福建省厦门市湖里区2025年高考模拟（8）语文试卷（含解析）

1、运用查字典的知识填空。

“缭”用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法，应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。“缭”在字典里的解释有：①缠绕 ②用针线缝缀。“妈妈在工厂里负责缝纫工序，她每天要给很多衣服缭边儿。”中的“缭”应取第（   ）中解释。“田野里炊烟缭绕”这句话中的“缭”应该取第（ ）中解释。

2、新词巩固。

chóng  gāo  biān  zhī  jìn  tòu  pǐn  chán  xīn  láo

（ ） （ ）  （ ） （ ）   （ ）

sù  zào  zhāo  xiá yǒng  dòng zhúo  zhuàng  zhōng  xīn

（ ） （ ）  （ ） （ ）   （ ）

zùo  guān  guān  shǎng  xīn  xù  zhēng  yǎn  bēi  shāng

（ ） （ ）  （ ） （ ）   （ ）

yuán  quē suī  rán kuān  dà  qīng luó  é  méi

（ ） （ ）  （ ） （ ）   （ ）

qīng  xī sān  xiá   jūn zǐ guì  huā  yáng  cháng

（ ） （ ）  （ ） （ ）   （ ）

píng guǒ zǐ páo fán  nǎo  róu rèn  hē  jiǔ

（ ） （ ）  （ ） （ ）   （ ）

3、根据课文内容填空。

（1）“________，少年富则国富，________。少年独立则国独立，少年自由则国自由，________。”从中你读出了“少年”与“祖国”之间的联系是________

（2）《已亥杂诗》中表现诗人渴望人才辈出的诗句是________，________。

（3）《将相和》是由________、________、________、三个小故事组成的，其中“将”指的是________，“相”指的是________，“和”的原因是________。

4、默写《望庐山瀑布》和《登鹳雀楼》。（10分）

望庐山瀑布

登鹳雀楼

这两首诗分别表达了作者怎样的思想感情？

5、按要求完成下面的句子练习。

（1）__神舟五号__成功发射的第二年__我国正式实施探月工程__（加上恰当的标点符号）

（2）火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（用加点的词语写句子）

__________________________

6、阅读古诗，回答问题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

[唐]李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

【1】解释下列词语。

之：_______   故人：______

尽：_______　 唯：______

【2】这首送别诗先后写出了送别的地点______，送别的时间_______，故友人要去的目的地_______。

【3】诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是：

______________________________

【4】解释诗歌后两句。

______________________________

7、卜算子·咏梅

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。　　

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

1．“卜算子·咏梅”中____________是词牌名，____________是题目。

2．“待到山花烂漫时，她在丛中笑”中的“她”指__________，赞颂了梅花__________________________的品格。

8、阅读语段，完成练习。

每当我走过老师的窗前

静静的深夜群星在闪耀。             啊，每当想起您，

老师的房间彻夜明亮。                敬爱的好老师，

每当我轻轻走过您窗前。             一阵阵暖流心中激荡。

明亮的灯光照耀我心房

啊，每当想起您，                     新长征路上老师立新功，

敬爱的好老师，                         一群群接班人茁壮成长。

一阵阵暖流心中激荡。               肩负祖国希望奔向四方，

您总是含泪深情凝望。

辛勤的园丁培育新一代。             啊，每当想起您，

今天深夜啊灯光仍在亮。             敬爱的好老师，

呕心沥血您在写教材。                一阵阵暖流心中激荡。

高大的身影映在您窗上。

【1】从文中选择合适的词语填空。

( )的深夜      ( )的群星      ( )的灯光

( )的教师      ( )的园丁      ( )的身影

【2】歌词中“呕心沥血”这个词准确反映了教师精神，而之所以称呼老师为“园丁”，_____。

【3】为什么当学生“奔向四方”时老师“含泪深情凝望”？

____________________

【4】歌词中反复出现“一阵阵暖流心中激荡”，表达了学生怎样的心情？

___________________

9、阅读短文，完成练习。

种子的“____________”

植物的繁衍（yǎn）主要靠种子。如果种子成熟后，完全落在植株的脚下，势必会使很多种子失去生存的机会。植物在漫长的进化过程中，神奇地解决了这一问题，那就是种子会“旅行”。

乘风“旅行”

许多植物的种子借风的力量来旅行。这一类植物，最典型的当属有“伞兵”之称的蒲公英。蒲公英的种子顶端有细毛构成的“小伞”，种子成熟后，风吹来，“小伞”便带着种子随风飘荡，最后在远方安家落户。种子会乘风“旅行”的还有柳树、杨树、悬铃木、合欢树等。

水路“旅行”

不少水生植物的种子是借水“旅行”的。深秋，莲子成熟了，整个莲蓬就会落到水里。莲蓬生有许多气孔，身子轻，不会沉入水底。它会借助水的流动或风的吹动，在水面漂荡，然后在合适的地方安家落户。生长在海边的椰（yē）子，也是靠水路来传播种子的。椰子的果实虽然很大，但由于外面包裹（guǒ）着一层纤维组织，它们像毛发一般，中间充满了空气，所以落到海里不会沉底，而是随着海流漂动。它既不会腐烂，也不会破裂，有的竟“旅行”上千千米，才找到安身的地方。

