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1、默写古诗。
黄鹤楼送孟浩然之广陵（作者：_________）
______________ _____________
______________ _____________
从这首诗中我体会到了___________________________________________。
2、看拼音，写汉字。
kǒu sān dà
1.门 （_______） 有（_______） 棵 （_______） 树。
shàng
2.我爱 （________）语文课。
shì
3.我 （________） 妈妈的好女儿。
tiān shān
4.明 （_______）我要去爬 （________） 。
kě tián tián
5.江南 （_______）采莲，莲叶荷 （________）（________）。
3、写出下面词语的近义词或反义词。
1．近义词
寂寞—（_______） 苦闷—（_______） 介意—（_______）
2．反义词
伟大—（_______） 聚集—（_______） 文明—（_______）
4、“拱”（gǒng）字在字典中的意思有：①两手向上相合表示敬意；②膀向上耸；③建筑物上呈弧形的结构，大多中间高两侧低。词语“拱手”中，“拱”字的意思是______；词语“拱门”中，“拱”字的意思是_____（填序号）
5、品读句子，完成练习。
丫头去了，同了几个人，扛了一个美人并籰子来，回说：“袭姑娘说：昨儿把螃蟹给了三爷了，这一个是林大娘才送来的，放这一个罢。”
丫头话中的袭姑娘指的是________。通过丫头的话，我们可以了解到她为宝玉选了一个美人风筝。联系上下文，她这样做的用意是______。
A．宝玉要的螃蟹风筝给了三爷，担心宝玉生气，特意选了一个宝玉喜欢的美人风筝送过来
B．宝玉要的螃蟹风筝给了三爷，没有办法，只能选了其他的风筝送过来
C．宝玉要的螃蟹风筝给了三爷，美人风筝是新送过来的，所以选了送过来
6、课外阅读。
绝句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
【1】这首诗写的是( )的景色。
A．春天
B．夏天
C．秋天
D．冬天
【2】用横线画出诗中的动词。
【3】这首诗中写到了哪些景物?
________________________________________________________
【4】你还知道哪些描写春天的诗句呢?试着写两句吧。
________________________________________________________
7、阅读李白的《夜宿山寺》，完成题。
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
【注】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。
【1】首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云？
________________
【2】“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的？其实，这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句。
________________
【3】试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处？
________________
8、读古诗，完成练习。
绝 句
[唐]杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
注释：①鸟：指江鸥。②花欲燃：花红似火。
【1】这首诗描写的景物有_________，它们的颜色分别是____________。这些景物构成了一幅色彩明丽的春光图。
【2】根据意思写出相应的诗句。
今年春天眼看就要过去，何年何月才是我归乡的日期？
_________________________________
【3】这首诗表达了诗人的________之情。
9、阅读短文，完成练习。
会睡觉的植物
在一天的学习、工作后，人需要睡觉休息。你知道吗？植物也会睡觉。
有一种三叶草，只要天一黑，它就睡了。在阳光下，它的每个叶柄上的三片小叶，都展开在空中。到了晚上，三片小叶就会折叠起来，好像人闭上眼睛。
植物的花也一样。夜晚，蒲公英的花儿向上合拢，胡萝卜的花儿向下低垂，都表明它们已经进入梦乡。
植物的睡眠也是一种自我保护，是为了更好地生长。
【1】短文共有（______）个自然段，其中第（______）自然段详细描写了三叶草睡觉的情况。
【2】请根据短文的内容连一连。
三叶草 花儿向上合拢
蒲公英 花儿向下低垂
胡萝卜 小叶折叠起来
【3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)有一种三叶草，天一亮，它就睡觉了。（______）
(2)胡萝卜的花儿向上合拢，表明它已经进入梦乡。（______）
(3)植物和人一样，也需要睡觉休息。（______）
10、阅读短文，完成练习。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（ ）的大海。
【1】按课文内容填空。
【2】用“﹏﹏﹏”画出皮鞋匠联想的内容。
【3】借助皮鞋匠的联想，我们仿佛听到了贝多芬的《月光曲》，时而舒缓，时而______，时而______。
【4】贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》？请你以贝多芬的口气写一写他的心里话：
__________________________
11、阅读课内片段，完成练习。
剪枝的学问（节选）
春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜
蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！
【1】用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把_______比作__________________。
请你仿写一个比喻句。
_________________________________
【2】第一自然段中加点的词语“早日”，体现了“我”_______________________的心情。
【3】根据选文内容填空。
春天里，王大伯的桃园______________________________；暑假里，桃园里______________________________。
【4】选文最后说“还真有道理呢！”，这里的“道理”指的是什么？请结合生活中的事例说一说。
_______________________________
12、阅读短文，完成练习。
三峡风光
我就要看到美丽的三峡了。
黎明，乳白色的水鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿，驶进了三峡。只见波浪滔天的江水带着江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。万里长江一泻千里，向东奔去，两岸的悬崖峭壁，高高耸立。
船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。原来是“山重水复疑无路， ”啊！心中不由一喜。
张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我还看到了白云缭绕、高耸接天的神女峰。
看到这儿，我不禁想到：祖国的大好河山多么雄伟壮丽啊！
【1】在第三自然段的横线上填上所缺的诗句。
【2】阅读本文，总觉得少了点味道，仔细一想，原来作者对看到的景象缺少了生动的比喻或者拟人化描写，你能把文中划线句子写得更生动一些吗？
