福建省泉州市德化县2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、自学生字，主动积累。

我觉得本课生字中难写的两个字是：( )( )

我是这样记住它们的：

_______________________

2、请把下面句子补充完整，并理解最后一句话的意思。

①莫等闲，______，空悲切。

②______，直把杭州作汴州。

③家家乞巧望秋月，______。

④居安思危，______。

⑤知之为知之，______，是知也。

理解⑤句的意思：______。

3、根据课文内容填空。

《稚子弄冰》的作者是________代的杨万里，诗人从小孩________的心理特征切入，为读者描绘了一幅________的场景。

4、照样子写成语。

甜滋滋（ABB）：___________   ___________   ___________

5、将下列词语补充完整。

引吭( )( )       ( )模( )样        一丝( )( )

扬长( )( )       ( )顾( )盼        ( )( )不迫

（1）李老师对待工作________，深受大家的敬佩。

（2）我们面对困难要有_________的勇气，敢于正视困难，挑战困难。

6、阅读理解。

望月怀远

［唐］张九龄

海上生明月，天涯共此时。情人①怨遥夜②，竟夕③起相思。

灭烛怜光满④，披衣觉露滋⑤。不堪盈手⑥赠，还寝梦佳期。

【注释】①情人：多情的人，指自己；一说指亲人。②遥夜：长夜。③竟夕：一整夜。④怜光满：爱惜满屋的月光。⑤滋：湿润。⑥盈手：双手捧满。

【1】解释诗句的意思。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

_________________________________

【2】“海上生明月，天涯共此时”中写月亮不用“升”，而用“生”，写出你的理解。

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7、课内阅读。

繁星（一五九）

母亲啊!

天上的风雨来了

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】本诗主要运用了_________的修辞手法。

【2】这首诗中两个加点的“风雨”分别指的是什么？

________________________

【3】从这首诗中你体会到作者怎样的情感？

________________________

8、阅读宋词，完成练习。

定风波·莫听穿林打叶声

[宋]苏轼

莫听穿林打叶声，何妨吟啸①且徐行。竹杖芒鞋②轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生③。

料峭④春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来⑤萧瑟⑥处，归去，也无风雨也无晴⑦。

【1】下列对本词的赏析不恰当的一项是（       ）

A．首句一方面渲染出雨骤风狂，另一方面“莫听”二字点明外物不足萦怀之意

B．“竹杖芒鞋轻胜马”写出了词人竹杖芒鞋，顶风冒雨，从容前行的豪迈与喜悦

C．“一蓑烟雨”既指自己身处风雨之中，也象征着所经历的人生风雨、政治风雨，“任平生”写出了词人面对各种风雨的无所畏惧，体现了他坚强、乐观的精神

D．“归去，也无风雨也无晴”传达出词人对万物失去兴趣、心灰意冷的情绪

【2】本词是苏轼因“乌台诗案”被贬黄州时所作，从中你能读出他怎样的人生态度？说说理由。

_________________________________________

9、阅读下面的文章，完成练习。

快乐王子（节选）

[英]王尔德

快乐王子的双眼充满了泪水，泪珠顺着他金黄的脸颊淌了下来。王子的脸在月光下美丽无比，小燕子顿生怜悯之心。

“你是谁？”它问对方。“我是快乐王子。”

“那么你为什么哭呢？”燕子又问，“你把我的身上都打湿了。”

“以前在我活着的时候，”雕像开口说道，“我并不知道眼泪是什么东西，因为那时我住在逍遥自在的王宫里，那是个哀愁无法进去的地方。白天人们伴着我在花园里玩，晚上我在大厅里领头跳舞。沿着花园有一堵高高的围墙，可我从没想到去问别人围墙那边有什么东西，我身边的一切太美好了。我的臣仆们都叫我快乐王子。而眼下我死了，他们让我高高地立在这儿，使我能看见自己城市中所有的丑恶和贫苦，尽管我的心是铅做的，可我还是忍不住要哭。”

