甘心愿意做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”，建设也需要这样的“傻子”。我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。

【1】日记中一共出现了______次“傻子”。

【2】雷锋对党和社会主义、共产主义有着怎样的态度？在文中用“______”画出来。

【3】下列句子中的“傻子”，符合哪个意思？请选一选。

A．智力低下，不明事理的人。

B．不为一己之私做有利于人民、有利于国家的事的人。

（1）“有些人说我是‘傻子’”中的“傻子”是指( )

（2）“革命需要这样的‘傻子’”中的“傻子”是指( )

【4】你觉得雷锋是“傻子”吗？为什么？用自己的话说一说。

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13、阅读短文，完成练习。

希望之弦

一位弹奏三弦琴的盲人，渴望能够在他有生之年看看这个世界，但是遍访名医，都说没有办法。有一日，这位民间艺人碰到一个道士，这位道士对他说：“我给你一个保证能治好眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦。在这之前，是不能生效的。”

于是这位琴师带了一位也是双目失明的小徒弟游走四方，尽心尽意地弹唱。一年又一年过去了，在他弹断了第一千根弦的时候，这位民间艺人迫不及待地将那张藏在怀里的药方拿了出来，请明眼的人代他看看上面写着的是什么药材，好治他的眼睛。

明眼人接过药单一看，说：“这是一张白纸嘛，并没有写一个字。”那位琴师听了，潸然泪下，突然明白了道士那“一千根弦”背后的意义。就为着这一个“希望”，支持他尽情地弹下去，而匆匆53年就如此活了下来。

这位老了的盲眼艺人，没有把这个故事的真相告诉他的徒儿，他将这张白纸慎重地交给了他那渴望看见光明的弟子，对他说：“我这里有一张保证治好你眼睛的药方，不过，你得弹断一千根弦才能打开这张纸。现在你可以去收徒弟了，去吧，去游走四方，尽情地弹唱，直到那一千根琴弦断光，就有答案了。”

【1】请结合加点字的意思体会句子的含义。

就为着这一个“希望”，支持他尽情地弹下去，而匆匆53年就如此活了下来。

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【2】道士给盲人的药方是什么？他是不是在骗那个盲人？

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【3】怎样理解“弹断一千根弦”背后的意义？

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14、阅读短文，回答问题。

石头做汤

       许多年以前，有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿，来到了一个村庄。由于连年的战争，村民们的收成很不好，他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来，然后，到广场上去看那三个士兵。他们哀叹缺衣少食，不能招待士兵们饱餐一顿。

       士兵们窃窃私语了一会儿，一个士兵说：   “你们没有东西给我们吃，不过我们却有让大家共同分享的东西：我们有一个诀窍，能用石头做汤。”

       村民们感到非常好奇。不久他们就点起一堆火，架土了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。   “这个，一会儿就能煮戍美味的汤。”第二个士兵说，“不过，要是放上点盐，再来点芹菜，它的味道就会更加鲜美。”一听这话，一位村妇说：“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿，萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候，有人推来了一桶酒。

       村民欢聚在广场上，他们一边吃一边跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，当三个士兵醒来时，发现村民们全都站在他们周围，还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物：用石头做汤的诀窍，”一位长者说，“我们会永远牢记在心间的。”

       第三个士兵对众人说：“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的，只要人人都拿出一点东西来，就可以办成让大家分享的宴会。”

【1】按要求写词语。

近义词：珍贵( )               诀窍( )

反义词：肯定( )               缺衣少食( )

【2】村民对待三个士兵的态度前后有什么不同？

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【3】引起村民态度变化的原因是什么？

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【4】村民们给三个士兵吃的、喝的，为什么还要感谢他们？

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【5】你从短文得到什么启示？

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15、燕子横掠着。（扩写句子）

___________

16、按要求写句子。

1、我只把养花当做生活中的一种乐趣。（改为被字句）

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2、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗（改为陈述句）

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3、我照管花草。（扩写句子）

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17、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

（1）他把小鱼扔进大海里。 （ ）被（ ）

（2）风儿把树叶吹落了。 （ ）被（ ）

（3）教室被小明扫干净了。 （ ）把（ ）

（4）受伤的燕子被妈妈治好了。 （ ）把（ ）

18、句式加工厂。

①他拿走了我的课本。（改成把字句）

___________

②母鸡把小鸡护在身下。（改成被字句）

___________

19、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成“把”字句：____________________________

改成“被”字句：_________________________________

20、小鸟在枝头上叫着。（扩句，不少于两处）

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21、看图写话。

仔细看图，图中的时间是什么时候？在什么地方？图中有谁？每个人分别在干什么？

请以《下雪了》为题，写一段话。