1、填空。
《圆明园的毁灭》一文让我们明白了圆明园曾经很_______,这让我们感到_______,可现在它已_______。它的经历告诉我们要铭记历史,勿忘_______;告诉我们落后就要_______。我们从小要好好学习,为振兴中华而努力,因为少年智则_______,少年富则_______,少年强则_______。
2、在横线上填上台适的词语。
______的春光 火爆的______ ______的惩罚
飘动的______ 舒服的______ 闪烁的______
3、根据课文内容填空,并完成练习。
一棵(________)的小柏树栽好了,就像(________)一样(________)地站在那里。
这句话把________比作________,说明了邓爷爷把柏树苗栽得______________。
4、名著阅读。
在高尔基的《童年》一书中,虽然有吝啬贪婪残暴的外祖父,有粗野自私的舅舅让阿廖沙体会到了人间的痛苦,但因为有乐观淳朴的______、正直的格里戈里,特别是有慈祥善良聪明能干的______,让阿廖沙最终成长为一个坚强勇敢正直和______的人。
5、给多音字组词。
搂 lōu(________) lǒu(________)
行 xíng(________) háng(________)
差 chā(________) chāi(________) cī(________)
累 lèi(________) lěi(________) léi(________)
6、读一读,按要求作答。
爱旅(lǚ)行的耳朵
我有一双, 爱旅行的耳朵。 它们常常, 在上课(kè)时去游玩。 这节课, 它们又溜(liū)远了。 听着沙啦(lā)啦的歌, 它们爱上了树叶。 遇(yù)上叮(dīng)叮的风铃, 它们又好好交谈(tán)。 一只小鸟飞来, | 它们又喜欢听它唱。 一个孩子咯(gē)咯地笑, 也让它们停下来。 …… 哎(āi)呀, 这时老师瞧(qiáo)着我, 想让我回答问题。 可我的耳朵, 刚刚在外旅行。 老师说的话, 它们全都不知道。 |
【1】本诗共有(______)个小节。
【2】按要求填空。
“旅”用部首查字法应查(______)部,除去部首再查(______)画。
【3】小耳朵在旅行中都见到了什么?用“﹏﹏﹏”画下来。
【4】耳朵去旅行时都做了什么?正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)听着沙啦啦的歌(______) (2)它们爱上了风筝(______)
(3)与风铃好好交谈(______) (4)认真听老师讲课(______)
【5】想一想,耳朵旅行时还会遇到什么?做些什么?
________________
【6】上课时让自己的小耳朵到处旅行,你觉得好吗?为什么?
________________
7、阅读。
枯藤老树昏鸭,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
——马致远《天净沙·秋思》
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
——白朴《天净沙·秋》
【1】这两首小令的曲牌名是___________,都押______韵。
【2】《天净沙·秋思》表现了一个长期漂泊异乡的游子的思乡之情,其中表现主旨的句子是___________;《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪,曲中“__________”一句使全曲静中有动,“_________,_________”一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。
【3】判断对错。
(1)《天净沙·秋思》中,作者写的是游子背井离乡的羁旅之愁,感情惆怅而落寞。全曲仅二十八字,语言极为凝练却容量巨大,意蕴深远,结构精巧,顿挫有致,被后人誉为“秋思之祖”。( )
(2)《天净沙·秋》是由悲到喜,写出作者积极向上的人生态度。( )
8、课外阅读。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
【1】先写出加点字的意思,再写出诗句的意思。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
独: 异: 逢:
句意:
【2】“遥”字让我体会到_____________________,“少一人”少的是_______________________。
【3】读了这首古诗,我体会到了诗人的 思想感情。
A. 喜爱秋天 B. 思念家乡和亲人 C. 喜欢登高望远
【4】假如你是王维的兄弟,在重阳节这天,你想对远在他乡的王维说些什么呢?
______________________________________________________________________________________________________________________________
9、阅读语段,完成练习。
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流_________,茂密的竹林_________青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前_________敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,_________关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,_________地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才_________醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
【1】按原文填空。
【2】这段话选自课文________,此文选自我国四大名著之一________这其中有许多令人回肠荡气的故事如________,我还知道许多跟“三国”有关的歇后语,如________
【3】先说说划线字的意思,再解释词语。
蜿蜒起伏:________
青翠欲滴:________
【4】请用波浪线画出描写刘备动作的语句,从中我体会到了________
【5】请用横线画出文中的比喻句。
这句话前后两部分的关系是 ________,来到隆中这儿景色宜人,令人心旷神怡。请你用“来到……,只见……”的句式写一处景色。
10、课外阅读。
外婆家的竹林
外婆家的屋后有一小片竹林,我每次到外婆家去都要到小竹林里玩玩。
小竹林里的竹子有粗有细,但都长的笔直挺拔,一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。
几只小鸟在竹林里一会儿飞来,一会儿飞去。快活地叽叽喳喳唱着歌。一阵风吹来,竹林里马上发出沙沙沙沙的声音,那是竹林在唱着快乐的歌。
外婆家的小竹林真好。
【1】短文有________段话。
【2】第三段有________句话。
【3】反义词对对碰(填序号)
①细 ②弯曲 ③悲伤
粗——________ 快乐——________ 笔直——_______
【4】用横线画出描写竹子的句子。
11、课内阅读
白桦林的低语(节选)
你有烟瘾,但在岗位上,你的口袋里绝没有一撮烟草、一根火柴棒。不错,你怀里揣着一小瓶酒,但你给自己规定:每两小时喝一口,绝不违章。你不带书报,不是你不爱看,而是你的双眼必须随时注意四周的情况——哪怕是一缕淡淡的细烟,也不能忽略轻放!你带了一台半导体收音机,但除了收听天气预报,你甚至不去收听你最喜爱的歌曲,因为你的双耳必须随时捕捉远近异常的音响——哪怕有人偷伐一棵小树,你也不能将他原谅!
