福建省泉州市安溪县2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、写出带有下面部件的字。

寸( )       ( )       ( )

日( )       ( )       ( )

2、填空。

b—（___）→（ bái）   q—（____）→què  

x—üé→（____）  （____）—（____）→juè

l—üè→（____）     ɡ—（___）—ó→ɡuó  

（____）—óu→lóu        x—i—ǎo→（_____）

3、写出下列词语的近义词。

奇妙（____）闪烁（____）

仔细（____）寻找（____）

4、根据课文内容填空。

1．《火烧云》作者采用________结合的写作方法，向我们描绘了火烧云从________到________的过程中，________和________的变化。

2．《莫泊桑拜师》通过刻画________、________的莫泊桑和________、________的福楼拜，告诉我们一个这样的道理：________。

3．《金蝉脱壳》中，作者对金蝉________、________、________三个不同时期的行为进行了详细叙述，表达了作者细心观察的喜悦以及对大自然的________与________之情。

5、请你在横线上写出汉字的拼音，并将字和洒水壶成功匹配。

邓________       龄________       填________       坛________       致________       选________       茁________

：________            ：________            ：________

6、同步阅读。

十二月蔬菜歌

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。

三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。

七月茄子紫盈盈，八月辣椒满树红。

九月南瓜红似火，十月萝卜上秤称。

冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

【1】这首儿歌一共写了（_____）个月的蔬菜。

【2】读一读，连一连。

五月   蒜苗   雨后生

腊月   韭菜   大街卖

十月   黄瓜   正泛青

三月   竹笋   上秤称

四月   萝卜   长得旺

【3】根据儿歌填一填。

七月，茄子是（_____）色的。八月，辣椒是（_____）色的。

【4】“冬月”指的是（_____）月，“腊月”指的是（_____）月。

【5】“冬月白菜家家有”的意思是（ ）。

A. 冬月一到，家家户户开始贮存过冬的白菜

B. 冬月一到，家家户户开始种白菜

C. 白菜只有到冬月的时候才有

【6】你还知道什么月份的哪些蔬菜？仿照儿歌，再编两句。

（1）____月____________

（2）____月_______________

7、课外阅读。

别董大

[唐]高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

【1】这首诗中描写的景物有哪些？

__________________________________

【2】诗中写景的诗句是：_________________________________

抒情的诗句是：____________________________________

【3】用自己的话说说“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”的意思。

___________________________________________

8、阅读理解

除  夜  作

[唐]高适

旅馆寒灯独不眠，

客心何事转凄然。

故乡今夜思千里，

霜鬓明朝又一年。

注释：

霜鬓：白色的鬓发。

【1】这首诗描写的节日是（ ）。

A. 中秋节   B. 除夕   C. 大年初一   D. 元宵节

【2】诗人所在的地点是（   ）。

A. 异乡家里   B. 故乡家里   C. 异乡旅馆   D. 故乡旅馆

【3】这首诗表达的感情是（   ）。

A. 对新一年的希望   B. 对岁月流逝的伤感

C. 对家乡亲人的思念   D. 对家乡的思念和年复一年老大无成的伤感

【4】试着翻译前两句古诗。

_______________________

9、课内阅读。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

【1】如果把选文内容排成一幕课本剧，请为这幕剧拟一个标题：___________。（不超过8个字）

【2】从选文第1自然段中加点的“本来”和“立刻”中能看出船长（   ）的特点。

A．动作敏捷、神机妙算

B．临危不乱、舍已为人

C．关爱孩子、耐心教导

D．镇定自若、反应迅速

【3】文中船长为什么用枪瞄准儿子时说“一！二！”“三”？用“    ”在文中画出来。从中可以看出船长这样说是为了      

【4】读第2自然段画线句子，完成练习。

（1）“四十秒钟”的时间很短，大家却觉得“时间太长了”，下面解释最恰当的项是（______）

A．大家很害怕，担心无法把孩子救上来。

B．大家很焦急，十分担心孩子的安危。

C．大家对孩子跳进海里感到很意外。

D．大家很慌张，不知道怎么帮孩子脱离险境。

（2）仿照文中关于时间的描写，写一个自己类似的体验。

________________

10、阅读芳草地。

选文一  民国元年，一位打山东来的摔跤手成了无敌手。那摔跤手个子大赛面墙，肩厚似牛臀，臂粗如大腿，光头圆脸冒红光；浑身的肌肉一使劲，好比上上下下到处肉球，再动两下，肉球满身乱滚。这小子拿手的本事是摔跤时，两手往对手肩上一搭，就紧紧抓住，腰一给劲，就把对手端起来。你两脚离地使不上劲，他胳膊长你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。他呢？端着你一动不动，你再沉再重也没他劲大。等你折腾够了，他把你往地上一扔，就赛给他玩够的小小狗，扔在一边。据说他这手是从小练的一个怪招：端缸。

