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1、根据解释写出词语。
⑴客观存在人脑里留下的迹象。（______）
⑵内容丰富，种类多样。（______）
⑶关系、感情上有距离；不亲密。（______）
⑷到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察。（______）
2、读拼音，写汉字。
jiānɡ（____） 绳 shì （____） 图 jùn（____） 俏
边jiānɡ （____） 擦shì（____） 严jùn（____）
3、诗词默写，感悟诗情画意。
（1）半亩方塘一鉴开，_____。（朱熹《观书有感》）
（2）金沙水拍云崖暖，_____。（毛泽东《七律•长征》）
（3）风一更，雪一更，_____，_____。（纳兰性德《长相思》）
（4）_____，千万和春住。（王观《卜算子•送鲍浩然之浙东》）
（5）_____，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》）
（6）“东风”是古诗词中常用的意象，请写出两句带“东风”的诗句。
_____，_____。
4、查字典
“服”用部首查字法先查__________再查__________画，用音序查字法，先查__________，再查__________，在字典中①衣裳：服装。制服。②穿衣裳：服丧。服用（a．指穿衣服、用器物；b．吃药）。③作，担任：服务。服刑。服兵役。 ④顺从：信服。佩服。降（xiáng）服。服辩（旧指认罪书）。服膺（牢记在胸中，衷心信服）。 习惯，适应：不服水土。 ⑥吃（药）：内服。 ⑦乘，用：服牛乘（chéng ）马。
“口服”是（_____） “佩服”是（_____）
5、辨字组词。
暮( ) 即( ) 辨( ) 拨( )
幕( ) 既( ) 辫( ) 泼( )
6、阅读古诗，完成练习。
《己亥杂诗》作者： 代诗人 。
（ ），（ ）。（ ），（ ）。
【1】将诗句补充完整。
【2】解释下来词语的意思。
生气：_________________。 恃：_________________。
抖擞：_________________。 喑：_________________。
【3】下列说法正确的一项是（ ）
A．诗人希望上天能重用有用的人。
B．诗人希望统治者能打破常规，重用人才。
【4】龚自珍希望降下的“人材”是（ ）
A．勤劳能干、默默无闻的人。
B．在文学上有突出贡献的人。
C．能振兴国家，让国家繁荣富强的人。
【5】写出诗中的成语：____________、____________。
【6】第三、四句诗的意思是：___________________。
【7】判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“万马齐喑究可哀”深刻地表现了龚自珍对清朝初期死气沉沉的社会局面的不满。( )
（2）全诗表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。( )
7、阅读天地。
恵崇春江晚景
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
【1】这是一首______诗。
【2】诗中描写的是哪个季节的景象？_______。
【3】里面有几样植物？_______。
【4】短文中分别描写了_____和______两样动物。
8、古诗阅读。
村居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【1】我知道这首诗描写的是_________（填写季节），我是从诗句中的“_________________”看出来的。
【2】这首诗描写人物活动的句子是_________________，诗中的人物是______________，活动是_____________，时间是_____________，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
【3】诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的___________，春天的_____________。
【4】诗歌用一个“_________”字，一个“_________”字把静止的杨柳拟人化了。
9、阅读下面这段话，完成练习。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
【1】写出下面词语的近义词。
安定——________ 信心——________
【2】用“ ”画出描写父亲神态的句子。
【3】法庭上父亲脸上的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的？
_______________________________________
【4】“父亲”指________________，“伟大的力量”指_________________。
10、阅读理解
孩子无罪
这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。一个纳粹战犯被处决了，他的妻子因为无法忍受众人的羞辱，吊死在了自家窗户外面。第二天，邻居们走了出来，一抬头，就看见了那可怜的女人。窗户开着，她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去。眼看另一场悲剧就要发生了，人们屏住了呼吸。
这时，一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去，把危在旦夕的孩子救了下来。她收养了这个孩子，而她的丈夫，是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的。街坊邻居们没有人理解她，（ ）没有人同意让这个孩子留在他们的街区。他们让她（ ）把孩子送到孤儿院去，（ ）把孩子扔掉。艾娜不肯，便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物，辱骂她。她自己的孩子也对她不理解，他们动不动就离家出走，还伙同同伴向母亲扔石头。可是，艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是：“你是多么漂亮啊，你是个小天使。”渐渐地，孩子长大了，（ ）邻居们的行动已经不偏激了，（ ）还是常有人叫他小“纳粹”，同龄的孩子都不跟他玩。他变得性格古怪，常常以破坏他人财产为乐。直到有一天他打断了一个孩子的肋骨，邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院。
半个月后，几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子。当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时，艾娜紧紧护着孩子，嘴里喃喃自语：“孩子无罪。”
孩子就是在那时知道了自己的身世，他痛哭流涕，悔恨万分。艾娜告诉他，最好的补偿就是真心地帮助大家。从此以后，他发愤图强，样样事都做得很好。最主要的是，他变得无比地关怀他人。到他中学毕业时，他收到了最好的礼物：他的邻居们每家都派了代表来参加他的毕业典礼。
那个孩子就是我 雅克里说 他的眼里饱含着泪水
【1】在第2自然段的括号里填上合适的关联词。
【2】给最后一节加上标点。
【3】理解短文，回答问题。
① “悲剧”这个词的意思是________。
