福建省莆田市秀屿区2025年高考模拟（7）语文试卷（含解析）

1、请写出下列句子分别使用的描写方法，把正确答案写在括号里。

（1）他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？” ( )

（2）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。 ( )

（3）沃克医生站起身，熟练地解开病人的绷带。( )

2、在下面的诗句中依次填入“花名”。

(1)不经一番寒彻骨，怎得_______扑鼻香。

(2)借问酒家何处有，牧童遥指_______村。

(3)接天莲叶无穷碧，映日_______别样红。

(4)西塞山前白鹭飞，_______流水鳜鱼肥·

3、根据课文内容填空。

（1）危楼高_________，手可__________。不敢_____________，恐惊____________。

（2）《风娃娃》一文中，风娃娃做的两件好事是( )（填序号）

A．吹跑风筝       B．吹跑衣服       C．吹动帆船       D．吹动风车

（3）蒲公英妈妈给孩子们准备了降落伞，________妈妈给孩子穿上了带刺的铠甲，豌豆妈妈让豆荚晒在__________。

（4）我知道的寓言故事有《刻舟求剑》《_____________》《_____________》等。

（5）根据意境在横线上填写相应的诗词。

今天，我终于看到了黄果树瀑布！那景象真是“___________________，__________________”，太壮观了。

（6）毛主席为刘胡兰写的挽词是：______________________，_______________________。

4、给下面的字换偏旁组成新字再组词。

挥________  ________     难________  ________     汪________  ________

经________  ________     到________  ________     仍________  ________

5、照样子写词语。

例：摇摇摆摆 ____________   ___________

例：一片片叶子 一棵棵______   一把把______

例：跑来跑去   ____来____去 ____来____去

6、阅读下面的古诗，完成练习。

商山①早行

[唐]温庭筠

晨起动征铎②,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。

槲③叶落山路,枳花明④驿墙⑤。因思杜陵⑥梦,凫雁⑦满回塘⑧。

（注释）①商山:山名,在今陕西商洛市东南。②征铎(duó):车行时悬挂在马颈上的铃铛。③槲(hú):一种落叶乔木。④明:使……明亮。⑤驿墙:驿站的墙壁。⑥杜陵:这里指长安。⑦凫(fú)雁:凫,野鸭;雁,一种候鸟。⑧回塘:岸边弯曲的湖塘。

【1】下面哪句诗最能表现出古诗描写的是深秋季节?   (　　)

A.鸡声茅店月 B.人迹板桥霜 C.槲叶落山路 D.凫雁满回塘

【2】全诗紧扣“__”二字,选取了鸡声、___、__、人迹、___、槲叶、枳花等典型景物，将山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。

【3】诗中直接抒发诗人情感的诗句是“________”。

【4】“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的意思是

_______________。

7、课内阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

［宋］范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

【1】这首诗描绘了初夏时节____________的情景。

【2】前两句诗中“儿女各当家”指的是_______________。

【3】后两句诗中的“________”字使天真、可爱的儿童形象跃然纸上，表达了作者对____________的赞扬。

8、地翻好，又耙了几遍，

耙得又平又顺溜，

看起来

好像妇女们刚梳的头。

【1】这节诗写的是_______________________________。

【2】这节诗运用了_________的修辞手法，把_______比作___________，写出了三黑把地耙得____________。

【3】用这节诗中运用的修辞手法写一个句子。

_________________________________________________

9、阅读课内片段，完成练习。

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相捉并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻。你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

【1】根据意思从文段中找出词语写在括号里。

（1）彼此相处融洽、友好。（_______）

（2）把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（_______）

【2】从这段文字中，可以看出铁罐_________，陶罐_________。

【3】文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法（  ）

A．动作描写

B．语言描写

C．心理描写

D．外貌描写

【4】观察例句中标点符号的用法，并仿写一句。

例：“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

__________________

【5】读了这个故事，说说你的感想。

__________________

10、练习四

青草，老鼠和桃子

兔子和猫争论着一个问题：世界上什么东西最好吃。

兔子抢着说： “世界上最好吃的东西就是青草，那股qīng xiāng（ ）味儿，远远胜过萝卜。特别是春天的青草，吃起来还甜滋滋的。我一说就要流口水。”     

猫不同意这个意见，他说：“我认为世界上没有比老鼠更好吃的东西了。你想想，那xiān nèn（ ）的肉，柔软的皮，嚼（jiáo）起来又酥（sū）又松。只有最幸福的动物，才懂得老鼠是世界上独一无二的好东西。” 

它们两个都jiān chí（ ）自己的意见，争论了好久，还是得不到解决。最后只好去找猴子来评个理。猴子听了他们的两种意见，都不同意，他说：“你们都是十足的傻瓜蛋，连世界上最好吃的东西都不知道。我告诉你们吧，世界上最好吃的就是桃子。嗨！说起桃子，我的口水只能往肚里咽（yàn），那个甜蜜味儿，谁吃了谁都会高兴得唱歌。你们这回该记住了吧，世界上最好吃的是桃子。”

