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1、用孔子的一句名言劝勉同学们要珍惜时间，好好学习。不知不觉，我们已经上六年级了，希望同学们在学习上要：“_____________，_______________，_______________。”
2、形近字组词
壁（______） 漠（_______） 涌（_______） 渴（_______） 绿（________）
璧（______） 摸（_______） 桶（_______） 喝（_______） 碌（________）
3、把下列词语补充完整。
（____）色（____）流 （____）（____）带舞 美（_____）美（____） （____）尽脑（___）
（____）居（____）业 了（_____）指（____） （____）（____）立雪 （____）躬尽（___）
4、根据要求想一想，填一填。
1．黄沙百战穿金甲，__________。
2．__________，必自毙。
3．《朱子语类》中说：“__________，__________”告诉我们在为人处事上，要有羞耻之心，不做那些不该做的事。
4．读了“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。”这个句子，我也有类似的体验：读《西游记》的时候十分忘我，____________________________。
5．一位老奶奶被推进了手术室，她的儿子待在门外特别担心。只见他________________________。（试着用神态、动作等表现人物的内心）
5、补充下面的内容。
（1） ____________________，不应该随意虚掷。
（2）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，____________________。
（3）一个人并不是生来要给打败的。________________________，可就是打不败他。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、按课文填空，并完成练习。
小小的船
弯弯的（ ）儿小小的船，
小小的船儿两头（ ）。
我在小小的船（ ）坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的（ ）。
【1】按课文内容填空。
【2】读一读下列的字，用“o”圈出带有an音节的字。
弯 只 看 蓝 坐
【3】想一想，填空。
（1）弯弯的月亮像（ ）。
（2）闪闪的星星像（ ）。
（3）圆圆的西瓜像（ ）。
7、课外阅读。
春夜洛城①中闻笛
[唐]李白
谁家玉笛②暗飞声③，
散入春风满④洛城。
此夜曲中闻⑤折柳⑥，
何人不起故园情⑦。
[注]①洛城：今河南省洛阳市。②玉笛：华美的笛，五制或锻玉的笛子。③暗飞声：因笛声在夜间传来，因此这样说。④满：此处作动词用，传遍。⑤闻：听；听见。⑥折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名。⑦故园情：怀念家乡的情感。
【1】本诗用词严谨，照应严密。诗中“谁”与“暗”相照应，“飞”与“_____ ”相呼应，“春风”则与标题中的“_______”相呼应，“折柳”为别离曲，故又与结句中的“_______”相呼应。
【2】“何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人，说大家，对吗？为什么？
_____________________
【3】“飞”和“暗”用得好，“飞”在文中的表达效果是______， “暗”在文中的表达效果是______
A．写出吹笛人吹笛是毫不经意地吹
B．写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化
【4】本诗表达了诗人怎样的情怀？
____________________
8、阅读古诗，完成练习。
赠汪伦
乘舟将欲
，
忽闻踏歌。
桃花潭
，
不及汪伦送。
【1】将诗歌补充完整。
【2】（1）“闻”先查大写字母______，再查音节_______。可以组词________、________。
（2）“乘”共_______画，第3笔是_______。
【3】题目《赠汪伦》中“赠”的意思是___________。
9、课内阅读。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一愣。
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
【1】《狐假虎威》是一篇________故事，选自《_______》。
【2】选文第1自然段写出谁很厉害？通过哪些词语看出来？
______________________
【3】“眼珠子骨碌碌一转”说明狐狸__________，正在想鬼主意。“扯着嗓子”说明狐狸心里很怕，但它装成__________的样子。
【4】老虎相信狐狸说的话吗？为什么？
__________________________
10、阅读
彩色的梦（节选）
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
【1】文段中“叮咛”的偏旁都是_________，像这样偏旁相同的词语还有_________、_________等。
【2】仿照文段中画线的句子再写一个句子。
_____________________，是____________________。
【3】“我”的梦境是_________色的，有_________、_________、_________、_________，还有_________、_________等。