选文二  这怪人在街头站了一会儿，忽然打腰里掏出一个小纸盒，从里边抽出一根一寸多长的小细木棍儿，棍儿一头顶着个白头。他举起小木棍儿，从上向下一划，白头一蹭衣褂，嚓地生出火来，把木棍儿引着，令街上的众人一大惊，不知怪人这小棍儿是嘛奇物。怪人待手里的小木棍儿烧到多半扔在地上，跟着从小盒再抽一根，再划，再生火，再烧，再扔。就这么连划了十多根，表演完了，嘛话没说，扬长而去。

从此天津人称怪人这种“一划就着”的玩意儿叫“自来火”。

【1】借助表格梳理文章内容。

选文一的主要人物是山东小子，主要的描写方法是外貌描写、动作描写，“奇怪”之处是________

选文二的主要人物是________，主要的描写方法是____________，“奇怪”之处是怪人点“自来火”。

【2】选文一中，“肩厚似牛臀”“________”等词句是对“山东小子”的________描写，“________”“________“________”等词是动作描写。这样写表现出“山东小子”____________的特点。

【3】选文二中，“表演”一词极具深意。请你联系选文，说一说它的深层含义。

_______________________

【4】下列对两篇选文的内容理解不正确的一项是（   ）

A.“山东小子”之所以能成为称霸一方的“无敌手”，是因为他有一身的蛮力

B.“自来火”就是火柴，只是当时未普及使用，因此人们称之为“奇物”

C.“怪人”表演结束后扬长而去，作者对此持批判态度，讽刺了当时社会的愚昧无知

D.两段选文选用不同的描写方法，目的在于表现不同人物的特点，突显主旨

11、阅读课外短文，完成下而练习。

少年王勃

有一年，少年王勃到远方去探望父亲。路过南昌时，滕王阁刚刚整修一新。一位姓阎的都督正准备在滕王阁举行宴会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。

重阳节那天，前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章，在座的你看看我，我看看你，谁也不敢答应。

这时王勃正站在窗前，凝望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……

王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住地拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”

王勃写的这篇《滕王阁序》，成了千古传诵的名文。

【1】运用括号里提示的方法，写出下列词语在文中的意思。

①凝望（找近义词）：_________________________________________

②笔走如飞（联系上下文）：_____________________________________

【2】“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句千古名句描绘了怎样的景色？请把文中相关的句子抄写下来。

_________________________________________

【3】去掉文中画线的句子（“在座的人你看看我，我看看你，谁也不敢答应。”）好不好？为什么？

_________________________________________

12、阅读天地

火星

①火星是一颗最具传奇色彩的行星，有着许多令人神往的故事。然而，真正的火星并不像人们想象的那样美好。

②在干燥的火星表面上，遍地都是红色的土壤和岩石，满目苍凉，是赤色的不毛之地。大气中的微尘使天空呈现橙红色。火星的红色之谜一直困扰着人们，通过对火星泥土的分析，我们知道原来火星土壤中含有大量氧化铁，由于长期受紫外线的照射，铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。夸张地说，整个火星就像是个生了锈的世界。

③火星上另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴，风速之大是无法形容的。地球上的大台风，风速是每秒60多米，而火星上的风速竟高达每秒180多米。大风暴有时可以席卷整个星球。1971年，当美国“水手9号”火星探测器刚刚走了一半的路程时，就遇到了麻烦，整个火星被一场大沙暴所包围，火星表面70——80千米的高空被尘埃笼罩，白茫茫的一片，根本无法观测。这场特大沙暴竟连续不断地刮了半年时间才渐渐平息下来，火星开始露出了它的本来面目。

④现在，人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里几乎没有氧气，而且温度极低，沙暴猛烈。即便如此，人类依然想要把它变成一个像伊甸园那样的花果园。

【1】请概括说说选文第②段主要介绍了火星的什么特点？

___________________________

【2】第③自然段中划线句用了哪些说明方法？请说说它们在文中的作用。

_________________________

【3】第④自然段中加点的“几乎”一词能否去掉？为什么？

___________________________

13、阅读《暖》，完成下列各题。

暖

初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。

这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。

我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”

安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。

“不是的，妈妈。它暖和极了。”

“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。

她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涂而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。”

我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。

【1】安娜的口袋里放着两幅一模一样的手套的原因是（ ）

A．因糊涂而多带了一副手套。

B．觉得带上两副手套比较好玩。

C．两副手套叠起来用才够保暖。

D．把多带的一副手套给翠丝用。

【2】“平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。”这个小情节可以看出翠丝的特点是（ ）

A．胆小怕事

B．自尊心强

C．悲观消极

D．自强自立

【3】下面能够体现“我”心情变化过程的是（ ）

A．好奇——不解——欣慰

B．不解——欣慰——好奇

C．欣慰——好奇——不解

D．不解——好奇——欣慰

【4】第四自然段和第七自然观两处画横线的部分相互照应，这两处是对安娜的什么进行描写？在表现安娜的形象方面有什么好处？请结合短文写出理由。

_________________________________

【5】结尾“草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。”运用了什么描写方法？这样写有什么作用？

