辽宁省锦州市义县2025年高考模拟（7）语文试卷（含解析）

1、数一数，把笔画相同的字放在一起。（6分）

认 母   扫 爸 太 收

去 气   早 放 写   画

2、根据课文内容填空。

1.( )，手可( )。( )，恐( )。《夜宿山寺》

2.敕勒( )，( )。( )穹庐，笼盖( )。( )，( ) ，( )。《敕勒歌》

3.五九六九，( )，七九( )，八九( )。

3、课文回顾

《月光曲》讲述了德国音乐家_____因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《_______》的传奇故事，表现了他对穷苦人民的________，以及他丰富的想象力和卓越的才华，同时也告诉我们，美好音乐的诞生不仅要靠丰富的想象力，更要靠高尚而真挚的情感。

4、补全四字词语，并按要求完成练习。

①余音（_____）梁  ②戛然而（_____）  ③黄钟大（_____）  ④（_____）（_____）如生⑤轻歌（_____）舞  ⑥惟妙惟（_____）  ⑦曲终人（_____）  ⑧笔走（_____）（_____）

（1）形容描写或模仿得非常逼真的词语有_____和______。（填序号）

（2）再写两个与词语⑤搭配形式相同的词语：____________，___________。

（3）晚会上的_________________让观众看得如痴如醉，________________之时已是深夜。人们在回去的路上依旧在讨论方才的演出。（选词填空）

（4）用词语⑧造句：_______________________

5、给下面句子加上合适的标点符号。

1.鸟儿问女孩___小姑娘___请告诉我___你知道火柴在哪儿吗___

2.青头又跳到牛身上___隔着肚皮和红头说话___红头__不要怕__你会出来的__我听说牛肚子里一共有四个胃___前三个胃是贮藏食物的___只有第四个胃才是管消化的___

3.可是__他犹豫了一会儿___终于一跺脚__注意啦__全体都有__稍息__立___正__向后__转___齐步__走___

4.___哎呀___狐狸说道___原来是这样___你这是给我设了一个圈套啊___

5.___是猫___还是别的什么___我暗暗地猜测着___

6、阅读理解

七律·长征

红军不怕远征难，

万水千山只等闲。

五岭wēi yí(   )腾细浪，

乌蒙páng bó(   )走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜mín(   )山千里雪，

三军过后尽开颜。

【1】根据拼音在括号里填上正确的词语。

【2】全诗的总起句是“____________________，________________________________”。

这两句诗的意思是：_____________________________。

【3】诗中画“——”的句子，使用的修辞手法有(多选)(   )

A. 比喻   B. 拟人   C. 夸张   D. 排比

【4】“五岭”指的是________________，作者把它们比作________________________；“乌蒙”指的是________，作者把它比作________________。

【5】画“——”的诗句的意思是：_______________________。

【6】诗中有两句描写了长征中的两个事件，这两句诗是“________________，________________”，讲述的是________________和________________这两个事件。

【7】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗中的“暖”和“寒”表达了诗人怎样的感情？

______________________________

【8】总结全诗的诗句是“________________，________________”。这两句诗写出了红军________________的心情。

【9】下面朗读停顿不正确的一项是(   )

A. 红军／不怕／远征难，万水／千山／只等闲。

B. 五岭／w6i y／腾细浪，乌蒙／páng bó／走泥丸。

C. 金沙／水拍／云崖暖，大渡／桥横／铁索寒。

D. 更／喜mín山／千里雪，三军／过后／尽开颜。

【10】这首诗赞扬了红军_______________________的精神。

7、阅读欢乐岛。

(一)课内阅读。

1．理解下列诗句的意思。

  (1)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

  __________________________________________________________

  (2)春风又绿江南岸，明月何时照我还?

  __________________________________________________________

2．两首诗分别表达了作者什么样的思想感情?

  __________________________________________________________

3．你能说出另外两位诗人及他们的作品吗?

  __________________________________________________________

(二)课外阅读。

送友人

(唐)  李  白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤篷万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1．本诗中写景的句子是______________________________

2．本诗中写情的句子是______________________________

3．请用自己的语言描述李白送别友人时的情境。

  __________________________________________________________

4．本诗表达了作者什么样的思想感情?

