福建省泉州市金门县2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、读拼音，写字组词语。  

平hénɡ（____）   xiàn（____）坑   稀han（____）   未miǎn（____）   白 hè（____）   闲yì（_____）

jiù （____）父   红yùn （____）   diǎn（____）礼   qī （____）黑   xiá（____）窄  jǐ（____）背

xiē（____）凉   允nuò（____） 隐bì（____）   崩tā（____） shèn（____）重  hónɡ（____）伟

2、比一比，再组词。

自________ 同________ 田________ 才________

目________ 问________ 四________ 木________

3、我能将下列词语补充完整。

华夏( )       炎黄( )       神州( )

( )和睦       ( )团结       ( )图强

4、看拼音，结合语境写词语。

1．夏天，农民们在田里chǎn dì______、bá cǎo______。远处sānɡ shù______枝叶茂盛，hú dié______在飞舞，mà zha______在蹦跶，好一幅繁忙的景象。

2．沃克医生站起身，shú liàn______地解开病人右眼上的bēnɡ dài______。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝jīnɡ yí______。

3．一位带着mào zi______的孩子坐在chuán cānɡ______里，望着liáo kuò______的大海，看着海上飞翔的hǎi ōu______，静静地xiǎnɡ shòu______这美丽的画面。

5、根据课内积累填空。

1．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，正如苏轼所说的________________，_________________。

2．人和物各有自己的优点和不足，正所谓：尺有所长，__________。

“________，谬以千里。”这句话告诉我们不能忽视小问题；老人常说生病是因为饮食不当，乱说话会招来祸患，即“________，祸从口出。”

3．经过前段时间的学习，我们了解了许多神话故事，认识了许多历史人物：如《王戎不取道旁李》的故事中“看道边李树多子折枝，______________，唯戎不动。人问之，答曰：“__________，此必苦李。”取之，信然。

4．唐代的王翰在《凉州词》一诗中，用“醉卧沙场君莫笑，______________？”一句写出了千古征战的无奈与悲壮。宋代的李清照在《夏日绝句》中用“生当作人杰，_____________。”抒发自己的情怀。

5．宋代的卢钺在《雪梅》中则用“梅须逊雪三分白，______________。”从中告诉我们事物各有所长的道理；他还在《雪梅》（其二）中写道：“____________，有雪无诗俗了人”，可看出他高雅的审美情趣。

6．在学习中遇到问题时，弟弟总怕别人笑话他而不敢问老师和同学，我想用韩愈的“______________，孰能无惑”来劝说他。而当我们学习了新的知识时，也要付诸实践，正如陆游所说：“_____________，____________。”

6、阅读古诗，完成练习。

赠汪伦

乘舟将欲，

忽闻踏歌。

桃花潭，

不及汪伦送。

【1】将诗歌补充完整。

【2】（1）“闻”先查大写字母______，再查音节_______。可以组词________、________。

（2）“乘”共_______画，第3笔是_______。

【3】题目《赠汪伦》中“赠”的意思是___________。

7、阅读题

古诗阅读

惠崇春江晚景

苏轼 〔宋代〕

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗一首____诗，诗题“鸭戏图”，再现了原画中的江南______景色，又融入诗人合理的想象，与原画相得益彰。

【2】诗中与“一叶落而知天下秋”相媲美的诗句是_______，说明了________的道理。

【3】《惠崇春江晚景》诗的前三句写了几种景物，这三句的取景有什么不同？又与最后一句描写内容上有何不同？

_________________________

8、阅读古诗，回答问题。

石灰吟

明·于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

【1】我能在《石灰吟》这首诗中最少能找出3个体现石灰坚强不屈、洁身自好精神的词，并用横线划出来。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

【2】“若等闲”的意思是（____），清白指石灰的（_______）。

【3】这首诗借石灰表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________

【4】诗人用哪些方法来描写和赞美石灰呢？

____________________________

【5】“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰之口，一语双关，表达出作者怎样的人生追求？

_________________________________

9、阅读短文，回答问题。

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。

有一次作文课，题目是“愿望”。小男孩极认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：我有两个愿望，第一个是：妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深打动了他的老师。那位妈妈般的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。

这个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：  

“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么？”