___________________________________
【3】按下面的提示，用“//”把短文分为三段。
“我”就要看到三峡了。
“我”看到了三峡的景色。
“我”想到祖国大好河山的壮丽。
【4】李白写过一首诗，对飞舟过峡的动态美景作了绝妙的描述，千古流传。请你默写出来。
___________________________________
13、课内阅读（15分）
我站在骆驼在面前，看它们咀嚼时的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
（1）给多音字加拼音，再组词。（ 4分）
（2）第一句话运用的修辞手法是 。写出了骆驼的 和 。
这段话生动形象地写出骆驼 ，说明作者 。（5分）
（3）你也是一个小作家，也来写一写某种动物某个时刻的样子吧。（6分）
14、阅读·理解。
[材料一]
鲁迅（1881.9.25－1936.10.19），曾用名周樟寿，后改名周树人，曾字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。鲁迅是著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠（diàn）基人之一。他创作了《社戏》《孔乙己》《故乡》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿Q正传》等大量优秀作品。
[材料二]
鲁迅轶（yì）事
在大学教书时，鲁迅到理发店理发。理发师不认识鲁迅，见他衣着简朴，就觉得他没钱，理得很敷（fū）衍（yǎn）。鲁迅也不生气，反而给了一大把钱，理发师喜出望外。过了一段日子，鲁迅又去理发，理发师大喜，拿出看家本领。不料理毕，鲁迅却极其吝（lìn）啬（sè），一个小钱一个小钱地数，一分也没多给。理发师很诧（chà）异：“先生，您上回那样给，今天怎么这样给？”鲁迅笑着说：“您上回马马虎虎地理，我就马马虎虎地给；这回您认认真真地理，我就认认真真地给。”理发师一听，满面通红。
[材料三]
名人评鲁迅
◎鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴（nú）颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱（chén）的空前的民族英雄。（《毛泽东选集》）
◎看看鲁迅全集的目录，大概就没人敢说这不是个渊博的人。可是“渊博”二字，还不是对鲁迅先生的恰好赞同。（老舍）
[材料四]
绍兴鲁迅故里是鲁迅诞（dàn）生和青少年时期生活过的故土，修缮（shàn）、保护于1953年。绍兴鲁迅故里有鲁迅故居、百草园、三味书屋、鲁迅祖居、土谷祠、长庆寺、鲁迅笔下风情园、绍兴鲁迅纪念馆等一大批与鲁迅有关的人文古迹，是广大游客解读鲁迅作品、品味鲁迅笔下风情、感受鲁迅当年生活情境的真实场所。
中文名 绍兴鲁迅故里
所属年代 1881-1898年
地理位置 浙江省绍兴市越城区鲁迅中路241号
占地面积 50公顷
开放时间 周一：8：30-17：00，周二：8：30-21：00（冬季8：30-20：30）
门票价格 免费（成人凭本人身份证免费参观，一成人可携带2名未成年人同行）
著名景点 鲁迅故居、三味书屋、鲁迅祖居、绍兴鲁迅纪念馆
保护级别 第三批全国重点文物保护单位
批准单位 国务院
批准时间 1988年1月13日
[材料五]
鲁迅故里景区平面图
【1】根据[材料二]的内容，仿照[材料三]的样子，自拟一句话评价鲁迅先生。
________________________________
【2】联系所给材料和自己的积累完成下面的《名人卡》。
原名：______后改名：_______
出生地：________
主要作品：______________等
他的名言：________________
【3】判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）“鲁迅”这一笔名妇孺皆知，影响广泛。( )
（2）红星小学文学社的两位同学到绍兴鲁迅故里参观，可免费进入。( )
（3）绍兴鲁迅故里每周只对外开放两天。( )
（4）绍兴鲁迅故里景区周边有不少餐饮店，方便游人游览后就餐。( )
【4】朋友打算去“绍兴鲁迅故里”参观，请你帮忙设计一条游览线路，要求包含一些知名景点。你需要重点阅读[材料_________]。
15、句子作坊。（把下面的直接陈述句改为间接转述句）
1．火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
_______________________________________
2．老师对同学们说：“你们一定要好好学习，做一个品学兼优的好学生。”
______________________________________
16、按要求写句子。（10分）
（1）赤道的风吹乱了外祖父那梳理得很整齐的银发。
缩句：
（2）湖面泛起波纹。
扩句：
（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？
改成陈述句：
（4）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。
改成比喻句：
（5）我们早就看穿了敌人的。
改病句：
17、风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
____________，游到了____________________________________。
18、不改变句子的意思，给句子换个说法。
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
________________________
我们把花养得非常漂亮。（改为“被”字句）
_________________________
19、句子花园
扩句，至少两处：我向峰顶爬去。
______________________________________________________
________________
仿写：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，
向高高飘扬的国旗敬礼。
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_________________
改成反问句：要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！
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加标点：花朵张开时 它是金色的 草地也是金色的 花朵合拢时 金色的花瓣被包住 草地就变成绿色的了
修改病句：八月的槐乡，是孩子们欢乐的时节。
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20、句型转换。
（1）广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）
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（2）河水向前流着。（改为拟人句）
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（3）老人笑着对我说：“30年后，我请你到海底世界喝茶。”(改为转述句）
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（4）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）
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21、我会写。
小明和妈妈昨天下午去公园玩，小明把自己黄色的水杯遗失到假山上的小亭子里，今天再去已经找不到了。请你帮他写一张寻物启事，注意格式。