猫听了直摇头，他说：“我以为你要说别的什么，没想到你会说桃子，那玩意毛刷刷的有什么好吃的？你拿十个桃子，也抵不上一只老鼠。算了吧，我可不相信你的话。”     

兔子听了没有说什么，不过，他心里这样dí gu（ ）：“要是说桃子是世界上最好吃的东西，那么为什么我宁肯吃青草呢？”     

有个女孩子听了以后说：“他们都有自己的偏爱，__________________________。”

【1】根据拼音在文中括号里写词语。

【2】用文中加点的关联词“只有……才……”造句。

________________________________________________

【3】兔子、猫和猴子争论的问题是：______________________________________。

【4】兔子、猫和猴子在争论的过程中为什么意见不一？

____________________________________________

【5】读完全文，说说这则寓言包含了什么道理？

___________________________________________

【6】根据文意，把最后一自然的句子补充完整。

11、读一读下面的片段，回答问题。

材料一

山村的夜十分寂静。一轮圆月从东方蹦出，像一只银盘挂在天边。皎洁的月光从这只银盘中抖出，洒在松软的乡间小路上，与地上的灯光交相辉映。整个乡村显得格外宁静、清幽。阵阵清风，吹动了秋日的枯草，吹过粗糙的树干，带来了一股股泥土的气息。

材料二

小溪的水真静啊，静得水面上只有一丝丝微波；小溪的水真清啊，清得可以看到水底五彩的小石和灰色的鱼群；小溪的水真甜啊，弯腰用双手捧起溪水，那甘甜的味道便会停留在你的口中。

【1】材料一：小作者围绕“_______________”展开描写，抓住了圆月、__________、__________等景物来突出夜晚寂静的特点。

【2】材料二：这段话运用了________的修辞手法，具体写出溪水_______、________、_________的特点，读起来很有节奏感。

12、课外阅读

漓江

  桂林的漓江是一条美丽的江。

  春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！

  夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。

  秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。

  冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

（1）写出下列词语的反义词。（6分）

沉睡—（ ）  安静—（   ）

丰收—（ ）  热闹—（   ）

（2）读短文，补充词语。（6分）

色彩（  ）（  ）  颜色（  ）（  ）

热闹（  ）（  ）  生机（  ）（  ）

 美不（  ）（  ）  丰硕（  ）（  ）

（3）漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分）

春天：_________________________

夏天：_________________________

秋天：_________________________

冬天： ________________________

（4）短文按 ______ 顺序描写了漓江的景色。

（5）短文的第1自然段在文中有什么作用？

_____________________________

13、阅读下面的句子回答问题

他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远刺得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。

【1】句子运用了___________描写的方法，细致描写了车夫祥子结实健美的身体，表现了他______________。

14、聪明的猴妈妈

猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。

地洞里又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来。它抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上石块，把另一头慢慢地放进地洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。

【1】这篇短文一共有_______个自然段。

【2】第2自然段一共有_______句话。

【3】猴子妈妈是怎样救出小猴子的?请你用“——”画出相关语句。

【4】照样子，写句子。

例：小猴子一会儿爬上树，一会儿跳下树，一不小心掉到了地洞里。

一会儿， 一会儿 。

【5】你想对聪明的猴妈妈说什么?请写下来。

________________________________________________

15、按要求写句子。

1.这不是您最宝贵的画吗？

改为陈述句：  

2.桂花盛开的时候非常香。

改为夸张句：  

16、按要求改写句子。

小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改成陈述句）

17、读句子，想象画面，把句子写具体，每个句子至少两处。

句子1：天空飘起了雪花。

_____________________________________________________

句子2：空中的云千变万化。

_____________________________________________________

18、句子乐园。

【1】暴雨淋湿了小兰的衣服。（改为“把”字句）

【2】森林挡住了人们的视线。（改为“被”字句）

【3】那水面上的红叶多像一只小船。（用加点的字仿写一句话）

【4】汽车在宽阔的道路上慢慢地奔驰。（修改病句）

【5】小鱼吹泡泡。（扩句）

19、按要求写句子

1、月亮挂在天空。（扩写句子）

（   ）月亮挂在（ ）天空。

2、蜻蜓低飞。马上下雨了。（改写句子）

因为（   ）所以（ ）

20、读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样了改写后两个句子。

例句一：雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

句子一：春天来了，温暖的东风吹在脸上。

春天来了，温暖的东风像____________________。

例句二：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

句子二：三九时节，寒冷的北风吹在脸上。

三九时节，寒冷的北风像____________________。

21、快乐写作。

在你的生活中，总有一些事情，它曾深深地打动着你，唤起你的憧憬，引发你深深的思考……

请以“那次，我真感动”为题写一篇习作，让看到的人也能被深深地打动。

要求：1.选取一件事例写清楚；

2.注意语句通顺，感情真实，内容具体；

3.语言流畅，不写错别字；

4.400字左右。