“啊！难道他不是铁石心肠的金像？”燕子对自己说。

“远处，”雕像用低缓而悦耳的声音继续说，“远处的一条小街上住着一户穷人。一扇窗户开着，透过窗户，我能看见一个女人坐在桌旁。她那瘦削的脸上布满了倦意，一双粗糙发红的手上到处是针眼，因为她是一个裁缝。她正在给缎子衣服绣上花朵，房间角落里的一张床上躺着她生病的孩子。孩子在发烧，嚷着要吃橘子，可是他的母亲除了能给他喂几口河水外，什么食物也没有。燕子，燕子，小燕子，你愿意把我剑柄上的红宝石取下来送给她吗？我的双脚被固定在这基座上，不能动弹。”

燕子说：“我的伙伴们在埃及等我呢，他们正在尼罗河上飞来飞去。”

“燕子，燕子，小燕子，”王子又说，“你肯当我的信使吗？那个孩子太饥渴了，他的母亲伤心极了。”

快乐王子的满脸愁容叫小燕子的心里很不好受，它说：“这儿太冷了，不过我还是愿意当你的信使。”“谢谢你，小燕子。”王子说。

于是燕子从王子的剑柄上取下那颗硕大的红宝石，用嘴衔着，越过城里一个连一个的屋顶，朝远方飞去。

它最后飞到了那户穷人的屋舍，朝里面望去。发烧的孩子在床上辗转反侧，母亲已经睡熟了，因为她太疲倦了。它将硕大的红宝石放在那女人的桌子上。随后它又轻轻地绕着床飞了一圈，用羽翅扇着孩子的前额。“我觉得好凉爽，我一定是好起来了。”孩子说，说完就沉沉地进入了甜蜜的梦乡。

然后，燕子回到快乐王子的身边，告诉他自己做过的一切。“你说怪不怪，”它接着说，“虽然天气很冷，可我现在觉得好暖和。” （有删改）

【1】读完全文，我们了解到：以前，快乐王子的快乐是_____________________；成为雕像后，快乐王子的快乐是___________________。（用自己的话概括）

【2】文章开篇说“快乐王子的双眼充满了泪水”，快乐王子为什么哭了？用“ ”画出来。

【3】根据文章内容及括号里的提示，梳理概括燕子的心理。

惊讶（啊！难道他不是铁石心肠的金像？）→____________（伙伴们在埃及等我）→心里很不好受（快乐王子满脸愁容）→______________（当了王子的信使）

【4】童话大都充满了丰富的想象力，你认为本文最富有想象力的情节是什么？请举例进行说明。

_____________________________________________

10、懒惰的小井蛙

①有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下   树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动   激动）吧，小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（番   阵）事业呢！

②画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。”小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就更有把握啦！

③第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛了，再来啃这些厚本本也不迟。

④一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去游戏吗？去不去呢？小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧。从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！

⑤这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀！这么早就来吵！”小井蛙生气了。我是画眉姐姐 画眉说 今天特地赶早来祝贺你成为学者的 你怎么还没起床呢 小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。

【1】给括号里的字词选择正确的答案写在横线上。

_______       ________       _________

【2】坐井观天的意思是（ ）

A．坐在井里观看天空。

B．比喻目光狭小，看到的有限。

C．比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。

【3】“井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。”小井蛙说不出话的原因是。

______________

【4】给下面画线的句子加上标点符号，正确的是（ ）

我是画眉姐姐 画眉说 特地赶早来祝贺你成为学者的 你怎么还没起床呢

A．“。”：“，？”

B．“。”，“，？”

C．“。”。“，？”

【5】阅读第四自然段，试着做批注。

_______________

【6】这个寓言故事告诉我们一个什么道理呢？请写在横线上。

_______________

11、课内阅读

秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

冬天，雪花在空中飞舞，树上积满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里，它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌，耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步。