_______________________

【6】文章以“暖”为标题，有什么深刻含义？

__________________________________

14、阅读《悠悠山城古樟情》

悠悠山城古樟情

卢如昌

①漳平，这座有五百四十载春秋的古城位于福建西南部，坐落在青山绿水、樟香飘溢的怀抱之中。古香樟树林，镶嵌在这块钟灵毓（yù）秀的土地上，屹立在九龙江上游榉子洲的江畔。

②据《漳平县志》记载：古樟树林系明清时期所植，作为九龙江畔护岸和风景林，已有数百年历史。

③几百年来，古樟树林也曾经历过无数次洪水的冲刷，但它始终尽责地守护着这块挚爱的土地。建国后，香樟树成为“寻宝者”的“发财树”。老樟树一棵又一棵地在人们眼前消失……“文革”时，这片古樟树有几株被无情砍伐，可叹“芳樟不成林，山城失樟香”……历来与香樟树同生存的百姓，为樟树命运而惋惜、痛心、祈祷、呼喊，与伐樟者进行了不屈不挠的抗争。庆幸的是，这片古樟树大部分安然无恙，也有人说这是古樟树的灵性！

④古樟树林承载着厚重的岁月。今天，迎来了与漳平人民和谐相处的时代。二十世纪八十年代，人们又在古樟树林边种了许多小樟树，在阳光雨露哺育下，小树苗伴着老樟树，茁壮成长，蔚然成林。如今，江畔河水清清，樟树香气芬芳。由于生态环境的嬗（shàn）变，这片古樟树林绿阴如盖，从近处看，一棵棵像是哨兵，精神抖擞，昂首挺立，守望着漳平这座江城；从远处凝视，宛如一条绵延的古生态绿色长廊，枝繁叶茂，勃发生机。

⑤据我市园林部门调查，这片香樟树林现拥有 114 棵古樟树，树龄大多达400 年以上。平均树高 27 米，平均胸径 78 厘米，其中有一棵高 35 米，胸径 106厘米的“樟木王”，尤其引人注目。古香樟树数量之多在闽西，乃至福建的市区县也绝无仅有。

⑥时光荏苒 （rěn rǎn），日月如梭（suō），历经几百年的古樟树林见证着漳平几百年的文明历史，见证着历史的发展与变迁，见证着三十多年来改革开放的发展成就，见证着撤县设市二十年来的沧桑巨变，更见证着当地人民对它的一片深情。往日的古樟树林之所以变成今天的一片“绿洲”，是一代代漳平人民用辛勤的汗水浇灌而成，是漳平人民护樟爱绿的具体体现。爱绿植樟树，代代永流传，它已经成为留在漳平人民心灵上的丰碑，是任何人为的力量和时间都无法改变的。这古樟树林是一片精神高地，其前人栽树后人乘凉的奉献精神永远激励着漳平人民。

（本文选自《漳平抒怀》纪念漳平撤县设市 20 周年征文作品集 有删改）

【1】文中“嬗变”的“嬗”最正确的解释是哪项？　 　

A．善于

B．擅长

C．更替

D．更加

【2】“建国后，香樟树成为‘寻宝者’的‘发财树’。”中引号的作用是什么？　 　

A．表示特殊含义

B．表示需要强调

C．表示引用的部分

D．表示特定称谓

【3】第②自然段中，用《漳平县志》来介绍古樟树林的主要目的是什么？　 　

A．说明古樟树林的历史悠久

B．说明古樟树林的经济价值

C．说明古樟树林的种植过程

D．说明古樟树林的数量很多

【4】第⑤自然段画“　 　”的句子主要运用了哪些说明方法？　 　

A．列数字 打比方

B．列数字 举例子

C．列数字 作比较

D．作比较 举例子

【5】第⑥自然段画“ ”的句子主要运用了哪种修辞手法？　 　

A．比喻

B．拟人

C．排比

D．夸张

【6】作者称古樟树像是一位位精神抖擞，昂首挺立的“哨兵”，你觉得像吗？请结合文本内容说说你的理由。

__________________

【7】古樟树林成为留在漳平人民“心灵上的丰碑”“精神的高地”，在文中具体是指什么？

____________________

15、王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

______高兴得_______。

16、按要求改写句子。

（1）这里的景色很美。（改为感叹句）____________________

（2）河水哗哗地流着。 （改为拟人句）_____________________

（3）补充句子，使句子更具体、更生动。

今天的雨真大啊，__________________________________________

17、将下列陈述句改成反问句

①我看见过波澜壮阔的大海。

________________________________________

②桂林的山真奇呀。

________________________________________________

18、把句子写具体。

葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵小花。（雪白的 细长的）

____________________

19、花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（仿写拟人句）

_________________________________________

20、我会按要求写句子。（6分）

（1）、他歌唱得好，舞姿也很美。

补充关联词语：  

（2）伽利略是十七世纪意大利伟大的科学家。

缩句：    

（3）坡上怎么能开垦出菜地呢？

改为陈述句：    

（4）我们要及时改正并发现作业中的错误。

修改病句：  

21、习作。

我们身边有许许多多种植物,你留心观察过它们吗?你喜欢它们吗?向我们介绍一种你所熟悉的植物,并写出自己的真情实感。题目自拟。400字左右。