福建省莆田市秀屿区2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、写出汉字的偏旁。

诗（______）把（______）室（______）睡（______）

叶（______）绿（______）数（______）黑（______）

2、日积月累

1.《猎人海力布》是一个（___________）故事，讲的是（__________）为了（______）不惜牺牲自己，变成了（___________）的故事。这种（_______________）（_____________）的高尚品质永远值得人们学习。

2．不饱食以终日，（_________________）。

3．（____________），白了少年头，（_____________）

4．盛年不重来，（______________________）。

3、根据课文内容填空。

1．《草船借箭》是根据我国著名古典小说《___________》的有关内容改写的，作者是_________。故事以“借”为主线，按__________的顺序进行叙述。

2．《景阳冈》选自我国四大古典名著之一的《________》，本课着重叙述了武松在酒店_________和趁着酒兴上冈___________的情形。在酒店时，课文对武松的_________、__________做了生动形象的描写，突出了武松______________的性格。

3．《猴王出世》选自我国古代的长篇神话小说《__________》，作者是______代的____________。

4．______________，夜静春山空。_____________，时鸣春涧中。

4、根据所学内容填空。

（1）不知细叶谁裁出，___________________。

（2）野火烧不尽，__________________。

（3）小信成则_____________。《韩非子》

（4）雨停了，_________。一条彩虹________。《雷雨》

（5）_________，吃月饼，十五圆月当空照。

（6）我知道用“贝”做偏旁的字大多与_______有关，比如____________。（至少写两个）

（7）《青蛙卖泥塘》一文中，青蛙最后不再卖泥塘了是因为_______。（写序号）

①小动物们都不买青蛙的泥塘。

②青蛙通过自己的努力，改变了泥塘的环境，他觉得这么好的地方，自己住挺好。

5、读拼音，写词语。

qīn mì     gǎn jī     dīng zhǔ     bēng tā     fā shì

( )       ( )       ( )       ( )       ( )

huǎng huà     hǎo dǎi     jié hūn     diàn táng     huǐ miè

( )       ( )       ( )       ( )       ( )

6、读古诗《宿建德江》，完成题目。

移舟泊烟渚，

日暮客愁新。

野旷天低树，

江清月近人。

【1】这首诗的作者是_____代著名的山水田园派诗人_______。本诗题目的意思是________________________。诗的前两句的大意是____________________________

【2】展开想象，诗中“日暮客愁新”和“江清月近人”的日月之景，带给读者的感受是_________________________________________

【3】诗中侧重借景抒情的是第______、______句，侧重叙事写景的是第________、_______句。

整首诗表达了诗人________________________________之情。

7、阅读短文。

谁和谁好

谁和谁好？ 谁和谁好？

藤和瓜好，   白云和风好，

它们手拉手，   风往哪里刮，

不吵也不闹。   云往哪里跑。

谁和谁好？   谁和谁好？

蜜蜂和花好， 我和同学好，

蜜蜂来采蜜，   大家唱着歌，

花儿仰脸笑。   一起上学校。

【1】这首诗一共有（_________）个小节。

【2】我读了这首小诗后，我知道了这些好朋友之间是怎样互相帮助的。（请选择合适的答案把它前面的字母填在题目后面的括号里）

A．输送养分   B．留下种子长出更多的“藤”，还能给人们提供食物

C．传播花粉，长出果实   D．提供过冬的食物，为人们带来甜蜜

①“藤”帮助“瓜”  （____________）

②“蜜蜂”帮助“花”（____________）

③“瓜”长成熟后可以（____________）

④“花”帮助“蜜蜂”（____________）

【3】你和好朋友是怎样互相帮助的，请想一想写下来。（不会写的字用拼音代替）

___________________________________

8、阅读古诗，回答问题。

石灰吟

明·于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

【1】我能在《石灰吟》这首诗中最少能找出3个体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词，并用横线划出来。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

