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1、读拼音，写词语。
liǎn jiá yǔn xǔ kuí huā zhǔ zǎi qín láo
（______）（______）（______）（______）（______）
wéi hù chèn jī huāng zhāng kāi duān é tóu
（______）（______）（______）（______）（______）
2、火眼金睛，辨字组词。
捕( ) 掏( ) 虑( ) 彻( )
哺( ) 陶( ) 虚( ) 沏( )
3、根据语境，补充名言诗句。
（1）看到傍晚夕阳斜射下的江面上呈现出的两种不同的颜色，不禁吟诵出白居易的诗句：____________，半江瑟瑟半江红。
（2）看到书房墙上挂的“梅雪争春图”，我忽然想给它配上卢钺的诗句：___________，骚人阁笔费评章。
（3）在电视上看到古代出征的战士在筵席上的畅饮和劝酒，不禁想起王翰：醉卧沙场君莫笑，___________？的诗句。
（4）阅读《嫦娥奔月》的故事，就想起李商隐的诗句：嫦娥应悔偷灵药，_____________________。
（5）关于学习我们要做到：博学之，审___________之，慎思之，明辨之，笃___________之。
4、读读课文《三月桃花水》，完成填空。
课文把_______叫作桃花水，字里行间流露出作者对桃花水的________和_________之情。
5、我会填一填。
一只：___________ ___________ ___________
一条：___________ ___________ ___________
一个：___________ ___________ ___________
6、默写古诗《嫦娥》。
7、课外阅读。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【1】这首诗描绘了_________季的景色，从________、_________可以看出来。
【2】拿出你的彩笔，把诗中描绘的景色画下来吧！
________________________
8、阅读。
枫桥夜泊
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
【1】这是________代诗人_________写的一首脍炙人口的绝句。诗人以匠心独运的杰出才能为我们描绘了一幅_______________的夜泊图画。
【2】全诗朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．月落/乌啼/霜满天
B．江枫/渔火/对愁眠
C．姑苏/城外/寒山寺
D．夜半/钟声/到/客船
【3】对这首诗赏析有误的一项是（ ）
A．诗的首句写了三种现象：月落、乌啼、霜满天，巧妙有层次地表明夜泊的时间及感受。
B．“愁眠”指愁眠山，又名孤山；“江枫”指江桥和枫桥；“江枫渔火对愁眠”，意思是江村桥、枫桥、渔火，对着愁眠山。
C．诗的后两句只写了“卧闻山寺夜钟”这一件事，却使全诗的神韵得到了最完美的表现。
D．全诗在描写江南水乡秋夜里幽寂清冷的氛围中表现了羁旅者萦绕心中的缕缕轻愁，创造了情境交融的典型化艺术意境。
【4】这首诗在写法上运用了什么表达手法？抒发了诗人怎样的思想情感？
_______________________________
9、阅读课内选段，完成练习。
牧场之国（节选）
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之史，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
【1】选段中，作者描写的事物有___________、___________、___________和灯塔。
【2】选段中画“ ”的句子是景物_________描写，画“﹏﹏﹏”的句子是景物_________描写。
【3】“真正的荷兰”主要表现在（ ）
A．挤奶的人专注于工作，十分认真。
B．夜晚的宁静。
C．满载着牛奶的汽车、火车不停地开往城市。
【4】第一自然段描写了________和________两个时间场景，与白天的牧场相比，这时的牧场更加________、________。
【5】“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情？
______________________________
10、阅读理解
经过四个年头几百次的失败，到l867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。这种炸药必须引爆后才能爆炸。为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置——雷管。从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。
【1】选文中“为此”的“此”指的是_________________________。
【2】选文中“从此”的“此”指的是_______________________________。
【3】诺贝尔要制造出固体炸药的原因是__________________________________。
【4】诺贝尔发明炸药的目的是_____________________________________。
11、阅读理解。
硬翅膀的纸飞机
①刚来的班主任葛老师是一位年轻的女教师。这一天，她正在给学生上课，背对着学生在黑板上认真地书写。爱恶作剧的张梦叠了一个纸飞机，（预备 准备）给这位老师一个“见面礼”，他使劲地将纸飞机朝黑板方向抛去。
