辽宁省抚顺市望花区2025年高考模拟（2）语文试卷（含解析）

1、日积月累

（1）梅须逊雪三分白，___________________________。（卢钺）

（2）___________，___________，慎思之，明辨之，笃行之。（《礼记》）

（3）醉卧沙场君莫笑，___________________________？（王翰）

（4）__________________________，半江瑟瑟半江红。（白居易）

（5）__________________________，不教胡马度阴山。（王昌龄）

（6）嫦娥应悔偷灵药，__________________________。（李商隐）

2、按查字典的要求完成填空。

“截”是_________结构的字，用部首查字法应查隹部。这个字的解释有：①切断，割断；②阻拦；③量词，段；④截止。下列词语中的“截”应选哪种解释？

斩钉截铁( )             折了两截( )             截住他( )

3、根据语境，读拼音写词语。

千百年来，劳动人民凭借zhì huì______和精湛的技术，建造出了hóng wěi______壮丽的长城、jīn bì huī huǎng______的gōng diàn______、líng lóng tī tòu______的亭台楼阁……zhì shēn______其中，你就能lǐng lüè______到艺术的迷人shén yùn______。

4、品读句子，学会提问。

（1）太阳暖暖地照着。／太阳照得火热。／晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

根据这三个句子我会提问：为什么课文多次写到太阳？这样的想象有依据吗？

我会回答：因为只有太阳火热，松树才会流出松脂，而琥珀就是松脂球变成的。

根据这三个句子我还会提问：___________________________

我会回答：_________________

（2）它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。

根据这句话，小东同学提出问题：“它们前俯后仰地挣扎了一番”的依据是什么？

小组同学开始探究：“它们”指的是______和______，联系上文，我知道“前俯后仰地挣扎”是因为它们________________，联系下文，我知道科学家之所以这样推测，依据是：______________________________。

（3）我也根据文中的句子提出问题，并且试着解决。

句子：__________________________________

提问：__________________________________

解决的方法和结论：__________________________________

5、看拼音，写词语，注意书写正确、规范。

xiāo　　　　　　　　　　 tān　　　　　　 jùn　　　　　　　　　 　 　jí

元______摆____________工书______

云______沙____________马讳______忌医

推____________婪严____________取

6、阅读。

峨眉山月歌

唐   李白

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

【1】诗人远游是在哪个季节？你从哪句诗中找到的？请把这句诗抄写下来。

___________________________________________

【2】王麟洲说，这首诗“四句入地名者五，古今目为绝唱，殊不厌重。”全诗二十八字中出现了五个地名，这在万首唐人绝句中是绝无仅有的，请你把这五个地名找出来

____________       ____________       ____________       ____________       ____________

【3】诗人在描写景物时，往往把静态与动态的景物描写构想在同一个意境中，构成一种情趣，从而动静结合，相得益彰。本诗中“________________，________________。”这两句运用动静结合的手法为我们描绘出________________

【4】诗境中无处不贯穿着“山月”这一具有象征意义的艺术形象。“峨眉山月”是地名附加于景物，是虚用。诗中还有此用法的是________________

【5】“影入平羌江水流”中的“影”指什么？这一诗句为我们展现了一幅怎样的画面？

______________________________________________

【6】本诗抒发了作者怎样的情感？你觉得哪句诗最能体现？

______________________________________________

【7】古代诗人在描写景物时，可谓各具特色、各有千秋，让我们一起积累、欣赏：“西塞山前白鹭飞，________________。”“________________，江枫渔火对愁眠。” “________________，________________。________________，清泉石上流。”

7、阅读古诗，完成练习。

暮江吟

[唐]白居易

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】“残阳”的意思是（ ）

A．破旧的太阳。

B．朝阳。

C．夕阳。

【2】用自己的话说说第一、二句诗的意思。

_____________________________

【3】诗人描写的景物中，像珍珠的是__________，像弓的是__________。

【4】下列对于“铺”字的理解不恰当的一项是（ ）

A．写出了残阳几乎是贴着水面照射过来的景象

B．写出了秋天夕阳的柔和

C．写出了霞光非常强烈，把江水映得通红的景象

D．给人亲切、安闲的感觉

【5】用自己的话描述一下本诗前两句的景象。

_____________________________

8、按原文填空。

弯弯的(       )(       )(       )(       )的船， (       )(       )的船儿两(       )尖。

(       )  (       )  (       )  (       )