【2】“若等闲”的意思是（____），清白指石灰的（_______）。

【3】这首诗借石灰表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________

【4】诗人用哪些方法来描写和赞美石灰呢？

____________________________

【5】“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰之口，一语双关，表达出作者怎样的人生追求？

_________________________________

9、阅读题。

       圆明园（ ）建筑［雄伟 宏伟］，（ ）收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

       1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了［销毁   摧毁］罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。

【1】在括号内填入合适的关联词语。

【2】用“/”去掉[ ]里不恰当的词语。

【3】画“ ”的句子在文中起_________的作用。

【4】用“          ”画出文中圆明园遭受到的严重破坏。

【5】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？

___________________

【6】假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？

___________________

10、   小心，涂改液伤着你

目前，_______________________________。据调查，大中城市的中小学生的使用比例在80％左右，而小学生的使用比例则高达95％以上。书写出现差错时，使用它能很快涂改错误，确实很方便，然而你是否意识到它散发出的十分刺鼻的气味对人体有害?

为了弄清涂改液的化学成分，北京市三名中学生在一位化学教授的帮助下，先后两次对涂改液的成分进行了测定，发现涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯等物质。据专家介绍，它们非常容易挥发游离于空气中。一旦被人吸入，会引起慢性中毒，使血液组成发生变化，影响神经系统，使人头疼、恶心，吸入量过大，会危及生命。

为了验证涂改液的危害程度，这三名中学生又找来六只小白鼠，分三组做了对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死；剂量小的一组，每天试验5—8分钟，与剩下的一组对比观察。五天中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。A停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。

最近，中国消费者协会对市场上销售的79种牌号的涂改液进行了检测实验。检测结果表明，B全部样品均不同程度地含有各种有毒物质，并散发出刺鼻气味。实验证明，这类物质吸入体内或粘在皮肤上，会危害人体健康，进入大气层后还会破坏臭氧层。因为涂改液必须具有易溶解、易干燥、易挥发的特点，所以尽管作为涂改液溶剂的卤代烃和苯系物对身体有害，但在未找到合适替代物之前还要沿用，因此，短时间内国内市场上的涂改液成分不会有大的改变。

鉴于这种情况，我们有必要加强自我保护，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。

【1】给下列加点字注音或按注音填上汉字

(1)三氯甲烷（ ）   (2)模拟（ ） (3) 警惕  (   )

(4) 抽chù( )   (5)jiàn(   )于 (6) 干zào(   )

【2】为第1自然段的空格处补写一句话，与下文语意连贯。

【3】在第4自然段中，“合适替代物”是指_________________的物质。

【4】第③段主要使用了哪两种说明方法?说明了什么内容?

____________________________________

【5】结合文章内容，请你谈谈如何进行自我保护。

____________________________________

11、课内阅读

《赵州桥》片段

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】这段话是围绕哪一句来写的，请把这个句子抄写下来。

______________

【2】“这种设计，在建桥史上是一个创举。”这种设计指的是哪种设计？

______________

【3】用文中加点的关联词造一个句子。

既……又……

______________

【4】赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，除此之外，你还知道我国拥有哪些“宝贵的历史文化遗产”？请把它写下来。（两个即可）

______________

12、阅读课文《海底世界》（节选）片段，回答问题。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出。

【2】这段话中介绍了__________、梭子鱼、__________、__________、__________的活动特点。

【3】“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。”一句中“巴”的意思是__________。

【4】在文中找出下列词语的近义词。

进攻——________ 忽然——________ 急速——________

13、阅读短文，完成练习。

棉袄与玫瑰

在小镇最阴湿寒冷的街角，住着约翰和妻子珍妮。约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。

冬天的一个傍晚，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。珍妮打开门，门外站着一个冻僵了似的老头，手里提着一个菜篮。“夫人，我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗？”老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分激动：“谢谢您了。”

关上门，珍妮轻轻地对丈夫说：“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”

第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，珍妮提着一罐热汤，踏过厚厚的积雪，敲开了对街的房门。

两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当约翰家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，珍妮就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。

圣诞节快来时，珍妮与约翰商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣：“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”约翰点头默许了。

珍妮终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。平安夜那天，珍妮还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门购菜，放到了他家门口。

