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1、看拼音写词语
lí míng zhǎng cháo fán zhí fán suǒ
( ) ( ) ( ) ( )
lǎn duò huī huáng máng lù méi tàn
( ) ( ) ( ) ( )
2、“傲”字按音序查字法应查大写字母________，“梨”字按部首查字法应查部首________，“迟”字的第六笔是________。
3、阅读全文，回答问题。
（1）本文选自________，作者________是元末明初小说家。
（2）周瑜要杀孔明的原因是________，使用了________计谋。
4、把下列成语补充完整，再按要求写成语。
大名（ ）（ ） 骨（ ）如柴
字（ ）腔（ ） （ ）（ ）登场
负（ ）顽（ ） 生死（ ）关
1．另外写两个ABCC式的成语： （ ） （ ）
2．另外写两个带比喻的成语： （ ） （ ）
3．另外写两个形容舞台表演的成语：（ ） （ ）
5、给下面的汉字加上声母和声调。
___ui ___u ____u ____e ____e ____ou ____ie ____uo
穗 弗 睦 瑟 哲 搜 芥 梭
6、补一补，回答问题。
弯弯的
小小的船，
小小的船两尖。
【1】把儿歌补充完整。
【2】“小小的船”指的是__________的样子。
【3】“小小的船”是什么样的？
___________________________________________
7、读古诗，再做习题。
泊船瓜洲
_______________，_______________。
_______________，_______________。
【1】默写古诗。
【2】这首诗的作者是____代文学家________，诗中强烈抒发了作者的________________之情。
【3】写出下列字词在诗中的意思。
泊：____________ 间：____________ 绿：____________ 还：____________
【4】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？( )
A. 因为诗人人在途中，却心系家乡。
B. 因为诗人已经回到家门口了。
【5】写出三、四句诗的意思。
_____________________________________________
8、古诗阅读
饮湖上初晴后雨
苏轼 〔宋代〕
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【1】诗中的哪两句被誉为是对西湖的恰当评语？
___________。
【2】“潋滟”、“空蒙”这两个词在古代汉语当中都是属于连绵词当中的叠韵词，诗中“潋滟”形容______的样子，“空蒙”形容______的样子。
【3】请你结合诗的题目分析本首古诗描写的什么内容？
_______________
【4】苏轼为什么偏偏要选西施来比西湖呢？
_____________________
9、阅读乐园。
科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
1．给文中“招儿”想一个意思相同的词。
招儿——（ ）
2．文中的“小脸”指的是（ ）
A．同学们的脸。
B．气球上画的脸。
3．科利亚看见米沙和同学们了吗？
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10、阅读课内片断，完成练习。
老屋已经活了一百多岁了，它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”……
【1】猜猜“窟窿”的意思，最可能与下列哪项有关？（ ）
A．声音
B．洞穴
C．颜色
D．水流
【2】“老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑”中“凑”的意思是（ ）
A．聚集
B．碰上，遇着
C．靠拢，挨近
D．冲，跑
【3】如果接下来是“熊宝宝”向老屋求助，它会说：“等等，老屋！再等一个冬季，行吗？这个冬季太冷了，我____________。”老屋会说：“哦，是小熊啊！好吧，我就________________。”当“熊宝宝”得到帮助后它会说：“___________”老屋接下来又会说：“再见！好了，我________________。”你预测的依据是：_________________。
【4】你认为老屋总也倒不了的原因是（ ）
A．爱听故事
B．乐于助人
C．舍不得倒下
D．身子硬朗
11、阅读文章，回答问题。
可爱的祖国
我们的祖国,地大物博,山河壮丽。她像一个巨人,屹立在世界的东方。
我国的领土广大。我国的领土面积约有九百六十万平方公里,是世界上领土面积最大的国家之一。当我国的东北进入冰天雪地的季节时,南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山,景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖,水平如镜的西湖,像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征,它给祖国大好河山增添了壮丽的色彩。
我们在祖国怀抱里幸福成长。我们为有这样可爱的祖国而自豪！
【1】用文中的词语填空。
（______）的森林（______）的太湖
（______）的西湖（______）的长城
【2】文中画“______”的句子是一个比喻句，把______和______比喻为______。
【3】这篇短文的结构是（ ）
A.先总述后分述 B.先分述后总述 C.总——分——总
【4】世界第一高峰是（ ）
A.泰山 B.黄山 C.珠穆朗玛峰
【5】“我”为什么为可爱的祖国自豪？（ ）
A.我国陆地面积广大
B.有世界第一高峰和雄伟的万里长城
C.我们的祖国地大物博，山河壮丽。
【6】作者从哪几个方面来写祖国的可爱？
__________________________
12、课外阅读。
蜗牛与蚯蚓
绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙脚边慢慢地爬行。蚯蚓看见了，好奇地问道：“蜗牛哥，你到哪里去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些什么。”蚯蚓（ ）：“笑死我了！你想到墙顶上去？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多
慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里睡觉去了。
蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬到墙顶上去了。蚯蚓沉思了一会儿，说：“ ”
【1】“蚯蚓”的“蚓”用音序查字法，应先查音序______，再查音节______；用部首查字法，应先查______部，再查______画。
【2】选择合适的词语填在文中的括号里。（填序号）
①自豪地说 ②哈哈大笑
【3】蜗牛先是在_______爬，然后爬上了_______，最后爬到______。
【4】结合上下文，加点的词语“沉思”的意思是（ ）
A．深深地思考
B．深深地思念
【5】“蚯蚓沉思了一会儿”，想象一下：蚯蚓会说些什么呢？填写在文中的横线上。
13、阅读
《北京的春节》节选
①除夕真热闹。家家（敢 赶）做年菜，到处是（洒 酒）肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外（帖 贴）上了红红的对联，屋里（帖 贴）好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不（决 绝）。在外边做事的人，除非万不得（已 己），必定（敢 赶）回来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
②正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
③男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼的美好姿态与娴熟的技能。
【1】在文中选择正确的生字。
【2】写近义词。
特有——________ 娴熟——________
【3】“间断”中“间”读________ ， 它还有一个读音________ ， 组词________；
“铺户”中“铺”读________ ， 它还有一个读音________ ， 组词________ 。
【4】根据选文内容填空。
男人________ 女人________ 孩子________
【5】对文中划线的句子理解正确的一项是（ ）。
A. 除夕夜所有的人都要睡觉守岁。
B. 除夕夜所有的人都不睡觉守岁。
C. 除夕夜只有很小的孩子可以睡觉不用守岁。
D. 除夕夜只有很小的孩子不睡觉守岁。
【6】你还知道哪些春节的习俗呢？
_______________________
14、课内阅读。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着_____________，前爪相互抵着，各自___________________；还有的刻着___________________。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】把原文补充完整。
【2】这段话的中心句是：_________________。它起到的作用是_______________。
【3】下面说法正确的一项是（ ）
A.这段话主要写赵州桥建得很美观。
B.这段话主要写赵州桥的石栏板上雕刻着许多龙。
C.这段话主要写赵州桥十分坚固。
【4】“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这些龙真的活了吗？课文是怎样把它们写活的？
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15、间接引语改直接引语。
（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。
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（2）他指着前面的一幢房说，这就是他的家。
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16、①头顶上 ②两只 ③你们的 ④有 ⑤大眼睛 ⑥妈妈（连词成句，用序号排列）
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17、按要求，写句子。
1.我们把蜗牛放在平整的石头上。（改成被字句）
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2.于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。（用加点的字造句。）
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18、那根扁担被大家藏了起来。（改为“把”字句）
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19、改写句子。
①乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。(改为“被”字句)
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②这片竹林被那场无情的大火烧光了。(改为“把”字句)
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20、改为“被”字句。
那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
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21、写作。
请选择一种你喜欢并熟悉的动物介绍给大家。在介绍的过程中，运用恰当的说明方法突出其主要特点，题目自拟，不少于450字。