他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！

读完这篇短文，妈妈的眼睛里涌出了两行热泪。她一把搂住小男孩，搂得很紧很紧。

【1】从短文中找出与下面词语意思相近的词语，写在括号里。

很——（ ）   费劲——（ ）   特别——（ ）

【2】造成小男孩学习吃力的原因是什么？从哪些地方可以看出他学习很吃力？

___________________________________

【3】“那位妈妈般的老师”是什么样子的？请你根据自己的想像用几句话写下来。

________________________________________

【4】这个小男孩的作文为什么“深深地打动了他的老师”？

______________________________________

10、阅读短文，完成练习。

三打白骨精（节选）

一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。

正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。

唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。

唐僧一见，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，你去吧！”悟空说：“师父若真不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神在半空中作证。众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅，脊梁上有一行字，写着：白骨夫人。（有改动）

【1】根据文章内容填空。

白骨夫人为了吃到唐僧肉，先后变成了____________、____________和___________。但每一次都被孙悟空识破诡计。

【2】唐僧多次责怪孙悟空打死妖怪，说明他是怎样的人（       ）

A．自说自话

B．胆小怕事

C．不明是非

D．唯我独尊

【3】节选部分开头先写“山势险峻，峰岩重叠”，对比理解不正确的一项是（       ）

A．为孙悟空摘桃作铺垫。

B．为妖怪出场渲染气氛。

C．说明只有险恶的环境才会出妖怪。

D．交代故事发生的地点。

【4】文中画“ ”句子中的“夺过”换成“接过”好吗？为什么？

____________________________________________________

【5】孙悟空第三次除妖，与前两次最大的不同是什么？作者为什么要这样安排？

___________________________________________________

11、1.（   ）（   ）河水天气（   ），小小青蛙大（   ）（   ）。守（   ）（   ）（   ）（   ）害虫，做了不少好事（   ）。（   ）你保护小青蛙，它是庄稼小卫兵。

2.有水河水（   ），有日天气（   ），有目大眼（   ），有言说声（   ），有心好交（   ）。

12、   ____________

雨越下越大，本来我要去同学家玩，这下只好罢了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。∥

爸爸喊我：“你看，雨水都溅到身上了。”我没有理会，却好像发现了什么奇妙的东西。“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

爸爸见我答不上来，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’咱们这房子已有几十年了，雨点的力量很小，但是长年累月，总滴在一个地方，渐渐地就打出窝来了。”爸爸又说：“无论干什么事，有了这种水滴石穿的精神，一定会成功的。” ∥

听了爸爸的话，我心里想，要永远记住这“水滴石穿”的启示。∥

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

倾盆大雨________

理睬________

惊讶________

【2】联系上下文解释词语。

长年累月－－________

水滴石穿－－________

【3】文章已用“∥”分为三段，写出段意。

__________________________________

__________________________________

__________________________________

【4】这篇短文告诉我们什么道理？（  ）

A.雨点的劲儿很大，能把石头打出窝窝来。

B.雨点的力量很小，但是长年累月总滴在一个地方，渐渐地就能打出窝来。

C.无论干什么事，有了水滴石穿的精神，一定会成功的。

【5】给文章加个题目，写在横线上。

13、课外阅读。

垃圾堆上的阅读

米凯·阿尔伯特是美国一名自由摄影师，一天，他在肯尼亚首都内罗毕旅游，经过一处约15公顷大的垃圾场时，一个不可思议的情景映入他的眼帘：一个靠捡拾垃圾卖钱为生的妇女，头顶鸭舌帽，身着长袖夹克，腰围长裙，戴着手套，腿套长袜，脚穿线绑鞋，正坐在如山的垃圾堆上的一个蓝色塑料袋上，聚精会神地阅读一本捡来的书。此时，天空悬浮着乌云，一场暴雨即将降落，但这些丝毫没有影响她遨游于知识海洋的专注……米凯迅速端起相机，凝神屏气按下快门，记录下了这个震撼人心的镜头。