11、阅读短文，完成练习。
春来了
寒冷的冬天过去了，春天来到了。小河里的冰都融化了。桃花红了，柳树发芽了，小河的水满了，小蝌蚪在水里游来游去找妈妈。小朋友们脱掉了厚厚的棉衣，穿上美丽的春装，沐浴着明媚的春光，放着风筝，捉着蝴蝶，种着小树，画着图画。有人说春天是一首诗，有人说春天是一幅画，我说春天是一首好听的儿歌。
【1】连一连。
放 种 捉 画
蝴蝶 风筝 图画 小树
【2】春天来了，我们看见了什么？用“_____”在文中画出来。
【3】根据短文内容写一写。
有人说春天是_______________，有人说春天是_______________，
小作者说春天是_______________，我说春天是_______________。
12、阅读短文，完成练习。
没意思国王
①我们这个故事的主人公是一个国王。他住在一间画廊的一幅油画里，油画里有一座金灿灿的城堡，国王每天就待在那儿。国王有一个名字叫没意思，为什么会叫没意思呢？因为他每天醒来最爱说的话就是——没意思。
②“城堡前的那一大朵蔷薇花总是盛开着，没意思。”瞧，他会这么说。
③“饭桌上的菜每天都是香喷喷的牛排拌饭，没意思。”瞧，他也会这么说。
④“城堡屋顶上的星星灯每天都是亮晶晶的，没意思。”瞧，他还会这么说。
⑤这个没意思啊，那个没意思，总之他觉得自己周围的一切都没意思。可是住在他周围的好几个国王都不这么想。虽然他们也住在油画里，虽然他们的城堡没有没意思国王的城堡大，也没有没意思国王的城堡漂亮，但是每天他们都觉得自己周围的一切有意思极了！就拿住在玫瑰花城堡里的花朵国王来说吧，每天他觉得最有意思的事情就是能听着他窗前的刺儿最多的玫瑰花唱一首起床歌，他会在欢乐的音符下把牙齿刷得白白净净的。对了，住在黑山林城堡里的甜树莓国王，每天他觉得最有意思的事情就是爬到黑山谷城堡的最顶层，闻一闻门前最高的那棵老榆树枝上的红森林果。
⑥除了这两个国王，还有住在红枫叶城堡里的落叶国王、住在椰子果城堡里的酸橙汁国王、住在泥巴壳城堡里的灰溜溜国王……他们每周还会给隔壁的国王写信，把自己觉得有意思的事情都写进信纸里面去。
⑦没意思国王当然也收到了许多封来自隔壁花朵国王的信，可他并不愿意打开去看，也不愿意写一封回信，因为他觉得这么做的话，简直太没意思了！
⑧有那么一天，没意思国王的信箱里收到的不再是花朵国王的信了，而变成了一张粉红色的邀请卡，再后来的每一周他都会收到一张粉红色邀请卡。当这些邀请卡变成粉红色的小塔一样高的时候，花朵国王敲响了没意思国王的城堡的大门。
⑨“要知道，每周末夜晚我们都会举办一个有意思茶话会，可每次就差您一个国王。”花朵国王手里拿着一张粉红色的邀请卡。
⑩“许多国王的茶话会？那该多没意思！”没意思国王皱了皱眉。
⑪“如果您觉得没意思，我倒有个主意——不如，今天晚上就在您的没意思城堡里举办一场茶话会吧，反正您觉得这里也没意思，就不怕更没意思啦！”花朵国王笑着说。
⑫“有道理！那就这么定了吧！”没意思国王点了点头。
⑬于是，到了夜晚，花朵国王、甜树莓国王、落叶国王、酸橙汁国王、灰溜溜国王等国王都来了，他们还带了许多花果茶。
⑭“哎呀呀，这朵蔷薇花太美了！”甜树莓国王高喊道。
⑮“哎呦喂，香喷喷的牛排拌饭太棒了！”落叶国王拍起了手。
⑯“哇呀呀，城堡里的星星灯太闪亮了！”酸橙汁国王跳了起来。
⑰这些国王都太开心了，茶话会上，他们将没意思国王围成了一圈，你一句，我一句地说着没意思城堡里有意思的地方。
⑱这里真的这么有意思吗？没意思国王一直闷头喝着一杯山楂汁，脸也红红的，他本想问这么一句，可是他觉得很不好意思。
⑲也许明天我是该多换个角度想一些有意思的事儿了——反正最后他是这么想的。
⑳哦，对了，在茶话会结束的时候，没意思国王终于还是说了一句话：“ 。”
【1】“爬到黑山谷城堡的顶层去闻一闻红森林果”是哪个国王最喜欢做的事（ ）
A.花朵国王 B.甜树莓国王 C.落叶国王 D.酸橙汁国王
【2】没意思国王最后为什么同意参加茶话会（ ）
A.花朵国王的邀请让他心动了。 B.每周末的茶话会都缺他一个人。
C.因为茶话会是在他的城堡举行的。 D.他已经够没意思了，不怕更没意思了。
【3】文章结尾的 上，你觉得填上哪个句子最合适？（ ）
A.怎么办，我还是觉得挺没有意思的。
B.大家你一言、我一句，太吵了，真没意思。
C.下周末，我还可以加入有意思茶话会吗？
D.今天太开心了，一切都是这么有意思！
【4】将文章多处将“没意思国王”和“其他国王”进行对比，，这样写的好处是（ ）
A.突出了没意思国王对生活的淡漠。 B.说明了没意思国王的城堡没有乐趣。
C.生动体现出其他国王对生活的热爱。 D.强调其他国王善于发现生活的乐趣。
【5】如果给文章加一个副标题，，体现文章的中心，你觉得哪一个标题最合适（ ）
A.总有一处风景适合你 B.从内心做一个有意思的人
C.生活处处都有美 D.做国王是多没意思的一件事
【6】读完文章，你获得了什么启示？请结合文章内容或你的经历谈一谈。
_________________________
【7】文章第⑭-⑯段加点的词语，如果直接换成“说”，是否会影响文章的表达效果？
_________________________
13、阅读理解
竹节人（节选）
上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。
偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上（ ）过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。
老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。
蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。
我也凑过来，一探头，咦，看见了什么?
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模样。
于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
【1】请简要概括选文的主要内容。
__________________________________________________
【2】品析语言：
（1）①补充动词：从我们肩膀上______过来
②解释加点词语：鏖战尤酣_________
（2）读了画横线的句子，你有什么感受？
_____________________________________________
【3】“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”中的“怨恨”是因为__________________，“沮丧”是因为_____________________________________。
【4】结合上文，说说文章最后“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”的言外之意。
__________________________________________________
14、阅读短文。
它们流泪了
在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林里来了很多人，他们把一棵棵大树锯倒了。
小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤心的泪水。
【1】文中加点词“快乐”可以换成“_______”“________”等词语。
【2】文中写到______、______、_______这几种动物流泪了。
【3】用“______”画出小动物们流泪的原因。
【4】小动物们无家可归了，请你替它们想个办法，让它们能继续快乐地生活。
___________________________________
15、按要求写句子。（11分）
（1）写出两句有关学习的格言
__________________________________________________________（1分）
__________________________________________________________（1分）
（2）写出一幅对联
__________________________________________________________（2分）
（3）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）（2分）
__________________________________________________________
（4）星期五下午我们在体育馆里体操大赛（修改病句）（2分）
___________________________________________________________
（5）语文实践。（3分）
我在本学期积累的一句歇后语是： 。
我还能用它写一句话 。
16、改为“把”字句。
(1)银色的雨幕被风斜挂起来。
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(2)鹅的脖子被金奎叔抓住了。
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(3)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。
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17、改为反问句。
（1）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。
_________________________________
（2）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
_________________________________
18、我会照样子，把句子换一种说法。
例：我要是一答应，不就被青头发现了吗？
我要是一答应，就会被青头发现。
1.要是我能停下来，坐着休息一会儿，那不是很好吗？
______________________________________________
2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？
______________________________________________
19、按要习求完成句子练习。
例：小鸟在天上飞。
小鸟在天上自由自在地飞。
可爱的小鸟在天上自由自在地飞。
跟我学：照样子，写词语：先认真观察词语的类型，然后再按要求写出几个符合词语类型的就可以了。
九色鹿在散步。
。
。
20、照样子，用加点的词语写句子。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，
一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
一会儿……一会儿……一会儿……
_________
21、看图写话，不会写的字可以用拼音代替。
仔细观察图片，根据提示写一两句话。提示：
（1）图中有几个人？（2）他们在干什么？（3）他们是怎么做的？
