山西省朔州市山西朔州经济开发区2025年高考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、我会找反义词。

干——________      上——________      好——________

开——________      凉——________      大——________

2、活学活用。

古诗词是优秀的中华文化重要的组成部分。古诗词中有画，王维用诗句“___________，______________。”为我们描画了，明月朗照，泉水淙淙的画面；古诗词中有情，张继用诗句“________，___________。”表达旅途中的满怀愁绪，而纳兰性德则借词句“_________，_______。”抒发远征将士思乡的人之常情；张志和借“___________，____________。”告诉我们，老渔翁被西塞山前的美丽春景所陶醉。

3、把划线字的读音补充完整。 

4、形近字组词。

挠（______） 俏（______） 竣（______） 饥（______） 蜡（______）

饶（______） 峭（______） 骏（______） 肌（______） 腊（______）

5、积累与运用。

1．被称作我国戏曲国粹的剧种是_______。写出一个与戏曲有关的词语_________。

2．本学期我们走近了鲁迅，知道鲁迅是一个_________、_________的人。他的诗句“___________________，__________________”是他一生的写照。

3．“雨"是古诗词中常用的意象。在辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中,____________________________________，_____________________”写出了小雨淅沥的情景；在杜牧的《江南春》中，“_____________________，______________________”描绘了一场朦胧的雨。

4．“其实地上本没有路，________________，_________________。”这句话让我们懂得了希望之路是走出来的,是实践出来的，是探索得来的。

5．诸葛亮为了蜀国一生勤勤恳恳，竭尽心力，直至病逝五丈原，正如他自己所说的：“_________________________________________。”

6、读一读，做一做。

棉花白，谷子黄，颜色红红是高粱。

冬瓜矮，南瓜胖，黄瓜上架细又长。

【1】这首儿歌一共写（__________）种东西，它们分别是___________。

【2】写颜色的词有___________。

【3】写样子的词有___________。

7、课外阅读。

瀑布

叶圣陶

还没看见瀑布，

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，

啊，望见了瀑布的全身！

这般景象没法比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。

【1】从诗歌中找出下列词语的近义词。

仿佛( )        雄伟( )

【2】瀑布的声音像_______________，又像_______________。

【3】在诗歌第三小节中，作者把瀑布比作_______、_______、_______、_______。

【4】诗歌按照_____________的顺序来描写瀑布的。

8、课内阅读

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】首句“千里莺啼绿映红”中的“____”，是对广阔的江南的概括。

【2】本诗作者( )，为了突出江南春*，诗人选取了____，红花，绿柳，水乡，酒店，小旗，____，春雨这些具有江南特色的景物。

【3】你认为“千里”的“千”字应改为“十”字好吗？说明理由。

____

【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？____

9、阅读儿歌，回答问题。

时钟在说话

听谁在说话，叮咚叮咚

时钟在说话，叮咚叮叮咚

时钟啊提醒我，时间不停在溜走

时钟啊我知道，时间走了不回头

所以现在要努力，功课要温习

等到考试才尽力，一定来不及

听谁在说话，叮咚叮咚

时钟在说话，叮咚叮叮咚

谢谢它提醒我做事不要拖

谢谢它提醒我用功才会有收获

【1】这首儿歌写的是（___________）在说话。

【2】时钟怎样说话？请用儿歌中的两个词语来形容。

（____________） （____________）

【3】时钟提醒“我”什么？请用“   ”在文中画出来。

【4】通过时钟的提醒，“我”明白了______________。

10、   带笤帚的小鸟

    ①在我的家乡，大雪封山后鸟儿便没有了吃食。

    ②母亲怜惜那些鸟儿，她异想天开，打开窗户，将小米撒到户外的窗台上，打算喂喂它们。自从撒了谷物，她每天起床后的第一件事，就是奔到窗前，看外面的小米是否还是原样。

    ③开始的几天，母亲在电话中跟我嘟囔：“你说那些小鸟多傻呀！怎么就闻不到米味呢？我直乐，逗她：“小鸟可能嫌小米不好吃吧？”于是母亲又在窗台摆上了另外的食物：葵花子。

    ④几天后的一个早晨，母亲兴冲冲地打来电话报告：“小鸟来吃米啦——吃了一大片！天还没亮，就听见窗外有鸟儿叽叽喳喳叫，是在享用窗台的小米呢。”

