1、把成语补充完整,并选择恰当的填空。
不自( )力 回天( )术 调兵( )将
足智多( ) 变( )莫测 不( )其数
古往今来,战场上的形式往往( )。就说“赤壁之战”吧,曹军80万大军,东吴3万,谁都以为周瑜是拿鸡蛋碰石头,( ),再怎么( ),也是( )。不曾想东吴的将领( ),用火攻之计打得曹军死伤( ),使曹操败走华容道。
2、近义词
恳求——( ) 辛苦——( )
愤怒——( ) 忧伤——( ) 纯洁——( )
3、填写合适的量词
一(阵)风 一(____)清泉 五(___)机器 一(____)邮票
一(____)灯光 一(____)桥 一(___)葡萄 一(____)问题
4、◆日积月累
(1)穷则变,___,___。——《周易》
(2)苟日新,___,___。——《礼记》
(3)青,___。——《荀子》
(4)苟利于民,不必法古;___,___。——《淮南子》
5、根据所学内容填空。
(1)________吹夏雨落 ________霜降 ________飘
池草________ 山________ 鱼________水 鸟________林
(2)________眠________觉晓,处处闻啼鸟。
夜来________雨声,________落知多少。
(3)你姓________?我姓李。________李?木子李。
6、阅读快乐屋。
劝 学 诗
(唐) 韩愈
读书患不多,思义患不明。
患足己不学,既学患不行。
【1】“患”的意思是________________________________________。
【2】诗人对读书有四“患”:一患 ;
二患 ;
三患 ;
四患 。
【3】结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况,写写你读了这首诗的感受。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、古诗赏析
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
【1】日暮客愁新的愁在诗中起什么作用?
_____________________________
【2】分析野旷天低树,江清月近人的意境及所体现的作者的心情。
_______________________________
8、课内阅读理解。
清明
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
【1】这首诗的作者是______(朝代)诗人__________。
【2】解释下列词语。
(1)欲:____________ (2)借问:____________
【3】这首诗描写的是_________佳节,这一天有_________、________等习俗。“路上行人欲断魂”的原因是:________________。
【4】这首诗表达了诗人怎样的情感?
___________________
9、阅读文段,回答问题。
我惊奇地想:它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来,偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震,这一震,使我明白了生命的意味是什么,是——勇气!
【1】写出下列词语的近义词。
居然——________ 气魄——________
【2】把“在温暖的阳光下冒出来”这句话中的“冒”字换成“长”字好不好?为什么?
___________________________
【3】读了这个文段,你有哪些体会?写一写。
______________________________
10、课外阅读。
剥豆
一天,我与儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽然站起身,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推了推。
我问:“想比赛?”
“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。
“这不公平。我的盆里已有不少了,可你只有几粒。”我说着,顺手抓一把豆想放到他碗里。
“不,”他按住我的手,“就这样,才能试出我的速度。”
一丝喜悦悄悄涌上心头,我(欣赏 赞扬)儿子这种自信和大气。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子都敛声息语。
“让儿子赢吧,以后他会对自己多一些自信。”这样想着,我的手不知不觉地慢下来。
“在外面竞争靠的是实力,谁会让你?要让他知道,失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。
儿子手不停歇,目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入,我心生怜爱,剥豆的动作不觉又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些,我的节奏又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗,一大一小,不同的容器难以比较,但凭常识,我知道儿子输定了。我正想淡化结果,他却极认真地拿来一个碗,先将他的豆倒进去,正好一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是一碗,只是凸起来了,像一个隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全然没有剥豆时的认真和执著。
“是平局,我本来有底子。”我(改正 纠正)他。
“我少,是我输了。”没有赌气,没有沮丧,儿子的脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
想起自己的瞻前顾后,小心翼翼,实在是大可不必。对孩子来说,该承受的,该经历的,都应该让他体验。失望□失误□失败,伤痛□伤感□伤痕,自有它的价值。生活是实在的,真实的生活有快乐,也一定有磨难。
【1】选择文中括号里恰当的词语,打“√”。
【2】在最后一个自然段的□里加上合适的标点符号。
【3】根据意思从文中找出恰当的词语。
(1)形容静悄悄,不发出声音,也不说话。( )
(2)形容顾虑太多,犹豫不决。( )
【4】从母子剥豆比赛开始,文中多处描写了“我”的心理活动以及伴随着的手上剥豆动作的变化。请仔细阅读原文,完成下面的表格。
心理活动 | ______ | 要让他知道,失败、成功皆是常事 | 见他如此投入,我心生怜爱 | ______ |
剥豆动作 | 我的手不知不觉地慢下来 | ______ | ______ | 我的节奏又紧了许多 |
【5】文中画“﹏﹏﹏”的句子是对儿子__________、__________的描写,其中加点部分在表达上有什么好处?
_________________________
【6】文中的哪个场景给你留下的印象最深?你从中体会到了什么?
________________________
【7】读了这篇短文,你受到了什么启示?
_________________________
11、阅读检测台
________________
我国唐代有位著名的文学家、哲(zhé)学家,名叫韩愈(yù)。他小时候,自勉自立,勤奋读书,决定不辜负长辈的期望。
有一天,老师给每个学生一个铜板,让他们各自买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。放学后,学生都去逛集市了。
第二天,学生们经过几番思考后,有的买来树苗,有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满,老师很失望。学生们却认为仅仅靠一个铜板买到装满一屋子的东西,实在荒唐。
过了一会儿,韩愈来了,只见他从袖子里取出来一支蜡烛,然后用火柴把蜡烛点燃,顿时,蜡烛发出的柔和光芒照亮了整个屋子。老师见了,高兴得连连说:“好!好!韩愈真聪明!”
