福建省三明市三元区2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、根据语境和拼音写词语。

（1）这个师傅给我lǐ fà( )后，妈妈直kuā jiǎng( )他shǒu yì( )好。

（2）小hú li( ) tái tóu( )看见一根xiāng cháng( )，口水都流下来了。

2、我会查字典。

1．这个学期，我学会了部首查字法。“闻”用部首查字法，应先查___________部，除部首外还有__________画。

2．通过查字典，我知道“闻”在字典里的解释有：

①听说；②听见的事情，消息；③知道；④用鼻子闻气味。

（1）“日月潭是举世闻名的名胜古迹。”中的“闻”是________意思；

（2）“你闻一闻，这是什么味道？”中的闻是__________意思。

3．课外，通过查字典，我认识了____________，_____________等字。另外，我还读了很多有意思的课外书，我最喜欢其中的一本书，叫《_____________________》。

3、填写合适的量词。

一____树 一____鸟儿 一____煤油灯

一____歌 一____大象 一____电视机

4、看拼音写词语。

ào mì zǔ náo yán sù ēn cì

（ ）   （ ） （ ） （ ） 

juàn liàn   tuán   jù   cángmáng   chún   shú

（ ）   （ ） （ ） （ ）

5、形近字组词。

抑______ 陪______ 哀______

仰______ 部______ 衰______

迎______ 赔______ 衷______

6、读一读下面的诗词，完成练习。

过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，   。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，   。

【1】请把诗句补充完整。

【2】诗中“___________” 写的是山村的自然风光；诗中“_______________”两句将视角从窗外转入屋内，写出了农家生活的情趣。

【3】诗中自然的风光，普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者，所以最后作者表示“_____________________”，表达了作者对田园生活的向往。

7、阅读。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】这首诗的作者是_____代的杜甫，他被人们尊称为“_____”。

【2】结合古诗解释下列的词语。

（1）泊：____________________

（2）千秋：__________________

【3】这首诗哪两句写了近景？哪些是描写颜色的词？写下来。

 ___________________________________

【4】这首诗表达了作者怎样的心情？

 ___________________________________

8、读古诗，完成练习。

清 明

清明时节雨纷纷，____________________。____________________？牧童遥指杏花村。

【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人   。

【2】《清明》一诗描写的是_____（节日）时的景象。

【3】这首诗中哪一句描写了清明时节的自然现象？ __________________________。

【4】这首诗写出了清明时节人们（ ）的情景。

A.踏青时十分喜悦　 B.扫墓时凄凉、忧伤 C.喝酒时逍遥

9、阅读短文，回答问题。

_______________

“我进去，我进去！”忽地树丛中跳出一只石猴，应（yīng  yìng）声叫道。

好猴子！你看他闭上眼睛，蹲下身子，纵（zòng  zhòng）身一跃，倏地一下就跳进瀑布中，惊得其他猴子大叫。石猴睁眼一看，里面却无水无波，明明朗朗的是一座桥梁。他定神再看，原来是座铁板桥。桥下的水从石孔中冲贯而出，倒挂着流下去，遮蔽了桥门。石猴走上桥头，只见一座石房子赫然显现在眼前。房子周围种着修竹梅花，里面石锅石碗、石凳石床应有尽有，像有人家住着似（sì  shì）的，却杳无人迹。他回头又见桥边一块大石头上刻着十个大字：花果山福地，水帘洞洞天。石猴喜得眉开眼笑，急忙抽身，跳出水外，打了两个呵呵叫道：“大造化，大造化！”猴子们见他出来，团团把他围住，七嘴八舌地抢着问。石猴如此这般地说了一遍，喜得猴子们抓耳挠腮，大呼小叫，急着要进去。

【1】请你用自己喜欢的符号给文中的划线字选择正确的读音。

应（yīng  yìng）声      纵（zòng  zhòng）身    似（sì  shì）的

【2】联系上下文，想一想“杳无人迹”的意思，再用它写一句话。

________

我写的一句话：________

【3】根据意思写词语。

喜得眉开眼笑。________

抓耳朵搔腮帮子，形容高兴或焦急。________

应该有的全都有，形容一切齐备。________

【4】你能给这段话加上一个小标题吗？试一试吧！写在文前的横线上。

________

10、阅读短文,完成练习。

景德镇的瓷器

景德镇是世界闻名的瓷都，瓷器素以“薄如纸，明如镜，白如玉，声如磬”这四大特点而名扬四海。你如果到过景德镇，逛过琳琅满目的瓷器市场，一定会被品种齐全、色彩艳丽的各种瓷器所吸引。

你看，那典雅素净的青花，色彩艳丽的粉彩，万紫千红的古彩，五彩缤纷的彩虹色釉和似鸡血初凝的祭红……，真是让人眼花缭乱！还有那被称为“色中之王”的“三阳开泰”更引人注目。它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红釉，红釉四周呈现出黄、青、绿各色光泽，恰似三颗太阳喷薄而出，美丽极了。

