1、比一比,我会组词。
钩(_____) 烧(______) 缝(_______) 粘(_______)幼(______)
钓(_____) 绕(_______) 逢(_______) 钻(_______)幻(______)
2、补充词语。
(____)嘶(____)竭 喜极而(____)
(____)根(____)净 憔悴不(____)
3、照样子写一写。
1.例:一(棵)树
一(____)马 一(____)粽子 一(____)清凉
2.例:柳绿(花)(红)
(____)(____)齐放 春(____)大(____) (____)(____)争鸣
3.例:(弯弯)的小路
(_____)的雪莲 (_____)的春天 (_____)的游戏
4.例:(荡)来(荡)去
(____)来(____)去 (____)来(____)去
4、看图猜成语。
_____ _______ _______ ______
5、把下列的格言补充完整。
①人非________ , 孰能无惑?
②________ , 天下物无全美。
③________而后晓声,________而后识器。
6、课文内容精彩回放。
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【1】这首诗描写的是_________(季节)的景色。
【2】用自己的话说说诗句的意思。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
__________________________________
【3】《绝句》是_____________代大诗人________________所写的一首五言绝句,全诗既有“___________________________”的视觉感受,又有“___________________________”的嗅觉体验;既有“_________________”的动态描摹,又有“_____________________”的静态刻画,向读者展示了一幅美好动人的春*图。
7、博学多闻。
春宵
春宵一刻值千金,花有清香月有阴。
歌管楼亭声细细,秋千院落夜沉沉。
(1)苏轼的这首《春宵》写的是_____季节的景物,看到的景物有_____ 、______ 、_________ 、____________ 。
(2)春天的夜晚是安静的,因为“月有阴”,此时也是漆黑一片的。诗人坐在院子里的秋千上,听到楼台传来的细细的歌声,感受到时间是非常宝贵的,我们要珍惜时间,从___________________(诗句)可以看出来。
8、阅读诗歌,完成练习。
操场边的树
一株株
一排排
操场边的这些树是穿着迷彩服
正在军训的学生么?
烈日下,精神抖擞
纪律十分严明
虽然蝉声就像汗水一样不停地流下来
它们一动也不动
保持着立正的姿势挺胸、抬头望着前方
休息十分钟——
这个时候,我看见它们相互搭着肩膀
轻松地说着、笑着
哗哗的声音一阵阵传来很绿、很生动
【1】写出下列词语的近义词。
严明——( ) 保持——( ) 轻松——( )
【2】诗歌全篇运用了__________的修辞手法。
【3】诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
_________________________________________
9、重点段落品析。
奶奶说: “月亮是每个人的,它并没有走,你们去找它吧。”我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走掉,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。
院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙,全没白日那么的粗糙,灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了:
“月亮在这儿!”
妹妹几乎同时在下湾喊道: “月亮在这儿!”
我两处去看了,两处的水里都有月亮,沿着河边跑,哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定是会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。
【1】写出下列词语的近义词。
兴趣----______________ 粗糙----______________
【2】对文中画线句子理解正确的一项是( )
A.月亮饱含了人们对美的追求,它在每个人的心里。
B.月亮不见了,奶奶让大家去寻找。
C.天阴了,月亮才不见了。
【3】通过阅读选文的第二、三自然段,我明白了____________,它是人们对_____________。
10、阅读
泥人张(节选)
那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。这当儿,打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架势挺牛,横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅,赶紧吆喝着:“益照临的张五爷可是稀客、贵客,张五爷这儿总共三位——里边请!”一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷(人们背后叫他“海张五”)。泥人张只管饮酒、吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。
但是不一会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说:“人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来,几个手指飞快弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。随后手一停,他把这小泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要!”泥人张头都没回,撑开伞走了。
第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里,摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。
【1】文中的“___________”一词非常准确地概括了泥人张的特点。
【2】泥人张通过哪两件事来“回报”海张五的?
__________________________________
【3】用“_______”画出对泥人张捏泥人时动作的描写。结合所画句子,说说这样描写人物的表达效果。
【4】作者写的主人公是泥人张,却在文中用大量的篇幅写海张五、其他吃客,这样写有什么好处?