  __________________________________________________________

8、轻松阅读。

惠崇春江晚景  

宋·苏轼

竹外桃花   ，   鸭先知。

蒌蒿满地   ，正是河豚   。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者和_______、________并称为“三苏”。

A．苏洵 B．苏小妹   C．苏辙

【3】画面景物有动有静，静态的景物有竹、_______、________、蒌蒿和________； 动态的景物有________和_________。

【4】这首诗描写的是什么时令的景物？诗中哪些意象能够表明这一时令特征？

___________________________________

9、快乐阅读。

放鸽

  三个孩子高举鸽笼站在“得月亭”前。柱子一声令下，三人同时打开笼子，十二只鸽子嗖嗖地一齐冲向蓝天，顿时把一片清晰的哨音撒满山坡。阳光下鸽群扑动的羽翼闪着银光，那清脆的鸽哨随鸽群在蓝天上划着圆圈。欢欢睁大眼睛搜索，只见那只拖着红带的跛脚鸽将军首先向归途冲去，其余的鸽子便紧紧跟上，带着一片呼啸（xiào）的长鸣，越飞越高，越飞越远……

（1）请写出下列词语的反义词。

（2）请在文中选一个你喜欢的词语写一句话。

（3）你喜欢文中画   的句子吗？能说说它好在哪儿吗？

10、阅读短文，完成练习。

稻花飘香的生命

①一颗巨星陨落了，一个稻花飘香的生命永远的离开了我们。

②5月22日，袁隆平院士离世的消息传来，举国同悲。出殡那天，长沙城里阴雨绵绵。人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，神情肃穆悲戚。

③袁隆平，是我国杂交水稻研究领域的开创者和引路人，是享誉世界的“杂交水稻之父”，他一生只做了一件事——研究杂交水稻，让水稻增产。他用一粒种子，实现了自己的人生价值。

④袁隆平从小立志学农，十八岁考上西南农业学院遗传育种专业，毕业后他放弃了大城市的优渥生活，去到条件艰苦的农村，走进稻花飘香的田野。他立下誓言：“作为新中国培育出来的第一代农学生，我一定要解决粮食增产的问题，不让老百姓挨饿。”60年代席卷全国的那声饥饿，是坚定了他的理想，那就是让所有人都吃饱饭。

⑤为了实现理想，袁隆平勤勤恳恳地研究、实验。他的一生，几乎都在实验同里度过。即便到了八、九十岁高龄，他也依然奔波在田间地头，爬田埂、蹚泥水。炎炎烈日下，他躬着身子，拿着放大镜，一株一株寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠滴下来，无声无息地没入脚下的泥水中。狂风暴雨后，他身披蓑衣，屹立田头，睿智的目光扫过稻田，寻找能抗风而的优质稻株。稻田里的那个顶天立地的身影，书写了一代中国知识分子对家国命运的责任与担当。

⑥经过多年的研究实践，袁隆平研发出一代又一代杂交水稻，产量不断提高，从最初的亩产300斤，到现在亩产突破3000斤。他创造了一个中国奇迹——用不到世界9%的耕地养活了世界五分之一人口“科学没有国界。”他的科研成果也造福了世界人民，数十个国家和地区推广种植了杂交水稻，非洲等贫困地区的许多人因此而增加了生的可能与希望。袁隆平院士对中国乃至世界的贡献，彪炳史册。2004年，他被评为“感动中国人物”，同年还获得“世界粮食奖。”浩瀚宇宙中，还有一颗以他的名字命名的行星在熠熠闪光。

⑦也许是常年累月与稻花为伴的缘故，袁隆平身上也浸染了稻花谦恭平和的习性。作为享誉世界的大科学家，他平易近人，生活也非常简补。平时他总是和其它科研人员一起佳宿舍，穿着十几元一件的衬衫，一百元左右的皮鞋，风里来，两里往，在全国各地弥漫着稻花香的田野来回奔忙。

⑧袁隆平院士常说，“人就像种子，要做一粒好种子。”他的生命，就像一粒优质水稻种子，在全国乃至世界各地生根、发芽；又像朴实无华的稻花，显然没有夺目的色彩，没有迷人的芬芳，但结出的果实却很有用。

⑨斯人已逝，精神长存！稻花飘香，香远益清……

【1】根据文章内容填空。

（1）“一颗巨星陨落了”是指_______________。

（2）“他一生只做了一件事”“这件事”是__________________。

（3）“人们自发地走上街头，他们手捧鲜花，跟着灵车缓缓地前行，种情肃穆悲戚。”这句话表达了人们______________的心情

（4）“炎炎烈日下，他躬着身子，拿着放大镜，一株一株寻找符合要求的稻穗，脸上的汗珠滴下来，无声无息地设入脚下的泥水中。”此时，袁隆平的内心可能会想_________________

