1、比一比,再组词。
渴( ) 桂( ) 披( ) 话( )
喝( ) 娃( ) 泼( ) 活( )
2、金陵十二钗指的是:_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。
3、填空。
①文房四宝:________
②雅人四好:________
③花中君子:________
④中医四诊:________
⑤一年四季:________
⑥《惠崇春江晚景》这首诗是________为________的画作《春江晚景》所写的题画诗。
4、填一填。
“磅礴”的“磅”按音序查字法应先查大写字母_____,“磅”的最后一笔是_____。
5、我会写出下列汉字的部首。
孩(_______) 紫(________) 著(______) 烫(________)
酸(_______) 封(________) 修(______) 闷(________)
6、阅读下面的诗歌完成练习。
我有一盒彩笔
金波
我有一盒彩笔,
我用它画美丽的今天:
画一条蓝色的直线,
那是_________流过稻田。
画一个黄色的圆,
那是_________挂在山尖。
画一条紫色的曲线,
那是连绵起伏的_________。
画一个细细直立的三角,
那是_________插入云天。
我有一盒彩笔,
我用它画明天的理想:
我画透明的海洋,
为了看清海底的宝藏。
我画绿色的太阳,
为了让夏天凉爽。
我画结满面包的大树,
为了永远消灭饥荒。
我画小朋友长上翅膀,
为了在广阔的天空飞翔。
【1】把下面的词语填入诗歌中合适的横线上。(填序号)
①中秋明月 ②电视塔 ③小河 ④远山
【2】“我”的理想都有什么?从诗中找一找填在下面的横线上。
_________________________________
【3】你想用彩笔画什么?照样子,写一写。
例:我画透明的海洋,为了看清海底的宝藏。
我画________________________,为了__________________。
【4】你觉得诗歌中的哪个理想最神奇?为什么?
____________________________________________________
7、补全古诗,完成练习。
游子吟
慈母手中线,___________________。
临行密密缝,___________________。
谁言寸草心,___________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是____________代的____________。这是一首歌颂____________的古诗。
【3】诗的后两句运用了什么修辞手法?( )
A.比喻
B.夸张
C.拟人
【4】诗的前四句描写了什么情景?
____________________________________
【5】如果你是诗中的“游子”,你想对你的“慈母”说些什么?
____________________________________
8、按原文填空,然后回答问题。
黄四娘家花满蹊, 。
留连戏蝶时时舞, 。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的题目是《_____》,诗人是_____代_____。
【3】“蹊”的意思是_____。“留连”的意思是_____。
9、阅读理解。
信任
我每次去奶奶家,总能看见一块立在路边的告示板,上面写着:桃子——自采——三里路。自己摘桃子多有趣呀!有一天,我和姐姐想去看个究竟。
我们的车从公路拐下去,走了不到一里,路边又出现了一块告示板,板上画着黄色的桃子,还有一个红色的箭头指向前方。我们顺着箭头指的方向又行驶了大约二里,来到了一座小屋前。小屋旁边生长着一棵老橡树,橡树下有两只狗和几只猫,不远处,是一片茂密的桃林。我们把车停在树阴下,走到小屋跟前,小屋里没有人,屋前有一张木桌,桌子上面,一边放着个小木箱,另一边搁着几只竹篮。篮下压着一张纸条,上面写着:“朋友,欢迎您。每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里。祝您愉快!”
