福建省宁德市古田县2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、照样子写词语。

例：平平安安（AABB式）

__________        ___________     ___________     ____________

例：慢吞吞（ABB式）

__________        ___________     ___________     ____________

2、看拼音，写词语

（1）情况十分jǐn jí（_____），我们不得不连夜bēn fù（_____）前线，经过十几个小时的跋涉，终于在yù jì（______）的时间内到了。

（2）要不是他shén jī miào suàn（________），看穿了敌人的yīn móu（_______），此时我们已经中了敌人的诡计，性命kān yōu（_______）了。

（3）此时江面渐渐chén jì（______），mǎ tóu（_____）上停靠着几艘小船，远处的dēng tǎ（______）依旧亮着。

3、我有积累。

文房四宝：___________   ___________   ___________   ___________

中医四诊：___________   ___________   ___________   ___________

4、根据所学内容填空。

1．通过本学期的学习，我积累的与月亮有关的诗句：_________，__________。___________，__________。描写黄河宏伟气魄的诗句：___________，___________。我积累的其他描写黄河的诗句：___________，____________。描写农家田园风光，孟浩然这样写：__________，_________。王安石这样写：________，________。

2．我最喜欢的一句鲁迅的名句：_______。课外我还积累了关于读书、学习的名句：___________。

3．方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“__________，__________。”

5、在（  ）里填恰当的量词。

一（______）帆船 一（______）秧苗  一（______）稻田 一（______）鱼塘

一（______）花园 一（______）小溪  一（______）石桥 一（______）翠竹

6、阅读与理解

七律·长征

红军不怕远征难， 。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在文中补充诗句。

【2】这首诗的作者是_________。

【3】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这两句诗所运用的修辞是________、__________，分别把五岭山比作_________，把乌蒙山比作___________。

【4】金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。这两句是指长征途中哪两个感人的故事？

①_________________②____________________

【5】诗中“暖”和“寒”表达了诗人怎样的情感？请选择合适的解释，将序号填写在括号里。

“暖”字表达了_____，“寒”字表达了______。

A. 红军飞夺泸定桥的惊险悲壮 B. 大渡河的铁索桥令红军心惊胆寒

C. 红军巧渡金沙江的欢快心情 D. 红军有着像金沙江水一样的战斗热情

7、阅读古诗，完成练习。

赠刘景文

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

， 。

【1】将古诗《赠刘景文》补充完整。

【2】“______”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，“_______”与“_______”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的景象，含蓄地赞扬了______________。

【3】诗中写了______、菊花两种花，写了_________、_________两种水果。

【4】诗中的“擎雨盖”指的是_________。“君”指的是_________。

8、日积月累

大林寺桃花

人间四月 尽，

山寺 始盛开。

长恨 无觅处,

不知转入此中来。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是 朝诗人 ,我还知道他写的另外的一首古诗:《 》。

【3】解释诗中加点的字。

尽:

始:

觅:

【4】诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是___________ ,这两个词语运用_____ 的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。

【5】请你结合诗歌内容简要分析一下诗人到大林寺前后心情所发生的变化。

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9、课文在线

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）“贯”的部首是________，除部首外共________画；“颤”的部首是___，除部首外共________画。

（2）选文第一段写潮来时的声音好像____________，又写潮来时的形状像____________。从文段中的“__________”、“__________”两个词语可以看出观潮人群的热情之高。

（3）选文第二段是按照____________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“____________”。

（4）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”这是一个比喻句，把______比作____________。这个比喻句是用“___________________”这种情景，比喻前面直接描写的钱塘潮向人们迅速涌过来的气势。

（5）仿照 “那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。

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（6）读了选文，你有怎样的感受？简单说一说。（也可以用课文中的句子概括）

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10、读课文，回答问题。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

1．早上、中午和晚上的草地有什么样的变化？这是为什么？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2．作者能找到问题的答案，与他的____________________________________________是分不开的。

11、根据课文填空。

本课是一篇通讯，请你说说课文中写的是何时、何地、何人、何事。

时间：

地点：

人物：

事情：

12、阅读下文，回答问题

惟一的听众（节选）

我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家——我惟一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……

