山西省晋城市城区2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、根据语境填空。

（1）广阔的海洋，美丽又zhuànɡ guān( )。她wú sī( )地向人类提供了丰富的资源。虽然海洋有石油、天然气等各种 kuànɡ   chǎn( )资源，但这些资源也是yǒu xiàn( )的。如果我们不加jié zhì( )地开采，也会加速资源的kū jié( )。

（2）稻、麦、______、______、 ______称为五谷；宫、商、角______、羽称为五音。

2、我会比一比 ，再组词。

云( )     用( )       力( )        木( )

去( )     同( )       刀( )        本( )

3、我会把下面的词语排列成通顺的句子，并加上恰当的标点符号。（4分）

（1）微风中   跳起舞  得意地 她   来   在

（2）迫不及待地   葡萄架 小猴子 爬上 

4、关于自省方面的名言警句（至少2条）

① ______________________________________________

②______________________________________________

5、多音字组词

挣：zhèng（______）zhēng（______）

曲：qū（______）qǔ（______）

龟：jūn（______）guī（______）

6、阅读古诗，完成1-4小题。

马诗

【唐】李贺

此马非凡马，房星本是星。

向前敲瘦骨，犹自带铜声。

注释：①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。”古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。②瘦骨：清瘦的骨头。③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。”

【1】本诗的作者李贺被称为（     ）

A．诗仙

B．诗鬼

C．诗圣

【2】下面的朗读停顿最恰当的是（   ）

A．此/马非/凡马

B．此马/非凡/马

C．此马/非/凡马

【3】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。( )

（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。( )

（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。( )

【4】根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。

_____________________

7、阅读唐诗《雨过山村》，完成练习。

雨过山村

王建

雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤②浴蚕③去，闲着中庭④栀子花。

注：①鸡鸣：鸡叫。②相唤：互相招呼。③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。④中庭：院子中间。

【1】解释诗题。

________________________________________________________

【2】诗中“鸡鸣”的原因是(　　)

A.天快亮了，公鸡啼鸣。

B.雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。

【3】诗中所写的景象是(　　)季的。

A.春 B.夏 C.秋 D.冬

【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。（____）

(2)第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。（____）

(3)第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。（____）

【5】用自己的话写出这首诗的意思。

_______________________________________

8、阅读短文，完成问题。

啊！雷锋

谁不爱纯洁的善良，

谁不想无私的奉献；

谁又能真正做到呢？

在物欲横流的街上，

是谁拿着良心扫地，

把诚实当作愚昧。

啊！雷锋

我踮起脚尖把你张望，

你的灵魂在何处安放；

助人为乐是你的本能，

大公无私是你的天资；

为人民服务是你的最高境界；

你的身影出现在哪里，

哪里就有热情和微笑；

你把种子撒到哪里，

哪里就生长无私和善良；

【1】诗歌开头三个句子运用了______的修辞手法，写出了______。

【2】“我踮起脚尖把你张望”这句话中“张望”的意思是________________，展现出雷锋形象的________，同时突出“我”对雷锋的________________。

【3】文中展现雷锋优秀品质的句子是_________________。

【4】文中画“　　”的句子写出的雷锋的性格是（   　）。

A.热情、无私、善良

B.自私、自大、骄横

C.冷漠、孤傲、不近人情

9、神农尝百草

在上古的时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清。神农氏带着一批臣民，向西北大山走去。他们攀登木架、登上了山顶，山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。

白天，神农氏领着臣民到山上尝百草；晚上，他叫臣民生起篝火，他就着火光把百草详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。

有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。臣民们赶紧扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝草，又指指自己的嘴巴。臣民们忙把那灵芝草放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神农氏吃了灵芝草，毒气解了，头不昏了，会说话了。从此，人们都说灵芝草能起死回生。巨民们担心他这样尝草太危险了，都劝他还是下山回去。他摇接头说；“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？”说罢，他又接着尝百草。

神农氏尝完百草，为黎民百姓找到了充饥的五谷，医病的草药，准备下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架的木杆落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然长成了一片林海。神农氏正在为难，突然天空飞来一群白鹤，把他和护身的几位臣民，接上天去了。从此，这里一年四季香气弥漫。

为了纪念神农尝百草、造福人间的功境，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为”神农架”。

【1】把画横线的句子换一种说法，保持句意不变。

_________________________________________

【2】神农氏为何领着臣民品尝百草？

____________________________________________

【3】读了短文，你知道灵芝草的功效是什么吗？

________________________________________________

【4】《____________》作为中医四大经典著作，约起源于神农氏。

【5】照样子，根据提示仿写句子。

例：山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。

校园花坛里的花可真美啊！

____________________________________

10、阅读短文，完成练习。

神奇的大自然

大自然非常神奇，千万种植物藏着许多秘密。

含羞草可是碰不得，谁要是碰了，她就把叶子紧闭像个害羞的小姑娘。猪笼草简直像动物，能把虫子吞进去。他的身上挂着一个个口袋，掉进去的小虫别想再逃出去。神秘果真够神奇，咬一口就会出现奇迹。无论什么味道的东西，再放进嘴里都甜的像蜜。

