福建省龙岩市武平县2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、照样子，用恰当的词语替换句中的“好”。

例：心情“好”可以说成心情（愉快）。

唱歌“好”可以说成歌声( )，态度“好”可以说成态度( )。

2、积累运用

通过本学期的学习，我懂得了：人谁无过？______，善莫大焉。《周易》中也讲到：_______，__________。都是教育我们知错就改。我还学习了不少八字成语，如：________，_______。关于八字成语，我还积累了：_________，____________。

3、看拼音，写词语。

1．他善用jì móu（__________），并且能识破敌人的ɡuǐ jì（__________），人送外号“小诸葛”。

2．战士们一边léi ɡǔ（__________），一边nà hǎn（__________），给冲锋队提供精神上的支援。

3．妈妈做的炸鸡wài sū lǐ nèn（__________________），qià dào（__________）好处，让本不jī è（__________）的我胃口大开。

4、补充词语。

鸟语( )香        ( )回大地          ( )物复苏       各种各( )

5、综合运用。

“龙”是我们中华民族的象征，“龙”在汉字、汉语和中国古代的许多作品中出现得十分频繁，请运用有关知识，回答下列问题：

1．在“笼”“珑”这些例字后，再写出以“龙”为偏旁的汉字4个。

答：笼、珑、______、______、______、______

2．在“望子成龙”“龙马精神”两个成语后，再写出含有“龙”字的成语4个。

答：望子成龙、龙马精神、____________、____________、____________、____________

3．简要介绍名著《西游记》里与“龙”有关的一个故事。（不超过50字）

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6、阅读古诗，完成练习。

饮酒·其五

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

【1】请从炼字角度说说“采菊东篱下悠然见南山”妙在何处。

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【2】“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？

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【3】这首诗将记叙、描写、议论抒情有机地结合在一起，请选这四种表达方式中的任一种，作简要评析。

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【4】历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山”好的。请简明扼要地谈谈你的看法。

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【5】前两句诗刻画了诗人自己的形象请你说一说这是一个怎样的形象。“采菊”这一动作中包含着诗人怎样的志趣？

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7、阅读诗歌答题。

赠汪伦

唐 李白

李白乘舟将欲行，

忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，

不及汪伦送我情。

【1】这首诗写的是______送别_____时的情景。

【2】李白用桃花潭水之深来表达___________________________________。

【3】这首诗作者运什么修辞手法？在用这个手法写个句子。

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8、以下为五律，供同学们阅读品味。

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知已，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】诵读节奏划分有误的一项（   ）

A. 城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。

B. 与君／离／别意，同是／宦／游人。

C. 海内／存／知已，天涯／若／比邻。

D. 无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。

【2】赏析有误的一项是（   ）

A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B. 第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C. 颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。

D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼睛。

【3】这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的名句，请

说说它好在哪里。

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9、阅读下文，回答问题。

秦兵马俑（节选）

每个兵马俑都是极为精关的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人：有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏：有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征：有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走进它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

【1】“端”用音序查字法先查字母___ ， 用部首查字法应查___部。联系上下文，“端详”的意思就是___。

【2】这段话主要介绍了（    ）

A.秦兵马俑的规模宏大，秦兵马俑数量很多。

B.秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。

C.秦兵马俑数量很多，让人目不暇接。

【3】这段话分别写了四种兵马俑，请在短文中摘录相关词语：颔首低眉的兵马俑；___的兵马俑；___的兵马俑；___的兵马俑。

【4】作者运用了联想，把秦兵马俑的神态写得惟妙惟肖。找出作者联想的部分。并选择一个联想部分的关键词写写批注。

___

批注：

我从___一词感受到___。

【5】我也用联想的方法写一个其它兵马俑的神态。

有的___

10、   麻雀

这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们（必需 必备〉的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一道新鲜的佳肴，麻雀却在人间活了下来。

这种活在人间的鸟儿，长得细长精痩，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它们得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它们，它们也赶忙逃掉。它们要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中透明的网，等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它们也只能用饥渴的目光远远地盯着，却没有飞过去叼起米来的勇气。它们盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它们的疑心或警觉。

它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。                   

它们不但机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着化腔，换得（温暖  温饱）。唯有麻雀甘心在风风雨雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉一只麻雀，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞；飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

