辽宁省盘锦市兴隆台区2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、我会诵读，根据句意填写恰当的内容。

（1）爷爷是一名老中医，他给人看病总是遵循“望、______、______、______”四个步骤。

（2）爸爸酷爱收集文房四宝，在他的书房里摆放着______、墨、_____和砚。

（3）“______、______、书、_____”是古代文人修身养性的四大高雅爱好。

2、我能在横线上填上恰当的量词。 

一________销烟     一________泪珠       一________条约   

一________霞光     一________红日      一________红旗

3、看拼音，将汉字端正整洁地写在四线格内。 

4、查字典

“理”用部首查字法先查__________再查__________画，用音序查字法，先查__________，再查______，在字典中①物质本身的纹路、层次，客观事物本身的次序：心理。肌理。条理。事理。 ②事物的规律，是非得失的标准，根据：理由。理性。理智。理论。理喻。理解。③理想。道理。理直气壮。④自然科学，有时特指“物理学”：理科，数理化。理疗。⑤按事物本身的规律或依据一定的标准对事物进行加工、处置：理财。理事。⑥管理。自理。修理。总理。 ⑦对别人的言行作出反应：理睬。答理。 ⑧古代指狱官、法官。 ⑨姓。

“理事”是_____“理解”是____“理查德”是_____

5、在括号里填上带有动物的字词。

（______）急跳墙     车水（______）龙      画（______）添足 

（______）肠小道     万（______）更新      声名（______）藉

6、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊， 。

，听取蛙声一片。

七八个星外， 。

，路转溪桥忽见。

【1】在上面的横线上，补写这首词缺的句子。

【2】读词的上阕，我们可以知道词人辛弃疾伴着清风夜行于黄沙道中，看到了_____________，闻到了____________，听到了______和_______，还有人们对_________的谈论。

【3】下面，对这首词的赏析正确的一项是（ ）

A．“西江月”是题目。

B．“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙道”是时间，“行”交代了事件。

C．从“稻花香里说丰年”这一句可以看出，词人描写的是秋天的景色。

D．词的下阕中“见”的意思与“现”相同，应读作xiàn。

【4】读词的下阕，你的眼前展现出一幅怎样的画面？试着想象一下，并用简洁优美的语言描绘出来。

_______________________________

【5】按提示，填写诗句。

诗词古风中，诗人们为我们拉开了亲近大自然的序幕。沐春风，朱熹踏青泗水，感受“等闲识得东风面，________________”的万物生机；爱夏雨，苏轼畅游西湖，领略“黑云翻墨未遮山，________________”的奇丽景色；添新愁，孟浩然夜宿江边，引发“野旷天低树，_______________”的孤寂心绪；隐山林，孟浩然田园会友，做出“待到重阳日，_____________”的美丽约定。

7、阅读古诗，按要求答题。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，   。

，夜半钟声到客船。

【1】请把古诗补充完整。

【2】这首诗描写的是_______季夜晚的景色。我们是从“__________”这个词语中体会出来的。这首诗采用动静结合的写作方法，前两句诗中，第_______句是静态描写，第_______句是动态描写，表达了作者______________。请你再写出一句含有“月”字的诗句：______________。

8、课外古诗文阅读

登鹳雀楼

畅当

迥临飞鸟上，高出世尘间。

天势围平野，河流入断山。

注：鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地，后废毁。

【1】对这首诗的赏析，不恰当的两项是（     ）

A.诗人的视角在前后两联发生了转换，前一联写俯视所感，后一联写纵目所望。

B.前一联真实客观地写出了鹳雀楼耸入云天、飞鸟难及的巍巍高度。

C.后一联以天垂四野、黄河奔向远方山谷的壮阔景象，映衬出鹳雀楼的雄伟气势。

D.运用对偶，给人以工整匀称的美感，这是本诗写作上的一个突出特点。

E.全诗主旨是抒发诗人登上鹳雀楼凭高四望时胸中所涌起的壮志豪情。

【2】唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣诗的优胜之处主要表现在哪里？ 

答：__________________________________________________________________________

9、认真听一遍《最忙太空出差三人组》录音，边听边想，完成下列各题。

最忙太空出差三人组

①北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心发射成功。这是我国载人航天工程立项实施以来的第二十三次飞行任务，也是空间站阶段的第三次载人飞行任务。

