山西省吕梁市汾阳市2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、先补充词语，再按要求填空。

【1】①天寒地（_____）   ②左（____）右舍 ③兴高采（_____）

④走（_____）串巷 ⑤（____）丝不动   ⑥欣欣向（_____）

【2】请写出和①②一样带有反义词的四字词语：__________、__________。

【3】请写出和⑥格式一样的四字词语：__________、___________。

2、补充词语，并选择合适的填入句中。（填序号）

手______脚______　　　出______划______　　　绞尽______

手______眼______　　　养______处______　　成群______

1．“____________”一词是指生活在尊贵、优裕的环境中（多含贬义）。

2．提前做好充足的准备，事到临头才不会____________。

3、拼音训练营。根据拼音写词语或划去括号内不正确的拼音。

（1）jiāo ào(  )的铁罐看不起qiān xū( )的陶罐，常常xī luò( )它。认为陶罐无法与自己xiāng tí bìng lùn( )。

（2）时间在流逝(shì zhé)，王朝覆(fǔ fù)灭了，宫殿倒塌(tā dān)了，人们在废墟(xū  qū)里挖掘(jué qū)出一个光洁的陶罐(huān  guàn)。

4、读拼音，写词语。

lán tiān jì yì nónɡ dàn zǔ xiān bǐ sài 

（________）（_______）（________） （________）（_______）

5、看拼音，写汉字。

bó  fù mó  fàn   xún  jǐnɡ   chǎo  rǎnɡ   chénɡ  chǔ

(   )   (   )  (   )  (   ) ( )

bào  fù xiōnɡ  huái   zhèn  xīnɡ  zhōnɡ  huá

(   )   (   )  (   )

6、古诗阅读

所见

牧童骑_________，歌声振林樾。

意欲捕_________，忽然____立。

【1】先补全古诗，再完成练习。

【2】给诗中加点的字选择正确的意思。

欲：①想要。   ②将要。   ③欲望。（______）

立：①立刻。   ②站。 ③存在，生存。（______）

7、阅读下面的古诗，完成练习。

浣溪沙

【宋】苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】读划横线的句子，我们知道，这首词是词人游蕲水__________（填地名）时所作。

【2】对这首词理解不当的一项是（　　）

A．首句七字既点出了游清泉寺时的时令，也点明了兰溪之名的由来。

B．次句写漫步溪边，“松间沙路净无泥”化用了白居易的“沙路润无泥”。苏轼将“润”改为“净”，更加突出了兰溪的洁净和一尘不染。

C．“潇潇暮雨子规啼”点出了净无泥的原因，同时又烘托出自己贬官黄州期间的凄凉环境和沉郁、悲凉的羁旅之情。

D．江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，曾使古今无数人为之悲叹。而作者此际面对着眼前西流的兰溪水，却产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？

【3】______________这几句中，我们能体会到词人苏轼不服老、乐观奋发的精神。

8、古诗在线。

  夜宿山寺

  危楼高，

  摘星辰。

  敢高，

  恐惊。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是_____代的_______，我们还学过他的古诗：_____________。

【3】_____________，______________用夸张的手法写出了山寺的高。

【4】用自己的话说一说后两句的意思。

_________________________

9、认真阅读下面文段，根据题目要求，选出正确答案。

①有一种人我最不喜欢和他下棋，那便是太有涵养的人。②杀死他一大块，或是抽了他一个车，他神色自若，不动火，不生气，好像是无关痛痒，使你觉得索然寡味。③君子无所争，下棋却是要争的。④当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸作惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，或抓耳挠腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾口中念念有词，或一串串地噎嗝打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足，这时节你“行有余力”，便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地欣赏对方的苦闷的象征。⑤因此我悟出一点道理，和人下棋的时候，如果有机会使对方受窘，当然无所不用其极：如果被对方所窘，便努力作出不介意状，因为既然不能积极地给对方以苦痛，只好消极地减少对方的乐趣。