【1】用“√”标出文中括号里正确的词语。

【2】把文中画线的句子换一种说法。

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【3】“它们盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它们的疑心或警觉。”句中破折号的用法是（     ）

A．表示意思的转折。

B．表示解释说明。

C．表示意思的递进。

【4】第5自然段在文中起到______________的作用。

【5】第6自然段中作者把“大多数鸟儿”和麻雀进行了比较，如果你是一只鸟你会选择哪种生活？为什么？

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11、课外阅读

湖

我喜欢一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投如一粒石子，让它激起一道道波纹。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季，雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩 吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。

【1】从文中，找出与下列意思一致的词语：

①互相争着、抢着绽放。 （_______________）

②动作轻快，宛如跳舞。 （_______________）

【2】用“ ”划出文中的过渡句。

【3】作者是从________和 _______这两个方面观察和描写雨中的湖的。

【4】文中的“礼花”是指 _________，“礼炮”是指__________，“玉花”是指  ___________，“掌声”是指___________。

12、阅读下面两则材料，完成下面小题，将答案填写在相应位置。

材料一： 生态园平面示意图

材料二： 生态园游园须知

【1】下列游园安排，不合理的一项是（   ）

A.彬彬安排星期六上午去生态园，准备到所有的活动馆里走一走。

B.珊珊打算星期日下午去生态园参观科技新产品，并进行节水体验。

C.军军准备星期二晚饭后，先去制作陶艺，然后去训练体能。

D.桑桑约媛媛在双休日去艺术馆写生，去植物园里开开眼界。

【2】上一年级的弟弟打算去艺术馆与节水体验馆。结合阅读材料，你想对他提哪些建议？____________________

13、课外阅读。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，绿油油的小草跳起了欢快的舞蹈。她一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，劳累的人们由此消除了酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，甘愿为人们无私奉献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________，_________”啊！

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】在文中横线上填写学过的诗句。

【2】文章是按照_________顺序来写小草的。

【3】从文中找出“严寒”的反义词：_________。

【4】短文是围绕哪句来写的？用“______”画出来。

【5】短文中哪里说明了小草胸怀宽广？用“          ”画出来。

14、阅读理解。

大自然的声音（片段）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】从文中找出表示声音的词语。       ________________       _______________

【2】照样子，写象声词。

滴滴答答        叮叮咚咚       ____________        ____________

【3】小雨滴汇聚起来流向___________、__________、_____________。

【4】“一首轻快的山中小曲”指的是___________，“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是____________。

【5】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

15、母亲大声说：“我挺喜欢他爱看书的！”（改为转述句）

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16、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（用加点词语仿写比喻句）

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17、按要求写句子。

（1）仿写句子。

我走在小路上，听见鸟儿的歌唱。   ______________________________________________________

（2）缩句。

祖父只是自由自在地成天闲着。

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（3）改成陈述句。

樱桃树难道不开花吗 ？

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18、照样子，选一种情景作为开头，用上3-4个不同的动词，写出人物连续的动作。

例：他紧紧地抓住护栏，两只脚用力地往上一蹬，再纵身一跃，跳下了月台。

老师走进教室       我打开冰箱       爸爸下班回到家

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19、按要求写句子。

（1）刘伯承将军钢铁般的意志令人惊叹。（改为反问句）

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（2）几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（体会加点部分表达的感受，照样子写一写）

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（3）下文是李明同学写的读后感，请你帮他改一改。

《西游记》是我国的四大名著，书中刻画了许多不少令人印象深刻的人物，我最喜欢的就是好吃懒做的孙悟空。孙悟空就像现代社会中的警察，努力把坏人抓起来，帮助坏人改过自新，让社会变得更加美好。

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20、按要求写句子。

（1）少先队员的红领巾是光荣的标志。（缩句）

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（2）照样子，从几个方面把事物写清楚。

例：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行。乌贼和章鱼能喷水，利用反推力迅速后退。

陆地的 __________________

（3）草坪上开着野花。（扩句）

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（4）用带点词造句。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。

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（5）改为加引号的句子。

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

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（6）我们要做到节约用水的好习惯。（用修改符号改病句）

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21、仔细看图，想一想小女孩为什么要放飞蜻蜓？蜻蜓会对她说些什么？