(       )船里坐，

(       )(       )(       )闪闪(       )

(       )(       )蓝蓝的(       )。

1.课文是(       )写的(A．冰心  B．叶圣陶)。

2.小小的船指的是(       )。

弯弯的月儿小小的船，

小小的船儿两头尖。

我在小小的船里坐，

只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

9、阅读天地。

水妈妈的孩子

一天，风伯伯对孩子们说：“你们每人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水、湖水和海水。”

娃娃们点点头，一齐出了门。

大娃回来了，抱着一朵乌云。

二娃回来了，围着一条彩虹。

三娃回来了，捧着一团浓雾。

四娃回来了，采来一颗露珠。

五娃回来了，披了一层白霜。

六娃回来了，摘来一片雪花。

七娃回来了，背着一座冰山。

风伯伯看了，高兴地说：“你们都找对了，真是聪明的孩子。”

【1】用音序查字法查“冰”字，先查大写字母_____，再查音序_____。

【2】从短文中找出恰当的量词。

一（    ）乌云    一（    ）彩虹    一（    ）雪花

【3】风伯伯让娃娃们去找什么？有什么要求？

__________________________________________________

10、阅读。

为中华之崛起而读书＜节选＞

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的（慎重 沉重）分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中（拯救 挽救）出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的（响亮 明亮）回答。

【1】用“√”画出文中括号里使用恰当的词语。

【2】选文中加点的“这个问题”指的是______________。文中把“这个问题”比作_______________，作用是__________________。

【3】联系全文说说，周恩来为什么会做出“为中华之崛起而读书”的回答？

______________________

11、阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说了一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

【1】选文的作者是__________，学了这篇课文我们就知道了写游览过的一个地方，可以按照______________的顺序来写。

【2】选文写了双龙洞的洞口、________________和__________________。

【3】对文中词语“挤压”理解不正确的一项是（     ）

A．“挤压”和“挤”的意思一样，用哪一个都能表达同样的意思。

B．“挤压”和文中“左右和上方的山石”相呼应。

C．从“挤压”一词把作者的感受写清楚了。

【4】文中画“﹏﹏﹏”句子的作用是（      ）

A．总结上文

B．承接上文和引出下文

C．引出下文

【5】文中哪些地方让你体会到孔隙的狭小，请用“  ”画出2处，并详细说说。

________________________________________________________________________________

12、阅读文章，回答问题。

尼亚加拉瀑布

①举世闻名的尼亚加拉瀑布位于加拿大和美国交界的尼亚加拉河上，它以其（　）的气势，（　）的水量而著称，是北美最壮观的自然景观。

②尼亚加拉瀑布是尼亚加拉河跌入河谷断层的产物。尼亚加拉河仅长56公里，却从海拔174米直降至海拔75米，河道上横亘着一道石灰岩断崖，水量丰富的尼亚加拉河经此，骤然陡落，因而（　），声震如雷。

③瀑布以河床绝壁上的山羊岛为界，分为加拿大瀑布与美国瀑布两部分。其中尤以加拿大瀑布最为（　），加拿大瀑布又称为马蹄瀑布，形状有如马蹄。瀑布高达56米，岸长约675米，马蹄瀑布丰沛浩瀚的河水从50米的高处直冲而下。

④站在尼亚加拉瀑布的马蹄瀑布下面，①仰头向上望，只看见白练滔天，直泻而下，那一片倒悬的碧波，浩浩渺渺，纵翻横出。这跌落的水练，发出震耳欲聋的轰鸣，气势雷霆万钧。②远处，葱茏的树木，停止了树梢的摇动，它们被这瀑布的雄浑震撼得静立不动了。

⑤尼亚加拉瀑布在白天看波澜壮阔，入夜后则是另一番景象。为了方便观看尼亚加拉瀑布的全景，加拿大境内离瀑布不远处设有几个高塔，其中一座塔楼高达160米，通往塔顶的电梯半镶着玻璃，游人可以在电棒升降的同时欣赏风景。

⑥当华灯初上，各种颜色的灯光映照着尼亚加拉瀑布。人们纷纷登上塔顶，透过玻璃，望向尼亚加拉瀑布。惊叹声、欢呼声，随着瀑布的飞落而起伏。直至深夜，人们的赞叹声、车流的喧嚣声才渐渐散去，塔顶进入夜的宁静，只有尼亚加拉的马蹄瀑布还在奔腾、咆哮。

