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1、根据拼音写词语
jìng xiá bēng tā fán zhí jǐ bèi jīn bì huī huáng
___________ ___________ ___________ ___________ ___________________
ɡuī lèi lí míng qī hēi xiāo huǐ yìng jiē bù xiá
___________ ___________ ___________ ___________ ___________________
2、体会词语的意思,按要求填空或回答问题。
1.“置之不理”中的“置”是（___________）的意思。
2.“见微知著”中两个表示动作的词是（____________）和（____________）。
3.“无独有偶”中“无”和“有”是一对意思（____________）的词。
4.“语重心长”中的“语重”和“心长”是（____________）关系的词语。
3、 明亮的（ ） 绚丽多彩的（ ）
繁华的（ ） 川流不息的（ ）
茂密的（ ） 风光秀丽的（ ）
我还会填 ______的______，______的______。
4、在括号里填上恰当的词语。
（______）的叶片 （______）的翡翠 （______）的泪
（______）地走过 （______）的赞美 （______）地笑了
5、日积月累，读一读，背一背，填一填。
1.野火烧不尽，____________________。
2.两个黄鹂鸣翠柳，__________白鹭__________。
3.冠必__________，纽必__________，袜与履，俱紧切。
4.春雨惊春__________，夏满芒夏暑__________。
5.平时肯帮人，_____________________。
6、诗歌鉴赏
读《小星星》这首诗，完成练习。
一闪一闪小星星，我想知道你是谁。挂在天上那么高，好似钻石满天空。 夕阳西下夜来到，露水湿润青青草。你便发出微弱光，一闪一闪照夜空。当我身处黑暗中，感谢发出光闪烁。没有你的闪闪亮，无人给我指方向。当我夜间香甜睡，窗 外有你时偷看。从未闭上亮眼睛，直到旭日再升起。
【1】小星星像什么？在原文中圈出来。
【2】小星星一闪一闪的，你觉得它还像什么？和小伙伴说一说。
__________________________________
7、阅读古诗，完成练习。
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】解释重点字词。
咬：_______________________
坚劲：_______________________
任：_______________________
【2】这首诗写的是生长在什么地方的竹子？ （ ）
A.竹林里 B.深山里 C.破岩中
【3】咬定青山不放松，立根原在破岩中。这两句诗中的“咬”“立”这两个动词，运用得很好。请你谈谈好在哪里？
______________________________________
【4】结合课文说说这首诗的写法是什么？表现了作者什么形象？
__________________________________
8、课内阅读
墨梅图题诗
, 。
, 。
【1】默写诗歌。
【2】对一、二句诗理解正确的是( )
A. 这两句交代了梅花生长的特点,也描写了梅花淡淡的颜色,但诗人写梅花的颜色是墨黑色的,这不准确
B. 这两句话运用了白描手法写梅花的形态,一个“淡”字既道出了画梅花的技法,又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨,令人耳目一新
【3】对三、四句诗理解正确的是( )
A. 这两句话表现了诗人的高尚情趣和宏大抱负,鲜明地表现了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守
B. 这两句话表现了诗人喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花,与表现诗人的人格和操守没有什么关系
9、阅读（10分）
春天来了
小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！” 小草
钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”
小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？
春天在哪儿呀？”
桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”
太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？”
太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！”
大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们， 我们就是美丽的春天！”