（5）“袁隆平院士对中国乃至世界的贡献，彪炳史册。”联系上下文猜一猜，“彪炳史册”一词的大致意思是___________________。

【2】[多选题]对文中第③自然段划线句子理解正确的是（   ）

A．袁隆平研发的杂交水稻种子，解决了粮食地产问题。

B．袁隆平研发的杂交水稻种子，让中国人吃饱了肚子，不再挨饿。

C．袁隆平研发的杂交水稻种子，造福了世界人民。

D．袁隆平研发的杂交水绍种子，为他换来了优渥的生活。

【3】仿照第④自然段，用关键词概括第⑤⑥自然段的内容，按顺序写在括号里。

（树立理思）——（______）——（______）

【4】“稻花”一词在文中（不含课题）出现了几次？文章为什么把袁隆平院士比作稻花？请结合文本内容写写你的理解。

___________________

11、阅读理解

春天的校园

春风轻轻地吹进了我们的校园。

瞧，旗杆顶上______的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，_____的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，_____的桃花在枝头绽开笑脸，_____的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

春天到了，我们的校园真美啊

【1】下列三个词的注音完全正确的一组是：（ ）

旗杆 花圃 呼扇

A.qí gǎn huā pú hū shān

B.qí gān huā pú hū shàn

C.qí gǎn huā pǔ hū shàn

D.qí gān huā pǔ hū shān

【2】在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（ ）

A.雪白、鲜红、粉红、嫩绿

B.鲜红、嫩绿、粉红、雪白

C.鲜红、雪白、粉红、金黄

D.鲜红、碧蓝、金黄、乌黑

【3】作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（ ）

A.时间顺序

B.事情发展顺序

C.地点顺序

D.事物的不同特点

12、阅读短文，完成问题。

电脑聪明吗

电脑就是电子计算机，电脑可“神”了！你可以用它写字、画画、玩游戏等。有的电脑还会下棋呢，居然战胜过世界上最好的国际象棋大师。它不仅在传统的科学计算领域发挥着越来越大的作用，而且在其他领域的应用也相当广泛，它已经遍及人类生活的各个领域，能帮助人们处理办公室事情，能帮助各级领导制定并实施科学的决策，能帮助各行各业的专家工作。许多需要人类大脑思维的工作都可以用计算机代替，电脑已经成为人脑的重要帮手。你说它厉害不？看来，电脑确实比人“聪明”。可我要是说出来，你肯定大吃一惊。电脑并不如我们想像中那么聪明，它除了认识０和１，别的什么也不懂。

1.电脑又称_________，它的用途有_____ 、_________、_________等。

2.电脑系统默认的数字只有_________ 和_________ 。

3.文章讲述了电脑的_________ ，采用了______ 说明的方法。

4.你见过电脑吗？使用过它吗？它能给你带来哪些好处？

_________________________________________________________

13、非连续性文本阅读。

诗文化

（材料一）　南京的灵谷寺里，有成片的雪柳， 春暖花开，远远望去一片雪白。然而你走近细看就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品，雪白的花瓣、浅绿色的花蕊，玲珑剔透，姿态万千……贺知章看到春天的万条柳丝，惊叹说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我们同样可以追问：世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢？（节选自《莫砺锋诗话》）

（材料二）　我们说中国是诗的国度，不纯粹指诗歌的数量。这样说，主要有以下两层意思：一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点。比如汉字，是从象形文字开始的；汉语有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同。二是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的。我们的美学思想同真和善不可分割。孔子说诗可以“兴、观、群、怨”，汉人诗讲究“温柔敦厚”，都是与真和善紧密结合的。从上述两层意思说，中国确是诗的国度。（节选自《莎斋闲览》，吴小如著）

【1】自然景象常让中国人联想起相关的古诗句，“材料一”中作者看到南京的灵谷寺里有成片的雪柳，便想到了贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；如果你看到栖霞山上一棵棵红枫摇曳在道旁，你会想到杜牧的“____________________，____________________”。