_______________________________
【5】本文选自______________的短篇小说集《______________》。这本书中还描述了许多奇人异事,如举起石锁后,却没有领到赏银的______________;一直喝假酒都好端端的,一喝真酒反而丢了性命的______________;不给钱不看病,看完病又偷偷还钱的__________________等。
11、阅读短文。
太阳花
太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的,很粗,就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小,弯弯的,就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小,有红色的、黄色的,还有白色的。它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。
太阳花的生命力很强。听爸爸说,太阳花不要根也能栽活。我起初不相信,拔起一株太阳花剪掉它的根,插进花盆里做实验。过了几天,我拔起那株花,它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。
太阳花还耐旱。有一次,一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞,并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。
太阳花无私地奉献着自己的一切,而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土,一束阳光,它就能开花,就能吐香,就能给大地增添生机。
【1】联系上下文写出下列词语的近义词。
增添—( ) 仍旧—( )
【2】作者写太阳花的样子时,从它的__________、________、_______三方面来写的。同时还通过和水仙、君子兰进行 __________,反映它外表的____________。为后文对太阳花品质的赞美作了铺垫。
【3】请你提一个对理解短文有帮助的问题。
____________________________________
12、阅读短文,回答问题:
白居易怒打行贿人 唐朝贞元年间,著名诗人白居易考中进士后,被派往陕西周至当县令。
他刚上任,城西的赵乡绅和李财主就为争夺一块地跑到县衙打官司。为了能打赢官司,赵乡绅差.(chā chāi)人买了一条大鲤鱼,在鱼肚中塞满银子送到县衙。而李财主则命长工从田里挑了个大西瓜,掏出瓜瓤,也塞满银子送了来。收到两份“重礼”后,白居易吩咐手下贴出告示,明天公开审案。
第二天,县衙门外挤满了看热闹的百姓。白居易升堂后问道:“你们哪个先讲?”赵乡绅抢着说:“大人,我的理(鲤)长,我先讲。”李财主也不甘示弱说:“我的理(瓜)大,该我先讲。”白居易沉下脸说:“什么理长理大?成何体统!”赵乡绅以为县太爷忘了自己送的礼,连忙说:“大人息怒,小人是个愚(鱼)民啊!”白居易微微一笑说:“本官耳聪目明,用不着你们旁敲侧击,更不喜欢有人暗通关节。来人,把贿赂之物取来示众。”
衙役取来鲤鱼和西瓜,当众抖出银子,听审者一片哗.(huā huá)然。白居易厉声喝. (hē hè)道:“大胆刁民,胆敢公然贿赂本官,按大唐律法各打四十大板!”众百姓看了都竖起大拇指啧啧称赞: 。”至于那些行贿的银子,白居易就用来救济.(jǐ jì)贫苦百姓了。
【1】在文中括号里选择正确的读音,用“√”画出来。
【2】写出下列词语的意思。
旁敲侧击: ____________________
啧啧称赞: ___________________
【3】你能写两个和“耳聪目明、旁敲侧击”结构一样的词吗?
(____________________) (______________________)
【4】联系上下文,在文中横线上填上合适的语句。
【5】选择合适的解释,将序号写在括号里。
息:①呼吸时进出的气;②消息;③停止;④休息;⑤滋生、繁殖;⑥利钱、利息。
息怒( ) 息息相关( ) 信息( ) 作息 ( )
13、旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过,它的后背是灰色的,似乎还有些发蓝,而胸前的颜色又是鲜红的,所以看上去是那么绚丽多彩。
旅行鸽不仅好看,而且数量繁多,曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍,唱着高昂响亮的歌儿,飞过北美洲森林上空时,鸟群遮住了阳光,地面上一片阴暗。有的旅行鸽的队伍长达十五千米,宽两千米,数量足有两亿只!
改变旅行鸽命运的是它的肉食用起来味道鲜美。
如果用木棍向天空挥动几下,就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪,捕杀几百只甚至几千只就不在话下了。这就是当时的事实。那时候,每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里,变成餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行,旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年,成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。尽管这样,那里的猎人每年还向餐桌提供三百万只旅行鸽!
1900年的一天,随着一声枪响,最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年,曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽,只剩下三只了,他们生活在一家动物园中。l9l4年9月1日,最后一只旅行鸽在这家动物园中死去,美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。
旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝,只有短短的五十年时间。而在二十世纪,竟有数以百计的物种,从地球上永远地消失了!