阅读的妇女叫安杨拉布尼，就住在附近的贫民窟里。“我从小喜欢读书，因家境贫寒，小学没上完就开始捡垃圾卖钱补贴家用，长大结婚后，丈夫没有固定工作，要养活四个孩子，靠他打零工挣的那点钱根本不够，我只好继续捡垃圾。虽然又苦又脏，但毕竟有些收入，孩子们也勉强能够吃饱，这让我很欣慰。”说完她又笑了。

米凯被安杨拉布尼的乐观情绪所感染，也跟着笑起来：“你的生活如此艰辛贫困，在这样的环境竟还能热爱阅读，确实令人钦佩。”对于赞扬她显然有点不适应，脸也微微涨红了：“看书让我在捡垃圾外，还能了解到外面的世界，同时也改变了我的内心世界，安慰了我不安的灵魂，让我对生活充满了希望。”

在第56届世界新闻摄影比赛评选中，《垃圾堆上的阅读》从来自124个国家和地区5666名摄影师提交的10万余份作品中脱颖而出，最终获得当代热点类单幅作品一等奖。评委会的颁奖词是：“这张照片既让人心碎，又让人充满希望。那位肯尼亚妇女生活虽然艰辛，但她只要捡到书就会花时间去阅读。她用知识武装起来的强大的内心世界，嘲笑了世间不肯阅读的卑微。她拥有好奇心，这好奇心将引导她走向外面的世界，那是远比这里的垃圾场宽广得多的世界。”

【1】“米凯迅速端起相机，凝神屏气按下快门，记录下了这个震撼人心的镜头。”中的“凝神屏气”的意思是_______________。下面选项( )不是“这个镜头震撼人心”的原因。

A．靠捡垃圾为生的妇女，却如此热爱阅读。

B．暴雨即将来临，却丝毫没有影响她专注地阅读。

C．妇女善良而又好学的精神，打动了摄影师。

D．她的身份与装扮和她此时的行为形成极大的反差。

【2】第2自然段运用的是________和_______描写。从这段话中，我们体会到安杨拉布尼的__________。

【3】摄影作品《垃圾堆上的阅读》获奖的原因是什么？

______________________

14、阅读材料，回答问题。

材料：

某公园小亭的木柱旁有一个提示牌，提示语是“诸君到此一游，何须入木三分。”

【1】“入木三分”讲的是____________的故事，原用来形容_____________，后来也用来形容______________。

【2】这则提示语要告诉游客什么？

________________________________

15、按要求写句子。

1.老师对我说：“我相信你不会知错还犯错。”（改为转述句）

______________________________________________________

2.青花的秘诀是在传承中得到创新。（改成反问句）

_____________________________________________________

3.选择“天真”的其中一个词义写一句话。

天真（心地单纯，性情直率）______________________________________

天真（头脑简单，容易被迷惑）____________________________________

4.聪明机智的大卫，出其不意地打败了狂妄自大的歌利亚。

缩为最简洁的句子：_______________________________________________

5.温柔的春风轻轻地吹拂着柔嫩的柳丝。

改成“被”字句：_________________________________________________

16、我能照样子改写下面的句子。

例：“林务官把灌木丛砍了。”

改写为：灌木丛被林务官砍了。

（1）蝙蝠把飞蛾和蚊子捕捉了。 

改写为：_____________________________________________

（2）害虫把树林渐渐给毁了。

改写为：_____________________________________________

17、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

改感叹句：__________________________________________

改反问句：__________________________________________

18、按要求改写例句，不改变句子的原意。

例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

1) 变成“把”字句:_________________________________________

2) 变成“被”字句：________________________________________

3) 变成反问句：____________________________________________

4) 变成设问句:_____________________________________________

5) 变成双重否定句：________________________________________

19、读句子，按要求完成练习。

这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）

______________________________________________________________________

20、根据要求完成句子练习。

（1）修改病句。

我用了整整一年左右的时间读完了沈石溪的作品。

_______________

（2）修改下联，使之与上联组成对偶句。

上联：世事如棋，让一着不会亏我

下联：心田好似大海，能够容纳百川亦可容忍他人

_______________________

21、习作 （30分）

题目： 童年往事

要求：童年是纯真、难忘的岁月。让我们用自己的笔把童年给记录下来吧！注意语句通顺，有条有理，书写工整，不写错别字，正确使用标点符号，字数400左右。