福建省三明市明溪县2025年高考模拟（九）语文试卷（含解析）

1、写出下列句子所运用的修辞手法。

1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 （________）

2.啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着。（________）

3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（________）

4.不行，这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？（________）

2、看拼音，写词语。

bì       dìng        miǎo zhēn        hú zi                  xiōng měng

( )     ( )          ( )     ( )

qímǎ                    wēiwǔ                    zhèn yā                 jīn càn càn

( )     ( )          ( )     ( )

3、多音字注音组词。　

尽________（_________） ________（_________）

几________（_________） ________（_________）

佛________（_________） ________（_________）

4、读句子，根据拼音写汉字。

（1）这支铅笔我只用了一cì( )，就zhǎo( )不到了。

（2）妈妈说：“别pà( )，yī( )生会治好你的bìng( )的。”

（3）元元fēi   cháng( )爱吃西guā( )，总是要吃好几kuài( )。

（4）当老师走jìn( )教室的时候，我yǐ   jīng( )坐在座位上了。

5、组词。 

杨________     迪________     服________     汉________     狂________

扬________     笛________     报________     叹________     往________

6、古诗阅读

采薇（节选）

昔我__________矣，杨柳依依。

今我________思，雨雪霏霏。

______迟迟，栽渴载饥。

我心______ ，莫知我哀！

【1】补充诗句。

【2】这首诗选自《 ____________》。诗的主人公是一位__________。

【3】选出下列字词在诗中的读音或意思，在括号里打“√”。

雨：A．yǔ（       ）B．yù（       ）

迟迟：A．迟到（       ）B．迟缓的样子（       ）

载：A．zǎi（       ）B．zài（       ）

莫：A．不要（       ）B．没有人（       ）

【4】诗中与“昔”相对的字是“______”，由此呈现了两个截然不同的情景，分别是：①_______；② __________。

【5】从诗中可知，主人公现在所处的地点是_______，处境是_______。一个“_______ ”字体现了此时主人公内心无限的_______之情。

7、阅读下面两首诗，完成小题 

饮湖上初晴后雨           钱塘湖春行

苏轼               白居易

水光潋滟晴方好，    孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

山色空蒙雨亦奇。    几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

欲把西湖比西子，    乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

淡妆浓抹总相宜。    最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】两首诗都抒发了作者对西湖的_______________之情。

【2】对两首诗的理解正确的一项是（   ）

A. 都描写了晴雨变化中的湖光山色。   B. 都描写了生机勃勃的早春景象。

C. 作者观察景物的角度不同。   D. 作者所写景物的色彩相同。

8、美文选读

清明

杜牧

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，

牧童遥指杏花村。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

【1】《清明》这首诗描写的是____________节，主要习俗是__________________________________________。

【2】《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写的是   节，时间是   ，主要习俗是 。

9、阅读感悟。

赵州桥（片段）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，（横跨   横卧）在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，（节约   节省）了石料。

【1】用“√”在括号里选择合适的词语。

【2】选文是围绕哪一句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】“这种设计”指的是__________________ 。这种设计的好处有( )（多选）

A．只是为了让桥显得更加好看                    B．减轻流水对桥身的冲击力

C．减轻桥身重量                                               D．节省石料

【4】赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产，体现了古代劳动人民的智慧和才干，你想对古代劳动人民说些什么？写一写你的想法。

____________________________________________

10、阅读短文《另一扇窗子》，回答问题。

另一扇窗子

①一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户前看风景。

②他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”

③“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

④“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”

⑤窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

⑥“孩子, 你开错窗户了。” 玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道吗?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。” 

⑦“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

⑧“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

⑨恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很适合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