②可是，纸飞机还没飞到讲台边就“熄火”了。顿时，教室里一阵哄笑。当葛老师转身时，又恢复了安静。过了一会儿，葛老师再次转身板书，张梦又抛出了一个纸飞机。不偏不倚地“撞”在葛老师的手臂上，又是一阵哄笑！
③葛老师转过身，表情淡定地望着学生。教室里安静了许多，所有的学生都在等待着一场“暴风雨”的来临。葛老师弯下身，拾起地上的两个纸飞机，走到了张梦面前，笑着间：“这是你的‘杰作’吧？”望着老师异样的表情，张梦不好意思地低下了头。
④葛老师依然笑着问：“你能告诉我，为什么第一个纸飞机没有撞到我，第二个却（正确 准确）地撞到我了呢？”张梦支支吾吾地回答：“第一个纸飞机太软了，飞不起来，第二个是用硬纸叠的。”
⑤高老师走向讲台，对同学们说：“说得好！我们每一位同学其实都是一个纸飞机。软纸叠的纸飞机永远飞不起来。只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！”望着已经被深深（吸引 引诱）住的学生，高老师接着说：“如果我们每一天都在浪费时间，那么我们的翅膀永远都不会变硬，也永远飞不高，飞不远。”
⑥只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远！但愿我们每一个人都能练就一身过硬的生存本领，成为一个带有“硬翅膀”的“纸飞机”。
【1】用“√”选出括号中恰当的词语。
【2】根据短文内容填空。
“纸飞机还没飞到讲台边就‘熄火’了”一句中的“熄火”指的是______________，“所有的学生都在等待着一场‘暴风雨’的来临”一句中的“暴风雨”指的是______________。
【3】读第③自然段中画“﹏﹏﹏”的句子，如果你也是其中的一名学生，此时你的心里会想：__________。
【4】第③自然段中画“ ”的句子运用了____________描写和____________描写，这一系列描写表现出了葛老师______________。
【5】联系生活实际，说说你对“只有练就了一对硬翅膀，才能飞得又高又远”这句话的理解。
__________________
12、阅读短文，完成习题。
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后，离开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。
【1】短文共有（_____）个自然段。第2自然段共（_____）句话。
【2】在括号里填上合适的词语。
（______）的育儿袋 （______）地长大
（______）地游玩 （______）的海底
【3】海马的幼卵是在谁的育儿袋里抚养长大的？（_______________）
13、背篼
黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩子归来了。他背着满满一背篼柴火，背着五彩的晚霞归来了。
一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他说着悄悄话。鸟儿依依送别，约他明天再来。
村子里，炊烟袅袅升起，飘过了林梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。
他加快了脚步，( )一道弯，( )一道坎，( )一条窄窄的田埂，( )小石桥，走进村子，走进了自家的小院。
他放下沉甸甸的背篼，轻轻吁了一口气，掏出一捧红红的山柿子，笑着给了围上来的邻家小弟弟。
他把一小捆药材交给爷爷，托他明天一早去镇上换几个钱。他想自己积攒下学期的学费哩。
妈妈撩起围裙一角，揩去他小脸上的汗水和泥渍。他抬起头，抿着小嘴微微笑。
哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。
【1】选择合适的词语填在文中的括号里。
①走过 ②绕过 ③跨过 ④拐过
【2】从文中找出能体现“他”归来的时间的词语，用“_____”画出来。
【3】画“ ”的句子用了________的修辞手法，写了“他”路上的朋友——________、________、________，画“ ”的句子用了________的修辞手法，将_____________比作_______________。
【4】本文以“背篼”为题目，是因为背篼贯穿全文，它背来了给妈妈的__________，给邻家小弟弟的__________，还有给自己的__________，即一小捆____________，背篼更是他__________品质的象征。
【5】“他抬起头，抿着小嘴微微笑”，他微笑的原因是( )
A. 看到妈妈开心。
B. 为自己通过劳动有上学的机会开心。
C. 自己心里虽然感觉很苦很累，但是为了安慰妈妈，假装开心。
14、课外阅读。
我的事业在中国
柏万良
钱伟长是我国著名的力学家、教育家。他在献身祖国、追求科学与真理的坎坷的人生历程中，留下了一串串耐人寻味、启迪后人的事迹。
钱伟长出生于书香门第，九一八事变后，他的民族自尊心开始升华到“科学救国”的理想上。当时他并没有完全理解科学的含意，以为只是数理化，于是决定弃文从理。
1939年夏天，在西南联大任教的钱伟长参加了招收出国留学生的考试，他和郭永怀、林家翘同时入选。同年冬天，他们怀着对未来的无限憧憬踏上了开往异国的客轮。离起航只剩半小时了，他们才拿到护照。突然一个同学惊叫道：“怎么！护照是日本领事馆签发的？”其他人急忙打开护照，果然都是日本领事馆签发的。
日本法西斯正在疯狂进行着中华民族的战争，是我们的敌人，护照怎么能让他们签发呢？钱伟长和同学们毅然走下即将启程的船。望着远去的船，钱伟长流下了愤怒的泪，拳头握得紧紧的。直到1940年夏天，他们才领到不是日本签发的护照，开始了留学生涯。
留学期间，钱伟长进步很快。在科研天地中，他像一颗闪光的星星升起在夜空中，令人瞩目。1945年，抗战胜利的消息使他心花怒放。为了实现科学救国的理想，他决定回到祖国。消息传开，许多同事表示不解：“钱，在美国你会前途无量的。”“你回国后会销声匿迹的，因为中国不是搞科研的地方。”面对大家的劝说，他平静地说：“我出国留学的目的是发展祖国的科技，国家越落后、越困难，就越需要科学，我的事业在中国。”