②此次出征的神舟十四号飞行乘组航天员为陈冬、刘洋和蔡旭哲，陈冬担任指令长。陈冬参加过神舟十一号载人飞行任务，刘洋参加过神舟九号载人飞行任务，蔡旭哲是首次飞行。

③此次飞行乘组，堪称“最忙太空出差三人组”，他们肩负着完成中国空间站在轨组装建造的重要使命。在轨驻留期间，神舟十四号飞行乘组3名航天员将迎来“问天”和“梦天”两个实验舱以及天舟五号货运飞船、神舟十五号载人飞船的来访对接，并与神舟十五号飞行乘组进行在轨轮换。

④航天员乘组将在轨工作生活6个月，于12月返回东风着陆场。虽然有压力，但他们身上更多的是完成任务的信心和决心。

【1】神舟十四号飞行乘组航天员，不包括（       ）

A．陈冬

B．刘洋

C．聂海胜

D．蔡旭哲

【2】此次飞行乘组堪称“最忙太空出差三人组”，下列不是他们此次出征任务的一项是（       ）

A．迎来“问天舱”和“梦天舱”，完成中国空间站在轨组装建造。

B．对接天舟五号货运飞船。

C．与神舟十五号飞行乘组进行在轨轮换。

D．完成中国空间站与国际空间站的互访。

【3】听了这段文字，你想用什么方式向中国航天人致敬？

______________________。

10、阅读

小猴吃西瓜

  小猴跑到西瓜地里，他第一次见识西瓜，感到很有趣，摘下一个西瓜就要吃。

  旁边一只小牛见他把滚圆的西瓜往嘴里送，就对他说：“你大概不会吃西瓜吧？我来教你……”

  小猴很不耐烦地打断小牛的话说：“不用你教！不用你教！”说着他一口咬下一块西瓜皮，嚼嚼没味道，生气地把咬破的西瓜往地上一扔说：“不好吃！不好吃！”

  小牛告诉他：“谁让你吃皮呢？吃西瓜，应该吃里头的瓤啊！”

（1）吃西瓜应该吃（　），而小猴吃的是（　 ），所以小猴觉得西瓜（　 ）。

（2）当小牛要教小猴吃西瓜时，小猴是怎么做的？用“   ”画出来。

（3）我想对小猴说：“ ”

11、延伸阅读。

上课的铃声“丁零，丁零……”上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的铃声，像一首欢快的乐曲，每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习，铃声督促我们遵守纪律。这清脆的铃声，像沙沙作响的春雨一样，要催开千树花蕾；像潺潺流淌的清泉一样，要滋润万棵幼苗。

【1】文段中的拟声词很有新鲜感，请你摘抄下来。

____________________

【2】文段中把上课的铃声比作_______、_______和_______，“花蕾”和“幼苗”是指_________。

【3】你最喜欢校园里的什么声音？试着写下你认为有新鲜感的声音。

________________________

12、阅读课文，回答问题。

登山

下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的地。

于是我迅速向上走去，只见青青的草晃（huǎnghuàng）动着叶子在和我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧。”

没有多少时间，我们到了半山腰的柑桔林。柑桔已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；有的像一群小孩子在捉迷藏(cángzàng)；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑，柑桔树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。

不一会儿，我们到了山顶上。大家热烈地欢呼着：“到了，到了。”

我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景：一条柏(bǎibó)油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那飞庙和参天古树，这会儿看来像点缀(zhuìchuì)盆景的工艺品。登山活动真有意思啊。

【1】按要求填空

 （1）“张”字共有_____画，第三笔的笔画名称叫做__________。用部首查字法要先查_______部，它的音序字母是__________。

（2）短文中的“张望”是属（　）解释；“张口”是属（　）解释。

A．开  B．扩大  C．看 D．表示数量

【2】用“√”号选出加点字的正确读音。

【3】在短文中找出跟“看”意思相近的词，写在横线上。

______________________________

【4】短文中的“目的地”是指（　　　）

A．玉峰山

B．玉峰山山顶

C．柑桔园

【5】“你们这些小不点儿，难道也想征服我？”这句话的意思是（　　　）。

A．我们年纪小，害怕难走的山路。

B．你们年纪这么小，别想爬上山顶。

C．你们年纪虽小，要爬上山顶并不难。

【6】“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话是属（　　　）。

A．拟人句

B．比喻句

C．夸张句

【7】本文通过登玉峰山过程中所见的景物的描写，表达了___________的思想感情。

13、阅读林。

我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变。作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。