⑩是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

【1】给加点字选择正确的解释。（填序号）

悲伤不已（　　）

A.停止 B.已经 C.后来,不多时

【2】给加点字选择正确的解释。（填序号）

一扫而光（　　）

A.光大，使显耀 B.一点儿不剩，全没有了 C.好处

【3】文中画“　　”的句子在本文的作用是____________，告诉我们_________________________________。

【4】文中画“﹏﹏”的语句是对玛利亚老师的____描写和____描写，老师这样做的目的是____________________。

【5】小男孩先在窗子边看到_________________________________，心情______；在老师的引导下，又在另一扇窗户边看见了_______________，于是___________。

【6】下列各选项中，与文意不符的一项是（　　）。

A.文中玛利亚老师对小男孩说“孩子， 你开错窗户了”是告诉小男孩看问题的心态和角度错了。

B.文中第一扇窗指积极乐观的心态，第二扇窗指消极悲观的心态。

C.当我们在学习和生活中遇到不顺心的事情时，应该换一种思考方式，自认为不如人的地方可能正是自己的闪光点，要对自己充满信心，乐观地对待人生。

11、课内阅读

雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的九从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、审帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。

1.照样子，写词语。

涓涓细流  ————   ————

郁郁苍苍  ————   ————

2.这段话主要描述了峡谷（   ）

A.雪山冰川、原始林海的奇异景观。

B.原始林海及生物的多样性。

3.大峡谷的水千姿百态，表现在既有———，又有———，既有———、———，又有———。

12、你想知道更多知识吗？请读短文，完成练习。 

守株待兔

古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，倒在地上不动了。

种田人没花一点力气，白捡一只野兔，他高兴地走回家去，心想，要是每天能捡到一只野兔该多好啊！

从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边，等着野兔再跑来撞死。

日子一天一天过去了，再也没有野兔跑来，而他的田里已经长满了野草，庄稼全死了。

【1】这篇短文有________小节。

【2】种田人是怎么想的？请用“_____”画出句子。

13、   你是我最好的老师

汤姆森老师在美国一所小学里执教五年级。开学时她对学生们说：“我是你们的老师，我爱你们每一个人。”说完后，她有点心虚，因为她不喜欢班上的一个学生。这个孩子叫泰迪，又脏又懒，上课从不认真听讲。但是自从那天说了那句话之后，汤姆森老师想自己(   )已经做出了承诺，(   )应该兑现承诺，对他多些关心。

她了解到泰迪的妈妈去世了，爸爸酗酒。知道了泰迪的不幸遭遇后，汤姆森老师开始真正关心起泰迪，经常找他谈话，鼓励他。于是泰迪进步很快。

圣诞节，每位学生都为老师准备了圣诞礼物，并且还包装得漂漂亮亮的。等轮到泰迪的礼物时，全班同学都哄笑起来——那是用牛皮纸袋包起来的。老师让大家安静，然后打开，里面是一串石头项链，上面有地方缺了好几颗，还有半瓶香水。汤姆森老师拿起香水喷了两下说：“我好喜欢这瓶香水。”下课后泰迪没有走，他留下来对汤姆森老师说：“看着老师戴着这条项链，我想起我的母亲，这香水是我母亲最喜欢的，闻到它的味道我觉得好高兴。”泰迪走了以后，汤姆森老师趴在桌子上哭了。

一年后，孩子们要毕业了。一天，泰迪塞给汤姆森老师一封信，上面说：“你是我最好的老师。”六年过去了，汤姆森老师又收到泰迪的信，信里说：“我以全年级第三名的成绩中学毕业。我考上了大学。你是我遇到的老师中最好的。”又过了五年，已经当了医生的泰迪又来信，除了再次说“你是我最好的老师”外，还加了一句：“我要结婚了，你可不可以来参加，并且坐在家长的位置上?”汤姆森老师当然很高兴。

在婚礼仪式结束后，泰迪轻声对汤姆森老师说：“谢谢你对我有信心，是你改变了我的一生……”汤姆森老师再也忍不住，哭了出来。她说：“泰迪，你错了，是你改变了我的一生。(   )没有你的话，我(   )是会把改作业、批考卷这些作为最重要的事情。是你让我明白了，最重要的事情是要去关心孩子们，对他们有热忱，让他们感到被尊重，成为一个自信的人。”