大自然可真神奇啊（ ）同学们要想揭穿它的奥秘（ ）那我们就得加倍的努力学习（ ）

【1】在文中（ ）处为句子加上标点。

【2】我会查字典

“揭”字用部首查字法查______，除去偏旁有______画。

【3】神秘果有什么神奇之处呢？请你用“________”在文中画出来。

【4】根据短文内容判断句子，正确的打“√”，错误的打“×”。

①猪笼草像动物，能把虫子吞进去。______

②大自然里非常神奇的植物只有三种。______

③同学们努力学习更多的知识，就有机会揭开大自然的奥秘。______

11、课外阅读。

小松鼠看错了

达尔文是英国人，他从小就喜欢观察花草树木怎么成长。长大后，他成了世界著名的生物学家。

达尔文每天工作后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察周围的东西，思考一些问题。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊！”

松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱小动物，他是不会伤害你的孩子的。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

出名（______）　　认真（______）

告诫（______）　　担忧（______）

【2】给加点词选择正确的意思，填字母。

A．没有变质，也没有经过腌制、干制等；

B．经常流通，不含杂类气体；

C．稀罕，新奇。

（1）他居然乘飞机旅游，真是件新鲜事。（____）

（2）达尔文每天工作后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。（____）

（3）市场上的蔬菜很新鲜。（____）

【3】“他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。”句中的“他”指_______，他在看________。他心里可能会想：__________________

【4】这篇短文的中心是什么？在正确的答案后面打“√”。

（1）达尔文是世界著名的生物学家。（　　）

（2）达尔文喜爱小动物，从不伤害它们。（　　）

（3）达尔文时刻不忘记科学研究，即使在散步的时候，也会认真观察，专心思考。（　　）

12、课内阅读。

此时的周恩来才真正体会到“ 中华不振”这四个字的沉重（chóng zhòng）分量（liang  liáng）。怎么把祖国和人民从苦难（nán  nàn）和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团（烈  列）火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长（提  题）出为什么而读书这个问题时，就有了“ ”的响亮回答。

【1】在正确的字音或字形下面画上“ ”。

【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这句话把 比作 ，使用比喻的修辞手法的作用是 。

【3】按课文内容把短文补充完整。

【4】说说你是为什么而读书呢？说说你的理由。

___________________________

13、阅读文段，回答问题。

小松鼠生病

小松鼠生病住院了，小动物们都来看望他，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来！”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）：“祝你快快回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。

【1】这段话共有______句话。

【2】小松鼠生病住院______、______、______、______、______、______来看望他。

【3】如果你的好朋友生病住院了，你想带______去看望他。看到好朋友时，你会说：________________。

14、阅读短文，完成练习。

好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拉着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的，等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看。那怪物：假变一婆婆，两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颠骨望上翘，嘴唇往下别。

行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖撇，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，谅下马来，睡在路旁，更无二话，只是把“紧箍儿咒”颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头，勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”

【1】解释词语。

莫要胡说：_________________

断乎：______________________

【2】短文选自《西游记》中的哪个故事片段？ （       ）

A．奇緣女儿国

B．三打白骨精

C．大战黄袍怪

【3】短文中，“行者”是指( )。还写了妖精、( )、( )这几个人物形象。

【4】画“____”的句子是对人物的_________描写，“怪物”这样做的目的是___________。

【5】读了短文后，你认为唐僧是一个怎样的人？

_____________________

15、按要求改写句子。（12分）

（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改陈述句）

（2）《舟过安仁》的作者是杨万里写的。(修改病句)

（3）这个地方这么小，怎么开宴会？（改夸张句）

（4）枝头的画眉在不停地叫着。（改拟人句）

16、按要求完成下面的句子练习。

（1）三月的桃花水是春天的竖琴。（改为反问句）

____________________

（2）听到这个好消息，同学们都忍不住情不自禁地欢呼起来。（修改病句）

_____________________

（3）照样子改写下面的句子。

例：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

她唱着动听的歌。

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17、我会给下面的句子换个说法，不改变句子的意思。

1．王二小把敌人带进了埋伏圈。

_______被___________________________。

2．小灰兔吃完了白菜。

_______把___________________________。

_______被___________________________。

18、句子练习。

1.疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。

改成“被”字句：

2.我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

3.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。

改成“把”字句

4.每一个访问埃及的外国人，怎么会不去看一看金字塔呢？

改成肯定句：

5.同学们选举他。 他当选少先队员。（把两个句子合并成一个句子）

19、按要求写句子。

（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）

__________________

（2）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）

_________________

（3）载入史册的合影   饱经风霜的脸   屏幕前的老师（选择一个短语，把你想到的用一段话写下来）

___________________

20、按要求完成句子。

（1）老师说：“你们暑假在家要早睡早起，加强锻炼，自觉学习。”（改转述句）

_______________________________________

（2）街上有形色各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（用加点的词语说话）

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21、习作（30分）

题目：我爱 。

要求：

（1）把题目补充完整，可以是人，可以是景物，动植物，也可以是活动的名称。

（2）注意写出“我”为什么要“爱它”。

（3）语句要通顺，内容要具体，字数不少于250字。