【1】看林人为白桦林做出的牺牲,选文没有提到的是( )(多选)
A. 强忍烟瘾 B. 严控酒量
C. 不看书报 D. 不听歌曲
E. 不畏辛苦 F. 不怕寂寞
【2】这些牺牲表现了看林人( )的品质。(多选)
A. 忠于职守 B. 意志力强
C. 爱岗敬业
12、阅读理解。
自然界的隐藏大师
①窗帘后、柜子里、书桌下……捉迷藏时,藏在哪里最不容易被人发现呢?快来向大自然中的捉迷藏高手学艺吧,在大自然中有一群( )的家伙,他们就是站在你的面前,都很难被识破真相。
②枝头上,淡粉色的兰花正在随风摇曳,一只悠闲的蝴蝶在花丛间翩然起舞。
突然,一朵“兰花”向蝴蝶猛扑过去,“花瓣”化成利刃,迅速结束了蝴蝶的生命。这场惊心动魄的捕猎可不是虚构的电影情节,它是兰花螳螂日常生活写照。兰花螳螂有着最优雅美丽的伪装——酷似兰花花瓣的步肢、花苞般的腹部、随着附近花朵颜色深浅而变色的皮肤……这一切可都是它为了让猎物掉以轻心而做出的努力。
③有的猎手假装花朵,有的猎手则装成叶子,叶尾壁虎就是装叶子的佼佼者。为了把自己伪装成干枯的树叶,它的尾巴不但可以模仿落叶的颜色,甚至还在边缘部位还生出了凹陷,仿佛被啃食过一样。将自己伪装成枯叶,( )方便捕食昆虫,遇到天敌时,( )可以用这招来隐藏自己,躲过一劫呢。
④在浩瀚的海洋中也活跃着很多隐藏大师,比如乌贼。和变色龙一样,乌贼可以根据环境的变化迅速改变皮肤的颜色,以此来隐藏自己。不过比变色龙更高明的是,乌贼还有“后手”,当变色不足以保护自己的时候,乌贼还会喷出乌黑的墨汁制造混乱后逃生。它是不是很机智呢?
⑤和四处游荡的动物不同,通常保持“静止”的植物们,往往有着更高的安全需求。看上去像是一块奇怪石头的“生石花”,是一种极其擅长隐藏自己的小生命。为了躲避鸟兽吞噬,先伪装成其貌不扬的石块,然后才敢在花季悄悄绽放。
【1】你觉得第①自然段括号中填入“ ”一词最合适。
A.变化莫测
B.调皮可爱
C.机智勇敢
D.身手敏捷
【2】第③自然段中的括号里应填入的关联词是
A.只有……才……
B.因为……所以……
C.不仅……还……
D.虽然……但是……
【3】下列描述与短文内容不相符的一项是
A.兰花螳螂优雅美丽的伪装是为了让猎物掉以轻心。
B.“生石花”伪装成一块石头,是为了躲避鸟兽吞噬。
C.乌贼既可以改变皮肤的颜色,也可以喷出乌黑的墨汁。
D.叶尾壁虎将自己伪装成枯叶,只是为了方便捕食。
【4】以下是对短文主要内容的概括,你认为最全面的一项是
A.介绍了自然界中几种动植物的本领。
B.介绍了自然界中几种动植物保护自己的方法。
C.介绍了自然界中几种动物捕猎的技巧。
D.介绍了自然界中几种动植物神奇的隐藏技能。
【5】第②自然段画线句子中的“迅速”能不能去掉?为什么?