1.从文中找出下列词语的近义词。
有名 ——( ) 希望 ——( )
2.给短文起个合适的题目,写在文前的横线上。
3.老师出的问题是______________________________,可是老师对同学们买的东西很____________。只有韩愈买了____________,点燃后照亮了整个屋子,老师夸他真______________。
4.如果让你用一样东西装满整间屋子,你会选择用什么东西呢?
________________________________________________________
________________________________________________________
12、课内阅读。
这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来,焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子,没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落、
【1】短文是围绕哪一句话写的?抄写下来。
____________________________
【2】读文段填空。
(1)文段是按照________的结构来写的。
(2)文段表达了“我”等待时________________________的心情。
【3】为了挨这段时光,“我”做了哪些事?
____________________________
【4】文段是通过____来展现“我”当时的心理状态。( )
A.具体的事
B.直接抒发
13、按要求完成练习。
目录 揠苗助长……………………………… 1 滥竽充数……………………………… 5 农夫和蛇……………………………… 9 叶公好龙……………………………… 13 |
【1】右图中的哪篇寓言故事不是出自中国古代寓言?用“ ”画出来。
【2】目录中的《___________》(故事)讲了一个人自称爱好某种事物,实际上并不是真正爱好,甚至是害怕的故事。
14、阅读。
童年读书(节选)
莫言
①我童年时的确迷恋读书。那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。只有在每年的春节前后,村子里的人演一些《血海深仇》、《三世仇》之类的忆苦戏。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我体能不佳,胆子又小,不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏,偷空就看“闲书”。父亲反对我看“闲书”,大概是怕我中了书里的流毒,变成个坏人;更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊:我看“闲书”就只能像地下党搞秘密活动一样。后来,我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”,形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。
②我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里一个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任,等等等等,一辈子也忘不掉啊。
③后来又用各种方式,把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》之类,全弄到手看了。后来又把“文革”前那十几部著名小说读遍了。记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草羊就要饿肚子,但还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后(yūn tóu zhàng nǎo)地钻出来,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里忐忑不安,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。
④我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意地将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能(miǎn qiǎng)跟上趟。他很快就会烦,合上书,一掌把我推到一边去。但只要他打开书页,很快我就会凑上去。他怕我趁他不在时偷看,总是把书藏到一些稀奇古怪的地方,就像革命样板戏《红灯记》里的地下党员李玉和藏密电码一样。但我比日本宪兵队长鸠山高明得多,我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。
⑤有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,嗡的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗,眼睛肿成了一条缝。我二哥一回来,看到我的模样,好像吓了一跳,但他还是先把书从我手里夺出来,拿到不知什么地方藏了,才回来管教我。他一巴掌差点把我扇到猪圈里,然后说:活该!我恼恨与(téng tòng)交加,呜呜地哭起来。他想了一会儿,可能是怕母亲回来骂,便说:只要你说是自己上厕所时不小心碰了马蜂窝,我就让你把《破晓记》读完。我非常愉快地同意了。但到了第二天,我脑袋消了肿,去跟他要书时,他马上就不认账了。我fā shì今后借了书也决不给他看,但只要我借回了他没读过的书,他就使用暴力抢去先看。
【1】根据文中的拼音写出相应的汉字。
yūn tóu zhàng nǎo miǎn qiǎng téng tòng fā shì
( ) ( ) ( ) ( )
【2】本文主要通过借阅的三本书讲述作者童年时因为迷恋读书遭遇到的一系列故事,请用简洁的语言依次概括:
为读《封神演义》____________________________________
为读《青春之歌》____________________________________
为读《破晓记》______________________________________
【3】童年时看“闲书”成为我的最大乐趣的原因是什么?
____________________________________________
【4】作者把自己对书的迷恋描写得生动而富有感染力,请以第④段的相关语句为例,作简要赏析。
___________________________________________
【5】莫言的童年是在如饥似渴地读书中度过的,我们的童年时光该怎样珍惜呢?请牢记下面的名言:
“不饱食以终日,_________________。”“_________________,_________________,空悲切。”“_________________,_________________。_________________,岁月不待人。”“多少事,从来急;_________________,_________________,_________________,_________________。”
【6】我们现在所处的时代,物质条件和生活水平都比莫言的时代好很多,但是勤俭节约的传统绝不能丢,就像古人说的:
“_________________,克俭于家。”“_________________,戒奢以俭。”
“一粥一饭,_________________;半丝半缕,_________________。”
15、变魔术,改句子。
1.这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地,哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(改为陈述句)
2.用上句子中加点的词语,仿写句子。
(1)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。
(2)我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥有太阳。
16、按要求完成句子
1.白鹭本身不就是一首优美的歌吗?(改为陈述句)
____________________________________________________
2.我们前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
______________________________________________________
17、按要求写句子。
(1)每当傍晚,他就会回忆起过去的往事。(修改病句)
________________________________________________________
(2)她凝望着灯光。(扩句)
________________________________________________________
(3)这是世界上最美丽的书包。(改为感叹句)
________________________________________________________
(4)妈妈的话,在我幼小的心灵里留下了很深的印象。(缩句)
________________________________________________________
18、大自然有许多美妙的声音。(改为反问句)
____________________
19、把下面的句子改为带“被”字的句子。
(1)妈妈把勇敢的故事讲了又讲。
_________________
(2)小猴子把又大又圆的西瓜扔了。
_________________
20、梅兰芳说:“普通的演出我都不参加,庆祝会我更不会去。”(改为转述句)
____________________
21、快乐习作。
题目:一次难忘的___________
在我们的成长过程中,有许多难忘的经历。这些经历,有的让我们伤心难过,有的令我们激动不已,有的让我们记忆犹新,有的令我们心惊胆战……请你选择其中一次难忘的经历写下来,要求:把过程写具体,不少于400字。