（节选自梁实秋《下棋》）

【1】下列加点字注音有两个错误的一项是（ ）

A．涵养（hán） 青筋暴露（loù） 哭丧（sàng） 抓耳挠腮（náo）

B．噎嗝（yè） 自怨自艾（yì） 苦闷（mèn） 啜一碗茶（chuò）

C．受窘（jǒng） 红头涨脸（zhàng） 咕嘟（lū） 行有余力（háng）

D．惨笑（cǎn） 长吁短叹（yū） 介意（jiè） 索然寡味（suǒ）

【2】下列对文中字词的解说正确的一项是（ ）

A．“涵”字用部首检字法，应该查部首“氵”，接下来再查8画。

B．文中“或哭丧着脸作惨笑”一句中“或”字的意思是“有的人”，后面几个“或”字的意思和它一样。

C．文段中的“和”“丧”“闷”“既”都是多音多义字。

D．文段中的“陈列”“欣赏”“悟出” “积极”都是动词。

【3】对文中画横线的成语理解不正确的一项是（ ）

A．神色自若，自若：如常，像原来的样子。这里指神情脸色毫无异样，形容态度镇静。

B．无关痛痒，痛痒：比喻疾苦或紧要的事。比喻与本身利害无关或无足轻重。

C．索然寡味，寡：少，缺少。毫无意味或毫无兴致的样子。

D．无所不用其极，极：穷尽。原意是无处不用尽心力，这里指做坏事时任何极端的手段都使出来。

【4】下列改变后的句子和原句意思一样的一项是（ ）

原句：君子无所争，下棋却是要争的。

A．君子无所争，难道下棋却是要争的？

B．君子无所争，下棋难道却是要争的？

C．君子无所争，下棋却是不得不争的。

D．君子无所争，下棋更是不争的。

【5】对文中句子使用的修辞手法的判断，正确的一项是（ ）

A．他神色自若，不动火，不生气，好像是无关痛痒，使你觉得索然寡味。（比喻）

B．对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来。（夸张）

C．或哭丧着脸作惨笑，或咕嘟着嘴作吃尿状，或抓耳挠腮，或大叫一声。（排比）

D．如果有机会使对方受窘，当然无所不用其极；如果被对方所窘，便努力作出不介意状。（对偶）

【6】联系上下文，下面一句话放在文中的哪一处最恰当？（ ）

句子：“我想猎人追逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。”

A．②的前面

B．③的前面

C．④的前面

D．⑤的前面

【7】下面有关“棋”的说法，不正确的一项是（ ）

A．从古至今，人们夸奖有才之人，总会说其“琴棋书画样样精通”，这里的“棋”，专指象棋，它与“琴书画”合为我国四大艺术。

B．下棋在我国古代又称“对弈”。

C．“过河卒子” “马后炮”“当局者迷，旁观者清”“丢车保帅”这些成语都和“棋”有关。

D．“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”两句诗出自宋代诗人赵师秀的《约客》。

10、阅读短文，完成练习。

要学会独立思考

伟大的科学家爱因斯坦，非常重视培养青少年勤于思考的学习能力。他晚年住在美国时，经常喜欢检查来他家玩的邻居小姑娘的功课和作业。有一次，孩子拉着他的手亲昵地问：“爱因斯坦爷爷，这道题怎么做？”爱因斯坦和蔼地说：“孩子，要学会思考，不要（   ）碰到困难（ ）向别人伸手。”有时，爱因斯坦对小女孩稍加启发地说：“我给你指个方向，不过，答案还得用你的头脑去找！”

原来，爱因斯坦自己在少年时代就是个爱思考的孩子，他在14岁时，就自学几何和微积分。他像一只贪婪的饿狼一心扑在知识的海洋里，忘记了周围的一切。在自学中他一旦遇到困难，总是细心琢磨，反复思考，直到实在算不出来时才向别人请教。“给我指个方向吧！”但是不等人家开口，他就提出要求说：“不要把答案全部告诉我，留着让我思考！”后来他成了一位杰出的科学家。当人们赞誉他对人类科学作出巨大贡献时，爱因斯坦笑着说：“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”

【1】在第一自然段的括号里填上恰当的关联词。

【2】爱因斯坦为什么能成为著名的科学家？

_____________________________________

【3】阅读划“　”的句子，注意带点的词语。然后仿照这个句子把下面一句话写具体。

她唱的歌可好听啦。

_______________________________

11、课内阅读。

奇怪的大石头(节选)

李晓明刘凤东

后来,李四光回到家乡,专门考(查察)了这块大石头。他终于弄明白了,这块大石头是从(摇遥)远的秦岭被冰川带到这里来的。经过(近进)一步的考(查察),他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果,(振震)惊了全世界。

【1】画去括号内不正确的字。

【2】“研究成果”指的是____________________。之所以有这样的“研究成果”,是因为___________________。

【3】像李四光这样的科学家还有 ,我要简单地介绍一下他(她)。

12、我是阅读小能手，仔细认真不出错。

树林里有一个小木屋，那是小兔的家。

一天下大雨，小兔家的屋顶（dǐng）漏（lòu）水了，家里的衣服和被子都湿了。小兔很着急。小伙伴们都来帮他。小马送来了新衣服。小羊送来了新被子。小猴送来了花雨伞。

晚上，雨还在下。小兔只能打着伞坐在床上。小松鼠把一个蘑菇放在小兔家的屋顶上。小蘑菇很快长大了，变成了一把大伞，为小兔的家挡雨。

小兔的屋子不漏了，他十分高兴。

【1】短文共有______个自然段，第______自然段写了小伙伴们帮助小兔。

【2】小兔的衣服和被子都湿了。小马______，小羊______，小猴______。

①送新被子 ②送花雨伞 ③送新衣服

【3】小松鼠为小兔做了什么？用“ ”画出来。

【4】小兔的家漏水了，他很__________________。大家都来帮助他，他十分_______。

【5】我发现故事中的小伙伴都很（ ）

A．讲礼貌

B．爱帮助别人

13、课外阅读。

蚂蚁补“天”

古时候,有个穷秀才进城考试,他找了一家最便宜的小客栈住下。

晚上,秀才在房间温习功课。突然,天色大变,雷声隆隆,哗啦啦下起雨来。

不一会儿,门外的地面上就(胀　涨)满了水。一群小蚂蚁来不(急　及)躲回洞里,在水洼里(挣　争)扎着。“救命啊!救命啊!”

