福建省宁德市寿宁县2025年高考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、说一说你知道的姓

（1）我的老师姓___________，我的妈妈姓___________。

（2）我的同桌姓___________，我最好的朋友姓___________。

（3）我知道的电影演员有姓___________、___________的。

（4）我知道的体育明星有姓___________、___________的。

2、照样子，在括号里填上恰当的词语。

例：（看）风景      打扫（卫生）     （透明）的翅膀

（_____）毽子      观看（_____）      （______）的月亮

（_____）沙包      参加（_____）      （______）的云彩

（_____）眼睛      锻炼（_____）      （______）的天空

（_____）问题      照顾（_____）      （______）的人们

3、补充句子，再选择相应的句子填一填。

好问则裕，_________________

博学之，_______，慎思之，__________，笃行之。

智能之士，__________，__________。

___________，孰能无惑？

老师常常告诫我们：遇到疑难请教别人，学时就会渊博精深；只凭自己的主观判断做事，一定办不成大事。正所谓：______________

4、汉字小魔术。  

例：土+也=地——土地

禾+火=（_______）—（_______）  木+寸=（_______）—（_______）

人+王=（_______）—（_______）  女+子=（_______）—（_______）

5、理解课文大意。

钱塘江大潮，自古以来就被称为____，农历____是一年一度的观潮日。课文是按照______、____、____的顺序描写钱塘江大潮的。

6、阅读专项训练。

【1】这两首诗都把叶子想象成__________，诗（二）还把果树想象成_________，给人一种美的感受。

【2】用“______”画出两首诗中描写果实的句子。诗（一）把果实想象成__________、__________，富有哲理；诗（二）把果实想象成___________、____________，富有情趣。

【3】我会想象。

鸟儿，是树的____________________

7、默读古诗，回答问题。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】从古诗中找出两组反义词写下来。

（_______）——（_______） （_______）——（_______）

【2】本诗题目的意思是 ___________________

【3】前两句诗的意思是 ______________________

【4】在本诗中，诗人苏轼从 ___________几个角度观赏庐山。

8、读儿歌，回答问题。

唱歌

叽叽喳喳小山雀，

唱首山林飞翔歌。

嗡嗡嗡嗡小蜜蜂，

唱首采花酿蜜歌。

叮叮咚咚小溪流，

唱首奔跑奋进歌。

快快乐乐小娃娃，

唱首祖国富强歌。

【1】这首儿歌一共有______句话。

【2】连一连。

叽叽喳喳   小溪流  

嗡嗡嗡嗡   小娃娃  

叮叮咚咚   小山雀  

快快乐乐   小蜜蜂  

【3】小娃娃唱首什么样的歌？（填序号）（   ）

A.奔跑奋进歌。 B.祖国富强歌。

9、阅读。

另一扇窗户

①一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天mèn mèn bú lè，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

②他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

③“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

④那我们到前面的一扇窗户边看看吧 玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边 孩子你看到了什么

⑤“窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂。”小男孩的悲伤顿时一扫而光。

⑥“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

⑦“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

⑧恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来，他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最zhù míng的滑稽明星之一。

⑨是的，当我们因某些缺陷而感到苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

【1】看拼音写词语。

mèn mèn bú lè zhù míng

_________ _________

【2】给文章第4自然段加上标点。

【3】根据上下文判断。

“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”

这句话应该放在第_____节和第_____节之间。

【4】根据短文内容填空。

小男孩在教室最后一扇窗户前看到的是________，在另一扇窗户前看到的是_______________。两种____________的景象告诉我们，换一种______________，开启的将是_____________。玛利亚老师为小男孩开启的是一扇_______之窗、________之窗、______之窗。

【5】生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候吗？读完这篇文章，回想那件事，你是否有了新的想法？（不少于50字）

___________________

10、寓言故事真有趣。请完成课外阅读。

弄巧成拙的驴子

①有一天，一只驴子和它的主人到镇上的市场去，主人买了一批食盐，便对驴子说：“今天的货可比以前重哦，你要多辛苦了。”然后将一袋袋食盐绑在驴背上。

②驴子就这样驮着食盐往邻近的镇子上走去。它背上的食盐像一座大山，几乎要把他的脊背压垮了。可是驴子却仍然强忍下去，一步步地往前走。天气很热，它觉得这段路似乎比平常远得多。

③它边走边许愿，希望能早点到达目的地，好将这些沉重的货物卸下来。不久，他们来到一条小河边，（       ）没有桥梁，（       ）必须涉水而过。主人再三叮咛说：“河床很滑，要特别小心哦。”驴子点点头，便小心翼翼地渡河了。不料河底太滑，驴不慎脚下一滑。一下跌倒在河里，河水哗哗地流着，驴背上的口袋里的盐很快地融化了。当那头驴挣扎着从河里站起来的时候，顿时觉得身上轻了许多，不禁心中一阵高兴。

④有了这次经验，那头驴总是在心里想着，随时寻找机会，好让自己再实实在在地轻松轻松。它想，如果下一次过河时自己再跌倒一次，那身上就一点儿重量也没有了。那头驴想着想着，心中真是高兴。

⑤过了一个月后，那驴子背着一批海绵走在同一条路上。虽然海绵并不太重，可是驮着走久了也会很累的。这时驴子想到：对了，只要忍耐到河边就好了。终于来到那条小河边了，那头驴迫不及待地朝河里奔过去。刚到河的中间，它立即倒了下去，心里想，_________________。