【1】当今世界有什么特点？请你从文中找出用来形容的三个词： 、 、   。你能用其中的一个词语造一个句子吗？

【2】找出给你启发最深的一句话，抄在下面：__________________。

【3】将能说明“能者为师”这个道理的句子抄在下面：___________________。

【4】这段话主要写了哪两层意思？请概括写在下面：

（1）______________________（2）_____________________________

【5】将概括的两个意思连成一句话，用上“不仅……还……”。

________________________。

14、阅读短文，回答问题。

放风筝

我小时候，最喜欢玩的游戏就是放风筝。几十年来，我一直保留着美好的记忆，对放风筝也格外留心。

在春天的郊外，在碧蓝如洗的晴空，常常会看到我们放飞的“沙燕儿”。慢慢地，我们也学会了辨认“沙燕儿”的种类:有的叫“肥燕”，翅膀和尾巴都很肥大饱满；有的叫“瘦燕”，体态修长窈窕;有的叫“雏燕”，样子天真稚拙；还有一种叫“比翼燕”，是两只燕子并肩飞行。

记得我还放过一种叫“黑锅底”的风筝，它的色彩是单一的黑色，样子像“沙燕儿”。不知为什么，见到“黑锅底”我总会联想到京剧里包公的脸谱。与“黑锅底”相近的，还有“红锅底”“蓝锅底”，色彩也单一，分别为红色和蓝色。它们的色彩虽然单一，但给人凝重简洁的印象，飞上晴空，黑、红、蓝互相映衬，别有情趣。

我们那时放风筝，除了看谁的风筝飞得高远以外，还在放飞时，玩一种叫“送饭的”游戏。所谓“送饭的”，就是选用彩色的纸片或纸环，把它套在风筝线的下端，借着风力把纸片或纸环，沿着风筝线吹上去，或直达风筝。

我们常常望着“送饭的”，一面旋转着，一面直奔风筝，越飞越远。我们欢呼雀跃，好像真的把“饭”送给天上的风筝吃了。

童年的风筝，一直在我记忆的天空里飞翔。

至今，在我家的墙上，还挂着一只风筝，它常常带着我飞回我的童年。

【1】“欢呼雀跃”的意思是   。它的近义词是     ， 它的反义词是     。

【2】“沙燕儿”有很多种类:有的叫     ，有的叫   有的叫     。还有一种叫   。

【3】什么是“送饭的”游戏？在文中找出来，用“ ”画下来。

【4】简要概述这篇短文的主要内容。

_____________________________

【5】文中结尾：“我家墙上挂着的那只风筝常常带我飞回我的童年。”那只风筝怎样带作者飞回童年？说说你的理解。

_____________________________

15、姑娘说：“哥哥别难过，我不过随便说说罢了。”（改成转述句）

_____

16、反问句与陈述句互改

1.我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下了文学的种子。

2.让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?

3.天下哪有学不会的事?我何不自己画几笔?

17、按要求完成下面的句子练习。

（1）我们讨论了并且听取老红军的报告。（修改病句）

__________

（2）姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。”（改为转述句）

__________

（3）问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。（改为双重否定句）

__________

18、请你用词语“空荡荡”写一句话。

______________________________

19、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。

（1）老师没收了竹节人。

“把”字句：______________________

“被”字句：____________________

（2）我写完了家庭作业。

“把”字句：_________________________

“被”字句：_______________________

20、把下列反问句改写成陈述句。

1．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

_____________________________

2．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

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3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

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4．这不是十分清楚的道理吗？

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5．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

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21、习作。

我们的身边有各种各样的人物，有的是“小书虫”，有的是“乐天派”，有的是“热心肠”……抓住其中一个人的某一个特点，向大家介绍一下他（她）吧！题目自拟，不少于300字。