福建省漳州市龙海市2025年高考模拟（七）语文试卷（含解析）

1、回顾课文内容，完成练习。

1．根据课文内容，填空。

（1）《少年闰土》一文，选自__________写的小说《__________》。

（2）《七律·长征》从形式上看，属于__________（绝句   七律）诗。诗中“三军”指的是__________。诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中，两个字“__________”“__________”既写出了当时天气的情况，又写出了作者的内心感受。

2．读句子注意加点的部分，说说这样写的好处。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

________________________________________________________

3．用自己的话说一说下面这句话的意思。

伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

____________________________________________________

2、看拼音写汉字。

xié   shāng        bèn   zhuō        yī   shang        xuán   yá            wǔ   mèi     

( )       ( )       ( )     ( )       ( )

páo   xiào        shēn   yín        zāo   gāo          dǐ   yù               yōu   lǜ

( )     ( )       ( )       ( )       ( )

3、我会组词。

早_______ 作_______ 尺_______ 课_______ 笔_______

本_______ 昨_______ 只_______ 果_______ 毛_______

4、给多音字组词。

朝cháo______ zhāo______重：zhòng_____ chóng_____劲：jìn_____ jìng_____。

5、找规律写词：

A.虚实、动静、______________、________________

B.千里迢迢、大名鼎鼎、________________、________________

C.曲曲折折、支支吾吾、______________、_________________

6、赏析古诗。

观书有感

半亩方塘一鉴开，

天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？

为有源头活水来。

1．这首诗的作者是________朝诗人________，是一首________诗，这首诗告诉我们________________________________________________________________________。

2.文中前两句写了________________________________________________________________________，

后两句写了________________________________________________________________________。

3．作者把半亩方塘比做________，用来突出________________。

4. “源头活水”现在多比喻________________。

跟我学：用同一个“韵”的字放在句尾，使之产生一种声音回环的和谐感，这就叫“押韵”。所以我们就要在诗句中最后一个字里找，找到那些韵母相同或相近的字。

5．这首诗押韵的字有：________、________、________。

7、课文精彩回放。

在天晴了的时候，

请到小径中去走走：

给雨润过的泥路，

一定是凉爽又温柔；

炫耀着新绿的小草，

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿

在木叶间自在闲游，

把它的饰彩的智慧书页

曝着阳光一开一收。

【1】节选的部分描写了雨后初晴的哪些景物？

___________________________

【2】读描写小路的诗句，理解为什么小路会是凉爽又温柔？

___________________________

【3】联系全诗来看，作者要告诉我们什么？

___________________________

8、阅读古诗，回答问题。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

唯有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】本诗的作者是________代诗人___________。

【2】“无人过”一词让我们体会到了_________________________。

【3】“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”写一写你对这句话的理解。

_________________________________________

9、   聪明的徐文长

明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。

有一次，老师想测试一下学生的智力。他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。

一个学生不假思索地拎（līn）起两桶水，快步走上竹桥。因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。

大家一看，都不敢再试了。

徐文长想了想，说：“老师，让我来试试。”只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点儿也没有沾湿。

【1】写出下列词语的反义词。

湿——（______）   沉——（______）

【2】徐文长是_________朝的文学家，他是一个_________而又_________的人。

【3】老师给学生们出了一道怎样的难题？用“___”在短文中画出相关语句。

【4】徐文长是怎样顺利通过老师的测试的？

________________________________________________________________________

10、阅读短文，完成练习

山茶花

    你见过山茶花吗？真是美极了。有红的、白的、粉红的……有的一株树上就有好几种颜色，甚至一朵花上也色彩缤纷。譬如山茶花的白吧，那是怎样的白啊！像高山上飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁人心脾。但它又不会刹那间消失，而是静静地呈现在你眼前，让你观赏个够。再如那墨茶，你如果认为是一团黑，那就大错特错了，它是烈日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用清晨的红霞和晴日的白云在天际上才能织成的轻纱，才可比拟的吧……山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的、也有垂瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列得很有致，即使闭上眼，你还是会感到：啊，美啊……

    有一次，我问一位老茶农：“山茶花为什么这样美？”老农笑呵呵地说：“你没看到山茶骨朵的那股特别劲儿？”

    我这才注意起山茶骨朵来，果然特别！一般的花，开春才打骨朵，山茶呢？几乎是花一谢又冒出了新的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着，下了那么大的力气，开出的花能不美吗？

