山西省吕梁市离石区2025年高考模拟（七）语文试卷（含解析）

1、为下列各字加上偏旁，变成一个新字，并组词。

呈－ （   ）（   ）  朱－ （   ）（   ） 

若－ （   ）（   ）  射－ （   ） （   ）

掌－ （   ）（   ）

2、我能准确地拼读音节，并把词语工整地写在括号里。

mù mián（____） zhī shi（____） sàn bù（____） qíng lǎng（____）

kōng qì（____） nán dào（____） lín jū（____） cāng máng（____）

yè wǎn（____） zhù fú（____）

3、填字成词，并解释画线的字。 

________天飞舞    ________而不舍   万籁________寂    震耳欲________    抱头鼠________

顾名思________    望________兴叹   明察秋________    美妙绝________    硕大无________

①万籁________寂________。  ②顾名思________ ________。

4、根据课文内容填空。

5、仿照例子写成语。

（1）写出带有动物名称的两个成语

（例）画蛇添足　__________ 　__________ 

（2）写出寓言故事的两个成语。

（例）掩耳盗铃__________ 　__________

6、阅读

清平乐

〔宋〕黄庭坚

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

【1】选择正确的答案，用“√”表示。

（1）“百啭”的“啭”正确的读音是：．

zhuǎn（       ）       zhuàn（       ）

（2）“除非问取黄鹂”中“问取”的意思是：

询问（       ）       询问获取（       ）

【2】填空。

（1）词也叫____________，盛行于____________朝。

（2）这首词的词牌名是____________，我知道的词牌名还有____________和____________等。

【3】用现代汉语翻译下列句子。

（1）若有人知春去处，唤取归来同住。

______________________

（2）百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

______________________

【4】回答问题。

根据这首词的内容，分析作者描写的是什么时节，表达了怎样的感情。

_________________________

7、阅读下面的诗歌，按要求完成后面的问题。

桑茶坑道中

[宋]杨万里

晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

【1】从形式上看，这首诗属于________，押韵________，韵脚有________。

【2】展开想象，用生动的语言将诗歌一二句所描述的画面表现出来。

______________________________________________________

【3】你曾经学过或者背诵过不少杨万里写的诗吧，试着默写一首。

____________________________________________

8、阅读诗歌，回答问题

早发白帝城

（唐）李白

朝辞白帝彩云间，________________。

两岸猿声啼不住，________________。

【1】默写古诗，在横线上把古诗补充完成

【2】解释下列词语。

发：________        朝：________ 辞：________        还：________

【3】说明船行速度极快的诗句是：_____________；______________。

9、阅读短文，完成练习。

云房子

刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云收回去，有一些就留在天上了。一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子吧。”

不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有特别小的，小得只可以住进一只小麻雀。

小鸟们开心极了。它们从这幢云房子里飞出去，又向那幢云房子飞过去。叽叽喳喳，叽叽喳喳。相互做客，相互玩耍。

忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦？云房子变小了，不见了。云房子哪里去了？没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

【1】这篇短文一共有( )个自然段，第( )自然段写了云房子的样子。

【2】第三自然段共有( )句话。这几句话告诉我们小鸟很( )。

【3】从文中找出合适的词语填在括号里。

（              ）的太阳     （               ）的蓝天     一（     ）雨       一（     ）风

【4】请用上几个合适的词语来夸夸小鸟们造的这些云房子吧！

( )的云房子     ( )的云房子          ( )的云房子

【5】如果你就是小鸟，你还会造哪些云房子呢？请你用“有的像……有的像……还有的像……”写一写。

不一会儿，云房子造好了。_______________________________________________

10、三顾茅庐（节选）

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林（  ），潺潺的溪流（  ），茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽（  ）。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前（  ）。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰诸葛亮才悠然醒来刘备快步走进草堂同诸葛亮见面

【1】按课文内容填空。

【2】写出文中一个打比方的句子。

【3】写出近义词：吩咐——（ ）茂密——（ ）

11、阅读片段，完成练习。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”

二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”