    ⑤来吃米的鸟儿队伍逐日扩大，原来两把米够它们吃一天的，现在得好几捧了。弟弟去粮油店，特意买了袋小米，专供喂养。我吓唬母亲，说是山中的小鸟要是都知道她的窗台有米可吃，估计一天一袋米都不够。母亲豪迈地说：“让它们可劲吃，吃不穷！”

    ⑥在我想来，母亲喂鸟，也有点“还债”的意思。多年以前，姐夫在春天时，喜欢张网捕鸟。捕到的鸟，用开水秃噜掉毛，再用剪子铰了它们的腿，用盐渍了，油炸了吃。母亲说那时她没有阻止姐夫捕鸟，还吃它们，犯了大罪！她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！所以母亲喂养找不到食物的鸟儿，我们姊妹都积极支持，起码这对她的心理，是个莫大的安慰。

    ⑦鸟儿赏花的时候，母亲也在窗前悄悄赏它们。它们在不经意间,也成了她眼里的春*了！

    ⑧有一天，母亲神神秘秘地对我说，因为小鸟来得太多，吃得太多，外面窗台上积了厚厚一层鸟粪。爱整洁的姐姐，有天抱怨起来，说是开春时，还得清理窗台上的鸟粪，实在麻烦。母亲说真奇怪，姐姐说完那话，第二天早晨起来，她发现窗台的鸟粪，差不离都消失了！好像知情的鸟儿听着了那话，连夜把鸟粪给打扫干净了。她问我，是不是夜里刮大风给吹没影的？我说不大可能，因为鸟粪遗落的一瞬是新鲜的，它们会被寒风牢牢地冻结在窗台上。再肆虐的风，到了窗台都是强弩之末，不可能吹落鸟粪。母亲感慨地说：“那还真是小鸟自己打扫的呀。”

    ⑨在我眼里，小鸟的爪子就是笤帚。想想看，每只鸟都绑着一双小笤帚，它们清理起阳台的鸟粪，当然是一夜之间的事情啦。

【1】文中写道：“她的腿摔伤骨折过两次，本来是路面的冰雪作的祟，可她偏说这是动剪子铰小鸟的腿，遭了报应了！”你如何理解母亲的这种想法？

___________________

【2】试结合原文，简要分析母亲这一人物形象。

___________________

【3】这篇文章对你有着怎样的启示？请结合生活实际，谈谈你的认识。

___________________

11、课外阅读。

爬起来，再摔！

  一个人刚开始练摔跤，他一次次地被人摔倒在地，教练喊着：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个人不再轻易地被人摔倒，教练才露出了笑容：“你学会摔跤了，找比你更强的对手摔吧。”

  一个刚刚学走路的孩子，看到他一次次的摔倒，父母只能在一边心疼地看着，因为父母知道，他必须自己摔倒了，自己爬起来，才能真正学会走路，否则，他就得永远靠别人扶着走。

  这下我们都明白了，这个世上有许多事是必须自己做到，必须________________。摔倒了靠别人扶起来，就永远没有自己走路的能力；摔倒了索性不起来了，就得永远趴在地上。因为害怕摔跤，也害怕走路，害怕做事的人，一生就被困在了一所一所特殊的监狱中。

  一切有出息的人，一切生活幸福的人，都是摔倒了自己爬起来的人。而有大出息的人，得到大幸福的人，都是摔倒了能爬起来，而且还有能力有信心去找更强的对手去摔的人。摔倒了会受伤，摔伤了会很痛苦，可经历这种痛苦后得到的是比痛苦多得多的幸福、快乐和满足。

  爬起来，再摔！人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？我想过去不会有，现在不会有，将来也不会有。

【1】文题《爬起来，再摔！》可用一句名言来诠释，这句名言是什么？

_____________________________________

【2】联系上下文，在文中的横线上补充句子。

【3】短文画线句子中“爬”和“摔”的含义是什么？

“爬”的含义：_____________________

“摔”的含义：________________________

【4】“爬起来，再摔！”这句话对我们的学习，对我们的生活有什么意义？请写下来。

___________________________________

12、读一读，回答问题

小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠（luè）过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠（yōu）闲（xián）的日子。