_____________________________
13、阅读下文,回答问题。
奇迹
朱莉亚望着襁褓中的弟弟迈克,他躺在婴儿床里不住地哭,屋子里弥(mí ní)漫着一股药味。爸爸妈告诉朱莉亚,迈克病得很重。她并不清楚迈克到底得的是什么病,只知道弟弟不太高兴。他老是哭,现在也是。朱莉亚轻轻抚摸着弟弟的小脸,细声细语地说:“迈克,别哭了。”迈克果然不哭了,盯着姐姐看,眼里闪着泪花。她牵起他的小手,他满是汗水的手指求救般地抓住了她的一根指头,朱莉亚安慰地紧握了一下。这时,她听到父母在隔壁房间说话。朱莉亚虽然只有六岁,但她知道,当大人压低声音说话时,就是讨论重大事情。朱莉亚很好奇,她亲了亲弟弟,踮(diǎn diān)起脚尖走到门边去。
“开刀太贵了,我们付不起。我最近连账单都付不出来。”这是父亲的声音。母亲回答:“老天保佑,现在只能靠奇迹来救迈克了。”
朱莉亚感到疑惑:“奇迹是什么?他们为什么不弄一个来?”她跑进房间,从存钱罐里倒出了唯一的一块钱硬币,她要去买个奇迹给弟弟。朱莉亚跑到对面超市,收银台前人们在排队付账。好容易轮到她了,朱莉亚把那枚攥(zuàn zhuàn)得热乎乎的硬币递过去。收银员看见是个脸色红扑扑的小女孩,便弯下腰笑着问她:“小妹妹,你要买什么?”
“谢谢,我要买个奇迹。”
“什么?对不起,你要买什么?”
“嗯,我弟弟病得很重,我……我要买个奇迹。”
收银员一头雾水。于是对周围的人说:“谁能帮助这个小孩?我们没卖过什么奇迹啊!”
一个穿着(zhuó zhē)体面的先生问:“你弟弟需要什么样的奇迹?”
“我不知道,爸爸妈妈说迈克病得很重,他需要。”
穿着体面的先生弯下身,拉着朱莉亚的小手:“你有多少钱?”
朱莉亚说:“一块钱。”
他拿起一块钱:“嗯,我想,现在一个奇迹大约就是这个价钱。我们去看看你弟弟,也许我有你需要的那个奇迹。”
几个月后,朱莉亚看着站在婴儿床上的弟弟在高兴地玩耍。她的父母正和那位穿着体面的先生交谈,原来他是一位知名的神经外科医生。朱莉亚的妈妈说:“大夫,我们还不知道手术费是谁付的,您说是位不愿意透露姓名的善心人士,他一定花了不少的钱。”朱莉亚的妈妈一再要求大夫把医疗费的账单拿给她看,好设法筹措钱来支付这笔费用。大夫答应很快会把账单寄来。
几天后,朱莉亚一家终于收到了大夫寄来的信,打开一看是一张收费凭证单,上面写着:全部医疗费用我已经收下:“一块钱和一个小女孩的一颗爱心。”
【1】选择文中括号里正确的注音。
弥________(mí ní)漫 踮________(diǎn diān)起
攥________(zuàn zhuàn)得 穿着________(zhuó zhē)
【2】解释下面句子中搞笑的词语。
“朱莉亚把那枚攥得热乎乎的硬币递过去。”这句话里的“热乎乎”有两层含义:
_____________________________________________________
【3】朱莉亚家里发生了什么事?
______________________________________
【4】朱莉亚为什么要去买“奇迹”?
_________________________________________
14、阅读。
海洋是未来的粮仓
①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类术来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过100亿的人口。然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球上还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食—大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食—其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出:仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧捣菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断增加。其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大!在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。当然,前提是,不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的鳞虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼
【1】理解下列词语的意思。
危言耸听:______________________________________
不言而喻:_____________________________________
【2】本文从四方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”,请概括写一写:
①海洋中有丰富的藻类。
②_____________________________。
③____________________________。
④在深海和远洋中还有许多尚未被我们充分开发利用的海洋生物。
【3】第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?
________________________________________
【4】第⑥段中画线部分运用了__________、___________、___________的说明方法,这样写的好处是:___________________________________
15、茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
__________________就像__________________________________。
16、按要求写句子。
(1)①她 ②好朋友 ③和 ④小丽 ⑤是 (连词成句,填序号)
____________________
(2)nǎi nai ài zuò jiā wù。(照样子,补全句子)
bà ba ài _____________________
(3)①热 ②冷 ③好 ④坏(选择合适词语填在句子里)
夏天很______,冬天很______。
17、按要求写句子。
1.武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。(改为“被”字句)
_________________________________________________________________
2.你这条长汉,倘或醉倒了时,怎扶的你住?(改成为肯定句)
_________________________________________________________________
18、扩句。
①长势喜人。
②生态保护区生长着银杉树。
19、按要求写句子。
(1)在班会上,他首先第一个发言。(改病句)
__________________________________________________________________________________
(2)( )我知道人永远跑不过时间,( )可以比原来跑快一步。(填关联词语)
(3)( )你一直和时间赛跑,你( )可以成功。(填关联词语)
20、我笨拙的表演把全场的老师和同学都逗乐了。(改为“被”字句)
______________________________________________________________________________________
21、习作
以《________让我快乐》为题,写一篇记叙文。
要求:先把题目补充完整,然后通过具体的事例,写清楚快乐的原因,感情真实,语句通顺,有一定的条理。字数不少于400字。