1、仿写词语。
草如茵 柳如眉
(____) (____)
2、我会比一比,再组词。
万(_______) 左(________) 睛(________) 霜(________)
方(_______) 右(________) 晴(________) 相(________)
3、给加点的词语换上意思相近的词。
(1)可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。( )
(2)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。( )
(3)我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。( )
4、比一比,再组词。
具_______菜________劳________味________能________
县_______彩________牢________妹________熊________
5、读句子,根据拼音写出合适的字填在句中的括号内。
(1)李明把掉在地上的废纸jiǎn( )起来,放进垃圾筒里。
(2)到北京去的旅客开始jiǎn( )票上车了,请做好准备。
(3)这位老红军的生活既jiǎn( ) 朴又充实。
6、忆 江 南
江南好,
风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
忆江南: 谙: 蓝: 。
【3】“能不忆江南?”是( )。
A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句
【4】从哪一句能看出诗人来过江南?
A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好
【5】本首词概括而形象地写出了江南的春,表达了诗人___________________的思想感情,可从文中的___________________两个字看出来。
【6】诗中“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”两句的意思是:________________________________________________________________________________________________。
7、材料。
绝句
迟日江山丽,
春风花草香。
,
。
【1】回忆古诗,把诗句补充完整。
【2】一首诗就是一幅画。读本诗前两句,你的脑海里出现了一幅怎样的画面?请用自己的话写下来。
____________________________________
【3】这首诗的作者是______朝诗人_________。
【4】畅读古诗词,让我们一起去感受大自然的无限风光:“迟日江山丽,春风花草香”的明媚;“竹外桃花三两枝,___________________”的温暖;“__________________,野渡无人舟自横”的自在;“日出江花红胜火,____________________” 的绚丽……俗话说,“______________,耳听为虚。”要真正领略大自然的美好,还是走出家门,投入大自然的怀抱,感受更真切一些吧!
8、古诗词练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷, ________
________,________。
【1】将古诗补充完整。
【2】《己亥杂诗》是清代诗人________写的。诗人认为能改变清政府腐朽现状的诗句是:_________。
【3】《己亥杂诗》中用到了“________”“_________”“_________”“天公”这样具有壮伟特征的词语来展现大中国的磅礴气势
【4】其中对“九州生气恃风雷”“生气”一词理解正确的是( )
A. 气愤
B. 生机勃勃的局面
C. 发怒
9、阅读理解。
__________
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红,千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
我迷恋你呀,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
【1】请为短文你一个题目,填在文前的横线处。
【2】从文中选择合适的词语填在括号里。
( )的金发( )的葡萄
( )的美景( )的菊花
【3】短文写了______、______、______、______四幅秋景图。
【4】请仔细阅读第四自然段,回答问题。
(1)本段中表示颜色的词语有______、______、______、______。通过联系这些词语,我理解了第一自然段中“绚丽”的意思是______。
(2)本段中描写味道的词语是______、______。从中我感受到了孩子们的______。
【5】文中的“你”指______,文中不乏有新鲜感的句子,其中我最喜欢的一句是______。
10、阅读课内语段,回答问题。
她又擦了一根。火柴燃起来了,发出亮光来了。亮光落在墙上,那儿忽然变得像薄纱那么透明,她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布,摆着精致的盘子和碗,肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来,背上插着刀和叉,摇摇摆摆地在地板上走着,一直向这个穷苦的小女孩走来。这时候,火柴灭了,她面前只有一堵又厚又冷的墙。
【1】选段选自课文《____________》。
【2】选段主要写了什么?
_________________________
【3】小女孩为什么会看到烤鹅向自己走来?
