山西省运城市绛县2025年高考模拟（二）语文试卷（含解析）

1、补充词语,再选择一个词语造句。

①津津有（____）  黯淡无（____）  （____）然有序  不（____）设想

（____）荆请罪   （____）悔不已 满（____）而归 开（____）节流

②（____）：—________________________________________

2、补充词语。

心（_____）神（_____）  （_____）光（_____）色

（_____）地而起      （_____）（____）可见

3、根据课文内容填空。

（   ），夏满芒夏暑相连。

  （   ），冬雪雪冬小大寒。

4、根据提示写出诗句或格言。

(1)珍惜时间：______________________。

(2)学习方面：   ___________________________________。

(3) 做人方面： _____________________________________

5、我会选词填空。

虽然……但是…… ……因此……   如果……就……

（1） ( )观察的角度不同，杨桃的样子（ ）不同。

（2） 今天下雨，（ ）展期延后。

（3） 杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）好笑吗？

6、古诗阅读

十五夜望月

[唐]王建

_____________，_____________。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】补全古诗。

【2】这首诗描写的是什么节日？你是从哪里看出来的？

______________________________

【3】“冷露无声湿桂花”中的“冷”表现诗人_________的心境，“桂花”既指_________，又让人联想到_________。

【4】这首诗第三四句表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________

【5】描写“月”诗句的有很多，请你写出自己课外积累的咏月的诗句。

__________________________________

7、阅读理解。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】此诗的作者是___，这是一首( )

A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗

【2】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过___和___等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰的态度是___，表现了石灰的___。

【3】此诗使用___的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___的高尚情操。

【4】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语，___、___，还可以让我们想到文天祥的诗句“___，___。”

8、阅读。

桑茶坑①道中

[南宋]杨万里

晴明风日雨干时，草满花堤②水满溪。童子③柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

【注释】①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②草满花提：即花草满堤。③童子：儿童。

苏幕遮①

[北宋]范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠②。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外③。

黯乡魂④，追旅思⑤，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

【注释】①苏幕遮：原唐教坊曲名，来自西域，后用作词牌名。②“波上”句：江波之上笼罩着一层翠色的寒烟。③“芳草”二句：草地绵延到天涯，似乎比斜阳更遥远。④黯乡魂：因思念家乡而黯然伤神。黯，形容心情忧郁。乡魂，即思乡的情思。⑤追旅思：撇不开羁旅的愁思。追，追随，这里有缠住不放的意思。旅思，旅居在外的愁思。

菩萨蛮·大柏地①

毛泽东

赤橙黄绿青蓝紫②，谁持彩练③当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵④苍。

当年鏖战急，弹洞⑤前村壁。装点此关山，今朝更好看。

【注释】①大柏地：乡名，是毛泽东等革命家曾经生活和战斗过的地方。②赤橙黄绿青蓝紫：彩虹的七种颜色。③彩练：彩色绢带，喻彩虹。④阵阵：每一列战斗队形。⑤弹洞：枪眼。

【1】《菩萨蛮·大柏地》这首词的词牌名是( )，题目是( )。你知道的词牌名还有( )、( )、( )。

【2】《苏幕遮》这首词的开头抓住( )、( )、( )、( )等景物的特点，构成了一幅色彩斑斓的画面。

【3】解释下面的句子。

（1）酒入愁肠，化作相思泪。

__________________________________________

（2）晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

________________________________________

【4】古诗词中有很多想象，毛泽东的《菩萨蛮·大柏地》从彩虹联想到彩色绸带“当空舞”，从关山联想到雨后斜阳时“阵阵苍”。而他的《七律·长征》诗更是充满绝妙的想象，请写出其中相关的诗句并说说这样写的好处。

_________________________________________

【5】诗人、词人把情感心绪、意态与形象融合为一个表象，这便形成了特定的意象。比如“水”意象、“月亮”意象、“芳草”意象等。补充下面的诗句，体会意象的曼妙。

“野旷天低树，__________。”“黑云翻墨未遮山，___________。”“_____________，____________，_____________，听取蛙声一片。”