1946年春，钱伟长从洛杉矶告别美国，返回了祖国。回国后，他先后被聘为清华大学、北京大学的教授和兼职教授。不久，解放战争全面爆发。这时，美国的一些朋友来信希望他能重返美国，钱伟长一一谢绝。1947年夏，美国有关方面和学术权威托人带来书信，邀请钱全家赴美工作生活，但条件是效忠美国。钱伟长一笑了之。他仍然全身心地从事祖国的教学、科研事业，坚信祖国的富强离不开科学。
【1】本文介绍了钱伟长哪些耐人寻味、启迪后人的事迹？照样子，简单概括。
（1）为救国弃文从理。
（2）因为______________________而放弃__________。
（3）______________________。
（4）全心为国奉献，拒绝_____________。
【2】望着远去的船，钱伟长“流下了愤怒的泪，拳头握得紧紧的”，这是因为（ ）
A.他为自己的前途深深担忧。
B.他对日本侵略者深恶痛绝。
C.他因痛失游学机会懊悔不已。
D.他为护照是日本签发的而深感遗憾。
【3】钱伟长决定回国最主要的原因是（ ）
A.祖国落后，需要发展科技。
B.国外的同事不理解他。
C.抗战胜利，国内局势已经稳定。
D.国内科研领域空白，比较有发展前途。
【4】假如你有机会穿越时空去采访钱伟长爷爷，你最想问他什么问题？为什么？
________________________________________
15、改为“被”字句。
那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。
___________________
16、按要求写句子。（5分）
（1）王林的妹妹从电视上看到美国的植物人被拔插管的消息。（缩句）
（2）李老师对张兰说：“我让你帮我拿的书放到哪里去了？”（改为转述句）
（3）在南极考察队员面前，什么困难都能克服。（改双重否定句）
（4）以“流水”为话题写一个拟人句、一个比喻句。
拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
17、我会改转述句。
1.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
____________________________
2.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
____________________________
3.姐姐对小慧说：“ 你说得对，我就这样做。”
____________________________
4. 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
____________________________
5.巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”
____________________________
18、按要求写句子。
1.我被这动人的情景吸引住了。
改为“把”字句：_____________________
2.解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。
改为反问句：_________________
3.还有什么别的话比这句最简单的话，更能表达我此时的全部感情呢！
改为陈述句：______________________________
19、按要求改写句子。
（1）谁不知道这是风车呢？
（改为陈述句）______________________________________________________________
（2）它分明就是爱国将士们的精神之树。
（改为反问句）______________________________________________________________
（3）黄道婆创造出了更先进的纺织工具。（改为“把”字句和“被”字句）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（4）老人喂海鸥。
（扩句）____________________________________________________________________
（5）小珍珠鸟在鸣叫。
（改为拟人句）______________________________________________________________
（6）冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。（加上关联词合为一句）
____________________________________________________________________________
20、按要求把句子改一下吧！
（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）
（2）在这一瞬间，他明白了这条超级豪华游轮上有直升机.(缩句)
（3）小明爱钓鱼。（扩句：至少扩两处）
（4）人类在糟蹋了地球之后，根本不会有美好的生活环境。（改成反问句）
（5）小木匣被科里亚埋进十步远的坑里。（改成把字句）
_
（6） 的小朋 地做游戏。（填合适的词语）
21、写作题
题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。
要求：1、请你写一个让你感触最深的记忆。 2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