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】在括号里填上适当的字词。

一（_______）飞机   一（_______）野花

（_______）的草 （_______）的小河

【3】在正确内容后的括号里打“√”。

（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（   ）   大树下（   ）

原野上（   ）   竹林里（   ）

（2）小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（   ）   小飞机（   ）

小蚊子（   ）   小燕子（   ）

【4】为什么说小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“____”画出来。

13、阅读理解

《秋天的雨 》节选

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】“五彩缤纷”这个词语的近义词有________、________等。我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、________等词语来体会出这个词语的意思是________________________。

【2】用“　　　”画出选文中的中心句。

【3】把下列比喻句补充完整。

（1）秋天的田野像__________________________。

（2）____________________________像一枚枚邮票。

【4】选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？

___________________________________

14、课外阅读

永远执着的美丽（节选）

从1976年至1999年，我国累计推广种植杂交水稻35亿多亩，增产稻谷3500亿公斤，相当于每年解决3500万人的吃饭问题，确保了我国以仅占世界7%的耕地，养活了占世界22%的人口。

对于一个几千年未曾真正解决吃饭问题的大国，这是一个多么巨大而深远的贡献！难怪一些地区的农民称他为当代“神农”，而国际同行称他的研究是“带给全人类的福音”。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星闪烁翱翔；风云市场上，以他名字命名的股票隆重上市。

不知多少人梦寐以求的这些辉煌、荣耀、名利，似乎丝（豪   毫）也没有对袁隆平产生任何改变。从播种到收获，他依然风尘（仆仆   扑扑）地骑着摩托车去试验田；从春夏到秋冬，他依然追赶着阳光从北到南察看育种基地；从清晨到日暮，他依然______________________________。即使这次来京领奖，他也无时不惦记着他的试验。

“我们‘超级稻’的（培   陪）育十分紧张，不管我在哪儿，要求基地三天报一次数据，这样可以随时分析情况。”一再声称不善言辞的袁隆平，谈起他的水稻育种却雄（辨 辩）而流畅，“我们有信心，提前两年实现亩产800公斤的目标。”

已经功成名就的袁隆平仍驱赶着自己不断前行，“我在有生之年还有两大心愿：一是要把超级杂交水稻培育成功，这样，21世纪谁来养活中国的问题就解决了；再一个是把杂交水稻推向世界，造福全人类。”

袁先生儿时的园艺场如今已经变成水稻田，生活、事业，甚至梦里，全是稻子……

【1】联系词义，从文中找出相应的词语填写在括号里。

（1）做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。   （______）

（2）不知道该如何说出自己的心里话。       （______）

【2】从文中括号中选择正确的字，用“√”标出。

【3】结合语境，仿照前文，试着把文中的句子补充完整。

【4】袁隆平爷爷说过：“我在有生之年还有两大心愿。”这两个心愿分别是：

（1）_____________________

（2）___________________

【5】题目“永远执着的美丽”中“美丽”指的是（   ）

A．杂交水稻田丰收的美丽景象。

B．袁隆平爷爷获得的辉煌、荣耀、名利。

C．袁隆平爷爷心中美好的愿望。

D．袁隆平爷爷不计名利、执着追求的精神品质。

【6】袁隆平爷爷曾经做过一个“禾下乘凉梦”，请你展开想象写一写，袁爷爷这个美丽的梦里，他最爱的杂交水稻会是什么样的呢？

____________________

15、人类只有一个地球，我们应该保护它。（不改变原意，换种说法）

___________________________________________________________________

16、发明这天窗的大人们，是应得感谢的。（改为反问句）

_______________

17、句子加工

①在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子）

____________________________

②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）

____________________________

③巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句）

____________________________

④他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改病句）  

____________________________

18、 请用关联词语将下面两个句子连成一句话。

狼认为守住山洞就可以捕获各种猎物。

狼堵上山洞的另一端，单等动物来送死。

______________________________________________________________

19、照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。   房屋被洪水冲倒了。

1、大禹把洪水制服了。  

2、老百姓被洪水害苦了。    

20、小小模仿秀。用上加线的词语。

她带来新叶，给每一片林子，

她带来叶笛，给每一个村庄，

她带来鲜花，给每一座城市，

她带来鸽哨，给每一片广场……

21、习作。

同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛……请选择一件你印象最深或令你心儿怦怦跳的成长故事，以书信的形式讲给你最要好的朋友（可以是老师，朋友，也可以是亲人）听。

要求：①写清楚事情的经过和当时的感受。②注意书信的格式。（不得出现真实姓名，若有人名请用“王小刚”代替）③字迹工整，400字左右。