这里的瓷器不但色彩美丽，而且品种繁多，应有尽有。有配套的日用瓷、礼品瓷、文具瓷，还有工艺精美的装饰瓷和小巧玲珑的旅游瓷等。日用瓷中，青花梧桐餐具和青花玲珑餐具最受中外人士欢迎，远销海外。青花梧桐餐具上有精心描绘的山、水、路、桥、楼台、亭阁、树木、庭院、小鸟和人物等，一应俱全，恰似一幅壮观的山水画。不论是在宴会席上，还是在家庭餐桌上，摆上它就会给饭菜增添色彩。青花玲珑餐具更加惹人喜爱，它四周是由米粒形状的圆形孔眼构成的。它明净剔透，细致精巧，有着明晰优雅的艺术特色，呈现出玉一般的质地美。

景德镇的瓷器曾经多次夺得国际博览会金奖，为祖国赢得了不少荣誉。

【1】填空。

（1）本文主要从 和 这两个方面介绍了景德镇的瓷器。

（2）青花梧桐餐具的特点是   ；青花玲珑餐具的特点是   。

【2】景德镇瓷器能够闻名于世的原因是什么？请用“   ”画出相关语句。

【3】用“   ”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是   。

【4】关于青花瓷，你还有哪些方面的了解呢？查阅相关资料或请教老师、父母，再选择你最感兴趣的为我们介绍一下吧！

_________________________________

11、阅读理解

拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷（qiāo  qiào)着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道  别生气  大部分老爸都这样  其实他很爱你  只是不善于表达罢了 不信你看  等你爸爸走到前面拐弯的地方 他一定会回头看你

弟弟半信半疑(yí  ní)，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头。

可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似地悄悄回过头来，很快地瞟(piāo  piǎo) 了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。  

虽然这一切都发生在一瞬(shùn shà)间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

【1】阅读短文，你读懂了什么呢？

【2】本文记叙的主人公应该是（ ）

A. 弟弟 B. 同学 C. “我” D. 爸爸

【3】给文中加横线的字选正确的读音打上“√”。

【4】给第三自然段空缺处加上合适的标点符号。

【5】联系上下文理解下列词语的意思？

半信半疑:_______________________________________

不约而同:_______________________________________

【6】能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：

(1)_______________________________________

(2)_______________________________________

12、读写乐园。

_____________________________

  猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。

  这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。

“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。

【1】这篇小短文有_______个自然段，主要写了_________ 的故事。

【2】给短文加个题目。

【3】从文中找下面词语的反义词，并写下来。

 困难（_________）  复杂（_________） 痛苦（_________）

【4】因为小猴觉得_____________________ ，所以自己也跳到水里游泳。

13、阅读练习。

白求恩从小热爱学习。六七岁的时候，他就自己学习解剖甲虫、青蛙和小鸟。

有一天，他悄悄躲进楼上的一个房间里，关上门不知在干什么。过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥味，赶紧推门进去，只见白求恩一本正（精  经）地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。 □我想知道这里面血管□肌肉□骨头的位置□他向吃惊的母亲解释着□□我希望长大能向爷爷和爸爸一样□成为一名外科大夫□

母亲疼爱地说：“好孩子，你年纪还小，等你长大（再  在）学吧！”白求恩严肃地回答说：“应该从小开始。”说着认真解剖起来。

（1）给短文第二自然段末尾的句子加上合适的标点符号。（4分）

（2）用“/”划去短文括号中不正确的字。（2分）

（3）短文是围绕那句话写的？用“ ”画出来。（1分）

（4）联系上下文，解释带点词的意思。（2分）

聚精会神：

严肃：

（5）读了短文，你明白了什么？（1分）

14、课内阅读。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

——节选自《蜜蜂》

【1】我是怎样做这个实验的？用简洁的语言概括出来。

捉蜜蜂—( )—( )—等蜜蜂回家。

【2】画横线句子中的“左右”二字能去掉吗？为什么？

_______________________________

15、按要求写句子。

（1）从“果然”“居然”“仍然”中选择一个词语写句子。

_____________________________

（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

改为陈述句：______________________

（3）他普通话说得好。他声音十分动听。

用恰当的关联词把两句话合成一句：________________

16、将下面句子改成“被”字句。

【1】初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。________________________________

【2】我终于取出了装在书包里的小人书。_________________________________

【3】雨水淋湿了我的衣服。_________________________________

【4】焰火照得夜空光彩夺目。_________________________________

17、按要求变换句式。

1.听到这个消息，我怎能不高兴？

变成陈述句：________________________________

2.他是一名小学生。

变成疑问句：_______________________________

3.学习是一件快乐的事。

变成反问句：_____________________________

⒋我捡起一片树叶。

变成“把”字句：_____________________________

变成“被”字句：_______________________________

18、照样子，排排队。

例：①写字             ②兰兰             ③了             ④学会

② ④ ③ ① 。

（1）①一年级             ②小学生             ③是             ④我             ⑤的

____________。

（2）①小石子             ②把             ③放进             ④乌鸦             ⑤瓶子里

_________。

19、我会把括号里的词语加到句子中去，是句子内容更具体。（6分）

（1）老师批改作业。（认真地    在灯下   晚上）       　　　　　　　　　　　　　　

（2）小鱼游。（自由自在地     在小河里     可爱的 ） 

（3）同学们做游戏。（在操场上   课间    “老鹰抓小鸡”的）  

20、扩句和缩句：

扩句：列车开动了。

___________________________________________ 

缩句：星期天，学校举行一年一度的秋季田径运动会。

___________________________________________ 

21、写作。

材料：人没有了梦想就像是鱼没有了水，梦想对于一个人的重要性可想而知，每个人都有梦想，来吧，说说你的梦想。