山西省吕梁市汾阳市2025年高考模拟（6）语文试卷（含解析）

1、读拼音，写词语。

biàn  lùn   xìn  fèng   wéi  bèi   tuō zhù

（   ） （   ） （   ） （   ）

jiě shì xuān  bù   wàng xiǎng gù   zhi

（   ） （   ） （   ） （   ）

qīng  chè   xiù  huā   chǎng huī bà  le

（   ） （   ） （   ） （   ）

2、回忆本册书学的内容填空。

1．母亲节是________年设立的，把每年____________定为母亲节。

2．安娜·贾维斯小姐为设立母亲节，做了哪些事？请简要写下来。

____________________

3、把下面的词语补充完整。

( )闻( )睹                    百( )百( )             天( )云( )

一叶( )( )                           ( )( )气爽                    ( )( )尽染

4、每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是________________；走在街上的时候，自己又看别人的花。______________，______________。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

5、照样子，写词语。

例：干净（干干净净）

6、阅读

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，   。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是________代________写的。

【3】诗句描绘的是西湖的________和________，向人们展示了________（时间）西湖的独特景色，表达了诗人________之情。

【4】“碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红”说的是哪两句诗句？

____________________

7、阅读古诗，完成练习。

山居秋螟①

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇②，王孙③自可留。

【注释】①暝：日落时分，天色将晚。②歇：尽。③王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。

【1】请赏析“空山新雨后”一句中“空”字的表达效果。

_______________

【2】本诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________

8、阅读古诗，回答问题。

小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

【1】本诗的作者是___________。

【2】理解下面词语的意思。

蓬头：   稚子： 遥： 应：  

【3】古诗后两句表现出儿童 。

A. 可爱与机灵   B. 不懂礼貌

【4】后两句的意思是：_________________________________

9、课内阅读。

聂荣臻慈爱地抚摩着这两个无辜的孩子。他抱起那个婴儿，用脸轻轻地试了试她的温度，找乳娘给她喂奶。他又牵起那个五六岁孩子的小手，亲自给她削水果，还叫炊事员专门煮了稀饭，亲自用小勺一口一口地给她喂饭。

【1】表示聂帅细心的词语有“________”。

【2】这段话是对聂帅动作的________描写，写出了聂帅对这两个日本孩子______________________________。

10、课外阅读（了解课文按一定顺序写景物的方法）

花山记

胡竹峰

①到达花山时，已过黄昏。虫声像潮水，星火繁茂，灯光倒显得暗淡了，朦胧中只觉得那山清秀平缓，山林的野气澎湃而来，深吸一口气，有蔬笋瓜果风味。内心欢喜。

②石路自脚下蜿蜒向上，适迹树林。入眼皆绿，青冈栎、橡树、榉树、三角械、翠柏的绿，还有流水的绿，青苔的绿。入了绿野婆娑之地，人也是青翠的，满眼青翠，满耳青翠，满鼻青翠，满心青翠。

③花山的水干净。远看是一道晃动着的清亮的白光，走近才知道是澄澈的一泓山泉。掬得满满一捧山泉，双手一凉，然后是湿润的舒爽。

④花山长满了树，纤细瘦长，树龄多不长，枝叶鲜亮，姿态温柔，让山体多了舒缓。更奇的是或仄或卧或立的老树，像隐逸的猎人。

⑤不独树多，石头也多。苏州产美石，太湖石褶、漏、瘦、透之美迷倒众生。花山的石头却厚朴，满山散落的石头，颜色苍茫古旧，不像太湖石以白娱人。一些石头上凿有字，或写景或抒情或言志或警世，几百处楷行隶草篆石刻，写着“隔凡”“吞石”“坠宿”“渴龟”“花山鸟道”“凌风栈”……

⑥天下处处有河有山，此处山以花为名，这是山的幸事。一时倒羡慕那些近山而居的人了。

⑦花山，在苏州城西。

（摘自《光明日报》，有删减）

【1】本文按照 的游览顺序介绍了花山之景。

A．地点变化、视角转移

B．时间变化

C．景色变化

【2】请根据作者的游踪和所见所闻，补全横线上的内容。

到达花山（动人的声音、清新的气味）→_______( )→深入幽静山中( ) →窗外（雨雾、绿山）

【3】第②自然段画“——”句子从视觉、和角度，写出了人与自然和谐相融，表现了作者________之情。

【4】文章③④⑤三个自然段介绍了花山上各种景物及特点，请你根据内容，将下列图表补充完整。

【5】你从这篇游记中读出了作者怎样的情感？请概括出两点来。

__________________________

11、思维飞跃

提起啄木鸟，人人都熟悉。它是著名的树医生，树见了它都会笑。

啄木鸟除虫的本领可大啦！它的身上有许多法宝。

它有一个凿子嘴，又尖又长，能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌，能把舌头插入树皮，钩出害虫。它有两只隔木耳，藏在木质里的害虫，有一丝声音也逃不了它的耳朵。它会闻声硺破树皮，捉拿潜敌，而且百发百中。它还有一对铁钩爪，别看它腿短，却十分有力。