狗在我们身边跳跃了一会儿,然后撒腿向前跑去。显然,它们是在为我们领路哩。
钻进果林,只见根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子,到处都是沁人心脾的香味。我立即向一棵大桃树跑去,姐姐也跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿,两只大篮子就装满了又香又甜的大桃子。
我们把桃子小心翼翼地装进汽车,然后掏出钱放在箱子里。与那只热情好客的狗说过“再见”后,我们上了车。
汽车慢慢朝来路驶去。我不禁回头,久久注视着那片果林、那间小屋、那张木桌,注视着那个朴实而又纯洁的地方。在那里,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。
【1】选出下面词语的近义词,用“√”标出。
欢愉——(喜欢 愉快) 沉浸——(沉醉 沉默)
【2】根据意思写出文中相应的成语。
(1)指吸入芳香气味或新鲜空气时,感到舒适和愉快。____
(2)树根扎得深,枝叶就繁茂旺盛。_____
(3)形容言行举动十分谨慎(jǐn shèn),丝毫不敢疏忽大意。_____
【3】“朋友,欢迎您,每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里。”下面向我们提供的信息最全面的是( )
A.桃子、箱子的价钱及采摘方式
B.桃子的价格、采摘方式及收费方式
C.篮子及桃子的收费方式
【4】“我”感受到那片果林、那间小屋是一个朴实而又纯洁的地方的原因,下面不恰当的一项是()
A.那片果林景色优美,那间小屋布置温馨,令人流连忘返。
B.那片果林、那间小屋的主人一定是善良朴实的人。
C.那片果林、那间小屋让我得到了人与人之间的信任和被信任的喜悦。
【5】请你在文中找出表达中心的句子,写下来。
_____________
10、课内回顾
胡杨,是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障,身后是城市,是村庄,是青山绿水,是并不了解它们的芸芸众生,可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的奇花异草,而将这摧( ) 肝裂胆的风沙留给了自己。
胡杨,是我平生所见最悲壮的树。胡杨生下来千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。在塔里木和内蒙古的额济纳旗,我都看见了大片壮阔无边的胡杨林,它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到最后一刻,死后枝丫奇屈的身躯( ) 仍坚定地挺立着。
1.给文中加点的字标注正确的读音。
2.说胡杨树是悲壮的树,是因为胡杨生下来 ,死后 ,倒下去 。
3.胡杨,是最无私的树。是因为它们将一切 让给了牡丹,让给了桃花,让给了所有稍纵即逝的 ,而将这摧肝裂胆的 留给了自己。“摧肝裂胆”这里是用来形容风沙带来的 ,把胡杨和牡丹、桃花等对比,来反衬出胡杨 的品格。
4.对文中画横线句子理解正确的是( )
A.描写胡杨的外形,表现胡杨倔强的性格
B.采用了比喻和拟人的手法,体现了胡杨树的悲壮,流露出作者的赞美与敬佩之情
5.这段短文主要描写了胡杨树 和 两个特点,来表达作者的赞美之情。
11、阅读下面的材料,完成练习。
(材料一)园林简介:
拙政园,位于江苏省苏州市,始建于明正德初年(16世纪初),是江南古典园林的代表。拙政园与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园一起被誉为“中国四大名园”。
拙政园位于苏州城东北隅(东北街178号),截至2014年,仍是苏州现存的最大的古典园林,占地78亩(约合5.2公顷)。全园以水为中心,山水萦绕,厅榭精美,花木繁茂,具有浓郁的江南水乡特色。花园分为东、中、西三部分,东花园开阔疏朗,中花园是全园精华所在,西花园建筑精美,各具特色。园南为住宅区,体现典型江南地区传统民居多进的格局。园南还建有苏州园林博物馆,是国内唯一的园林专题博物馆。
1961年3月,拙政园被列为首批全国重点文物保护单位,1991年被国家计委、旅游局、建设部列为国家级特殊游览参观点。1997年联合国教科文组织批准列入《世界文化遗产名录》。2007年被国家旅游局评为首批国家AAAAA级旅游景区。
(材料二)游览示意图:
【1】结合对材料的理解,判断下面关于拙政园的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)拙政园是江南古典园林的代表,与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园一起被誉为“中国四大名园”。(____)
(2)拙政园以水为中心,山水萦绕,厅榭精美,花木繁茂,具有浓郁的江南水乡特色。园南的苏州园林博物馆,是国内唯一的园林专题博物馆。(___)
(3)拙政园不仅是首批全国重点文物保护单位、国家级特殊游览参观点、首批国家AAAAA级旅游景区,还是世界自然遗产之一。(___)
(4)拙政园游览示意图是按照上北下南,左西右东的规则绘制的。(____)
【2】李伯伯参加了某旅行社组织的“苏州园林一日游”活动,导游安排了如下线路,李伯伯要想领略到拙政园的精华,应该选择的游览线路是( )
A.大门→芙蓉榭→天泉亭→茶室→见山楼→浮翠阁→留听阁→盆景园接待室→卅六鸳鸯馆→宜两亭→香洲→志清意远→小吃部商场部。
B.大门→芙蓉榭→天泉亭→茶室→枇杷园→听雨轩→小吃部商场部。
