山西省朔州市山西朔州经济开发区2025年高考模拟（五）语文试卷（含解析）

1、按要求填空。

1.“及”字共有(   )笔，读音(   )。

2.“舟”字第五笔是(   )，一共有(   )笔，它是(   )字。

3.“闻”字读音是(   )，部首是(   )，组词(   )。

2、唐代诗人往往有诗号，例如李白的诗号为“诗仙”。你能说出以下诗人的诗号吗？

杜甫_______  白居易_______  王维_______

李贺_______  王勃_______  贺知章_______

3、欣赏书法作品，做题。

（1）上面的三幅图作品的字体分别是：___________、________、___________。

（2）下面说法中错误的一项是( )

A．第一幅作品字形略长而整齐，线条圆转，粗细基本一致。

B．第二幅作品笔势豪放，只有线条的表现力，书写技巧最难。

C．第三幅作品字形丰厚饱满，阔大端正，规矩整齐，一直沿用至今。

4、日积月累。

1．中医四诊：_______________。

2．日出江花红胜火，________________。

3．____________，野渡无人舟自横。

4．人谁无过？_____________，善莫大焉。《左传》

5．人间四月芳菲尽，________________。

5、观察这本书的封面，预测故事内容。

（1）从封面插图和题目，我预测埃米尔是一个_________的孩子，他可能会做些什么事？

___________________

（2）预测除了根据插图、题目进行预测，还可以根据___________的一些线索进行预测。

6、背一背，填一填。

明月 ，疑是地上霜。

举头望明月，头。

【1】补全古诗

【2】这首诗的作者是（   ）

A.李白 B.杜甫 C.杜牧

【3】用“_____”画出诗中的一对反义词。

【4】这首诗是诗人夜晚看见了床前的_____，想起了自己的故乡而写的。（ ）

A.霜 B.月光

【5】对这首是理解正确的是（   ）

A.这首诗抒发了作者思念家乡的情感。

B.这首诗表现了作者在异乡的孤独之情。

7、古诗阅读。

所见

牧童_____________ , 歌声_______________。

意欲_____________, ____________________。

【1】补全古诗

【2】诗中刻画了一个可爱的_____________形象。

【3】下列诗句中，不是描写童真童趣的一项是（ ）

A.小娃撑小艇，偷采白莲回。

B.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

D.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

8、延伸阅读。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田①夜绩麻②，

村庄儿女各当家。

童孙未解供③耕织，

也傍④桑阴学种瓜。

（注释）①耘田：在田间锄草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。④傍：靠近。

【1】解释下列词语。

杂兴：_____________

解：_______________

【2】从“_______”和“_______”这对反义词中我们可以看出农民劳作的辛苦。诗中农民干的活儿有________、________。

【3】诗中的小孩儿天真、活泼、可爱，从“___________，____________”两句可以看出来。结合注释，写出所填诗句的意思：_________________。

【4】下面对这首诗理解不正确的一项是（   ）

A.这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。

B.这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。

C.这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。

9、阅读课文片段，按要求作答。

①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢冈叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。

②我们沙地上,下了雪,我扫出一块空地来,用短棒支起一个大竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。

【1】作者通过一系列的动作描写,表现了闰土__________的特点。

【2】语段①的“那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了”这个语句在表达上有什么作用？

__________________________

10、阅读选段，完成练习。

我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

【1】选段的中心句是：___________________________________________。

【2】品读画线的句子，回答问题。

（1）“__________、_________”是形容孩子可爱的词语，在这里用在蜜蜂身上，体现了作者对小动物的_______和自己______的心情。

（2）这句话写出了蜜蜂的（_____）。

A．习性   B．样子   C．样子和姿态

【3】作者笔下的蜜蜂是那么可爱，请你仿照文中的写法，写一种小动物。

___________________________________________________

11、阅读

小猫刮胡子

咯吱，咯吱，主人的两腮（sāi）满是白花花的肥皂（zào）沫，他正对着镜子，聚（jù）精会神地刮胡子。小花猫在一旁仰着头，用碧绿碧绿的大眼睛，一眨不眨地看着主人刮胡子。

主人刮完胡子，走了。小花猫觉得自己的胡子老长老长的，太难看，就学着主人的样子，也把胡子刮得干干净净的。

晚上，小花猫追捕老鼠。老鼠从墙上一个小洞里钻了过去。小花猫追了过去，却一头撞在墙上，撞（zhuàng）得鼻青脸肿。

猫妈妈看见了，对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子。你能不能从老鼠的洞口钻过去，先要用‘尺子’量一量。你把‘尺子’刮掉了，当然会碰得头破血流！”

从那以后，小花猫再也不刮胡子了。他懂得了：做什么事情都得想一想，不能看到什么就学什么。

【1】选择和下面句子意思相同的四字词语，把序号填写在句子后面的括号里。

①聚精会神                    ②鼻青脸肿                    ③头破血流

（1）指集中全部精神，形容专心致志，精神高度集中。( )

（2）头打破了，鲜血直流。形容受伤严重。( )

【2】短文共有______个自然段。第______到第______自然段写小花猫学主人刮胡子。第______到第______自然段写晚上小花猫追老鼠，撞得鼻青脸肿，猫妈妈教育了他。第______自然段写小花猫从此再也不刮胡子了，还明白了道理。