1．根据选文内容填空。

(   )的山葡萄

(   )的榛子

呼呼地(  )  耐心地(   )

2．秋天，小兴安岭向人们献出了哪些硕果？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3．选文第2自然段中写小兴安岭的风，为什么用“刮”而不用“吹”？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4．黑熊是怎样过冬的？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

5．从选文中，我体会到___________________________________之情。

12、品读句子，完成练习。

下了雪， 我（   ）出一块空地来，用短棒（   ）起一个大竹匾，（   ）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一（ ），那鸟雀就罩在竹匾下了。

【1】在括号里填上恰当的动词。这些动词为我们刻画了一个_______________的闰土。

【2】看到下面的动词，你想到了什么？请至少运用三个动词将一件事的过程写清楚。

掐  剥  捏  咬  夹  洗  掰  扔

__________________________________________

13、读句子，完成练习。

梅兰芳斩钉截铁地说（       ）普通的演出我都不参加（       ）这样的庆祝会当然更不会去了（       ）

当抗日战争获得胜利的消息传来时（       ）梅兰芳当即剃了胡须（       ）高兴地向大家宣布（       ）胜利了（       ）我该登台演出了（       ）

【1】在括号里填上标点。

【2】梅兰芳不参加演出是因为___________________。

【3】梅兰芳主动剃须登台演出是因为_________________。

14、我会读一读，按要求回答问题。

谁会飞

谁会飞？

鸟会飞。

鸟儿怎样飞？

扇扇翅膀去又回。

谁会跑？

马会跑。

马儿怎样跑？

四脚腾空仰天叫。

【1】上面儿歌中，会飞的是 _____，会跑的是 _____。

【2】上面儿歌中有一对反义词，请你用“〇”画出来。

【3】把上面儿歌中的三拼音节用“                 ”画出来。

【4】下面动物中，还有谁会跑呢？请选出来。 　 　

A．鱼儿

B．小狗

C．青蛙

D．兔子

15、把下面的句子改为第三人称转述。

鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

____________________

16、按要求改写句子。

1．皎洁的月光柔和地洒在大地上。(缩句)

______________________________________________________________________

2．那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？(改为陈述句)

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_________________________________

3．一直坐在门边的冼星海激动得站起来，一把将稿子抓到手里，斩钉截铁地说道：“我有把握把曲谱好！一定能！”(改为转述句)

______________________________________________________________________

_________________________________

4．冼星海倾吐了渴求谱写大型音乐作品的愿望。

改为 “把”字句：

______________________________________________________________________

跟我学：改“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字。

改为“被”字句：

______________________________________________________________________

17、按要求写句子。

（一）蒙娜丽莎美丽动人。

(1)疑问句：________________________________________________________________

(2)反问句：________________________________________________________________

(3)双重否定句：____________________________________________________________

（二）用下列词语组成两个意思不同的句子。

队伍　的　不　那么长　一定　赴约

(1)________________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________

18、按要求完成句子。

（1）即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用上加点的关联词写一句话）

__________________

（2）猎狗是那么庞大，老麻雀怎么可能不害怕呢？（换个说法，意思不变）

_______________

（3）修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”（将句子长话短说）

_________________

（4）用上动作、神态等描写写一段话，表现出人物“心急如焚”的样子。

_______________

19、缩句

一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

一个大胆的念头在脑海中闪现。

20、按要求改写句子。

1.老人诗一般的语言打动了我。

改成“把”字句:__________________

改成“被”字句:___________________

2.她慈样的眼神平静地望着我，

改成比喻句:____________________

3.听到这悦耳的琴声，树上的鸟儿叽叽喳地叫了。

改成拟人句:___________________

21、看图写话。

1.图片上都有谁？

2.她们在做什么？

3.她们会说什么？

请你用几句话写下来。不会写的字可以用拼音代替。