山西省运城市新绛县2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、多音字注音并组词。

壳___（_________）___（_________）

结___（_________）___（_________）

参___（_________）___（_________）

2、读课文，再填空。

蟋蟀住宅的外部特点是：（1）   ；（2）   ；（3）   ；（4）   ；（5）   。

蟋蟀住宅的内部特点是：（1）   ；（2）   。

3、在括号里填上恰当的表示动作的词。

______钢琴 ______二胡 ______铁环

______秋千 ______泥人 ______舞蹈

______围棋 ______京戏 ______图画

4、读拼音， 写词语。

1． mǎ tí_____飞扬， 襟飘带舞， 他们像一条cǎi hónɡ _____向我们飞过来。

2． 漂亮的姑娘们穿着彩色的yī shanɡ_____， wēi xiào _____着在绿色dì tǎn_____似的草原上跳起了舞。

5、写出反义词。

洁白—________     美丽—________        仔细—________     舒服—________

6、把下列古诗补充完整，并完成练习。

早发白帝城

朝辞白帝 ，   一日还。

两岸猿声   ， 万重山。

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是   朝诗人 ，被后人誉为   。

【3】写出下列字在诗中的正确读音。

朝   还   重  

【4】《望天门山》也是这首诗的作者写的，诗的后两句是：

___________________________________________

7、阅读下面这首古诗，回答相关问题。

元日

（宋）王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

【1】这首诗最后两句的意思是___________。

【2】在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。 在此情景中，你想到的诗句是：___________，_________。这首诗是“唐宋八大家”之一的（____）写的《_________》，描写了他在这一天看到的有趣的风俗，如：____、_____和_____。

8、阅读天地。

对不起

姜华

小小的蚂蚁  

是我不小心  

踩伤了你  

不是我觉得  

自身庞大  

就可以随便欺负你  

请接受我的歉意——对不起  

在这个世界上  

生命就是生命  

跟自身大小没有一丁点儿关系  

小小的蚂蚁

假如说我和你

有点儿区别的话

那就是——

我的身体竟然如此

硕大无比

小小的蚂蚁

我们的心是相通的

你的疼痛

一直痛到我的心里

【1】写出下列词语的近义词。

庞大——（_______）　　　欺负——（_______）　　　随便——（_______）

【2】“我”在向谁道歉？为了什么事而道歉？

____________________________________

【3】结合诗歌，说说你对画线句子的理解。

_____________________________________

【4】你喜欢诗中的“我”吗？为什么？

____________________________________

9、课内阅读。

摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。② 我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

【1】文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?

第①句:___________________________________________

第②句:___________________________________________

【2】这段文字讲的是　　　　　　　　,一个　　　　　字准确地表现出了作者当时　　　　　　　的心情。　　　　　　　　　　　　　　　一句形象直接地体现了作者的心情。

【3】下列说法正确的一项是(　　)

A．作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。

B．作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,而是寄托了对故乡的思念、对桂花的喜爱和对儿时生活的怀念。

C．作者详细写“摇桂花”是只为了表达自己对桂花的喜爱。

10、小阅读

纳米技术可以让人们更健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人，甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓缓地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。

【1】本片段是围绕（________）这句话写的，全文是（____）结构。

【2】本段介绍了（   ）技术，可以实现疾病的早期（   ）和（   ）；还介绍了（   ）技术，能够让药物效力缓缓地（ ）出来，服一次药可以管（   ），甚至（   ）。

11、阅读《慈母情深》片段，完成问题。

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，减：“大姐，别给'没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

【1】联系上下文解释选文中的词语。

机械：____________________________。

【2】第一自然段是对母亲的_____________描写，“揉得皱皱的毛票、龟裂的手指”说明__________________

【3】第二、三自然段主要是__________描写，对其中的人物对话理解不恰当的一项是( )

A．工友的话中不仅有对母亲的劝阻，还有对“我”要买书的指责。

B．母亲的话说明她对孩子特别溺爱，只要“我”用钱买书，无论要多少钱，一定会给的。

C．母亲的回答充满了对“我”读书的认可和支持，能够体会到她对孩子无私的爱。

【4】第四自然段中“立刻”反复出现，这样写的好处是__________________________

12、阅读下面的文字，完成下列小题。

小姑娘每天早晨自己洗脸，叠被，吃早饭可是她梳小辫子时，因为胳膊太短，够不着（zháo zhuó）后边。她想:要是我能长(chánɡ zhǎnɡ)大一点就好了!她每天都这样想，果然就长高了一些，胳膊也长长了。

