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1、读拼音，写词语。
fá mù mǎi mai fǔ zi
（_______） （_________） （_________）
yī zhǎn lā jù méi kuài
（_______） （_________） （________）
2、写出下列词语近义词。
渴望（_________） 打发（_________） 强盛（_________） 取笑（_________）
吩咐（_________） 施舍（__________） 尊重（_________） 报酬（_________）
3、根据拼音将词语写在括号里。
春天的野外，天空格外zhàn lán（_________）清新的空气像过滤过似的，到处mí màn（_________）着花儿醉人的芬芳。田垄上走过一个盲女孩，长发在风中飘逸，tián jìng（_______）的脸上绽放着笑容。她,手持风筝，和我们一起放飞希望！
4、看拼音，写词语。
zhī zhū kuà yuè xī ní yóu dì yì fēnɡ xìn
（__________）（__________）（________） （_________） （_______）
chá yuè fù kuǎn ɡǔn ɡuā làn shú zī zhì tōnɡ jiàn
（_________） （_________）（___________） （__________）
háo bú qì něi jí qǐ zhí zhuī mínɡ liè qián máo
（__________）（_________）（____________）
5、读拼音，写词语。
qīn mì（_____） shēn yè（_____） pínɡ wěn（_____） jiě jué（_____）
ɡuāi qiǎo（_____） shù shāo（_____） miào huì（_____） lí mínɡ（_____）
6、阅读回答问题。
雪地里的小画家
下雪啦！下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，
小狗画梅花，
小鸭画枫叶，
小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
咦，青蛙为什么没参加？
哦，它在洞里睡觉哪。
【1】雪地里的小画家是谁？（ ）
A. 小鸡、小狗、小鸭、小马
B. 小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫
C. 小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙
【2】哪位画家没有来？（ ）
A. 小马 B. 小鸡 C. 青蛙
【3】我会连。
小鸡 小狗 小鸭 小马
梅花 月牙 竹叶 枫叶
7、阅读短文，完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
【1】《四时田园杂兴》是宋代诗人________退居家乡后写的一组大型的田园诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和__________的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及__________________。这是其中的一首，描写农村_____________________________中的一个场景。
【2】“村庄儿女各当家”的作用是____________________，承首句____________________，日夜辛劳，各担其责，启____________________句儿童也力所能及地在桑树荫下学习种瓜，赞颂了农民勤劳（热爱劳动）的优良品质，体现了家庭的____________________。诗中，家庭成员各自承担家务劳动，男耕女织，儿童则学习种瓜，家庭内部关系和谐。
【3】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
_________________________________________________________________
【4】诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。
_______________________________________________________________
【5】诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？
_________________________________________________________________
8、课内阅读
黄鹤楼送孟浩然之陵①
(唐)李 白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
【1】解释词语：
辞：__________ 烟花：_______________
【2】这首送别诗先后写出了送别的地点：__________；送别的时间：__________ ；故人的去向：________ ；以及送别的场景:_____________(最后一个填空用自己的语言)。
【3】后人评说此诗是：千古丽诗。请结合诗歌说说“丽”的具体内容。
__________________________________________________
9、阅读乐园。
一只椰子
“生日快乐，卡尔！”外公说着，送给卡尔一件礼物。
“就是一只椰子啊？”卡尔不屑（xiè）一顾地说。
“不要小看这只椰子呀！一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”外公说。他在椰子上钻了几个眼儿，将椰汁倒进一个杯子。
“好甜！”卡尔喝了一口。
“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”妈妈说。她把鸡蛋、牛奶、糖和椰肉混合、搅拌，再放入锅里煮。很快，椰子蛋奶冒起了气泡。
“好味道！”卡尔吃了一口。
“一只椰子能成为一件很好的礼物啊。”爸爸说。他将剩下的椰子壳切成一只碗，打磨光亮，还在碗侧写上卡尔的名字。
“真好看！”卡尔很高兴，“一只椰子能成为三件很好的礼物啊！”