【3】读下面的句子，再填空。

（1）小花猫在一旁仰着头，用碧绿碧绿的大眼睛，一眨不眨地看着主人刮胡子。

这句话中，表现小花猫眼睛漂亮可爱的四字词语是______，表现小花猫看得非常认真的四字词语是______。

（2）你把‘尺子’刮掉了，当然会碰得头破血流！

这里的“尺子”指的是______，猫用这把“尺子”量______。

【4】这个故事告诉我们什么道理？用“______”在文中画出来。

12、课外阅读。

天刚蒙蒙亮，麻雀就在我家窗前的树上叽叽喳喳地叫起来。

我轻轻推开门，走到院子里。瞧！那些小麻雀多好玩呀，它们在树枝上蹦来蹦去，快活得很。麻雀的身子长得又小又灵巧，尾巴总是向上翘着，上下不停地摆动。它们的头上是一片褐色的翎毛，像盖了一块小小的头巾，白色的脖子上好像戴着银色的项圈。黑色的眼睛虽然不大，但是显得特别机灵，眼珠子骨碌碌地来回转动，好像对周围的一切都感到特别新鲜。麻雀的嘴巴真够调皮的，又尖又长，嘴角一点白，好像吃饭粘了一颗大米粒儿。

麻雀落到地上，蹦来蹦去，大概是寻找食物吧。我把稀饭倒在地上一点儿。开始，它们东瞧瞧，西望望，看见没人，就赶紧吃上一口；如有动静，连忙飞起。这样来回好几次，才把稀饭吃完。接着飞回树枝上，玩去了。

多么活泼灵巧的小麻雀啊！

【1】给短文取个题目，写在横线上。

【2】用“ ”画出描写麻雀样子的句子。第3自然段主要写麻雀   。

A．吃食的习性   B．休息的样子

【3】请用“﹏﹏﹏”画出文章的中心句。

【4】读了这篇短文，你感觉到作者对麻雀充满了什么样的感情？

________________________

13、课内阅读。

得知普罗米修斯从天上取走火种（zhòng　zhǒng）的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即（jí　jì）执行。

火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还（huán　hái）火种，我一定请求他饶恕你。”

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”

【1】用“/”划去括号中不正确的读音。

【2】写出下列词语的近义词。

惩罚——_______　吩咐 ——_______　立即 ——_______

【3】仿照选文最后一句，用“决不会……更不会……”写句子。

______________________________________

【4】读了普罗米修斯的话，你有什么感受？

_____________________________

【5】火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？(　　)

A．火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益，众神应该积极响应，普罗米修斯不能违背领袖的意思。

B．火神内心是敬佩普罗米修斯的，他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。

【6】联系课文内容，说说火神敬佩普罗米修斯的原因。

_______________________________

14、阅读练习。

绿色千岛湖

①千岛湖山水秀丽，湖边群山环绕。湖面上有众多的岛屿，犹如颗颗绿珍珠散落在清澈的湖水中。湖岸上是茂密的森林，奇山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。它浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。这里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它“绿色千岛湖”。

②所谓“千岛”并不夸张，实际上这里还不止1000个岛呢！即使水位最高时，湖面上也有1078个岛屿，大的几十平方千米，小的两三平方千米。这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。

③“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后，八十多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，少的几十千克，多的几百千克。

④这样一个优美富庶的地方，出现才不到70年。这里原来是一片山地，1957年政府动工兴建水电站。1959年，100多米高的大坝建成，江水被拦住储蓄起来，形成了一个规模巨大的人工湖。它的蓄水量相当于3184个西湖的水容量。由于水库淹没了不少山岭，露出水面的山巅形成了无数的小岛，所以水库叫千岛湖。

⑤千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才使千岛湖更加秀美。

（有改动）

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

（1）闻名遐迩：________________________________________

（2）郁郁葱葱：________________________________________

【2】作者笔下的千岛湖比太湖________，比西湖________，这里________、________、________，因此人称“绿色千岛湖”。

【3】读第①段中画横线的句子，这句话把____________比作__________。这样写的好处是：_______________________________。

【4】给第③段拟个小标题：__________________________

【5】读第④段第一句话，再结合全文，回答问题。

“富庶”在字典中的意思是_________________，文中指的是_______________。千岛湖的特点是____________。

15、按要求完成下面的句子练习。

（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）

________

（2）《元日》这首诗是宋代诗人王安石写的作品。（修改病句）

________

（3）春天来了，小草长出来了。（改为拟人句）

________

（4）这种设计，( )减轻了流水对桥身的冲击力，( )减轻了桥身的重量。（在括号里填上合适的关联词）

16、小麻雀无可奈何地拍打这小翅膀。（用加点的词语造句）

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17、按要求写句子。

1．尼尔斯使劲地把马丁拖到湖边。(改为“被”字句)

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2．你逃不出我的手掌！(改为反问句)

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18、句式变换，体会不同的表达效果。

  (1)谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句)

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  (2)走路的人口渴了摘个瓜吃，不能算偷。(改为反问句)

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  (3)我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。(改写为肯定句)

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(4)老人诗一般的语言打动了我。(改为“把”字句)

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(5)家乡美，是一个世外桃源。(改为感叹句)

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19、依要求改写句子。（6分）

（1）只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

改为“把”字句：

（2）几个唯一的听众在倾听我的弹奏。

修改病句：

（3）地球只有一个，我们要善待它。

改为反问句：

20、树木抽出了枝芽。（扩句，至少两处）

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21、习作。

题目：　　　　真是一个好地方

要求：把题目补充完整，写一个你心中的好地方，可以选择景观、活动、民俗、美食、文化等方面来写，写出这个地方的特别之处。不少于400字。