【2】阅读“材料二”，写出中国被称为诗的国度的原因。

________________________________________________________________________

【3】阅读这两则材料，下列关于生活和诗的关系，表述错误的一项是（　　）

A．生活中的自然风景常常能激发人的诗情。

B．生活中的文化艺术都渗透着诗的特点。

C．生活和诗没有什么必然的联系。

D．诗歌源于生活。

14、阅读短文，完成练习。

从勤杂工到数学家的华罗庚

温室里难开出鲜艳、芬芳、耐寒、傲雪的花儿。人只有经过苦难磨练才有望获得成功！

我国著名的数学家华罗庚爷爷的成功就得益于他的坎坷经历。少年时代的华罗庚家境贫寒，疾病缠身。18岁那年，华罗庚初中时代的王老师从外国学成归来，出任金坛中学校长。华罗庚是他得意的门生。他一心要接济华罗庚。不久，经王校长介绍，华罗庚到金坛中学做了个勤杂工，负责收发信件、报纸做杂务。华罗庚做勤杂工时，手脚勤快，每天忙忙碌碌地干完事就捧起数学课本学习。王校长看在眼里，喜在心里。他为这位勤奋肯学的年轻人而感到骄傲。真是天有不测风雨。华罗庚被一场伤寒病拖垮，医生作出“无法医救”的诊断。全家人悲痛万分，王校长更是觉得十分惋惜。但是死神终究没有把他拽走，他又奇迹般地活了过来，只是左腿僵硬，落下了终身残疾。华罗庚一瘸一跛地又去上工了，做的还是老本勤杂工。一天的劳累，双腿已疼痛难忍，但是他咬咬牙，仍然沉浸在数学王国的遨游中，把疼痛抛到九霄云外去了。对华罗庚来说，枯燥无味的阿拉伯数字就象一组奇妙无比的音符，草稿纸的运算符号好比音乐演奏一样，给他带来了无穷的乐趣。他坚信，只要顽强地坚持下去，自学也能摘取数学王冠。

由于他信心百倍地不懈努力，终于有一天，他的一篇数学论文发表了。机遇垂青这位下苦工夫的热心人。清华大学的数学教授熊庆来得知华罗庚的研究成果和不幸遭遇后，邀请华罗庚到清华大学工作，这就是为他成为数学家提供了广阔舞台。

这就是至今成为人们美谈的熊庆来睿智识英才的故事。1985年，75岁的华爷爷带着一丝微笑和欣慰离开了他追求一生的数学事业。他曾叮嘱人们不要忘记他曾是一位勤杂工。

【1】下面符合文意的一项是（   ）

A.邀请华罗庚去清华工作的是熊庆来。

B.华罗庚18岁时的数学老师是金坛学校的校长。

C.华罗庚直到75岁离开人世时还是一位勤杂工。

D.华罗庚到清华大学工作后发表了第一篇数学论文

【2】找出文中的一个比喻句，用“ ”标出，并说一说这个比喻句有什么作用。

【3】年轻的华罗庚有怎样的不幸？他是怎样对待的？

___________________________

【4】你认为文章第一自然能否删去，为什么？

___________________________

【5】华罗庚年轻时代，在学习生涯中遇到过两位“贵人”，他们分别给了华罗庚什么帮助？

___________________________

【6】为什么华罗庚叮嘱人们不要忘记他曾是一位勤杂工？对你有何启示，请用一两句话写下来。

___________________________

15、按要求完成句子练习。

1.盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（改为比喻句）

_____________________________________

2.常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）

_____________________________________

3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句和设问句）

（1）陈述句：___________________________

（2）设问句：___________________________

4.火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”（改成第三人称转述句）

_____________________________________

16、加适当的关联词，改写成一个句子。（6分）

（1）聂元帅救了两个小姑娘。聂元帅把她们送到了日本。

（2）他成绩不好 。他很努力。

17、照样子，写句子。

例：有几个虫子怕什么！　　　有几个虫子不可怕。

这个问题还用问吗？  __________________________

18、海力布对龙王说：“请您把嘴里含着的那颗宝石送给我吧！”（改为转述句）

___________________

19、纳兰性德身在万里之遥的边关，怎能不思念故乡？（改为陈述句）

____________

20、按要求写句子。

（1）他的智力不如前一个人。他学棋不够专心。（用关联词语连接）

____________________

（2）全班同学都参加了这次植树活动。（改成双重否定句）

_____________________

（3）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）

_____________________

（4）面对困难他_________，面对失败他________ ，面对欺辱他_________。（填写近义词）

（5）在老师的教育下，王强端正了学习目的，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文愉活动，在全校师生和少先队员们参加的联欢会上扮演了节目，有详有略的朗读了老舍写的“草原”。（修改病句）

____________________

21、习作

题目：____________即景

1．要求：仔细观察一种自然现象或一处自然景观，在此基础上展开丰富的想象，按照一定顺序写出景物的变化及观察所得，并抒发思想感情。

2．请先将题目补充完整，写作保持字迹工整，语句通顺，不少于400字。