⑦在美国境内的美国瀑布又称为婚纱瀑布，因其极为宽广细腻，很像一层新娘的婚纱而得名。由于湖底是凹凸不平的岩石，因此水流呈漩涡状落下，与垂直而下的加拿大瀑布大不相同，这也便成就了尼亚加拉瀑布的独特的美。

【1】结合语境，选择下面合适的词语，将序号填入文中的括号里。

A．雄伟壮观 B．水势澎湃 C．丰沛浩瀚 D．雄浑磅礴

【2】下面关于“尼亚加拉瀑布”的信息，不正确的一项是（ ）

A．尼亚加拉瀑布是尼亚加拉河跌入河谷断层的产物。

B．尼亚加拉瀑布入夜后的景象，与白天的景象大不相同。

C．加拿大瀑布分为两部分：美国瀑布和加拿大瀑布。

D．“马蹄瀑布”宽广细腻，“婚纱瀑布”雄浑磅礴，成就了独特的美。

【3】本文③—⑥自然段，作者描绘了两幅怎样的图景？给两幅画面各取一个标题。

（1）______________ （2）______________

【4】细读第四自然段，句子①运用______描写，句子②运用______描写，这样写有什么作用？

_________________________________________________

【5】仿照短文第⑥自然段的写法，选择下面的一个情景，写出静态之美。

放学后的校园 散场的游乐园

_______________________________________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

《十六年前的回忆》节选

①1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

②那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

③我奇怪地问他□爹□为什么要烧掉呢□怪可惜的□

④待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”

⑤父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

⑥后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

⑦局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

(1)给第3自然段“□”里加上标点符号。

(2)“含糊”是什么意思？父亲为什么含糊地回答“我”？

_________________________

(3)文中第5自然段运用了什么写作手法？其作用是什么？

_________________________

(4)读画线的句子，填空。

“轻易”在文中的意思是______，父亲不肯轻易离开北京的原因是____________，表现了李大钊____________的精神。

14、阅读短文，完成后面的练习。

三打白骨精（节选）

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子（zǐ zi）和儿女。悟空把金箍棒藏在身后，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师傅念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它，你们在半空中作证。”众神都在云端看着，悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅（lóu lǒu），脊梁上有一行字，写着白骨夫人。

【1】《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《   》，作者是   。其他三部名著的名称

和作者分别是：《   》（ ），《 》（   ），《 》（ ）

【2】用“√”选择出括号中正确读音。

【3】白骨精一心想吃唐僧肉，充分暴露了它 的本性，片段中“ ”“   ”等字或词语具体表现了这一点。

【4】文中划线句子，突出表现了孙悟空_________的特点。

【5】我们对课文中的唐僧应持什么态度？请联系具体内容谈谈。

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15、按要求写句子。

1.他把每件事和每个人都考虑到了。

改为“被”字句：______________________________________________________

2.老妇人想起了乔依。

改为双重否定句：______________________________________________________

3.人民解放军是我们最可爱的人。

改为反问句：__________________________________________________________

4.国家的财产被消防队员抢救出来了。

改为“把”字句：______________________________________________

16、扩写句子。  

1.埃及人想出了办法。

2.中国人民是勤劳的。

3.古埃及有金字塔。

17、按要求改写句子。

（1）雨下得很大。（用比喻的方法把句子写具体、生动）

（2）花儿开了。（用拟人的方法把句子写生动）

（3）这支蜡烛是非常重要的东西。（改反问句）

（4）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改肯定句）

（5）难道他会从柴房搬来一窝兔子吗？（改陈述句）

（6）把下面的对联补充完整。

地满红花红满地， 。

三秋九月，中秋八月之中。

翠翠红红，     风风雨雨，

  山外白云，   池边绿树，   雨落溪边。

18、用自己的话转述下面句子

小明说：“我什么没见过？我怕谁？”

______________________

19、在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：_____________________________________

20、按要求写句子。

(1)蜜蜂在花丛中飞。 (改写成拟人句)

(2)用关联词将下面的两句话合并成一句。

①她爱唱歌。 她爱跳舞。

②他生病了。 他没上学。

21、句子训练营。

（1）我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。

①作者用________的修辞手法，描写了___  ______ _的画面，喻示着老人________ _______   _。

②仿写一个比喻句：_________ ________________________________________  

（2） 青山是不会老的。(改成反问句)

____________________________________________