有一次，妈妈生病了，只能卧床休养。小姑娘对妈妈说:“您放心吧，我会让家里过得很好。”她买菜，洗碗，做粥。可是她的个子太小洗碗够不着水槽。她想:要是我能再长大一就好了!她每天都这样想，果然又长高了些，能洗碗、洗衣服，还能晒衣服。

妈妈病好了，但是还比较虚弱。小姑娘对妈妈说:“您出去晒晒太阳吧，或者去公园散散步，我来做家务事。”她擦玻璃，刷厨房，收拾衣柜，还帮助妈妈送奶。

看到镜子里自己变得高大起来的身体，小姑娘自言自语:“唉!没办法，我还得再长大些，这不是为了我，而是为了妈妈。”她每天都这样想，果然又长高了一些。

【1】用“/”划去带点字的错误读音。

【2】根据意思写出语段中相关的词语。

自己一个人低声嘀咕。____________

【3】填空。

妈妈生病后，小姑娘买菜， ，做粥，她慢慢地长高了，能   、洗衣服，还能 。妈妈病好了，但是还比较虚弱。小姑娘让妈妈休息，自己擦玻璃， ，还帮助妈妈 。

【4】小姑娘长大了，体现在哪些地方？（多选）

A. 身体长高。   B. 学会自理。   C. 学会关心别人

【5】生活中的你是怎样关心、帮助别人的？

_____________________________

13、爬天都峰（14分）

我站在天都峰脚下抬头（望、看）  啊  峰顶这么高  在云彩上面哩  我爬得上去吗  再看看（笔陡、笔直）的石级  石级边上的铁链  似乎是从天上挂下来的  真叫人（发颤、发抖）

⑴为文段加上标点。（3分）

⑵用“/”划去括号里不恰当的词。（3分）

⑶这段话告诉我们天都峰的特点之一是 ，从“   ” 这里可以看出；特点之二是 ，从“   ”这里可以看出。（4分）

⑷“似乎是从天上挂下来的”这里的“似乎”能拿掉吗？为什么？（2分）

⑸用“似乎”造句。（2分）

14、自 相 矛 盾

古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。

【1】“我卖的盾牌，最牢最牢，再坚固没有了。不管对方使的长矛怎样锋利，也别想刺透我的盾牌！”这句话本身自相矛盾的地方是（ ）

A. 说话前言不搭后语，都不知道自己说了什么。

B. 任何事情不可绝对化，事物是发展的，当矛锋利的程度达到一定程度，就有可能刺透盾牌。

C. 他的矛和盾不可能像他所说的那样坚固的。

【2】“楚国商人涨红着脸，半天回答不上来”的原因是（   ）

A. 因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。

B. 他是为自己的夸大言辞感到惭愧了。

C. 他是一时着急了。

【3】假如你是楚国商人，你认为下列哪种方法来推销你的“矛”和“盾”会更好呢？  （   ）

A. 我什么都不说，担心会说错了。

B. 分开来用好听的、华丽的语言来宣传优点，这样就能避免楚人犯的错误了。

C. 卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。

【4】“自相矛盾”出自__________,这个成语比喻____________________。（   ）

A. 《韩非子·难一》；一个的言语或行为前后抵触

B. 《韩非子·难一》；一个人吹牛、说大话，前后不一致

C. 《历代名画记》；说话不切合实际，夸大其辞。

【5】学习这则寓言后，你得到什么启示？  （   ）

A. 说话之前要多动脑，要不会出丑的。

B. 说话、做事都要不能夸张、夸大，否则会让人笑话的。

C. 说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。

15、句式变换。（6分）

（1）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）

（2）只要大鸟在笼子里生气地大叫一声,它就立即飞回笼里去(改为双重否定句)

16、按要求写句子。

1．同学们下了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）

_______________________________

2．群众都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去。（改为“被”字句）

________________________________

17、按要求写句子。

1.钱学森在美国享受着优厚的待遇。　钱学森一刻也没有忘记祖国。(用关联词把两句话合并成一句话)

2.秋天,熟透了的柿子挂满枝头。(改为比喻句)

3.我听到这个消息,兴奋得一夜都合不拢眼。(改变语序,意思不变)

18、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

_________________________________________________________

19、把下列句子改为被字句。

1、人们把贝壳当做装饰品戴在身上。

2、人们把苹果打下来。

3、古人还把贝壳当做钱币。

20、按要求改写句子。

1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）

_______________

2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）

_______________

3．我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）

_______________

4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）

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21、快乐习作。

你最喜欢哪一个民间故事呢？请回忆一下故事的来龙去脉，然后写一篇习作，注意写出人物的特点，揭示出故事蕴含的道理。