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1、诗句、名言积累。
1．诗和音乐一样，________________。——朱光潜
2．诗是强烈感情的自然流露，它源于_______________。——[英国]华兹华斯
3．不论平地与山尖，无限风光尽被占。_______________，___________________？（《蜂》）
4．___________________，___________________。相看两不厌，只有敬亭山。（《独坐敬亭山》）
5．默写《芙蓉楼送辛渐》（[唐]王昌龄）。
___________________，_______________________ 。
___________________，_______________________ 。
2、比一比，再组词。
螃（________） 缀（________） 桥（________）
膀（________） 赘（________） 侨（________）
3、补充下列名言，再选择恰当的名言填空。
A．爱人若爱____。——《墨子》
B．____，不贰过。——《论语》
C．仁者爱人，____。——《孟子》
D．与人____，暖于布帛；____，深于矛戟。——《荀子》
(1)妈妈总是教育我：“‘( )’。在平时的生活中，不要把自己的烦恼和愤怒发泄到别人身上，同样的错误不要重复犯。”
(2)“( )”告诉我们要懂得关爱他人，尊敬他人。
4、回顾课文内容填空。
1.他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖教地直竖着，浓密的胡须成一个隶体的“一”字，他就是________。这学期我们学过他的《_______》，我还知道他的《________》《________》等作品。
2.谈到“知音”，我便想起___________和__________两个人，“高山流水”常用来比喻____________。
3.贝多芬是德国伟大的________,被誉为“________”,《月光曲》是他即兴创作的音乐作品，我还知道他的作品，如《________》。
5、看拼音，写词语。
wéi yī zhū wèi chánɡ shì rónɡ zhuānɡ bào zi
（______） （______） （______） （______） （______）
yínɡ jiē pài duì xí fu yān mò bī pò
（______） （______） （______） （______） （______）
jìnɡ zhēnɡ hàn zāi tú dì qiú ráo ɡuǎn lǐ
（______） （______） （______） （______） （______）
6、阅读诗歌，回答问题。
我的“自白”书
陈然
任脚下响着沉重的铁镣，
人，不能低下高贵的头，
对着死亡我放声大笑，
任你把皮鞭举得高高，
只有怕死鬼才乞求"自由"；
魔鬼的宫殿在笑声中动摇；
我不需要什么自白，
毒刑拷打算得了什么？
这就是我——一个共产党员的自白，
哪怕胸口对着带血的刺刀！
死亡也无法叫我开口！
高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
【1】“高贵的头”指的是__________。“魔鬼的宫殿”指的是____________。
【2】从“放声大笑”中体会到陈然____________的英雄气魄。
【3】标题中“自白书”上的引号表示________，“自白书”在诗中的实际含义是_________。
【4】请再写出两句表达视死如归、凛然正气的诗。（注明作者）
________________________________
7、古诗词阅读。
【1】《稚子弄冰》写出了幼童寒冬弄冰玩耍的过程：脱晓冰—穿____—当_____—____—碎晓冰。
【2】三首古诗分别通过童孙______，稚子脱晓冰，_____的场景，刻画了儿童__________的形象，表达了诗人________的思想感情。
【3】①②③三句诗中，我最喜欢的是：___________。读着这句诗，我仿佛看到了____________，仿佛听到了__________。
8、古诗鉴赏。
凉州词（其一）
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【1】“春风不度玉门关”中“度”的意思是
A．程度
B．法制、法度
C．度过、越过
D．计算
【2】对古诗理解不正确的一项是
A．《凉州词》是唐代曲名，起源于凉州（今甘肃一带）。
B．《凉州词》表达了诗人看到西北壮阔风光后的喜悦之情。
C．“柳”和“留”谐音，所以古人常在别离的时候折柳相赠表示留念。
D．王翰也曾写下《凉州词》，两首诗都表达了诗人希望早日结束战争。
9、 阅读短文，回答问题
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路，那天然生成的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。
溪水喝着歌儿，由远而近。
石头说 ：“伙计 ，你还是绕道而行吧 ！不然 ， 我把你劈行落花流水 。” 溪水说 ：“ 我前进的道路是不可改变的 ， 宁可粉身碎骨。” 说完， 挺身上前 。后面的伙伴犹如千军万马 ， 前赴后继。
不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小。溪水依然唱着歌儿。“哗哗”地流着……
【1】请给短文加一个题目。
【2】给第三自然段加上标点。
【3】照样子，写词语、
又蹦又跳__________________
前赴后继__________________
【4】在短文中找出至少四个你认为用得好的词语，抄写下来。
__________________________________
【5】用“”画出溪水不怕艰险，勇往直前的句子。
【6】不改变句子原意，把下面一句话换个说法。
一块石头顺着山势又蹦又跳地落在小溪里。
__________________________________
【7】读了这寓言使你明白什么道理？
__________________________________
10、课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
【1】从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“____”在文中画出来。
【2】“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指_______________。
【3】在逃命时，帮助鹿的是___________，害得鹿差点送命的是_______________。
11、 “江主席一路辛苦了！”“欢迎您来到我们自己的香港！”前来欢迎的代表频频向江主席问候。我走上前去，把一束鲜花献给了江主席。他望着热泪盈眶的我，微微地俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身。我情不自禁地踮起脚，在他老人家的脸颊上吻了一下。江主席亲切地拍了拍我的肩膀。我依偎在领袖身旁，久久不愿离开。