【1】“数”在“数量”中读____,还可以组词_______。在“数不清”中读___,
还可以组词_______。
【2】选字填空。
①(似私)___自____乎相___ ②(道到)___路____达____理
【3】你理解“绚丽多彩”和“铺天盖地”这两个词语的意思吗?请在文中用“___”标出表示它们意思的句子。“绚丽多彩”说明旅行鸽______________________;“铺天盖地”说明旅行鸽__________________________。
【4】“改变旅行鸽命运的是它的肉食用起来味道鲜美。”这句话在文中的作用是____________。
【5】数量惊人的旅行鸽是怎样灭绝的?___________________。
【6】文中哪句话使你最感到震惊?请摘录下来,并说明原因。
14、阅读
大年初一的早晨,妈妈笑着问我:“贞贞,新年你最想要的是什么?”我调皮地对她笑一笑,依偎在她的怀里,说:“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……”
“种子?你想把它们种在哪里?”妈妈疑惑地说。
“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下,种子抽出新芽,每一片叶子都是我的眼睛:我要看看风景幽雅的妈祖阁;看看凌空飞架的澳菡大桥;看看新崛起的具有现代气息的建筑群;看看水光潋滟、波光粼粼的珠海;更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起……总之,祖国的美景尽收眼底。”
“恩!那第二粒呢?”
“第二粒种子嘛,我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁,种子会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼,可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候,招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。瞧!它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢!”
“最后一粒种子呢?”妈妈紧接着问:“你打算种哪儿?”
“最后一粒种子,当然要种在我家门前罗!”我向妈妈扮了一个鬼脸说:“我要让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时,我会仔细地为种子浇水、施肥,让它和我共同成长,共同学习。每当我看见它迎风摇曳的枝条,就会把不开心的事全部忘记。”
我停下来 喝了一口放在茶几上的凉白开水 说 妈妈 这就是我春天的愿望 你能和我一起去实现吗 好 好 妈妈乐呵呵地答应 “那我们快去买种子吧!”我拉着妈妈的手奔出家门,在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意……
【1】从文中找出下列词的近义词。
纳闷( ) 滋养( )
【2】抄写一句比喻句,它把 ______________ 比作________________。
【3】我的愿望是拥有三粒种子。其中,第一粒种在____________,是希望________________ 。第二粒种在__________,是希望____________。第三粒种在 ____________ ,是希望_____________ 。
【4】最后一段中的省略号表示( )
A、引文的省略。
B、列举的省略。
C、用于说话中间,表示说话断断续续。
D、节省原文或语句未完、意思未尽。
【5】给最后一个自然段的空白处加上标点。
【6】下面有三个题目,你认为哪个题目作为本文的题目最恰当?为什么?
①我的愿望
②三粒种子
③春天
15、扩句
①我紧张。
②我敬仰父亲。
16、缩写句子。
①整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲归来。
②我谨慎的把握住我生活的小船。
③在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
17、今年的全国两会有着非同寻常的意义。(改成感叹句)
18、按要求完成句子。
(1)即使有骤雨,这里也立刻就会干的。(用上加点的关联词写一句话)
__________________
(2)猎狗是那么庞大,老麻雀怎么可能不害怕呢?(换个说法,意思不变)
_______________
(3)修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题:“你们为什么而读书?”(将句子长话短说)
_________________
(4)用上动作、神态等描写写一段话,表现出人物“心急如焚”的样子。
_______________
19、我能用一种说明方法改写句子,说明事物的特征。
这是一座历史悠久的石拱桥。
______________________________
20、照样子,用加点的词语写句子。
(1)例:小鱼儿成群地来来往往,细得像绣花针,只有两颗大眼珠闪闪发光。
_________________
(2)例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
国庆节那天,操场上人山人海,我们表演方队____________。(如果队形变化很快,我会这样写……)
(3)例:小青蛙开心极了,蹦蹦跳跳地奔向田野。
妈妈_____,_______地走进院子。(如果妈妈很伤心,我会这样写……)
21、习作表达
我们正值年少,在成长的过程中,难免有一些麻烦事缠绕在心头,驱不散,抹不去。可能是父母不理解你,可能是老师误解了你,可能与同学朋友产生了矛盾,也可能是……请拿起你手中的笔,把你心头的烦恼诉诸笔端,一吐为快吧!
要求:(1)内容具体,感情真实,语言通顺。(2)书写工整,不少于400字。题目自拟。