C.大门→芙蓉榭→听雨轩→枇杷园→远香堂→得真亭→志清意远→小吃部商场部。
D.大门→听雨轩→枇杷园→雪香云蔚亭→荷风四面亭→见山楼→倒影楼→浮翠阁→留听阁→卅六鸳鸯馆→宜两亭→玉兰堂→香洲→得真亭→志清意远→小吃部商场部。
12、阅读下面的材料,完成练习。
北京冬奥会会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。她以汉字“冬”为灵感来源,图形上半部分展现滑冰运动员的造型,下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律,代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带,为会徽增添了节日欢庆的视觉感受,也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。会徽运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体,呈现出新时代中国的新形象、新梦想。实现“三亿人参与冰雪运动”目标、推动世界冰雪运动发展、为国际奥林匹克运动做出新贡献是中国一贯的目标和美好追求。“BEI JING 2022”印鉴在形态上汲取了中国书法与剪纸的特点,增强了字体的文化内涵和表现力,也体现了与会徽图形的整体感和统一性。
【1】北京2022年冬奥会会徽以中国书法 “______”字为主体。“BEI JING 2022”印鉴在形态上汲取了______与______的特点。
【2】下面关于北京冬奥会会徽说法中,与材料不一致的一项是( )
A.会徽“冬梦”将中国传统文化和奥林匹克元素进行了巧妙结合。
B.会徽图形上半部分展现滑雪运动员的造型,下半部分表现滑冰运动员的英姿。
C.会徽中间舞动的线条代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带。
D.会徽运用中国书法的艺术形态,将东方文化的底蕴与国际化的现代风格融为一体。
13、课内阅读
七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
……
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……
……
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完,立刻又坐了下午,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!
那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
……
我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
【1】选文选自课文 ________________ ,作者是_______________。
【2】联系上下文理解词语。
震耳欲聋——_____________________________________________________
龟裂——_____________________________________________________
【3】文章中画横线的句子是对母亲的______描写和_____描写,从中可以看出,这是一位_________ 的母亲。
【4】“背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……”从这句话中你体会到___________________________________________________________________________
【5】联系上下文,说说为什么“我”拿到钱时时“鼻子一酸”。你有过“鼻子一酸”的经历吗?试着写一些。
___________________________________________________________________
14、课外阅读。
父爱如山
父亲离开我们一年多了,我仍常常梦见他满头的白发,白硬的胡子,稍躬的身影,慈祥的笑容……
7岁那年,母亲因病去世,6个儿女的养育重担全部落在父亲一个人身上,怕继母对我们不好,父亲没有再娶。有一次在饭桌上我夹时,因筷子夹错方向,父亲用筷子用力敲打了一下我的手背,以示警告。正当我想问“为什么打我”时,父亲一边做夹菜示范,一边轻声细语地说:“装菜的碗与饭桌上的每个人都有一个正对方向,夹菜只能夹正对着自己方向那一边的菜,夹朝别人方向的菜是不礼貌的。”在父亲(严格 严厉严肃)的言传身教下,我从小就养成了懂规矩、讲规矩、守规矩的良好习惯。
1992年,父亲刚满60岁,也是我在部队提干的那一年,因牙痛没有钱治疗,为摆脱牙疼的痛苦,父亲用手将剩余的3颗牙全都拔光了。没有牙无法嚼碎,食物很难消化,这样对父亲的身体不好。我领到工资第一个月后,就请探亲假回家做父亲镶牙的工作。我一提镶牙的事情,他就打断我的话:“你刚拿工资,用钱的地方还多着呢,等你娶媳妇后再说吧。”1996年我结婚安家在湖南衡阳,当年10月,带着动员父亲镶牙的任务,我和爱人一起回家休假。父亲吃饭很吃力,稍微硬一点的食物他都吞咽(yān yàn yè)不下去。看到父亲嚼食物的情景,泪水模糊了我的双眼。我费尽了口舌,父亲笑呵呵地说:“你们刚结婚,生活还比较困难,等你们有了孩子再说吧”1997年我的孩子出生后,父亲因长期吃嚼不碎的食物而影响了胃的正常消化功能,患胃溃疡住进了医院。我和爱人带着孩子到医院看望父亲,再一次央求他镶牙。父亲对儿女的执着孝心感到很欣慰,但为了不让我花钱,为了不给我们添麻烦,他作出了“永不镶牙”的最终决定,其理由是:60多岁了,假牙每天要清洗,太麻烦,没有牙还省事。从那时起,我深深地知道,我是永远做不通父亲镶牙的工作的,因为他拒绝镶牙的理由中有谁也动摇不了的父爱情怀。