    啊！山茶的骨朵，好一股特别的劲儿！

【1】从文中找出表示下列意思的词语。

①吸入芳香、凉爽的空气或饮用清凉饮料，使人感到舒适。________

②形容色彩鲜艳繁多。________

【2】照样子，写出几个由意思相反的字构成的词语。

大小   疏密   ________    ________   ________   ________

【3】第1自然段中，作者从山茶花的________、________两方面写山茶花的美。

【4】文中加横线的句子给了你什么启发？

_________________________________________________________

11、读句子，回答问题。

我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍了全身。

①“失散多年的孩子”这里指什么？“母亲”指什么？

_____________________________________________________________________

②仅仅是“我”感到幸福吗？还有包括哪些人感到幸福？

_________________________________________________________________________

12、阅读短文完成练习。

“明星”上的一粒“微尘”

那是在北京召开数学研究会的时候。

有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。信的大意是：我读了您写的《推垒素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过反复核算，发现有一个问题计算错了，这好比是“明星”上蒙上了一粒“微尘”，希望您能更正。

华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错。他赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”华罗庚在数学研究会上读了这封信，并把写信的青年请来参加会议。这个青年就是陈景润，后来他也成为一位有名的数学家。

就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

【1】短文中的“明星”指的是什么？“微尘”又指的是什么？

________________________________

【2】华罗庚赞不绝口：“真是太好了。他的意见完全正确，有着很高的才华。”你知道好在哪里吗？

________________________________

【3】陈景润在信中写了三层意思，分别是：

（1）____________________________

（2）____________________________

（3）____________________________

【4】本文分别赞扬了华罗庚和陈景润的哪些品质？

_________________________________

13、阅读理解

拔苗助长

战国时期，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的稻苗，似乎一点也没有长高，真让人着急。

这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。他自言自语地说：“稻苗呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌…… 太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想。忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了！我把每一根稻苗都拔出来了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。

“什么？你……”宋国人的儿子大吃一惊，他连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。可是已经晚了，稻苗已经全都枯死了。

【1】仔细阅读，完成填空。

故事发生地点：_____________  时间：_____________

人物：_____________

起因： __________________________________________  

经过： _________________________________________

结果：___________________________________________

【2】用简洁的语言概括文章的主要内容。

____________________________________

14、阅读

我的外公

在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长，深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

他平时对人很和蔼，总是乐呵呵的，人们都（亲切、关切）地叫他“老郭”。每次他一下班，我就缠住他“外公”、“外公”叫个不停。

我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，外公顶着烈日，挥汗如雨地走街串巷；冬天，寒风凛冽，雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。

我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。

一次，邮局收到一封来自美国的信，信上是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信”是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。

收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说:“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托你的福，托新社会的福啊！”

外公没有说什么，脸上露出了（安慰、欣慰）的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……

【1】把括号里不恰当的词语画掉。

【2】结合上下文理解词语。

了如指掌： ___________________________  

小心翼翼： _______________________________

【3】用“﹏﹏”画出描写外公外貌的语句。

【4】“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指___________，“复活”是指____，_______外公能使“死信”“复活”的原因是____________________。

【5】你认为外公是一个怎样的人？

________________________________________

15、用一个关联词语将两句话合并成一句话。

翠鸟的颜色非常鲜艳。翠鸟捕鱼的动作飞快。

__________________

16、把下面的反问句改为陈述句。(6分)

(1)大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?

(2)知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢?

17、读例句，体会作者是如何把画面写具体的，仿照例子写一写。

例：树上热闹起来了，到处都是鸟。

树上变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

傍晚，晚霞染红了天空。

__________________

18、例：邓小平爷爷把树苗扶正。→树苗被邓小平爷爷扶正。

我们把一株紫丁香栽在老师窗前。→________________________。

19、句子加工厂。（照样子，改写句子）

例：太阳公公起床了，露出了笑脸膛儿。

太阳公公起床了，露出了晶莹的笑脸膛儿。

（1）山雾躲进草丛，变成了小露珠。

（2）秋天了，遍地都是稻穗。

20、①树叶          ②秋天        ③变        ④黄了（连词成句）（填序号）

_____________________________________________________

21、习作。

观察下面两幅漫画，写一写你从中得到的启示。