山西省运城市新绛县2025年高考模拟（七）语文试卷（含解析）

1、照样子，加上不同的偏旁组成新字，再组词。

例：扁：( 遍 )__遍布__　( 偏 )__偏旁__

寺：____________　____________

争：____________　____________

仑：____________　____________

隹：____________　____________

申：____________　____________

廷：____________　____________

2、对号入座。

1．我们要(　　　　)环境，维持生态平衡。

2．蜻蜓用尾巴(　　　　)平衡，调整方向。

3．恐龙从地球上(　　　　)的谜团至今没有解开。

4．敌人终于被(　　　　)了。

3、我会写带有下面偏旁的字。

辶__________________

氵__________________

宀__________________

扌__________________

4、根据所学内容填空。

（1）陶渊明的“盛年不重来，____________。及时当勉励，_____________。”这四句诗人们耳熟能详。像这样勉励人们珍惜时间的句子还有葛洪的名言“不饱食以终日，______________。”

（2）孔子说“知之为知之，不知为不知，_____________ 。”说明了读书的态度；朱熹则认为读书有三到，谓心到、_______、________。

（3）少年儿童是祖国未来的主人，肩负着实现“中国梦”的责任，正所谓“少年智则__________，少年富则__________，少年强则__________”。

（4）《枫桥夜泊》中写诗人所见景物的诗句是“______________，______________”，借一个“_____”字表达了诗人旅途孤苦之情。

5、辨字组词。

蜜________    蜂________    超________    跨________

密________    峰________    起________    垮________

捡________    途________    组________    肉________

检________    涂________    祖________    内________

6、课内阅读

天净沙•秋

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

【1】天净沙是_________，秋是__________。

【2】诗的开篇描绘了一副_______________图。

【3】文中写了哪些景物？

________________________________

7、古诗文阅读。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧⑴孤村不自哀，尚⑵思为国戍⑶轮台⑷。

夜阑⑸卧听风吹雨，铁马⑹冰河⑺入梦来。

注释 ⑴僵卧：直挺挺地躺着。这里形容自己穷居孤寂荒凉的村庄。⑵尚：还，仍然。

⑶戍（shù）：守卫。⑷轮台：古代边防重地，代指边关。⑸夜阑（lán）：夜深。⑹铁马：披着铁甲的战马。⑺冰河：冰封的河流。

背景 陆游被罢官后，闲居家乡山阴农村，虽已年迈，但收复国土的愿望依然强烈。

【1】读诗歌的题目，你了解到哪些信息？

_____________________________________________________

【2】结合注释，写出前两句诗的意思。

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

_____________________________________________________

【3】下面对本诗理解有误的一项是（        ）

A．因“僵卧孤村”，加上“风雨大作”，令诗人辗转难眠，无比悲观。

B．“为国戍轮台”是诗人的志向，一个“思”字，表现出他的赤胆忠心。

C．“铁马冰河”写的是诗人的梦境，诗人有心报国却遭排斥，一腔热情只能寄托梦中。

D．这首诗反映了诗人强烈的爱国主义情感。

8、阅读下面的诗歌（节选），完成练习。

炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；

抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

……

新阳推开了阴霾了，

溪水在温风中晕皱，

看山间移动的暗绿——

云的脚迹——它也在闲游。

【1】诗句中把__________、__________、__________、__________、__________当作人来写，还把__________________比作“五彩的智慧书页”，从中可以感受到作者对___________的__________之情。

【2】“炫耀”一词写出了小草____________的样子，“绽透”一词写出了小白菊_________的姿态，对应的是图（______）（填序号）。

①   ②   ③

【3】“晕皱”一词写出了溪水________________的状态。

【4】上面与“它也在闲游”对应的诗句是________________，________________。

【5】仿照画“____”的诗句，同时用上比喻和拟人的修辞手法，写一写雨后路边的垂柳。

___________________________________

9、送温暖

小松鼠住院了，小动物们都来看望它。小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔带白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮起嗓子：“祝你早日回到我们中间来！”

小松鼠看着满屋的小伙伴，激动得流下了眼泪。

【1】第一自然段共有__________句话。

【2】_______生病住院，小猴、_______、_______、_______、_______和______来看望它。

【3】小松鼠为什么流眼泪？在正确选项后的括号里打“√”。

A．小松鼠觉得身体不舒服。   (　　)

B．小松鼠觉得伙伴们对它太好了，很感动。   (   )

【4】你也给小松鼠送去一句温暖的话吧。

____________________________________

【5】读了这个故事后我明白了：_______________。

10、阅读《彩虹》回答问题

雨过了，天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。” 蝴蝶说：“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。