【6】《菩萨蛮·大柏地》这首词，真正是“词中有画，画中有词”，整个画面丰富和谐，生机盎然。想象一下作者描绘的意境，说说表达了作者怎样的情感。

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9、阅读

化石

在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数种生物，这些生物死亡后的遗体或是生活中遗留下来的痕迹，许多都被当时的泥沙掩埋起来。在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等经过石化变成了石头，但是它们原来的形态、结构依然保留着;同样，那些生物生活时留下的痕迹也是这样保留下来的。我们把这些石化了的生物遗体、遗迹称为化石。

从生物体本身来说，要使遗体成为化石，一般要具有利于保存的生物体结构，主要是生物体中的硬体。无脊椎动物的外壳、贝壳、甲壳，脊椎动物的骨骼，特别是牙齿，植物的树干、纤维和孢子等，这些都容易形成化石。从外部环境来说，必须有掩盖物将遗体迅速掩埋起来，免遭生物、环境和化学的破坏。

一般说来，掩盖物质粒度越小(如淤泥、细砂等)、越多，沉积作用越快，再加上保存时没有外部破坏，就容易形成完整而精美的化石。化石一般保存在沉积岩中，但在火山岩、熔岩中有时也有发现。经过变质和地壳变形，多数化石都有不同程度的破坏。生物死亡留下遗体(包括落叶、蜕壳等未死亡的生物留下的) ,经沉积物的埋葬、成岩作用和地质作用而最终形成化石。

世界上最早发现恐龙化石的人是英国南部小镇萨西克斯的医生曼特尔。1822 年他在一次出诊时，在一个山丘的崖壁上发现一块化石，后经伦敦汉得利安博物馆鉴定为古代爬行动物的牙齿化石。1824 年，这块化石被英国古生物学家欧文命名为“恐龙”。

【1】比一比，造个句。

遗体：________________。

遗迹：________________。

痕迹：________________。

【2】请简要概括文中各段的主要内容。

第一段：________________。

第二段：________________。

第三段：________________。

【3】对文章内容理解有误的一项是（   ）。

A.最早的恐龙化石是 1822 年被英国人发现的。

B.化石一般保存在火山岩、熔岩中。

C.石化了的生物遗体、遗迹就是化石。

【4】要想成为化石，需要具备的两个条件是什么？

________________

【5】科学家通过研究化石，你认为可以获得哪些信息？

________________

10、吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。

这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐。

吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人（ ）有遮阳蔽日之处，（ ）有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！

大风、酷热考验了人也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

1．划去括号里不合适的词。

2．在文中的括号内填入合适的关联词。

3．人们把吐鲁番称作

4．人们把横贯整个盆地的一座山称为 ，理由有两点：

（1）

（2）  

5．文中用两个事例来说明吐鲁番 的特点。这两个事例是:

（1）  

（2）  

6.吐鲁番人用   的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以 ，栽种桃树、梨树，可以   。从中可以看出吐鲁番人的   。

11、课内阅读。

我们几个孩子，（   ）棉袄，（ ）家门，（ ）田野，去（ ）春天。

1、在括号里填上合适的词语。

2、这些词语都是表示（   ）的词语。

3、我也能写出这样的词语：__________ ___________ ___________

12、读下面的材料，回答问题。

家住成都的晓东跟他爸爸妈妈准备在暑假的时候去新疆旅游，要到成都北站去坐火车。现在有下面几种出行方案可供选择：

【1】仔细观察，我们可以知道，费用最低的出行方式是_______。每人的费用是_____；用时最短的出行方式是__________，用时_________。

【2】上面三种出行方式中，_______最不受道路交通状况的影响。

【3】晓东一家人要乘坐的火车时间是晚上11:28分发车，他们打算在火车发车前30分钟进站。为此，你建议他们最迟__________（几点）出门，选择______的出行方式，因为_____________________________。

