辽宁省锦州市义县2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、给下面的多音字注音，并组词。

为____（            ）____（            ）        没____（            ）          ____（            ）

盛____（            ） ____（            ）       量____（            ）          ____（            ）

发____（            ） ____（            ）       干____（            ）          ____（            ）

难____（            ） ____（            ）       重____（            ）          ____（            ）

2、仿写词语。

1.哗啦啦（ABB式）_______ _____ _______

2.郁郁葱葱（AABB式）_______ _____ _______

3.一干二净（含有数字）_______ _____ _______

3、读拼音，写汉字。

chénɡ_____黄 fēnɡ_____叶 明lǎnɡ_____ 水ní_____ pái_____列

邮piào_____ qǔ_____子 chí_____到 凌luàn_____ yán_____料

4、拼一拼，写一写。

j—ī→___ j—ǘ→___ j—i—ā→___

d—ú→___ q—___→qǔ q—i—ǎ→___

n—ǚ→___ x—___→xù x—i—à→___

5、看拼音写词语。

qiē shǒu   shǐ jìn jìn tóu   yī zhào   yī cì yī cún bù yī

（ ） （ ） （ ）   （ ） （ ）  （ ）  （ ）

6、阅读《凉州词》，回答问题。

凉州词

（唐）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

①凉州词：当时有《凉州曲》，这首诗是为“曲”配的“词”。

②夜光杯：这里指很精致的酒杯。

③催：催促欢饮的意思。 

④沙场：指战场。

【1】古时描写战争的著名诗句很多，如 朝 写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。（  ）

A.宋，岳飞 B.元，戚继光

【2】这首写战争的诗，不写 而写 ，表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。（  ）

A.激烈的战争场景；将士们开怀痛饮

B.悠扬的民族音乐；优美的大漠风景

【3】这首诗写的事情是什么？（     ）

A.边疆的将士奋勇杀敌，伤亡惨重

B.边疆的将士在开怀痛饮，尽情酣醉

【4】假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么感慨？

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【5】连线题。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。        戚继光《马上作》

晓战随军鼓，宵眠抱玉鞍。                王昌龄《从军行》

一年三百六十日，多是横戈马上行。        李白《塞下曲》

7、阅读下面古诗，完成小题。

逢入京使

岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【1】“双袖龙钟泪不干”描绘了诗人怎样的神态？

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【2】“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”历来为人们所传颂，你知道这两句妙在哪里吗？

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8、默写《饮湖上初晴后雨》。

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9、苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里面竟长了肿瘤，住院接受三个月的化学治疗。

出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原来她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念可以与死神——癌症一争高低，她的聪明和好学也足以补上落下的功课，然而每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，请同学们都要戴着帽子到学校来，越新奇越好！”

星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的学校。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。

可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普普通通，几乎没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

（1）联系上下文解释词语。（2分）

五花八门_________________________________________________________

（2）短文讲了一件什么事？（3分）

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（3）苏珊开始为什么“担心、犹豫”？后来为什么又感到“轻松”了？用——画出相关句子。（2分）

（4）老师为什么会让每位同学都戴一顶帽子？（3分）

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（5）你想对苏珊的老师、苏珊或者苏珊班上的同学说些什么？选其中一位。（3分）

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10、阅读课文片段，回答问题。

  啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。

(1)“他”为什么若无其事地走开了?(   )

  A．“他”亲自把书递给我，就没有别的事了。

  B．“他”怕我感到难为情。

  C．他觉得这是一件小事。

(2)“被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。”作者此时心里会想些什么?

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11、课外阅读理解。

雨中

傍晚，天边飘来一朵暗红色的云。天还没黑，就淅淅沥沥地下起雨来。

热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。湿漉漉的马路，像一条闪闪发光的河。一群放学回家的孩子撑着的雨伞，仿佛是浮在水面的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。

一个年轻的姑娘蹬着一辆运货车，急匆匆地奔来。车上装着两大箩筐苹果，红红的，堆得冒出了箩筐。也许是心急，也许是路滑，到了马路拐弯的地方，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又红的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦着跳着，蹦到了马路中间，跳到了马路对面。姑娘赶紧从车上下来，慌手慌脚地捡苹果。数不清的苹果滚得满地都是，哪里捡得过来呢！

一群孩子跑过来，七手八脚地捡起苹果来。姑娘直起身子，不由得皱起了眉头，万一是一帮淘气包，每人捡了几个就一哄而散，挡也没法挡呀！一个胖乎乎的小男孩仿佛看出了她的心思，走到她身边说：“别着急，大姐姐，保证一个也不会少！”他解下脖子上的红领巾 大声叫道 萍萍 滔滔 苏瑞 来 咱们封锁交通 几个小伙伴立刻站成一排，挥动着红领巾，向驶近的大卡车大声喊：“停一停！停一停！”

大卡车停下来了。司机是个小伙子，他把头伸出窗外一瞧，笑了，然后跳下车，和孩子们一块儿捡起苹果来。一辆小轿车停下来了，走下来一位满头白发的老爷爷，还有路边过往的行人，都来帮着捡撒了一地的苹果。宁静的马路顿时热闹起来。