【1】文中有（   ）个人说话，请在文中找出它们。

（   ） （   ）（   ）

【2】根据课文填一填。

（1）大花环  （2）七彩桥  （3）大发卡

青蛙说：“彩虹是座（   ），站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说：“彩虹是（   ），戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。” 蝴蝶说：“彩虹是（   ），围绕着飞舞，心里无比快活。

11、课内阅读。

年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了。

沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”年轻人脸色苍白，勉强一笑：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳：“一共多少刀？”“72刀。”沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”

【1】根据意思在文中找出相应词语，写在括号内。

(1)一句话也不说。( )

(2)汗珠像下雨似的往下掉。形容出汗很多。   ( )

【2】画横线的句子应用______________的语气来读。

【3】“一个真正的男子汉”、“一块会说话的钢板”、“一位军神”这三个词语都是________________夸赞________的词语。

【4】“手术结束，崭新的床单竟被抓破了。”这句话说明(   )

A．病人忍受着巨大的痛苦B．病人有着超过常人的力气C．白床单质量太差。

【5】刘伯承被称为“军神”的原因是(   )

A．刘伯承手术时抓破了床单，却还在数刀数。

B．刘伯承在动手术时不用麻醉药，在手术中表现出来的坚强意志、沉着镇定感动了医生。

12、阅读文章，回答问题。

_______

肖复兴

①在我们大院里，景家爱侍弄一些花花草草。有一年春天，景家的孩子送来一盆植物，我不认识是什么，长有半人多高，铺铺展展的大叶子，挺招人的。

②景家屋前有一道宽敞的廊檐，他们家的花花草草，大盆小盆，都摆在廊檐下面，那廊 塘简直就成了一道花廊，春天常常招惹蜜蜂蝴蝶在那里飞舞。

③ 这盆新来的植物不开花。我想，可能不像是桃花在春天开花。它可能像菊花一样，得到秋天才开花吧?

④这个想法，遭到我们大院九子的嘲笑。九子比我大一岁半，自以为比我懂得多，远远地指着景家这盆植物，对我说：“知道吗?这叫无花果!不开花，只结果!”

⑤“无花果”我听说过，却是第一次见到。采然，暑假过后，景家的这盆无花果，在叶子 间像藏着好多小精灵一样，开始结出了小小的、圆嘟嘟的青果子，一颗颗地蹦了出来。

⑥景家原来是个做小买卖的人家，有两个孩子，那各自成家，偶尔过来看看。景家只住着老两口，这些花花草草，就是老两口的伴儿，每天侍再它们，给老两口带来很多的乐儿。

⑦景家无花果的果子越长越大，颜色由青变得有些发紫的时候，九子找到我，远远地着景家廊檐下的无花果，问道：“你吃过无花果吗?”我摇摇头。

⑧“你敢不敢跟着我一起去景家摘几个无花果吃？”九子这样问我。我睁大了眼睛，才回答道“这不成偷了吗?我妈……”他立刻打断我的话：“就知道你不敢！胆子小得像耗干！”转身就跑走了。

⑨第二天，在大院门口，我见到九子，他很得意地对我说：“可好吃了!可惜，你没有尝到那味道，怎么说呢?特甜，还特别的软，里面还有籽儿，特别有嚼劲儿，有股说不出的香味!”说得我的心里怪痒痒的，“馋虫”一下子被逗了出来。

⑩  后悔了吧  让你昨天跟我一起摘 你不去 九子随即说着风凉话。

⑾晚上，九子来我家，把我叫出屋，说：“我又想无花果的味儿了，真的好吃，敢不敢跟 我去景家?跟你说，天黑，他们根本看不见咱们!”

⑿要说小时候真的是馋，神不知，鬼不觉，我跟着九子溜到景家屋前。窗子里的灯光 画暗，廊檐下更是黑乎乎一片，偷偷摘下几颗无花果，谁也发觉不了。可是，我和九子猫着腰在廊檐下转了一圈，没有看见那盆无花果。我心里揣测，肯定是昨天九子没少偷摘，让景家老两口发现了，把无花果搬进屋里了。

⒀ ，九子趴在门口，伸手招呼我，我走过去一看，无花果真的搬进了屋里，正在景家外屋的客厅的地上。九子轻轻地对我说了句：“门没锁，你给我看着点儿，我溜进去，给你摘两个无花果就出来。”说完。他把门推开一条缝儿，像狸猫一样钻了进去，不知道所 碰到什么东西了，就听哗啦一声，惊动了景家老两口，拉亮了电灯。我和九子，一个在门 内，一个在门外，灰溜溜地出现在景家老两口惊讶的目光之下。那天晚上，我和九子的屁 股都各自挨了家长的一顿鞋底子。

【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】联系上下文，解释词语。

（1）侍弄：___________________________   （2）揣测：___________________

【3】给短文第10自然段画线部分加上标点符号。

【4】联系上下文，短文第③和第13自然段开头，最合适的词是（  ）

A.偶尔 猛然 B.除非 突然 C.唯独 果然 D.可是 居然

【5】短文第⑤自然段中“小小的”“圆嘟嘟”“一颗颗"是从_______和_________两方面来写无花果的，让读者体会到______________________

【6】短文开头作者写道：“在我们大院里，景家爱侍弄一些花花草草。”这句话可以删去吗?为什么?