【1】选文中，老屋为什么没有倒下？

___________________________________

【2】“一个小小的声音在它门前响起”，你从“小小”一词中能体会到什么？（  ）

A．老母鸡不敢大声说话，怕主人听到。

B．老母鸡很有礼貌，在请求老屋不要倒下。

【3】“好吧，我就再站二十一天。”从这句话中可以看出老屋怎样的性格特点？（  ）

A．乐于助人

B．伸张正义

C．没有主见

【4】结合课文想一想，还会有什么动物因为什么事情请老屋帮忙呢？老屋又会怎么做呢？

____________________________

12、阅读[法]法布尔《会睡觉的植物》，完成后面的习题。

①动物到了晚上需要睡眠，植物也需要吗？还是植物是白天睡觉的？无论是白天，还是夜晚，植物看上去都是一样的。所以从外表上很难分辨，植物到底有没有睡觉。但事实上植物是会睡觉的，只不过并不是所有的植物都睡觉。橡树、老虎刺、月桂树等叶片健壮的植物是不需要睡眠的。我们所说的睡眠，其实是指植物叶片在昼夜展开的模样不同，所以看上去像睡着了一样。下面来看看植物是怎么睡觉的吧！

②植物也像动物一样，睡觉的样子各不相同。一根叶柄上长着3张心形叶片的酢浆草，睡觉的时候叶片顺着叶柄折叠起来。

③夏天草地上开出白色小花的白车轴草是怎么睡觉的呢？白车轴草的叶子由3张小叶片组成，属于三出复叶。天黑之后，两张叶片整齐地折叠起来，另一张叶片覆盖在上面。

④让我们来看一下有着耀眼的白色花朵、甜蜜的香气而深受人们喜爱的洋槐树是如何休息的吧。白天，小叶片们全部向两边舒展开来，一副芬芳四溢且充满生命力的模样。但是到了晚上，叶片统统耷拉下来。洋槐树的叶子在睡觉的时候显得十分温顺。喜爱白天阳光下的洋槐树样子的人，一定也会爱上它晚上在月光下恬静的样子。

⑤想不想再听一件神奇的事情？各位晚上睡觉的时候，总是伴着美梦入眠。越是年幼的孩子，睡得越香。但是人长大以后，想的事情越来越多，就很难再睡得深了，一觉醒来经常觉得迷迷糊糊的。这种情况可以称为“枕头上长满了刺”。各位长大以后也会明白，美美地睡上一觉是多么让人羡慕的事情。

⑥植物也是如此。小叶子们什么烦心事都没有，对于过去的事情与即将发生的事情都不太关心，所以可以一觉睡到大天亮。但是大叶子们担心的事情很多，要造出足够的树液为全家人供给营养，还要担心小树芽们的未来，所以它们总是入睡不深。一些年纪老的树叶，甚至是根本不睡觉的。

(1)读了这篇有意思的短文，请你做出正确的判断。

①事实上植物是会睡觉的，而且所有的植物都睡觉。___

②植物的睡眠，其实是指植物叶片在昼夜展开的模样不同，所以看上去像睡着了一样。___

③我还知道植物睡觉的小秘密，就是一些年纪大的树叶还会失眠的。___

(2)请你仔细阅读第②③④三个自然段，进一步了解植物睡觉的奥秘。

①这一部分是围绕关键句__________来写的。具体介绍酢浆草、_______和______这三种植物睡觉的样子。

②读了第④自然段，“我”也来写一写“洋槐树叶子晚上睡觉的模样”。

白天：

晚上：_________________

(3)第⑤⑥自然段里还藏着植物睡觉的其他小秘密，请你继续探索！

①现在“我”知道了植物的睡觉情况也不同，“我”来完成下面的图示。

植物的睡觉情况：

小叶子们：___________

大叶子们：________

年纪老的树叶：_________

②法布尔还是一个爱思考的人，短文开头就是他一连串的问题。“我”要向他学习，读了短文“我”也有很多问题想要去研究，去解决。

问题1：______________

问题2：______________

13、阅读理解。

难忘的访问

前不久，我应邀来到英国伦敦某学校访问，校长热情地接待了我，并把跟在她身后的

十一二岁的男生推到我面前，和蔼地说：“你向中国客人做个自我介绍吧。”这位男生难为情地说：“我叫爱德华，刚才我把低年级男孩打得鼻青脸肿，被校长‘惩罚’，为您参观校园做临时讲解员。”我惊讶地看看爱德华，又看看校长那意味深长的微笑，便心领神会地鼓起掌来。

爱德华推开体育馆大门，指着陈列品，滔滔不绝地告诉我哪个奖杯是哪次比赛得来的，哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的。我问他：“你怎么对这些信息掌握得如此清楚？”他自豪地说：“我就是学校这支橄榄球队中的一员!”