__________________________
11、课内阅读。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里(飘荡 飘动 漂浮)着。“这根绳子够长了,就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子,他(确定 肯定)足够牢固,就(裁 剪)了一段用来放风筝。
【1】用“√”从文中的括号里选择恰当的词语。
【2】“这根绳子够长了”一句中的“绳子”指的是_________________。
【3】小男孩用胡萝卜先生的胡子_________________________________。
12、附加阅读题。
海马
你也许不会相信,海马竞是一种鱼。它们生活在较热的浅海里,用鳃呼吸,有脊椎骨,身体内部的组织和生活的习性,全跟旁的鱼没有什么差别。奇怪的就是它们披着一身坚硬的甲胄,有棱角的,由环节相连而成的甲胄(zhòu),叫人看了以为它们不是一种鱼。因为它的头部像马,人们就把它们叫作“海马”;又因为它们像传说中的龙,人们又把它们叫作“龙落子”;却不把它们叫作色。
海马身长一般在十厘米左右。它们的全副甲胄是由骨质的多角形的鳞片组合而成的。头部的骨骼也露在外面,两只眼睛很大,嘴突出成为一个长管子,开口在管子的尖端。除了背鳍和一对胸鳍,旁的鳍都已退化了;背鳍和胸鳍也很小。尾巴细长,能像大象的鼻子一样卷起来。休息的时候,它们就把尾巴卷在海藻上,来固定自己的身体。因为它们几乎全身是硬的,游泳很缓慢,全仗胸鳍和扇形的背鳍来运动。最特别的是不论休息的时候还是游泳的时候,它们的身子老是直立着。有几种海马周身长着海藻一样的突起,也是保护自己的一种伪装。
大多数鱼类一次产成千个卵,雌鱼把卵产出之后就不再照顾了,让卵自己去孵化。海马却不是这样,肆海马产卵很少,得保护着孵育,这孵育的工作却是由雄海马来承担。雄海马的胸部下面有一个皮囊,能接受好几条雌海马产出的卵;皮囊盛满了,囊口就闭拢。皮囊的内层很柔软,血管分布很密。等幼鱼长成了,囊口才开启,放幼鱼出来。雄海马的皮囊,很像雌性胎生动物的子宫,这样孵育当然安全多了。还有人说,曾看到过幼海马离开了父亲之后,遇到危险,还会躲进父亲的皮囊里去。
因为海马附着在海藻上休息,所以在较热的浅海里很容易捕捉到。海马的肉不能供食用。在中药铺里可以买到晒干的海马,据说是一种滋补药。有人相信妇人分娩的时候手里拿着干海马,可以避免难产。这种说法当然是迷信,可是跟海马孵育的安全性倒颇有点儿相应。
【1】根据短文内容判断下列说法的对错,对的在答题卡相应的位置打“√”号,错的打“×”号。
①海马是生长在海里的一种鱼。( )
②孵育工作由雌海马来承担。( )
③海马在海中游动很缓慢。( )
④海马的肉质鲜美,营养丰富。( )
【2】短文都用了哪些说明方法?举例说明。(至少找到3种)
____________________________________
【3】你从文中获得了海马的哪些信息?(至少写出4方面)
____________________________________
【4】把海马的外形特点与你见过的一种鱼的外形特点做比较,用几句话表达它们的不同或相同之处。
____________________________________
【5】海马最特别的地方是什么?
____________________________________
13、课外阅读。
关羽和周仓
①三国时期,蜀汉大将关羽关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。
②有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。
③关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说( )好啊( )怎么个比法( )是摔跤还是举重( )关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”
④“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。
⑤“不要小看蚂蚁哦!说不定,你还不是它们的对手呢!”关羽说道。
⑥“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。
(选文有删改)
【1】在文中的括号内填上标点符号。
【2】从文章第①段的画线句子中,能看出周仓是一个怎样的人?
___________________
【3】周仓失败的原因是什么?从这个故事中你明白了什么道理?
____________________
【4】拳头打不死一只蚂蚁,但也有人说一根稻草能压死一头牛。请你说说你的看法。
______________________
14、阅读检阅台。
读新闻,完成练习。
7月7日,山东省青岛市,两只濒危黄嘴白鹭现身胶州湾白沙河入海口生态湿地,与其他小白鹭一起在水中觅食。河中丰富的鱼虾为各种候鸟提供了充足的食物,使此地成为青岛市一处重要的鸟类观测点。
据了解,2012年开始,青岛市城阳区在白沙河入海口建立了300亩生态湿地,这里形成了湖水、河流、湿地多层复合生态系统,每年吸引了众多候鸟在此栖息繁殖。
【1】请你为这则新闻拟个简洁的标题。
_________________________________________________________
【2】读了这则新闻,你获得了哪些关键信息?请你简要概括出两点。
_________________________________________________________。
【3】公共场所的一些提示语,有的比较生硬,如“禁止采花”;有的则充满情趣,如“珍惜我脆弱的生命,留下你美好的回忆”。请你为胶州湾白沙河入海口生态湿地写一则温馨有趣的保护白鹭的宣传语。
_________________________________________________________
15、按要求改写句子。
1.没有一个人不喜欢这个美丽的地方。(改“肯定句”)
____________________________
2.为了周日能去看画展,我必须周六写完作业。(改为双重否定句)
________________________________
16、照样子写句子
例:外祖父轻轻地刮去画上的污迹。
外祖父轻轻地把画上的污迹刮去。
画上的污迹被外祖父轻轻地刮去。
①你一定要保存好这幅画。
②外祖父递给我一个绣着血色梅花的手绢。
17、金奎叔轻轻地把鹅提了起来。(改为“被”字句)
_____________________________________________________________________________________________
18、青山是不会老的。(改为反问句)
_______________
19、按要求写句子。
1. 强子把鬼子带进山里捉迷藏。(改为“被”字句)
________________________________________________________
2. 我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声呢?(改为陈述句)
________________________________________________________
3. 乌云和大雨一起从空中倾泻下来。(修改病句)
________________________________________________________
4.爷爷讲故事。(把句子写具体)
________________________________________________________
20、用恰当的关联词把下列句子连成一句话。
他腿不方便。他是儿童队员。他还不是一般的队员。
21、习作。
题目:二十年后故乡行
要求:故乡是一个人的出生地,那里有你成长玩耍的地方,那里有你儿时的小伙伴,那里有你许多美好的回忆。一个人无论身处何方,故乡在他心中永远是一个解不开的情结。
二十年后,你的家乡会发生哪些变化?请你大胆想象,以“行”为线索,写一写二十年后家乡的巨变。先列个提纲,再写具体。