【1】选文中一共有________个自然段。
【2】卡尔收到了______件生日礼物，它们都是_______做的。
【3】读一读，下列的句子的语气打“√”。
（1）“一只椰子？”卡尔惊讶的问。（高兴 惊讶）
（2）“多谢！”卡尔很高兴，“一只椰子能成为三件很好的礼物啊！”（高兴 惊讶）
【4】选一选。
外公从椰子里倒出了________，妈妈用椰肉做出了________，爸爸把椰子壳做成了___________。
①一只碗 ②椰子蛋奶 ③椰子汁
10、阅读理解。
北极风光
地球的北极，是一个神秘的区域，现在它的真面目已渐渐被探险家揭开了。原来北极是一个美丽的地方。
北极永远受不到太阳光的直射，气候特别寒冷，只有冬夏两季。
在冬季的半年里，气温常在零摄氏度以下。这时候偶然也会出现微弱的光亮，可是一阵子就过去了，所以北极的冬季一片昏黑。
夏季就刚好相反了，只有白天，没有黑夜。太阳在天边绕着地平线转圈，十分奇特有趣。斜射的阳光使这里的气温比较稳定。这时，成千上万的候鸟飞来了，它们在海岸的岩壁上做巢。海鸥、雁、鸠等，聚在海边捕食鱼类。
常居北极的动物种类不少。陆地上有北极熊、驯鹿、狼、狐、兔等，水中有海豹、海象、鲸等。
寒冷的北极，也有繁花似锦的时候。每年夏天，草原上处处绿草如茵，百花竞放，它们大多色泽鲜明，惹人喜爱。光是开花植物，就有几百种。当然，只有在六月至八月的短短三个月中，人们才可以欣赏到这难得的景色。
北极的天空还有一种奇异的现象，那就是北极光。北极光色彩缤纷，灿烂夺目，赤橙黄绿，瞬息变幻。有时像串串闪烁的珍珠，掠过天际；有时像条条闪光的带子，横贯天空；有时像重重灿烂的帘幕，直垂中天。这种千变万化的迷人景观，只有在北极才能欣赏到。
【1】从文中看，下列选项中不符合文意的一项是（ ）
A．神秘的北极，四季很美丽。
B．北极的夏天是没有黑夜的。
C．北极的冬天气温常在零摄氏度以下。
D．北极的陆地和水中都有不少常居动物。
【2】六至八月的北极繁花似锦，是因为（ ）
A．只有这三个月，北极受不到太阳光的直射。
B．这三个月，北极偶然出现微弱的光亮。
C．这三个月，人们纷纷赶来欣赏北极美景。
D．这三个月，斜射的阳光使气温比较稳定。
【3】下列对文中画线句的理解，不正确的一项是（ ）
A．“掠过”“横贯”“直垂”写出了北极光具有动态的美感。
B．“闪烁”“闪光”“灿烂”写出了北极光的绚丽夺目。
C．句中“重重”读“zhòng zhòng”，写出了北极光的沉重。
D．三个“有时像”写出了北极光的变化多端，姿态万千。
【4】概括第7自然段的意思，写在下面的横线上。
__________________________________________
【5】请根据文章内容，以“北极风光是如此奇特迷人”作为开头，写几句话介绍北极风光。（至少涵盖两个方面，语句通顺，不少于30字）
_____________________________________
11、我能阅读下面的儿歌，完成练习。
昆虫音乐会
草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会。
蝈（ɡuō）蝈儿跳到草尖上，歌声美妙令人醉（zuì）。
蜜蜂表演小合唱，载（zài）歌载舞花间飞。
金龟子，金蛉（línɡ）子，叶下忙把歌词背。
蛐（qū）蛐儿拉响小提琴，后台伴奏不觉累。
青蛙也想来参加，可它不是昆虫类，
急得河边蹦又跳，一个劲儿把鼓擂（léi）。
【1】判断对与错，对的请打“√”，错的请打“×”。
① 昆虫开音乐会的地点是在森林里。 ( )
② 昆虫们在夏天开音乐会。 ( )
【2】音乐会上，昆虫们都在做什么？请你连一连。
蝈蝈儿 蛐蛐儿 蜜蜂 金龟子
拉小提琴 唱歌、跳舞 背歌词 唱歌
【3】青蛙为什么没有参加昆虫音乐会？请你从儿歌里找到原因，用“ ”画出来。
【4】君君很想邀请好朋友小华来欣赏精彩的昆虫音乐会，那就打个电话吧。如果你是君君，你会怎么说？（填序号）（ ）
A．喂！小华，你快来！昆虫音乐会太精彩了！
B．喂，小华，我是君君。昆虫音乐会太精彩了，请问你有空来欣赏吗？
C．喂，小华，我是君君。你在干嘛呀？你的妈妈在家吗？你的作业做完了吗？
【5】欣赏昆虫音乐会时，你一定很开心吧！最后，昆虫朋友们邀请你和你的好朋友们登台表演，你和朋友们想表演什么才艺呢？请展开想象，用几句话写下来吧！
_________________
12、快乐读书吧。
[语段一]
果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执塵尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。
[语段二]
刷的一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：“都给我滚出去要饭去！”
【1】[语段一]选自名著《____________》，语段中孔明指的是___________，我还知道关于他的故事：_______________、________________。
【2】[语段二]出自苏联作家__________的小说《__________》，语段中两个舅舅因为________________________打架。
【3】这两个语段都运用了__________描写和___________描写，前者写出了孔明______________的特点，后者从“狗咬般地出了牙”可以感受到“我”对两个舅舅的______________________。
13、阅读理解。
狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管里。
狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。
狗医生说：“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了名字。狗医生说：“验血时，如果粗心大意，就会造成生命危险的。”猴护士说：“今后，我一定认真，不再马虎了。”
【1】短文共有__个自然段，讲的是_____让猴护士给_____验血的事。
【2】最后一个自然段有_____句话。听了狗医生的话，我知道验血时如果粗心大意，就会_____
【3】请你帮助猴护士用线把小动物们的血的颜色连起来。
蚯蚓 青色
蜗牛 红色
蜘蛛 浅蓝色
小虾 青绿色
【4】读了这个故事，你想对猴护士说些什么？