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13、阅读理解

赏梅

初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。

公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。

进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍劲弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。

穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。

“梅花香自苦寒来。”在严酷的寒冬，梅花能够傲放枝头，不正是因为它有着顽强的精神吗？

【1】给下面带横线的字选择正确的解释，把序号填在括号里。

“饱”的字义有：①充分；②满足；③充实，充足；④吃足了。

饱经风霜（___）饱满（____）

【2】文中共写了______、______、______这几种梅花。其中宋梅的特点是______。

【3】将文中画横线的句子改成陈述句。

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14、阅读理解

中国年画

①年画是我国特有的传统民间美术形式。传说唐太宗李世民生病时，梦里常听到鬼哭神嚎之声，以至夜不成眠。这时，大将秦叔宝、尉迟恭二人自告奋勇，全身披甲地站立宫门两侧，结果宫中果然平安无事。李世民认为两位大将有辟邪之用，遂命画工将他俩的威武形象绘在宫门上，称为“门神”。后来，民间争相仿效，几经演变，形成了独特风格，便是现在的年画。

②随着历史的发展，年画的内容从最初的门神扩展到人物、历史典故、风土民俗、福娃、鲤鱼等多种题材，其间有着一条鲜明的发展轨迹，寄托着人们从镇宅消灾到迎福纳祥的美好愿望。杨柳青年画是“中国年画四大家”之一，年画的一大种类是娃娃，这些娃娃体态丰腴、活泼可爱。他们或手持莲花；或怀抱鲤鱼，都象征吉祥美好，惹人喜爱。年画的制作方法大致有人工绘制、木印、水印套色、半印半画、石印、胶印等。

③年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀，还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具，更是一种看图识字式的大众读物，其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体。

④在收藏成为时尚的今天，年画也以其浓郁的装饰性和观赏性，成为收藏者们趋之若鹜的热门藏品。我国收藏最早的年画是南宋《随朝窃窕呈倾国之芳容》的木刻年画，画的是王昭君、赵飞燕、班姬和绿珠四位古代美人。

【1】短文依次介绍了______、年画的内容和制作、______、______这几方面的内容。

【2】文中画“ ”的句子用了______的说明方法，写出了____________，让读者对年画的内容有了更具体、清楚地认识。

【3】文中画横线的句子中，“最早”二字去掉行不行？为什么？

_______________________________

15、按要求写句子。（6分）

(1)安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）

(2)小小的花儿在草原上。（改为拟人句）

(3)一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）

16、按要求改写句子。

（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩句）

___________________________

（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）

____________________________

（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（仿写）

____________________________

（4）教室里响起了热烈的掌声。（改为夸张句）

___________________________

17、按要求写句子。

（1）在大年夜里，谁能买她的火柴呢？(改成陈述句)

_________________________

（2）小女孩说：“奶奶，请把我带走吧！”(改成转述句)

_____________________

（3）小女孩死了。小女孩摆脱了寒冷、饥饿和痛苦。(用关联词语把两句话合并成一句话)

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18、句子转化器。

（1）鹰和蜂鸟进行斗争。（扩句，最少在两处扩充）

（2）蜂鸟在空中翻转盘旋。（改写成比喻句）

（3）鹰被蜂鸟刺的遍体鳞伤。（改成“把”字句）

19、缩句。

（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。

（2）冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。

20、把下列句子改成转述句。

1．顾客对裁缝说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”

_____________________________________

2．李燕问张明：“你有多余的素描纸可以借给我吗？”

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3．老师对我说：“你做得很好，我要让大家都向你学习。”

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21、习作。

“女子本弱，为母则刚。”上文中的好友曾经那么害怕虫子，为了不让女儿对虫子留下不好的印象，努力克服对虫子的恐惧，这是母爱。读了上面的小短文，你是否也想到了家里妈妈或是爸爸对你的关爱？

请你回忆爸爸或妈妈对你的关爱，选择生活中发生的一两件事，恰当运用第三单元课文中“表达情感”的方法，写一篇具有真情实感的记叙文。题目自拟，不少于500字。