13、拓展延伸：

  鼎湖山听泉

江轮夹着细雨，送我到肇庆。冒雨游了一遭七星岩，走得匆匆，看得蒙蒙。赶到鼎湖山时，已近黄昏。雨倒是歇住了，雾漫得更开。山只露出窄窄的一段绿脚，齐腰以上，宛如轻纱遮面，看不真切。眼不见，耳则愈灵。过了寒翠桥，还没踏上进山的石径，泠泠淙淙的泉声就扑面而来。泉声极清朗，闻声如见山泉活脱脱迸跳的姿影，引人顿生雀跃之心。身不由己，寻声而去，不觉渐高渐幽，已入山中。

进山方知泉水非止一脉，前后左右，草丛石缝，几乎无处不涌，无处不鸣。山间林密，泉隐其中，有时，泉水在林木疏朗处闪过亮亮的一泓，再向前寻，已不可得。那半含半露、欲近故远的娇态，使我想起在家散步时，常常绕我膝下的爱女。每见我伸手欲揽其近前，她必远远地跑开，仰起笑脸逗我；待我佯作冷淡而不顾，她却又悄悄跑近，偎我腰间。好一个调皮的孩子！

山泉作娇儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童稚的生气，使进山之人如入清澈透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。

站在亭前望去，满眼确是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅惘间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着嬉戏忘返的孩子。

（1）短文共有四个自然段，每个自然段主要讲了什么?

（2）作者把泉水比做什么，二者有何相似之处？

（3）本文在写法上与《山中访友》有何相似之处？

。

14、阅读，完成练习。

天鹅的见解

一匹骏马在湖边饮水，一条鲤鱼在湖里吹气泡，一只雄鹰在湖面上空盘旋。

雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔下来，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔是多么快活呀！”

骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”

鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说：“瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？”

一只天鹅飞来了。他对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，喜欢在水中游泳……这些地方不错。我们都用各自的方式在自己的环境中生活，都很快乐，何必各执一词、争论不休呢？”

【1】根据题目，请提出两个问题，帮助你进一步理解文章。

（1）________________

（2）________________

【2】把句子改为不带问号的陈述句。

瞧我这水晶宫，既安全又舒适，你们谁能比？

_____________________

【3】在文中找出下面意思的成语。

（1）不值得一看，形容极端轻视、看不起。______

（2）其中的乐趣没有穷尽。______

（3）个人坚持个人的说法，形容意见不一致。______

【4】因为雄鹰_________，所以雄鹰的见解是_________；

因为骏马_________，所以骏马的见解是_________；

因为鲤鱼_________，所以鲤鱼的见解是_________。

【5】请用“ ”在文中画出天鹅的见解。

【6】你从雄鹰、骏马、鲤鱼、天鹅的见解中体会到什么？请写出两点。

（1）____________________

（2）____________________

15、请你读一读下面的诗句，观察画线部分的特点，仿写一首小诗。

春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。

仿写：____________________________________

16、按要求完成句子。

【1】把字句变成被字句。

他每天把鹅赶到河里，然后跑到学堂窗外听老师讲课。

【2】用加横线的词语造句。

每当王洙看到同龄的孩子背着书包去上学时，每当听到学堂里传出的读书声时，他心里就非常难过。

17、按要求改写句子。

（1）山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来，势不可当。（改为比喻句）

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（2）妈妈说：“明天早上我要提前去上班。”（改为转述句）

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（3）从这以后，楚王不敢不尊重宴子了。（改为肯定句）

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18、句子训练营。

1．我和小精灵聊天。（扩句）

2.小精灵果然在里面。小精灵是个有着温柔嗓音的女子。(两句合成一句)

19、他的事迹难道不值得我们感动吗?(改为肯定句)

。

20、按要求完成句子练习。

（1）妹妹说：“给我买一个棒棒糖吧。”（改成转述句）

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（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会拟声词的作用，仿写一句）

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（3）这个学期。我加入了学校的科学社团有机会。科学社团的活动真是丰富多采！我们一起做实验，一起观察植物……（语段有3处错误）

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21、作文。 

礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。字数不少于450。