（1）多音字组词（2分）
（2）在文中找出下列词语的近义词。（3分）
快乐----（ ） 漂亮----（ ） 欢叫----（ ）
（3）文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？（3分）
（4）你喜爱春天吗？说说你的理由。（2分）
10、阅读短文，完成练习。
小鸭子
外婆家的小动物真多。有听话的小狗，有胖胖的小猪，有经常在草地找虫吃的母鸡。但我最喜欢的是可爱的小鸭子。
小鸭子刚孵出来的时候，全身都是黄色的，用手轻轻一摸，毛茸茸的，把它们捧在手心，感觉手掌痒痒的，它们扁扁的嘴巴发出清脆的“嘎嘎”的叫声，特别可爱。
一天下午，我带着鸭子们到河里游泳。它们一只跟着一只跳入水中，在河里玩得可快活啦！玩累了，我就陪着它们到岸上休息。岸上有一棵大树，我在树下给小鸭子搭个棚子，那是给小鸭子休息的“家”。棚子搭好了，小鸭子在我的指引下，排着队，“嘎嘎”叫着，一摇一摆地朝（zhāo cháo）着“家”走去。
不一会，棚子里没了动静，我向棚里一瞧，发（fā fà）现鸭子们都睡着了，它们挨在一起，窝成一团，睡得正香呢。
太阳快下山了，小鸭子才醒过来，我和它们一起回家了。那天，我感到好开心，好满足。
（摘自《阅读》，内容有删改）
【1】用“/”画掉带点字的不正确读音。
【2】用“ ”画出一个描写小鸭子可爱的句子。
【3】从句子“小鸭子才醒过来”的“才”字，我知道（ ）
A.小鸭子早就睡醒了 B.小鸭子睡了很长时间 C.小鸭子刚睡醒了
【4】短文画“﹏﹏”的句子要读出（ ）的语气。
A.开心 B.紧张 C.担心
【5】读下面的句子，照样子写一写。
外婆家的小动物真多。有听话的小狗，有胖胖的小猪，有经常在草地找虫吃的母鸡。
学校里的体育活动真多。有_____________，有_____________，有_____________。
【6】那天，小作者感到开心，满足的原因是（ ）
A.小鸭子好可爱
B.他陪着小鸭子玩，还为小鸭子建了个“家”
C.他和睡醒的小鸭子一起回家
11、美文欣赏。
落花生
落花生看起来很软弱，矮矮地趴在地上，既不能当先迎接太阳，也不会在风雨里表现英姿或娇态。毛茸茸的暗淡叶子，平凡粗俗的黄花，一点儿也不动人。可是它生命力很强，韧（ ）性很大，不怕冷也不怕热，耐旱也耐劳，碰到冰雹（ ），受害很轻。这种伟大的适应力是许多娇嫩高贵的植物赶不上的。
落花生偷偷地开花，暗地里结果。每一棵长的果子并不多，可每一棵果子都有发展为一棵新生命的可能。世界上有些开满野花的植物，像柳絮的飞絮，榆（ ）树的散钱，椿（ ）角，莲子，随风飘舞，像是一下子要把它的种子铺满世界，其结果一百颗种子里也不见得有一颗能成就长大。野心的大小跟成功常常成反比例。落花生安分守己，发展得很慢，脚步却踏得最坚实，它很少碰到失败。
许多植物凭借动物的力量或风的力量，来传播种子。它们不能不以美丽的颜色，芬香的味道，轻浮的身体来诱惑对方，适应对方。落花生不想借助外力，它把果子深深地埋在土里，表皮长成跟泥土一样的颜色，一层又一层，外面没有色，也没有香，把浓厚的油泽包藏在最中心，顶谦虚、顶本分，像自修的君子。
在蔓生植物里，凌霄、藤萝是美丽的，葡萄、西瓜是甜蜜的，菟（ ）丝、牵牛是泼辣的，可比起落花生来，都像缺少了些什么。落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。
【1】给加点的字注音，这几个字都是 字，都可以用 的方法来读。
【2】联系上下文理解词语。
粗俗——_______________________________
安分守己——_______________________________
【3】短文通篇运用了__________的方法，表现了__________________。
【4】画“ ”的句子运用了________和_________修辞方法，这样写的作用是_________。
【5】联系上下文，理解画“ ”的句子。
_________________________________________________
【6】短文最后一自然段，通过与________________________的对比，进一步表现了_____________________，它在文中的作用是________________。
【7】《落花生》的写作手法是_______________________。
12、课外阅读。
珍惜时间
在有的人看来时间似乎比生命更重要,如:闻一多、贝多芬、鲁迅……这些人之所以能成名,就是因为他们珍惜时间,合理利用每一分每一秒的时间。在他们心目中,时间是成功之母。所以,我们也应当向他们学习,珍惜时间,利用好时间,不让时间白白流逝。
科学利用时间有两种基本方法:一是对每时每刻都计划好。二是根据个人特点以及所要做的事情的具体特征,恰当安排做这件事情的时间。这样可以使我们在同样的时间内提高效率,收到“时”半功倍的效果。有的青年朋友苦恼地说:我实在没有多余的时间啊。这也许是事实,但你不能去“挤”时间吗?时间就像蓄在海绵里的水,你不去挤它,它就永远待在里面,决不会自动流出来供你使用。只有会挤时间、善用时间的人,才有希望到达理想的彼岸。
1. “时间就像蓄在海绵里的水,你不去挤它,它就永远待在里面,决不会自动流出来供你使用。”你觉得时间还像什么?