我们从体育馆出来，天空下起了蒙蒙细雨。校长想带我回办公楼，但是，爱德华突然小声向校长提议说：“再让他去看看‘琼斯的椅子’吧。”校长眼睛一亮，点点头。爱德华带我来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”前，他沉痛地说：“五年前，琼斯在这所学校读八年级。有一天，他在上学的路上被一辆汽车撞死了，为了纪念他，同时也为了提醒人们珍爱生命，学校在这里安放了琼斯曾坐过的这把椅子。”

校长用慈爱的目光注视着爱德华，对他说：“汽车没有眼睛，也没有理智，它对琼斯犯下了罪过;我们不是汽车，我们有眼睛，有理智，应该懂得爱和尊重，懂得保护弱小者和无辜者。你觉得呢？”爱德华使劲地点头，羞愧和自责使他的双频绯红了。就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量!这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前幡然醒悟。

【1】校园里安放“琼斯的椅子”的作用是_________________。

【2】“就在那一刻，我深切地体会到了尊重的力量！”句中的“那一刻”指的是：______________。

【3】“这样能让犯了错误的人在一份高贵的赐予面前幡然醒悟”中的“高贵的赐予”是指____________。

【4】本文按______的顺序记叙了“我”来到伦敦某学校访问，犯错误的男孩子在校长有意安排下，为我讲解__________和_________，从中他受到了教育，懂得了___________。我对校长的教育方法很有感慨。

【5】你认为校长是一个怎样的人？结合文章简要写出理由。

____________________________________

14、法布尔的故事

法布尔是法国著名的昆虫学家。

　　 他为了研究昆虫，花费了一生的时间如醉如痴地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人。有人还骂他是个“怪人”，可他全然不知。又有一次，他爬上果树观看蜣螂的活动入了迷，直到树，下有人叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

　　 还有一天的大清早，他在路上散步，忽然听见蛐蛐的叫声，于是他循着声音来到一块石头旁，轻轻地躺下，观察蛐蛐的活动。几个农夫早晨去摘葡萄就看见了他，到黄昏收工时，他们看见法布尔还躺在那里呢。他们实在不明白，这个人怎么花了一天的功夫，只看一块石头，简直是中了邪! 其实他们不知道，法布尔在观察石头旁的蛐蛐呢。

6. 选择答案，正确的打“√”。

⑴“可他全然不觉得”中“全然”的意思是

忽然（ ） ②必然（ ）   ③完全（ ）

⑵朗读这句“以致四周围满了人”时，停顿正确的是：

以致/四周围/满了人（ ）   ②以致/四周/围满了人（   ）

7. 第二自然段在材料安排上采用了（   ）的结构方式。

A、总——分关系   B、分——总关系 C、总——分——总关系

8. 人们用“全神贯注”一词概括出罗丹雕塑时的投入，我也会用文中的一个四字词语概括法布尔对昆虫的喜爱。这个四字词语是________。

A、执迷不悟 B、如痴如醉 C、一心多用

9 ．短文是用哪几个小故事说明法布尔对昆虫的喜爱的？（   ）  （多选）

A、看蜣螂的活动 B、看蚂蚁搬死苍蝇 C、看摘葡萄 D、看蛐蛐的活动

10 ．读了本文，你认为是什么让法布尔成为著名的昆虫学家的？  （   ）  （多选）

A、做事专心致志、一丝不苟。

B、对昆虫世界的痴迷及执著地去观察、研究昆虫。

C、很少有人像他这样花这么多时间来观察昆虫。

15、请从以下词语中选两个词来描绘“烟花”。

霎时     顿时     忽然     过了一会儿     一会儿工夫

____________________

16、照样子改写句子。

示例：那时没有电视、收音机、汽车和飞机。

那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。

车外是茫茫的大戈壁，没有山、水和人烟。

___________________

17、照样子，改写句子。

1.例：一棵高大的橡树挺立在路旁。

一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。

（1）中午，火辣辣的太阳挂在天空，热的人受不了。

（2）蒲公英的花可以张开、合上。

2.例：楔子被工程师打进了地里。

工程师把楔子打进了地里。

（1）小山村被咆哮的洪水不知卷到了何处。

（2）我们被翠鸟的美丽深深地吸引了。

18、按要求写句子

1.太阳把小树往高处拔。(改为“被”字句)

2.这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。(变换语序,并保持句意不变)

3.“我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这句话是 描写,此时“我”心里可能在想  

19、将下列直接引语改为间接引语。

1．鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

_________________

2．张明对王芳说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”

_________________

3．张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”

_________________

4．小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”

_________________

20、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_________________________________________

21、表达小舞台。

提示：

1.图上画的是什么时间？

2.图上画的都有谁？

3.他们在哪？

4.他们干什么？

5.他的心情怎样？