后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲，但总是不由得想起那位耳“聋”的老人，每天清晨里我惟一的听众……

(1)在横线上填上合适的词语。

美好的________ 美妙的________

美丽的________ 美满的________

(2)想一想，再回答。

①“一个人默默地拉，一个人静静地听”，句中前“一个人”是指________，后“一个人”是指________。

②“她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水……”句中“深深的潭水”写出了________。

(3)读了文章，你的感受是什么？

13、快乐阅读。

朱德的扁担(节选)

队伍出发了。一路上,战士们高兴地议论着:“这回,朱军长可以休息一下了吧。”原来,是他们把朱德的扁担藏了起来。可是不久,大家发现朱德又满头大汗地赶上来了,一问才知道,他又用毛竹削了一根新扁担。

没过几天,朱德发现他的新扁担又不见了。他明白这是同志们爱护他,不想让他太劳累。可是他觉得应该和大家一起艰苦奋斗,就又削了一根扁担,而且,在扁担的正中,写上了“朱德扁担不准乱拿”几个字。大家见了,越发敬爱朱德军长,不好意思再藏他的扁担了。 1.战士们为什么感到高兴呢?“满头大汗”说明了什么?

2.朱德发现自己的新扁担不见了是怎么想、怎么做的?在文中画出相关语句。

3.朱德为什么要和战士们一起挑粮?

14、阅读（二），完成练习。

牛的写意（节选）

文·李汉荣

牛的眼睛总是湿润（   ）的，它终身都在流泪。牛的眼睛是诚实（   ）的，在生命界，它的眼睛最没有恶意。牛的眼睛也是美丽（   ）的，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长者善眨动的睫毛，以及天真（   ）黑亮的眸子。

【1】为文中加点的词语写反义词。

【2】根据短文内容提出两个你认为最有价值的问题，选其中的一个试着作答。

问题1：___________________________

问题2：_______________________

回答问题（____）___________________

【3】写出带有“牛”字的成语至少三个。

______________________________

15、那个家伙说道：“当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是

只会带大票子的。”（改为第三人称转述句）

_____________________________________________________________

16、照样子，写句子。

例：同学们玩耍。     同学们在操场上开心地玩耍。

蝴蝶飞舞。        

蝴蝶____________________飞舞。

17、照样子，给下面的句子换个说法。

例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？  我们不能忘记妈妈的爱。

1．少先队员怎么能向困难低头呢？ 

_______________________________________

2．阮恒纯洁的心灵，不正像含苞待放的花蕾吗？

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18、按要求完成练习。（10分）

（1）密密的塔松像   。（补充句子）

（2）每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿游过。（改成拟人句）

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（3）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句）

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（4）我们乘着船，来把玩三峡美景。（修改病句）

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（5）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（ ）不比做什么，（ ）很值得观赏。（填上恰当的关联词）

19、照样子把句子换个说法。

例：他焦急地看看天，又看看我，说：“我背你走！”

他焦急地看看天，又看看我，说他背我走。

(1) 小胡子走到海娃面前，说：“我最喜欢小孩，你不要害怕。”

(2) 雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

20、按要求完成句子练习。

（1）想一想，把句子补充完整。

①当我很快乐的时候，_______________。

②我上课的时候玩玩具，老师批评了我，下课后我对老师说：“______________。”

（2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教它们学自己发明的拼音字母……

①这句话用的是( )的修辞手法。（A．比喻       B．拟人）

②用加点的词语写个句子。（不会的字用拼音）

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（3）例：红红的枣子像灯笼似的挂在树上。（用加点词语写比喻句）

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21、习作。

2020年春节，一场蔓延至全国的新型冠状病毒感染的肺炎（简称“新冠肺炎”）牵动着无数人的心，成为全世界关注的“突发公共卫生事件”。而今年3月份左右，海外疫情暴发，并愈演愈烈。新冠肺炎成了全世界人民的心头大患。

请你以“速效驱疫丸”为题目写一篇想象作文，畅想美好明天。要求：语句通顺，想象丰富且合理，条理清晰。