⑥时间一分一秒地过去了，驴觉得背上的东西一定都没了，便想站起身来。但无论怎样努力，它也站不起来了。原来海绵吸饱了水，重量增加了十几倍。最后那头驴被淹死在河里了。

选自《伊索寓言》

【1】适合加在第③自然段括号里的关联词是（       ）

A．虽然……但是……

B．因为……所以……

C．如果……就……

【2】联系上下文，理解下面词语的意思。

（1）小心翼翼_________                    （2）迫不及待_________

【3】理解并填空。

这只驴子第一次驮的物品是______，在水里会______；第二次驮的物品是______，在水里会______。

【4】第⑤自然段中当时驴会怎么想呢？联系上下文进行思考，写下来。

它立即倒了下去，心想，________________。

【5】读了这个寓言故事，请结合生活中的人或事，说说你明白了什么道理。

_______________

11、阅读

（   ）的巴尔扎克

法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。 一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。 一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉吧。”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。 被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”

【1】请把短文的题目补充完整。

【2】写出下列词语的近义词。  

勤奋（________） 拜访（_________）

【3】文中的四个括号里，你认为分别填入哪一组词语最合适，请把最合适的一组选出来，把序号填在后面的括号里。（ ）

A.继续 支持 耐心 延误 B.持续 坚持 忍心 耽误

C.持续 支持 信心 耽误 D.继续 坚持 忍心 延误

【4】读了巴尔扎克爱惜时间勤奋写作的故事，我想起本学期学习了毛泽东说过的一句关于珍惜时间的名言：______________________________

12、阅读《草原》片段，回答问题。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是（     ）。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（          ），不用（                  ）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的（         ）。

【1】根据课文内容，将短文补充完整。

【2】作者在片段中概括了草原的特点是__________________。

【3】简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情？

____________________

【4】写出下列词语的近义词。    

惊叹（   ） 柔美（   ） 奇丽（   ）

【5】读读短文中画线的句子，“无边的绿毯”指的是______________，“白色的大花”指的是__________________，“中国画”指的是____________________，这样写让人感觉到____________________。

13、课外阅读

小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕（zhěn）头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤（huàn）醒，催（cuī）我上学。

真喜欢我的小闹钟！

【1】第1自然段共有_______句话。

【2】我知道短文中的“好朋友”指的是：____________

【3】用“ ”画出描写小闹钟样子的句子。

14、阅读短文，回答问题。

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多待一会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！

【1】量词填空。

一( )树叶       一( )筷子       一( )果子

一( )大衣       一( )水珠       一( )白云

【2】在（ ）里填上合适的词语。

( )的秋娃娃             ( )的稻子

( )的景象                 ( )的冬姐姐

【3】秋天，除了( )的稻子，( )的树叶，( )的秋菊，还有( )的枫叶。

【4】为什么我不能把这些美妙的景象留住？（     ）

A．因为冬姐姐马上就要来了。

B．因为秋娃娃太淘气了。

【5】在短文中找出意思相近的词语。

顽皮——( )            美好——( )

15、句式练习。

（1）花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩句）

（2）这只白鹅在整片河湾里最引人注目。（缩句）

（3）它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）

（4）蟋蟀是建筑师。（扩句）

（5）泉水流了出来。（扩句）

（6）生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（修改病句）

（7）我把人类所有全部的表情都送给你。（修改病句）

（8）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

（9）这么可爱的小生灵，谁会不喜欢呢？（改为陈述句）

（10）他接过笔。他在纸上加了一句话。（合句）

（11）你仔细看那些细小的脚。你会想起图画上蛟龙的爪子。（用关联词合句）

（12）伐木人用斧子把他砍到，拉到山谷里去了。（改为被字句）

（13）魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。（改为把字句）

（14）鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写句子）

（15）每根细丝像蜗牛的触角。（仿写句子）

（16）猫会在稿纸上踩上几个脏脚印。（改成拟人句）

16、不改变句子的意思，给句子换个说法。

羊已经丢了，还修羊圈干什么？

________________________

我们把花养得非常漂亮。（改为“被”字句）

_________________________

17、扩写句子。

例：救援队完成任务。

中国际救援队圆满完成了抢险救援任务。

（1）同学们看电影。  

（2）小兔子啃着胡萝卜。

18、春城无处不飞花。（仿写一个双重否定句）

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19、儿子横着切开了苹果。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

20、按要求完成练习。（10分）

（1）整个宇宙混沌一团，像个大鸡蛋。（仿照例句，写一个打比方的句子)

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（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄。（仿照例句，写一个拟人句)

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（3）九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！（改为反问句)

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（4）北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。（改为“把”字句)

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（5）小丽平时爱看电视，从不读课外书、看报纸，请你用一条名言来劝诫她。

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21、作文。

题目:给中学老师的一封信

导语:就要进入中学了,为了让中学老师了解我们,赏识我们,我们可以用书信的形式向中学老师介绍自已,如兴趣、爱好、特长,担任过什么职务等,还可以谈谈进入中学后的打算，也可以谈谈对中学老师的期待。

要求:用书信的格式写,格式正确(凡涉及人名、校名、地名一律用××或英文字母代替）写出自己的真实想法,语句通顺。