凭着这些法宝，啄木鸟每日吃虫1990只左右，它救活了多少病树啊！真是了不起的“医生”。

（1）写出下列词语的反义词。

熟悉 ——（   ） 坚硬 ——（   ）

（2）用 “﹏”标出第二自然段的重点句。

（3）啄木鸟身上的法宝是什么？

12、课外阅读。

画眉和啄木鸟

  茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这里自由自在地生活着。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟类的王国。

  在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐，我们来比比谁的歌声好听。”画眉的优美歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起眉毛，十分自得。啄木鸟唱了，果然比天才歌手差远了。

“我们再来比比谁的衣服好看行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如地的艳丽。

  “我们再来比赛……”这时，一直打盹的白杨树睁开眼皮，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛然而止。

【1】文中画眉共说了_________句话。

【2】根据短文内容填空。

画眉先和啄木鸟比 ，结果 ；画眉又和啄木鸟比 ，结果 ；后来白杨树让她们比   ，结果   。

【3】这个故事告诉我们什么道理？在正确答案后打“√”。

A. 这个故事说明了谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处。（   ）

B. 这个故事说明了画眉唱歌好听，样子好看；啄木鸟能保护森林。（   ）

13、课内阅读。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

【1】文段出自下面哪个故事（ ）

A.完璧归赵 B.渑池之会 C.负荆请罪

【2】用“____”画出表现秦王喜欢和氏璧的句子。

【3】下面对蔺相如提出要举行隆重的典礼才肯交出和氏璧的原因分析正确的一项是（ ）

A.和氏璧是无价之宝，只有举行隆重的典礼才能显示出秦国换取和氏璧的诚意。

B.蔺相如已经知道秦王没有拿城换璧的诚意，所以他假装提出这个合情合理的要求，让秦王无法拒绝，从而赢得把和氏璧送回赵国的时间。

C.和氏璧涉及两国的外交，举行隆重的典礼才能让天下百姓明白秦赵两国的友好关系。

【4】对文段中蔺相如的性格分析正确的是（_____）（多选）

A．勇敢无畏 B．随机应变

C．顾大局，识大体 D．耿直诚实

14、课内阅读。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】找出文中描写时间的词语：________、________、________。

【2】用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把________比作了________。

【3】草地变成金色，是因为__________，草地变成绿色，是因为_________。

A.草地上蒲公英的花瓣都合拢了 B. 草地上蒲公英的花瓣都张开了

15、给下列句子换一种说法。

只听一声巨响，“诺曼底”号的船身一下被“玛丽”号剖开了一个大口子。  

___________________________

16、句子花园

1．这件事我不得不这样处理。(改为肯定句)

________________________________________________________

2．羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？(改为陈述句)

________________________________________________________

3．他是一个好孩子。(改为感叹句)

________________________________________________________

4．太阳升起来了。(扩句)

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5．我拉一下弓。 这只大雁能掉下来。(用关联词语把两句话合成一句话)

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6．他把禾苗一棵一棵往高处拔。(改为“被”字句)

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7．天边的星辰和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。(缩句)

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8．小鸟学唱歌跟黄莺。(用修改符号修改病句)

17、植物妈妈   可   的   办法   真多呀（连成一句话，并加标点）

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18、按要求改写句子。

1.人们在无边的黑夜中度过一个又一个长夜。(缩句)

2.渔夫战胜了魔鬼。(扩句)

3.西藏人民不能忘记美丽善良的文成公主。(改为反问句)

4.普罗米修斯受到严厉的惩罚。普罗米修斯没有屈服。(用合适的关联词合成一句话)

5.《三国演义》是我国四大名著。(修改病句)

19、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。（改为第三人称转述句）

__________________________

20、修改病句。

（1）我的家乡是山东人。

（2）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

（3）今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。

（4）市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。

（5）海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。

（6）这个深深美好的想法印在我的脑海里。

（7）爸爸触景生情，想起许多过去的陈年往事。

（8）他怀着甜蜜的盼望进入了梦乡。

21、快乐写话园。（不会写的字用音节代替）

小朋友们，请仔细观察这四幅图，然后发挥你的想象，把图上的内容写具体，让我们比比谁写得最生动！