2. “‘时’半功倍”的意思是 。你有过这样的例子吗?说一说。
3.读了上面的文章,你得到了哪些启示?马上就要期末考试了,在剩下的阶段你准备怎样来珍惜时间、合理利用时间复习?
13、阅读短文，回答问题。
燕子妈妈笑了
菜园里，冬瓜躺（tǎng）在地上，茄子挂在枝上。
小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”
小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”
小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”
燕子妈妈高兴地笑了。
【1】这篇短文共有（______）个自然段（duàn）。第二段共有（______）句话。
【2】燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么？
【3】小燕子第一次去，看见冬瓜是（____）的，茄子是（____）的。第二次去，看见冬瓜是（___）的，茄子是（___）的。第三次去，发现冬瓜的（___），茄子的（______）。
【4】因为小燕子一次比一次看得（____），所以燕子妈妈（____）。
14、阅读。
稻子熟了（节选）
——“杂交水稻之父”袁隆平院士写给母亲的封信
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。还记得吗？57年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”
④我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您呐！您哪里走得惯乡间的田埂！
⑤妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！
⑥无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？
⑦他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我的幼年时种下！
⑧稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？
⑨这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊……
【1】在文中找出下列词语的近义词。
繁荣 _____ 偏僻 _____
谈笑自若 _____ 流离失所 _____
【2】第⑦自然段中加点的“一粒种子”指的是 _____。
【3】文章开头与结尾运用了 _____的手法，表达了袁隆平院士对母亲的 _____、_____及 _____之情。
【4】读了这篇短文，你最想对袁隆平爷爷说些什么？请写一写。_____
15、句子练练坊
1.人们爱秋天，爱它的天高气爽，爱它的云淡风轻，爱它的瓜果飘香……（仿写）
2.经过百劫千难，最后的成功，属于不懈的追求者。（改为反问句）
3.他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案，还应该得分不成？”（转述句）
4.城市之间如此相像。（改写成比喻句）
5.天空中洒满了星星（改写成拟人句）
6.发生什么样的危险。诺贝尔毫不动摇研究炸药的决心。（合适的关联词连成一句话）。
7.他想：“是的，这样的事情不能长久做下去，非停止不可。”（把双重否定句改为肯定句）
8.魁梧黧黑的渔夫拖着撕破了的湿淋淋的渔网。（缩句）
16、读句子，按要求完成练习。
北京2022年冬奥会上，任子威、范可新、武大靖、曲春雨和张雨婷组成的中国队在短道速滑2000米混合团体接力赛中喜获金牌；苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台比赛中摘得桂冠；徐梦桃在自由式滑雪女子空中技巧决赛中拔得头筹；高亭宇在速度滑冰男子500米决赛中勇夺第一。
用“ ”画出上面句子中意思相同的词语。像这样用不同的词语表达相同的意思的好处是
17、改写句子。
我放走了那只可爱的小鸟。
（1）改成“被”字句:
（2）改成“把”字句:
扩写句子。
（3）（ ）小姑娘（ ）跑过来。
18、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词语连成一句话）
_______________________
19、读句子，体会句子是怎样描写冬天的，照样子写一写“春天”和“秋天”。
冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。
春天：
_________________
秋天：
_________________
20、它们和我们一样，肯定有家。（设为反问句）
______________。
21、习作
题目： 又笑了
要求：先把作文题目补充完整，再写一篇不少于400字的作文，写出自己的真情实感，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。
提示：同学们，说穿了，本文就是让你写出一件事，事情的结果是他（或她，或一群人）又笑了。这怎么写呢？请你结合自己的实际情况，选择生活中的一件事来写。本作文题不是单纯地进行人物笑的表情描绘，而是让你写出这个人（或一群人）产生笑容的原因、经过。笑，是本文记叙事件的结果，得来不易。