两小时后，约翰家的木门响起了熟悉的笃笃声，珍妮一边说着“圣诞快乐”一边快乐地打开门，然而，这回老人却没有提着菜篮子。

“嗨，珍妮，”老人兴奋地微微摇晃着身子，“圣诞快乐！平时总是受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给约翰穿吧，他上夜班用得着。还有……”老人略带羞涩地把一枝玫瑰递到珍妮面前，“这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”

娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。

【1】联系上下文理解划线词语。

①老人浑浊的声音里又有了几分激动。________

②娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。________

【2】将划线字换一个字，意思不变。

①“给老人置件棉衣”。“置”可以换成________

②“终于在平安夜的前一天把棉衣赶成了”。“赶”可以换成________

③“珍妮缀着补丁的围裙”。“缀”可以换成________

【3】说说下面两段话中划线词语的意义。

①老人的目光落到珍妮缀着补丁的围裙上，神情有些黯然了。“要啊，”珍妮微笑着递过几个便士，“胡萝卜很新鲜呢。”________

②约翰在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；珍妮在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以补贴家用。________

从划线的词语，我们可以看出，约翰一家的生活________，这一点，从后面的内容中也可以看出来，如________等。

【4】找出文中描写自然环境的语句，说说它们的作用。       

______________________________________________________________________

【5】棉袄对于两个清贫的家庭来说都很重要，那么你认为玫瑰对他们有什么作用？       

______________________________________________________________________

【6】题目《棉袄与玫瑰》有什么含义呢？       

______________________________________________________________________

【7】人与人之间的“爱”是通过一些细节表现出来的。你经历过这种感人至深的情节吗？       

______________________________________________________________________

14、课内阅读。

他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

【1】语段中的“畜养”一词的意思是（　　）。

A.饲养（动物） B.指家养的兽类

【2】鲁滨逊做的这些事，解决了________的问题。从中可以看出鲁滨逊________________的态度。

【3】为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了哪些事情？

_______________________________________________________

15、陈述句和反问句之间的转换。

（1）哪一颗星没有光？

_________________________

（2）要不不会一天一夜不回家。

_________________________

（3）这是很伟大的奇观。

_________________________

16、把以下句子改写成“被”字句。

（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

___________________________________________________________

（2）人们把大青树上的铜钟敲响了。

___________________________________________________________

17、想象句子描写的情形，把句子补充完整。

丽丽难过得 _________。

18、句子专列。按要求写句子。(5分)

(1)你知道胸有成竹的意思吗？你能用它再写一句话吗？

胸有成竹的意思：____________________________________________

用“胸有成竹”写一句话：______________________________________

(2)爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。(仿写句子，用上加点的词语)

____________________________________________________________

(3)魏格纳的大陆漂移的假说，引起了地质界的震动。(改为反问句)

____________________________________________________________

(4)我苦苦地思索着解决的办法。忽然，我想到了一个好点子，这真是“____________________，___________________”啊！(填写古诗文)

19、我能按要求写句子。

1．大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。(仿写一个拟人句)

________________________________________________________________________

2．小山村却已经被咆哮的山洪冲得无影无踪了。(改为“把”字句)

________________________________________________________________________

3．人们把树木一棵一棵砍倒。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

20、按要求写句子。

1.陈老师收到了这封信。

改变词序，意思不变：___________________________________________________

2.放学回家，喝了一杯果汁。

修改病句：____________________________________________________________

3.难道不是你邀请的音乐老师吗？

改为陈述句：__________________________________________________________

4.小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”

改为转述句：__________________________________________________________

5.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

缩句：________________________________________________________________

6.下面的例句是围绕“一个个轻清脆丽的小球”来写的，请你也围绕“夏天的雨”写一写。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

夏天的雨________________________________________________________

21、我会写话。

河对岸的西瓜熟（shú）了，小猪馋（chán）得直流口水。小猪怎样才能过河？仔细观察（guān chá）图片，发挥（huī）想象写一写

要求：仔细看图，写几句通顺的话。（不会写的字可以用拼音代替）