【1】联系上下文理解下列词语。
热泪盈眶：________
情不自禁：________
【2】从“微微地”“爱抚地”“亲切地”等词语中，我们可以感受到________
【3】从“我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱”中读懂了什么？
___________________________________________________
【4】“我”为什么热泪盈眶？
____________________________________________
12、课外阅读。
加法和减法
爸爸教我一句话，
遇到因难用加法。
增加信心克服它！
妈妈教我一句话，
受到表扬用减法，
减去骄傲和自大。
爷爷教我一句话，
做人要用加减法，
加真诚，减虚假，
这才是个好娃娃。
【1】在文中找出下列词语的反义词。
减少——________ 加法——________ 虚假——________
【2】儿歌中________、_______、__________都告诉了“我”一句话。
【3】读了儿歌我知道：遇到困难，要用______________，______________；受到表扬，要用______________，______________；做人要用____________，____________。
【4】还有哪些事要用加法？哪些事要用减法？用自己的话说一说。
_______________________________
13、课外阅读
我爱家乡的大海
我的家乡，有我最爱的浩瀚的大海。它宽广辽阔，浩浩荡荡，神秘莫测。它有时波涛汹涌，像只猛虎；有时风平浪静，像位温柔的母亲；有时微波粼粼，金光闪烁，如仙境一般。
早晨，一轮红日从东方升起，把整个大海照的红彤彤的“白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞舞，海水哗哗的冲上海滩，飞溅起洁白闪光的波浪。如果你向远处一望，海水和天空似乎是同一种颜色，已经分不清哪儿是海，哪儿是天空，海和天好像连在了一起……这一切，都显得那么美丽，那么迷人！
黄昏涨潮的时候，它变得狂怒起来，像一个无边的战场。海风吹着尖厉的号（háo hào）角声，海浪似乎是千百乘铁骑，向海岸猛烈地攻击着，发出隆隆的怒吼声。
到了晚上，大海却变成另一副模（mó mú）样。狂怒的大海平静了，光线也渐渐暗了下去，好像谁不小心打翻了颜料瓶，天幕上染了一层深蓝色。月光悄悄的照在大海上，海面上好似千万条银色的鱼儿在海中跳跃游嬉。大海上一片寂静。波浪轻轻地吻着岩石，睡觉了似的。远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间，像是一块宝石。
这就是我家乡的大海，它使我流连忘返，我爱家乡的大海……
【1】给文中加点的字选择正确读音，对的打“√”。
号（háo hào） 模（mó mú）
【2】照样子写词语。
红彤彤 ________________ ________________
浩浩荡荡 ________________ ________________
【3】从文中选择合适的词语填空。
( )地飞舞 ( )地攻击 ( )的波浪
【4】联系上下文，理解词语的意思。
神秘莫测：________________________
流连忘返：________________________
【5】读短文，抓住文中的关键信息，试着概括下不同时间大海的特点是怎样的？
早晨的大海是___________________________________
黄昏涨潮时的大海是_____________________________
晚上的大海是___________________________________
14、阅读下面的片段，完成练习。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
【1】请用波浪线画出这段话的中心句。
【2】围绕着中心句，文段中写到了哪些动植物？请摘录出来。
___________________________________
【3】你还观察到哪些事物在夏天“飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长”？请仿照文段中的句子，选择其中的一个写下来。
__________________________________
15、普罗米修斯受到严厉的惩罚。普罗米修斯绝不归还火种。（用关联词把两句话连成一句）
_____
16、按要求完成句子练习。
（1）太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。（缩句）
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（2）月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。（改为拟人句）
______________________________________
（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子）
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（4）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山无边的繁花呢？（改为陈述句）
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17、只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？(改为陈述句)
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18、西门豹把漳河的水引到田里。（改为“被”字句）
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19、按要求写句子。
（1）雷锋叔叔把战友的破袜子补好了。
改为“被”字句：
（2）这幢房子被熊熊的火焰烧得面目全非。
改为“把”字句：
（3）他修好了这块手表。
①改为“把”字句：
②改为“被”字句：
（4）我们在困难面前怎么能退缩呢？
改为陈述句：
（5）解放军战士是我们最可爱的人。
改为反问句：
20、加上合适的关联词，把两句话合成一句。
例：我以后会在别的地方钓到鱼。我不会钓到这么大的鱼了。
虽然我以后会在别的地方钓到鱼，但是不会钓到这么大的鱼了。
◆ 一个人从小受到严格的教育。一个人会获得道德实践的勇气和力量。
◆ 我面临道德抉择。我会想起父亲告诫我的话。
◆ 课文中有不少词语是描写月光的，请你把它们摘录下来。
◆ 你能回忆起背诵过的古诗中描写月光的诗句吗?试着写几句。
21、作文
生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。请选择一种你印象最深的感受，把内容写具体，让真情自然流露。题目自拟。