秀才看见了这群奄奄一息的小蚂蚁,(急　及)忙捡来一根树枝,伸到水洼里。“可怜的小家伙们,快爬到树枝上来吧!”

小蚂蚁们一只接一只地从水洼里爬到树枝上,全都得救了。

“谢谢你,”蚂蚁们对秀才说,“你是我们的救命恩人!”

第二天秀才参加考试,他的文章写得(　　)很好,(　　)有个错字:试卷中的一个“天”字少了一横,变成了“大”字。

考官看了看卷子,连连叹气:“可惜啊,因为这个错字,他得不了状元了。”

过了一会儿,考官又拿起秀才的试卷看。奇怪,试卷上的错字没了,好好的一个“天”字。“咦,不会是我看花眼了吧?”考官揉了揉眼睛,再认真一看,原来是一群小蚂蚁在“大”字上面排成了一横。

考官觉得很惊奇,找来了秀才,得知秀才救蚂蚁的事情。考官觉得,秀才(　　)有才华,人(　　)很善良。他对秀才说:“(　　)蚂蚁已经替你补‘天’了,(　　)不算你写错字,你得了满分!”

【1】用“/”画掉短文中括号内错误的字。

【2】选择恰当的关联词,填入短文中的括号内。

既然……就……　虽然……但是……

不仅……也……

【3】根据下列小标题,写出相应的自然段落。       

秀才救蚂蚁:第( )自然段~第( )自然段

蚂蚁帮秀才:第( )自然段~第( )自然段

考官知原委:第( )自然段

【4】选择正确的选项,将序号填入括号内。       

秀才:( )　蚂蚁:( )　考官:( )

A.知恩图报　B.爱惜人才　C.有才华   D.正直　E.善良

14、课内阅读。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。

【1】从短文中找出下列词语的近义词：

仿照——( )                              重复——( )

【2】文中加点的词“反复” “终于”说明了什么？

______

【3】“超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。”

这是一个______句，请仿写这样一个句子：______

【4】人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活中找出相关的例子吗？

①人们根据______发明了______。

②人们根据______发明了______。

15、按要求完成句子。

（1）春风吹拂着我的脸颊，心旷神怡。（用上合适的修辞手法，把句子写生动）

________________

（2）①我们是为人民服务的。②我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并两个句子）

________________

（3）请从下列词语中选择一两个，发挥想象，写一个夸张句。

盼望   厚   安静   饿   喜欢

( )：________________

16、改写句子。

太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

改成“被”字句：______________________________

17、“把字句”改成“被字句”。

（1）我从岩石缝里把小狮子抱出来，抚摸它，喂它奶粉和用鱼肝油、葡萄糖配成的饮料。

_________________________________

（2）过了些日子，我把狮子悄悄地放进狮子生活资源丰富的地区，并且悄悄地离开了它。

_________________________________

（3）旅者把水壶里的清水倒进汲水器，继续抽水。

______________________________________

（4）向导赶紧把那些幼龟放进自己的棒球帽，向海边奔去。

_________________________________

（5）童年的冰心把营房、旗台、炮台、码头和周围的海边、山上都当成了自己活动的舞台。

______________________________

（6）夏天，一层又一层的树叶把森林封得严严实实，空气又闷又湿，几乎一点儿也不流动。

____________________________________________

18、按要求完成下列句子。

（1）母亲把我拉过去拉进她的怀里。（改为“被”字句）

________________________________________

（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

________________________________________

（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）

________________________________________

19、按要求写句子。

（1）秋雨打开了秋天的大门。（改成“把”字句）

__________________________________________________

（2）读下面的句子，再仿写一句。

    红红的枫叶像一只小蝴蝶，飞呀飞，飞来了秋天的凉爽。

_________________ ______________________________

20、按要求改写下面的句子。

（1）赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

改为“被”字句：_____________________________________________。

（2）一种伟大的力量占据着他的心。

改为“把”字句：_____________________________________________。

（3）小芳对我说：“那是我的铅笔，请还给我。”（改为转述句）

  __________________________________________________________________________________________

 （4）不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为双重否定句）

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（5）夏天的天气热得像个蒸笼。（缩句）

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21、写说明文。

《鸟的天堂》是巴金写的一篇散文，文中提到的“鸟的天堂”位于距广州市100公里外的江门市新会区会城镇天马河的河心沙洲上，现在已经成为一个旅游景区。请你根据课文内容，结合自己知道的其他相关资料，将这篇散文改写成说明性文章，为“鸟的天堂”写一个景区介绍。要试着用上恰当的说明方法，分段介绍“鸟的天堂”的不同方面，写清楚这个景区的主要特点。