山高水长的父爱,温暖了我的少年,教诲了我的青年,成就了我的事业。父亲走了,在思念中我感受到父亲无言的爱仍然是那么浓烈、那么温暖。
【1】用“√”在括号内选择正确的读音和词语。
【2】联系上下文理解词语的含义。
言传身教:___________________________
山高水长:_________________________
【3】请写出你的理解。
(1)“温暖了我的少年”与文中父亲__________________________事相对应。
(2)“成就了我的事业”与文中的__________________________事相对应。
【4】文中有一句话,真切地反映出“我”对父亲的发自内心的强烈的爱,请将其摘录在下面。
__________________________________
【5】这篇短文的开头和结尾在朗读时应分别读出怎样的情感?
首段应读出“我”对父亲的______________之情;尾段应读出“我”对父亲的______________之情。
【6】这篇短文曾经感动了无数人的心,请把你的感受说一说、写一写,跟其他人交流一下自己的想法。
_________________________
15、改为转述句.
鲁迅先生对我说:“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本,是送你的。”
______________________________________________________
16、根据提示完成下列句子。
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
(2)裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话)
(3)古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
(4)河南省的人口是我国最多的省份。(修改病句)
17、按要求写句子。
1、鸟儿的好朋友树不见了,它很伤心。
改为反问句:_____________________________________
2、春天来了。
扩句:_____________________________________
3、原野上、森林里的雪都融化了。
缩句:_____________________________________
4、伐木人用斧子把树砍倒。
改成“被”字句:_____________________________________
5、树被工人们切成细条条儿,做成火柴。
改成“把”字句:_____________________________________
18、按要求写句子。
1.昨天,不就是你在大雪纷飞的雪地里送报吗?(改成陈述句)
________________________________________________________________________
2.大雪纷纷扬扬,接连下了三天。(把这个句子改成比喻句)
________________________________________________________________________
3.他的大眼睛忽闪忽闪地盯着香肠。(缩句)
________________________________________________________________________
4.约翰家不是没有钱。(改成肯定句)
________________________________________________________________________
19、按要求改写句子。
(1)渔夫把网拖上岸来。(改成“被”字句)
(2)文成公主在一个叫路纳的地方遇到一条河。(缩句)
(3)这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?(改成陈述句)
(4)宙斯用最狠毒的办法惩罚普罗米修斯。 普罗米修斯仍不屈服。(用关联词语连成一句话)
(5)纪昌每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。(用加点的词语写一句话)
(6)老百姓把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。(改成“被”字句)
(7)魔鬼高高地耸立在渔夫面前。(缩句)
(8)今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。(修改病句)
(9)纪昌勤学苦练。 纪昌成了百发百中的射箭能手。(用关联词语连成一句话)
(10)文成公主把乃把山背到旁边去。(该成“被”字句)
(11)山坡菜地里那薄薄的一层泥土地,露出大块大块狰狞的岩石。(缩句)
(12)纪昌射箭的本领让人惊叹。(改成感叹句)
(13)这个瓶子容不下你这样庞大的整个身体。(缩写句子)
(14)这件事是真的。(扩写句子)
20、我有时候很温和,有时候很暴躁。(用加点的词语写句子)
_______________________________________________
21、仔细看图,想想发生了什么事,再展开合理的想象,把故事写下来。