这一切发生得这样突然，又结束得这样迅速。那位运苹果的姑娘还没来得及说声谢谢，帮着捡苹果的人已经消失在雨帘里了。孩子们嬉笑着撑着伞，唱着歌儿走了。大卡车开走了。小轿车也开走了。满满一箩筐大苹果，又回到了货车上。

【1】在文中找出下列词语的反义词。

安静——( )            经常——( )

【2】选择填空。课文的第1和第2自然段属于（            ）

A．人物描写

B．景物描写

C．环境描写

【3】请在文中划“ ”句子的空白处，填入正确的标点符号。

【4】文中划“﹏﹏﹏”的句子，表现了姑娘___________的心情。

【5】这篇文章是按照什么顺序写的？

___________________________

【6】请梳理本文的六要素。

12、阅读平台

太  阳  花

你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，含着一包绿汁，很嫩。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！

【1】短文共有 （_______）个自然段。

【2】太阳花是一种很（_________）的小花，（________） 的花瓣，（________） 的，鲜艳极了。

【3】短文中表示颜色的词语有（________）、（_________）、（________）、（_________）等。

【4】太阳花是什么时候开放的？

__________________________________。

13、阅读下列短文《天安门前看升旗（节选）》，回答问题。

天安门前看升旗（节选）

北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致。忽然想到天安门的升旗仪式，可不可以去看看呢？

这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升，该是怎样的心情！把这念头在旅馆里一说，居然立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的。

我们去看升旗的那天是个普通的秋日，才4点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂人面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了。原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竟已有千人之众，这又令我吃惊。

国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这是真人实景，又远胜了电视的朦胧。人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头。

国旗班的战士英武、矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已。红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升在国歌声里，红旗愈益升高了。

庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华。

刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动？人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰辛？

国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任。作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但“位卑未敢忘忧国”，我们能依然这么淡漠么？

国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里。升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？

【1】用简洁的语言概括选文的主要内容。

_____________________________________

【2】作者不但写了现实中的升旗，也写了想象中的升旗，请写出文中写想象中升旗的语句。

_____________________________________

并说说现实中的升旗与想象中的升旗，最大的不同是：_________________________。

【3】下面关于第三自然段中描写天气冷的语句，说法正确的一项是（ ）

A．天气虽然太冷了，但大家都不觉得。

B．天气虽然太冷了，但大家看升旗的热情高涨。

C．天气太冷了，大家都觉得不应该来。

D．天气显然太冷了，大家看升旗的热情受影响。

【4】下列对文中加框词的理解，对的在括号里打“√”，错的打“×”

（1）“居然”一词写出了“我”对呼应者多的出乎意料。______

（2）“竟”写出了人们观看升旗的热情高、来得早，让我想不到。______

（3）“一如”写出了国旗班的战士一直都是那么的英姿勃发。 ______

（4）“躁动、直跳、竟然”写出了升旗时场面混乱，不够庄重。______

【5】本文在描写天安门广场上升旗时运用了点面描结合的手法，请分别摘出一句来说明这样描写的作用。

面上描写的句子有：________________________________

这样描写的作用是：_______________________________

点上描写的句子有：_______________________________

这样描写的作用是：_______________________________

【6】文章结尾写“升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？”请结合文中的人与事，说说对这句话的理解：

______________________________________

【7】想象一下，如果你也在当时的升旗现场，你又会走过怎样的长长的心路？请用简要的语言把你想到的写出来。

______________________________________

14、能力提升

阅读课内文段，完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像( ),扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像( ) ,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像( )。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的．．．．．．美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】把文段补充完整。

【2】这段话里写了很多颜色，我们仿佛看到了________的银杏叶，________的枫叶，

__________的田野，__________的橘子和柿子，__________________等各种颜色的菊花。这样的景象可以用文中的一个词语来形容: ___________。

【3】文中哪句话能帮助我们理解整段话的意思?请用“___”画出来。

【4】判断下列说法的对错，对的打“√”,错的打“×”。

(1)读着“扇哪扇哪”“飘哇飘哇”两个词语,我仿佛看到了秋风习习、树叶缓缓飘落的美丽画面，朗读时要读得舒缓一些。_____

(2)“你挤我碰”表现了橘子、柿子被大风刮得左右摇摆的样子。______

【5】秋天的雨还会把什么颜色分给谁?请发挥想象,写一写。

______________________

15、按要求改写句子

（1）我的小月亮，我永远忘不掉你！（改为反问句）

_____________________

（2）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

______________________

（3）黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。（缩句）

______________________

16、 按要求改写句子。

1．这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改成陈述句)

  _____________________________________________________________________

2．谁能说这不是天地给我的恩泽?(改成陈述句)

17、按要求写句子。

①种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。” 

改为第三人称转述：

________________________________________________________

②你看，所有人都喜欢看这部动画片，不是吗？

改为双重否定句：

____________________________________________________

18、把下列句子改为反问句。

1．我又不少你酒钱。

____________________________________

2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他！

___________________________________

19、给下面句子换种说法，意思不变。

1.围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？

_______________________________

2.十二岁的周恩来怎么可能完全明白伯父的话呢？

_____________________

3.这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。

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20、例：一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句）

吴艳妮越跑越快，像_____________似的冲向终点。

21、写话乐园。

提示：请你仔细看图，图上有谁？她们在干什么？试着写一两句话，不会写的字用拼音代替，记得加上标点符号哦。