搭车“旅行”

有一类植物的种子会借助动物来传播。它们大多有鲜艳的外表和诱人的味道，以此来吸引过路的鸟雀吞食。这类植物的种子都有一个保护层，鸟雀的肠胃不会把它们消化。这样，植物的种子就会被鸟雀带到很远的地方。西瓜、甜瓜的种子，即使被人或大型动物吃进肚子里，只要种子不被咬破，它在肠胃里就也是作一趟“旅行”，然后随着人或动物的大便排泄出来，并落地生根。种子生根后，粪便又成了它生长的好肥料。

自力“旅行”

有些植物的种子能靠自身的力量“旅行”。美洲的沙箱树，果实成熟的时候会自行爆裂，发出巨响，把种子弹出十几米外后纷纷落下，其爆破力量之大，连人也会避而远之。热带植物沼泽木犀（xī）草，它的种子射程可达14米，果实裂开的时候，会发出类似开枪射击的响声。一声爆响，种子便被弹射出去。

【1】请根据短文内容选用一个关键词，把题目补充完整。

【2】联系上下文解释加点的词语。

安家落户：_________________________________________________________

【3】仿照例句的写法，写一写椰子和木犀草种子的旅行。

例：蒲公英的种子，就像“伞兵”一样随风飘荡。

（1）椰子的种子，就像________________在海上漂流。

（2）木犀草的种子，就像________________被射了出去。

【4】下面关于短文内容的说法，正确的一项是（   ）

A.植物的繁衍全部要靠种子

B.生长在海边的椰子是搭车“旅行”的

C.美洲的沙箱树的种子能靠自身的力量“旅行”

D.短文介绍了植物种子可以借助其他植物传播

【5】短文围绕植物种子会“旅行”，分别写了植物种子_______________、_______________、_______________、_______________四种“旅行”方式。

10、阅读理解

①人，在他的一生中都有一段最美好的时刻。

②记得我的这一时刻出现在八岁的那一年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光。四周很静，没有一点声音。温暖的空气里充满了梨花发出的清香。

③我下了床，轻手轻脚地走出屋子，随手关上了门。母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起头，看见了我，笑了笑，一只手拉我挨着她坐下，另一只手就势把我揽在怀里。

④整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一英里外的那片树林，黑压压地呈现在眼前。看门狗从草坪上向我们跑来，舒服地躺在我们脚下，伸展了一下身子，把头枕在母亲外衣的下襟。我们就这样待了很久，谁也没说话。

⑤也许，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静——野兔和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。

⑥……在这无边无际的宁静中，生命——这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它——正在活动，它在生长，它在壮大。

⑦一个八岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见鸟儿在月光下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那么安全、那么舒坦。

⑧生命在活动，地球在旋转，江河在奔流。这一切对他来说也许是莫名其妙的事情，可他已经模糊地意识到：这就是生命，这就是最美好的时刻。

——节选自[美国]格拉迪·贝尔《最美好的时刻》

【1】结合语境，给下面括号前的字注音。

梨花（   ）   万籁（   ）   俱寂（ ）   下襟（ ）

婉（   ）转啼（ ）鸣 模糊（ ）

【2】看下面的例子，你还能说出几个类似的词语吗？

黑压压、亮晶晶、（ ）、（   ）、（   ）、（   ）、（   ）

【3】 “只有大自然那无所不能、温柔可爱的手在抚弄着它”使用了什么修辞手法，并试着用此修辞方法造一个句子。

______________________________

【4】阅读全文，说说第6段的“这无边无际的宁静”是指什么？第5段的“并不那么宁静”又是指什么？

______________________________

【5】人的一生会经历很多美好的时刻。作者为什么把这段看似平常的时刻，视为生命中“最美好的时刻”？

______________________________

【6】联系自己的生活体验，模仿第7段划线句的写法，采用“当我……，我感到……”的排比句式写一段话，表达自己在某一情景下的真实感受。

______________________________

【7】结合上下文想想第⑧段中用“地球在旋转，江河在奔流，生命在活动”与“生命在活动，地球在旋转，江河在奔流”有什么区别。

______________________________

11、阅读。

竹节人〈节选〉

竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。

破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。

还有同学别出心裁，想技高一筹，给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便得意杨扬招呼大伙来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。

其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。

黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！

咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！

【1】解释下列词语。

别出心裁：_________________________________

弄巧成拙：_________________________________

【2】“我们”给竹节人取名字、___________，体现了“我们”对竹节人的______________。

【3】“我们”把竹节人杂乱无章的动作想象成什么？

________________________________

【4】“没打几个回合”，想象一下，竹节人是如何“打”的？

_________________________________

12、阅读短文，回答问题。

_______

①池塘边上住着一条蛇，它成天横行霸道，见了青蛙就不放过。青蛙们被它吃怕了，听到一点儿动静就马上钻进水里藏起来，连大气都不敢出。

②有一天　 　飞来了一只鹰　 　啄死了这条蛇　 　青蛙们高兴极了　 　它们都来到岸边上　 　又是唱歌　 　又是跳舞　 　

③一只青蛙说：“那条蛇太可恶了，但是它也没有什么了不起的，我还敢骂它呢！”