②文中写的“一场悲剧”指的是________。
③“另一场悲剧”指的是________。
④ “艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里，她说的最多的话就是‘你是多么漂亮啊，你是个小天使’。”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜________。
【4】再读短文，请顺着艾娜思考问题的思路，将句子补充完整，并理解“孩子无罪”的深刻含义。
因为孩子的父亲是纳粹战犯，所以人民 ；虽然孩子的父亲对人民犯了罪，但是孩子 ； 既然孩子没有罪，那么孩子；既然这么小的孩子就成了孤儿，那么我不管人们怎么不理解我，不公平地对待我，我都要________。
11、阅读短文，回答问题。
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，但已经是一名声誉日隆的作家。天成和勤奋成就了他的金天。母亲因此而骄做，她就是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，催恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。她不相信她视力下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近，再试一次还是失败。再试……可线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花。用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
【1】题目是用打比方的手法，他把母爱比作________。
【2】文中省略号的用法是：________。
【3】句中说“儿子知道今后该怎样做了。”你知道该怎样做吗？
_____________________
【4】说说“母亲美丽的梦”是什么？
______________________
【5】短文是按________的顺序写的。
12、阅读短文，完成练习。
公鸡和鸭子
有一天，公鸡和鸭子到河边散（sàn）步。公鸡一边走一边夸耀（kuā yào）自己的翅（chì）膀（bǎnɡ），并讥（jī）笑鸭子说：“你那双脚（jiǎo）掌（zhǎnɡ）又大又宽，走起路来东摇西摆（bǎi），真难看！”
鸭子说：“你不但长得美丽，而且还有一对漂亮的翅膀，一定能飞得很高。”
公鸡听了得意洋洋，于是他便（biàn）张开翅膀，飞到对岸（àn）去。他刚飞到河心上空，便掉到河里去了，急得大喊救命。
鸭子游过去把公鸡救上岸，然后对他说：“我就是靠（kào）这双难看的脚掌，把你救起来的！”
从那以后，公鸡再也不敢自吹自擂（léi）了。
【1】这篇短文共有___个自然段，文中划线的自然段有___句话。
【2】公鸡对鸭子说了些什么？请用“﹏﹏”在短文中画出来。
【3】公鸡觉得自己的___很漂亮，看不起鸭子的___。
【4】下面哪种说法是对的？（ ）
A．公鸡特别喜欢鸭子的脚掌。
B．鸭子生气了，不去救公鸡。
C．公鸡的翅膀很漂亮，还能飞得很高。
D．鸭子的脚掌虽难看，却能让它在水中游。
13、阅读与理解。
宝葫芦的秘密（节选）
①我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三（劈 譬）面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
②……
③一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
④我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又（搜 瘦）又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。
【1】用“√”画出括号中使用正确的汉字。
【2】奶奶讲的故事中的人物为什么得到了宝葫芦？填一填。
张三 | 李四 | 王五 | 赵六 |
_____ | _____ | _____ | _____ |
【3】选文讲了“我”想要宝葫芦的哪几种情况？用自己的话概括出来。
___________________
【4】读选文最后一句话，假如“我”真的得到了宝葫芦，种出了最好的向日葵，之后会发生什么事情呢？发挥想象，简单写一写。
___________________
14、读儿歌，完成练习。
学画画
小黑板，白墙挂，
我跟老师学画画。
画个苹果圆又大，
画只小兔短尾巴，
再画鸭子水中游，
老师夸我学会啦！
【1】从儿歌中找出下面字的反义词，再写下来。
小——（______） 黑——（______）
【2】儿歌中的小朋友跟老师学画什么？用“ ”在儿歌中画出来。
【3】儿歌中的小朋友学会画画了吗？请用“√”选一选。
学会了（ ） 没学会（ ）
15、陈述句和反问句互相转换。
1．千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
______________________
2．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
__________________________
3．巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。
_______________________
4．学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？
________________________
5．这幅画是我们班的蔡颖画的。
________________
16、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (仿写夸张句)
___________________________________
17、“把”字句和“被”字句。
①我把今天的家庭作业做完了。（改为“被”字句）
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②我心爱的玩具被调皮的妹妹搞坏了。（改为“把”字句）
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③妹妹从小溪捉了一条小鱼回家。（改为“被”字句和“把”字句）
___________________________
18、小鹿把这头狮子甩在了身后。（改为“被”字句）
______________________
19、把下面的反问句改成陈述句。
（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？
__________________________________________
（2）你还算是个党员吗？
_______________________________
（3）可是你说这些对我有什么用呢？
_______________________________
（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？
________________________________
（5）难道地球不可爱吗吗？
____________________________________
20、乡村的夜是柔和、静寂、梦幻的。（改为排比句）
___________________
21、图上画的是什么地方？有哪些人？他们在做什么？请你展开想象写一段话。