今天，泰迪已经成为美国爱荷华州一个地方医院的院长，有一整幢楼是以他的名字命名的。

【1】给下列加点字选择正确的读音。

执教(jiāo  jiào)   哄笑(hōng  hǒng)  高兴(xīng  xìng)

参加(cān  cēn)   考卷(juàn  juǎn)   结束(jié  jiē)

【2】请在文中的括号处填上恰当的关联词。

【3】写出下列词语的近义词。

承诺——（______）   鼓励——（______）   漂亮——（______）

关心——（______）   热忱——（______）   参加——（______）

【4】圣诞节那天，泰迪送给老师一份什么样的礼物?

______________________________________

【5】汤姆森老师为什么说泰迪改变了她的一生?

_____________________________________

【6】你认为泰迪多次提到“你是我最好的老师”的原因是什么?

______________________________________

14、阅读短文，完成题目。

指纹的奥秘

ㅤㅤ①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突出的纹线。由于人的遗传特征，虽然指纹人人都有，但各不相同。伸出你的手，仔细观察，就可以发现小小的指纹也分为几种类型：不同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹；有的纹线像弓一样叫弓形纹。据说，目前还没有发现两个指纹完全相同的人呢。

ㅤㅤ②你可别小看指纹，它的用途可大啦！指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐，只要你用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部，然后，大脑根据这些“情报”发号施令，指挥行动。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地抓住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，之所以能够那么得心应手、运用自如，这里面就有指纹的功劳。

       ③正因为指纹的这些特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当做图章印在公文上。据说，早在100多年前，警察就开始利用指纹破案。近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。

【1】这篇短文主要介绍了指纹的 _____和 _____。

【2】读画线的句子，请你从写法的角度作批注。（写出一点即可）

_____

15、根据要求改写句子。

（1）爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。(用“如果……就……”改写句子)

________________________________________________________________________

（2）一阵风拂过，一墙的叶子就动起来。(改写成比喻句)

________________________________________________________________________

（3）你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。(改写成反问句)

________________________________________________________________________

（4）它那无叶的枝条也孕育着下一个春天的花潮。(缩句)

________________________________________________________________________

16、照样子合并句子。

例：地上能长出小树。地上能长出小蘑菇。地上能长出小草。

地上能长出小草、小树、小蘑菇。

1. 天上有太阳。天上有白云。天上有小鸟。

。

2. 文具盒中有铅笔。文具盒中有橡皮。文具盒中有尺子。

。

17、照样子，仿写句子。

例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句）

微风吹过，田野里的麦苗_____________________________。

18、按要求改写句子。

1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

改陈述句: _______________________________________________

改感叹句:  ______________________________________________

改反问句:  ______________________________________________

2.我怎么敢和都督开玩笑？（改为陈述句）

__________________________________________________________

3.我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）

______________________________________________

4.这本书是你的。（改为反问句）

________________________________________________

5.我时常怀着深深的感谢之情，思念着张老师。（缩句）

______________________________________________

6.风吹小树。（请扩句，要扩充两处以上）

_____________________________________________

7.昨天傍晚下了一夜的大雪。（修改病句）

_______________________________________

19、把下列句子改成“把”字句。

（1）站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

__________________

（2）人们掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

___________________

（3）不同时间开放的花种在一起，被植物学家组成花的“时钟”。

__________________

20、按要求完成句子练习。

1.其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。（保持句意不变，给句子换个说法。）

______________________________________________

2.自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!（改为陈述句）

____________________________________________________

3.有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。（用加点词语造句）

________________________________________________

21、作文

请以“假如我是_______”（如神笔马良、设计师、云朵……）为题，把你美好的愿望写出来。