④另一只青蛙说：“那算得了什么，有一回，我还往它身上吐过唾沫呢！”

⑤它刚说完，其它青蛙全都吵吵起来。这个说它曾用树枝打过蛇，那个说它曾和蛇打过仗。

⑥正当青蛙们争着吹牛的时候，一个淘气的小孩子扔过来一段草绳。它们以为又来了一条蛇，谁也顾不上吹牛了，一个个全都逃得无影无踪。

【1】结合短文内容，为短文选择合适的题目。 　 　

A．鹰和青蛙

B．池塘边的蛇

C．爱说大话的青蛙

D．爱哭闹的孩子

【2】给第2自然段加上标点符号。

【3】根据意思在文中找出相应的四字词语。

①形容胡作非为，不讲理。 _________

②形容消失得干干净净，不知去向。 _________

【4】青蛙们为什么逃得无影无踪了？在短文中找一找，用“_____”画出来。

【5】想一想，其它的青蛙还说了什么？

又有一只青蛙说：“___________________”

【6】读了这个故事，你懂得了什么道理？简单写一写。

____________________

13、课外阅读

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。

你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

【1】用一个字为短文拟个题目：__________

【2】短文写了________、________、________、________四幅秋景图。

【3】用“ ～～～”画出相照应的句子。短文的结构是_________。

【4】文中的“你”指________，这样称呼的好处是______________。

【5】仔细读第四自然段，回答问题。

①用横线画出比喻句，这个句子把_______分别比作_______________。

②描写颜色的词语有__________；描写味道的词语有_______________。

【6】文章表达了作者对秋天的_________________之情。

14、阅读理解。

赵州桥（节选）

①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌【qì qiè】成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

②这座桥不但【坚硬 坚固】，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】用“/”划去【       】内不恰当的读音或词语。

【2】阅读选文，完成“赵州桥名片”。

【3】阅读第①自然段，“这种设计，在建桥史上是一个创举”句中的“这种设计”指的是（       ）（填序号）。“这种设计”的好处是什么？在文中用“_______”画出来。

A．赵州桥全由石头砌成。

B．桥上中间行车马，两旁走人。

C．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

【4】第②自然段是围绕哪句话写的？在文中用“             ”画出来。作者列举了不同形态的龙：_________________的龙、前爪相抵的龙、_________________。这些精美的图案充分体现了赵州桥的_________________的特点。

15、句子乐园。

1.对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？（改为陈述句）

___________________________________________________________

2.一片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。（缩句）

_______________________________________________________

3.这是南沙群岛。（扩句。）

________________________________________________________

4.春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。（修改病句）

_________________________________________________________

5.这是一张四十美元的罚单。（改为感叹句）

____________________________________________________

6.老师对我说：“我教你怎么写。”（改为转述句）

___________________________________________________

16、我能按要求写句子。

1．有的牛背上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。

仿写句子：下课了，有的同学在________，有的同学在________，有的同学在________。

2．碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。

缩句：________________________________________________________________

3．《田园诗情》这篇课文把荷兰田园风光写得很美。

改为感叹句：_____________________________________________________________

17、按要求完成句子。

（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（改成转述句）

_________________________________________________________________________________________

（2）奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊！”（从下面选择一个情景，照样子，用神态、动作、语言来表现人物的内心）

比赛落选       焦急地等人        被评为“三好学生”

_________________________________________________________________________________________

（3）童年是一幅美丽的画，画里有我们的五彩缤纷；童年是一块美味的巧克力，里面有我们儿时的甜蜜；童年是__________________，__________________；童年是__________________，__________________。（照样子，补充句子。）

18、句子加工厂。

1．受惊的刺猬在镇外的葡萄园里像个仙人球一样紧紧地缩成一团。（缩句）

 ____________________________________________________________    

2．这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

 ____________________________________________________________    

3．小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)

 _____________________________________________________________    

4．老师讲课很精确，同学们都聚精会神地听着。（修改病句）

______________________________________________________________

5．她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”(改成转述句)

_______________________________________________________________

6．没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（把陈述句改为反问句）  

______________________________________________________________

19、把句子换成另一种说法，句意不变。

他把手中的碗交给少年。

________

20、从以下词语中，选择一种心情，用动作描写来表现它。

“( )”：____________________

21、习作

有人说，拥有健康就是幸福；有人说，拥有金钱就是幸福；还有人说，生活愉快就是幸福……你认为什么是幸福呢？请选择一件具体的事例，以“幸福”为话题，写一篇能表达真情实感的文章。

要求：（1）题目自拟。将故事写具体，把当时的体验写清楚。

（2）语句通顺，不写错别字，卷面整洁。500字左右。