____________________________________________
14、阅读短文,完成练习。
绿
又是绿色稠密的季节,我按捺不住激动的心,沉浸在绿色遐想之中。
我爱绿色,我爱这有着无限生命力,充溢着旺盛的青春气息的滴翠的色彩,这四季的绿就像人的一生。
春天的绿( ),夏天的绿( ),秋天的绿( ),冬天的绿( )。
我喜欢独步于夏天的绿荫中,任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨。欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地,两只白蝴蝶飞舞着,给我带来神思缥缈的遐想。
我喜欢金风送爽的秋天,绿叶凋零,万般的依依不舍,打着旋儿,悠悠地,缓缓地,逐渐萧疏,秋林显示了它们的秀逸,那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁茂,是眷恋眨眼即逝的生命么?不,每每在生命中的最后一息,也要不遗余力地描绘。金秋丰收的喜悦,装点大自然迷人的画卷,这最后瞬间的绿,仍是美丽的。
然而,我也爱冬天的松树,无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上,一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美,争宠着雪的爱抚,好惬意,好洒脱。
我最爱的还是初春的绿。它似少女的初恋,如一抹柔情般稚嫩。霏霏细雨的清晨,那如云如烟的绿,似一位披着柔纱的仙子,飘飘地,柔柔地,似一杯浓浓的醇酒,一封爱情的信笺,一张温柔含着泪水的少女面孔,给人间带来了多少温馨。
我喜欢绿,绿的可靠,绿的谦虚,绿的宽容,绿的博大和永恒。
【1】文中的括号里中应填的词语正确的一项是( )。
A．纯真 凝重 活泼 深沉
B．深沉 活泼 凝重 纯真
C．活泼 纯真 深沉 凝重
D．纯真 活泼 凝重 深沉
【2】本文写了四季的绿,其中没有详写的是( )。
A．春季
B．夏季
C．秋季
D．冬季
【3】本文的主要线索是( )。
A．时间:四季变化
B．颜色:绿色
C．踪迹:作者行踪
D．感情:喜爱
【4】纵观全文,本文采用的结构方式是( )。
A．总—分
B．分—总
C．总—分—总
【5】短文表达了作者__________的情感。
15、按要求写句子。
(1)我跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。(缩句)
________________________________________________________
(2)花生不好看。花生很有用。(用合适的关联词语把两句话连成一句话)
________________________________________________________
(3)母亲做成了好几样花生食品。(先改为“把”字句，再改为“被”字句)
________________________________________________________
(4)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(用加点词语造句)
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16、按要求做。（8分）
（1）小鸟在树上。 （扩句）
（2）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ （改为陈述句）
（3）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句）
（4）看了这部电影，都留下了深刻的印象。（修改病句）
17、按要求把句子补充完整。
①写比喻句：果园里的果子成熟了，苹果______________________。
②写拟人句：果园里的果子成熟了，苹果_____________________。
18、把下面的句子用恰当的关联词连接成为一句话。
（1）
（2）
（3）
19、按要求写句子。
①蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。(仿写拟人句)
_________________________________________________________
②蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。(用关联词把两句话合并成一句话)
_________________________________________________________
③我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。(改成“被”字句)
_________________________________________________________
20、按要求写句子。
（1）我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （改为陈述句）
_____________________________________________________________________
（2）我发现了草丛中小虫子的快乐天地。（改为被字句）
_____________________________________________________________________
（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
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（4）他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”（改为转述句）
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21、快乐习作。
我们都希望自己有一个值得回忆的童年，可以自由地到田野里奔跑，可以快乐地做自己喜欢的游戏，还可以随意地向父母撒娇……请你仔细想一想：在你的童年生活中，给你留下印象最深的事情是什么？写一篇不少于400字的习作。题目自定，要求把事情的过程写清楚，把情感真实地表达出来，中心突出，有真情实感，语句通顺，书写工整，不写错别字。
